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1、高一老师个人工作计划高一老师个人工作计划光阴飞逝，时间在渐渐推演，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我采集整理的高一老师个人工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。高一老师个人工作计划1一、制订的根据随着高一新教材的全面施行，今年级数学学科的教学进入了新课程改革实际阶段，本计划制订的根据重要是下面三个：1、第二学期课改的理念：一个为本、三类课程、三维目的2、新数学课程标准详见（XX市中小学数学课程标准）3、三本书：课本、教参、练习册4、本校教研组对本学期学科的要求二、基本情况分析高一X全班共XX人，男生XX人，女生XX人。上学期期末为区统测，
2、平均分为XX分，合格率为XX%，优秀率为XX%，低分率为XX%。高一X全班共XX人，男生XX人，女生XX人。上学期期末为区统测，平均分为XX分，合格率为X%，优秀率为XX%，低分率为XX%。从上学期期末统测来看，我班的学生在数学学习上能够讲既有优势也有不足。优势是：1、有潜力。2、师生关系比较融洽，相互信任，配合默契。存在的不足是：1、聪明有余，而努力不足。2、男生聪明，上课积极，但不够勤奋、踏实；女生认真，但上课效率不高，学得不够灵敏。3、从期末统测来看，差生的比重大。4、个别学生懒惰成性，学习态度、学习习惯极差。5、平常学习不够用心，自发，专心考虑、研究的时间太少。6、一些同学学习成就起伏
3、大，不稳定。7、一些好学生知足现状，骄傲骄傲，思想放松，导致成就退步。8、学习兴趣，动力，上进心不足。三、本学期力争到达的目的1、完成三类课程的教学任务。基础性课程要扎扎实实，夯实基础；拓展性课程要适当延伸和补充，进一步提升学生的能力和水平；研究性课程要重经过，不重结果，培养学生自立学习，探寻求索研究的习惯与品质。2、完成新数学课程标准规定的教学目的。3、进一步规范学生的学习习惯包含预习、上课、作业、复习等。4、转化学困生，提升成就。有些学生成就老是上不去，以为不是块读数学的料，久而久之，产生放弃数学，讨厌数学的心理。由此，我在学习中，要多方面激发其学习兴趣，耐心指点，不断鼓励。让其感遭到成功
4、的喜悦，加强自负心，让其喜欢数学，找到学习数学的乐趣。5、一手提升优秀率，一手减少不及格人数，力争班与班之间无明显差距。四、详细办法1、从期末统测来看，学困生的比重大，优秀率没有。为此要进行分层教学，学困生要重视基此题、惯例题的反复操练，加强他们对数学学习的自信心和兴趣。好学生要避免无谓失分的情况，重视数学思想、方法、能力的培养，着眼于高三。总而言之，学困生还是继续重视双基的训练，将做过，讲过的题目再反复操练。另外也不能忽略了高分学生的培养，给好学生布置一些有质量的课外题，定期查阅，修改，答疑。这样，通过抓两头，促中间，带动整体水平的提升。2、提升教学质量，要抓好课堂教学这一主阵地。根据课程标
5、准，教参，切实落实教学目的，做到全面不遗漏，要以考纲为标准。另外，每节课要布置需要的练习时间，多布置随堂测试是有好处的。试题讲解时要突出方法，突出考虑、分析经过，要暴露学生解题经过中思维、概念、计算等方面的毛病，对学生的毛病要有针对性的矫正，补偿。不就题讲题，留意适当的变式。帮助学生把握解题的方法，积累解题经历体验，课后要引导学生进行反思、订正，以加深对概念的理解，方法的把握。3、从期末统测看学生应用能力明显不足。老师要通过平常教学培养学生阅读审题、数学建模的能力。让学生熟悉一些常见的实际问题的背景，及解决这些问题的相关数学知识。4、期末统测中选择题普遍得分不高，应引起我们的看重，（高一数学教
6、学计划）由于选择题只要答案，所以解答选择题的策略是：合理、迅速、检验，要擅长转化，避免机械套用公式、定理和“小题大做，舍近求远，简单问题复杂化的不良习惯。另外，由填空题的毛病表达和解答题的计算粗心、考虑不全面而造成的无谓失分，导致了分数上不去和好学生考不出高分。所以，为保证得到该得的分数，要求必需认真审题，明确要求，弄清概念，考虑全面，正确表达。5、重视讲练结合。要多布置课堂练习，当堂检测。当日作业，周练，月考要及时布置时间进行讲评。平常要留意练习的有效性适当题量，恰当难度，优选精练，规范书写，认真修改，及时讲评，反应矫正建立错题集，进行再认识。坚决反对只练不讲，只讲不练。评讲中要针对学生的错
7、因进行分析，找出存在的问题，有针对性地加以弥补缺漏，发现问题要跟踪到题，跟踪到人。本次统测中很多试题平常讲过，练过，考过，但毛病仍然许多，值得我们看重与反思。五、保障办法和可行性1、关爱学生，严格要求，用情实现师与生的沟通，用景实现教与学的融合；2、加强基础知识、基本技能、基本方法的教学和基本能力的培养，精心组织教学内容，难度要适当，要寻求最有效的训练，要清楚哪些学生需要哪些训练，切实重视部分学生的补差和提升，关注全体学生的学，基本教学要求要有效落实到位；3、重视加强知识之间的联络和综合，内容和方式要更新，有条理推进，多角度理解，反思总结，看重教与学的方式多样化；4、激发兴趣，看重经过教学，看
8、重毛病分析型学习；5、看重开放性、研究性问题的教学，关注主观评判性问题的学习，研究新题型，真正发展学生的数学素质，培养其数学能力。6、结合二期课改新课程标准、教参，扎实落实集体备课，通过集体讨论，捉住教学内容的本质，构成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题、月考题。7、加大课堂教改力度，培养学生的自立学习能力。8、加强课外辅导，利用正午和晚间休息时间辅导学生答疑解惑、找学生谈话等等。课外辅导是课堂的有力补充，是提升数学成就的有力手段。9、搞好单元考试、阶段性考试的分析。学生只要通过不断的练习能力提升成就，单元考试、阶段性考试是的练习，每次都要做好分析，并指点学生纠错。在分析经过
9、中要遵守自立的思维习惯，使学生真正理解，过关。10、学生除配套练习册外，每人订一本（一课一练）作为补充练习，并要求每周写学习感悟与学习疑惑，每人预备一本错题本采集错题，每人在课本留白处做好课堂笔记。另外，我自己有充分的时间与资料，进行习题优选与练习补充。六、总目的达成度与现阶段教学目的达成度的相关分析本学期一定要在怎样提升课堂效率上下功夫，同时抓平常的学习习惯，学习规范，作业质量等细节问题，切实提升学习的有效性。另外，在上学期的基础上，本学期力争消灭不及格，并使那些因无谓失分而导致分数起伏不定的学生能稳定下来，进而进一步提升优秀率。目前，我班面临的困难与问题还非常多，好在学生的学习势头坚持良好
10、。我和我们班的全体学生，将尽我们所能，力争在本学期能有所收获，更进一步。七、课堂教学改革与创新、信息技术的应用与整合1、结合二期课改，将“承受式学习变为“自动式学习，“启发式学习，将“要我学变为“我要学，并积极开展拓展性课程，研究性课程，培养学生的创新精神和理论能力。2、加强基础训练，但要避免“题海战术，要精讲精练，举一反三，突出方法，总结经历体验，采用变式训练，专题训练等多种方式。3、针对本学期三角公式多的特点，设计一些学生学习支持材料，如公式默写表，公式背诵口诀，公式记忆方法，公式小卡片等。4、借助“TI图形计算器强大的图形功能以及多媒体教学设备，制造精致华美课件，辅助教学，使教学内容愈加
11、形象直观，通俗易懂。5、利用“Bb系统建设e课堂，建设网络学习包。6、写数学感悟或一周问题，与学生进行书面讨论沟通，答疑解惑，给予学法指点。7、对不同条理的学生进行分层辅导，分层补充课外练习。8、进行数学演讲，了解数学史，写写数学周记等，提升学生的数学素养与兴趣。高一老师个人工作计划2一、教学工作的计划1、指点思想认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一的指点思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动，加强学生体质，增进学生全面和谐发展2、学生基本情况分析学生年龄一般在1719岁，恰是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼增进身
12、体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐步落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因而，体育与健康课采取男、女分班组上课。高二年段学生经过一学年的学习锻炼及体育技能的提升，已经把握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础，在高一阶段重要以提升学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。因社会的改革开放，目前学生中存在一些特殊的群体，离异家庭的后代；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济欠好或太好的等等。3、教材与教辅分析1内容和构造高一上学期重要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为
13、基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮；上篮包含单手和双手两种手部动作，同时又还包含行进间和跳起两种身体姿势。手部动作有正手、反手、勾手的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为重要学习内容。2重点、难点重点：学习和了解运动的基本原理，学会一到两种自我锻炼提升的方法难点：提升学习兴趣，培养互相合作精神4、教学目的总体目的：提升体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；
14、学会体育学习及其评价，加强体育理论能力和创新能力；构成运动喜好和特长，培养毕生体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，加强人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提升对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步构成健康的生活方式和积极进取、充斥活力的人生态度。篮球项详细目的：运动技能篮球运动基本技战术的学习、把握与运用；运动参与篮球运动运用的活动与练习；认识篮球运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的价值。身体健康提升心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、速度和反应时的活动。心理健康提升学生自负心、培养坚强意志品质的活动；社会适应提升人际交往技能；学会正确处理竞争与合作的关系；分担和处理碰到
15、的困难和问题的活动。5、教学办法强调运动喜好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和需要的联络；以目的统领内容的选择，地方、学校和学生对学习内容有很大的选择余地；增长了健康教育专题的学习内容。二、教学研究的计划我将加强体育与健康新课程的学习和研究，积极参与校际、教研组、备课组教研活动，与体育老师同仁共同讨论在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。三、继续教育的计划通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通能力，也培养自己的共通能力，例如批判性考虑和解决问题的能力，这些能力不仅使他们学会学习，让学生终生受用，寻求美妙的生活
16、，而且也帮助自己毕生不断学习。高一老师个人工作计划3结束了高三后的漫长暑假，又从新走入课堂。新学期又如约而至。学校又有了新的相貌，也迎来了新一批怀揣梦想的孩子。这一学期我教高一xx班和高二年级两个班的语文课，刚经历高三的紧张的教学和系统复习，接触新高一的学生，无论在教学上和课堂上都要做相应的调整，高一级上学期，是学生从初中向高中过渡，适应高中教学的关键时期。学生能否把握好高中语文学习的基本方法，养成自学语文的良好习惯，本学期的教学至关主要。现作简单计划，如下：1、高一级学生刚从初中升学上来，学习成就参差不齐，语文科更是其软弱环节，不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所
17、措。利用最短的时间和班主任、学生沟通，尽快了解学生，以做好因材施教。第一阶段语文教学的主要的任务不仅在于让学生明确高中语文学习的要求，更在于通过中考和高考试卷的比照分析，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中学习目的的转化，更好地适应高中语文学习的特点。2、紧抓语文基础，落实日常教学工作，培养学生学习语文的良好习惯。让学生充足了解高中语文与初中语文在知识、讲法、学法上的区别，以尽快适应高中的语文课堂。日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的“坐功，这对于16、17岁阁下、生理和心理正在发生转折的高一级学生来讲应该是不无裨益的；背诵一
18、定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，提升口头表述能力，提升学生的文学涵养。3、利用高一上半学期充足打好学生的基础，充足调用语文晨读稳固xx省考纲中背诵篇章中初中的那部分内容，并计划让同学自在订阅（读者）（意林）等杂志，拓宽学生的阅读范围。4、本学期计划两项工作重点，一是打好学生文言翻译的功底，一是多留作文，从高一抓写作，持之以恒。5、以考代练，学会知识迁移，及时训练。计划有待完善，请各位同仁批评斧正！高一老师个人工作计划4一、基本情况分析：1、学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于历史的学习还停留在初中的认识水平。在他们的概念里，历史是副科，开卷考试，考试题的思维量不大，平常的
19、学习时间就是给语数外理化。2、教材分析：历史必修一呈现的是人类政治文明发展史，内容包含中国和世界的，牵涉古代、近代和现代不同历史时期。本书内容可分为四个方面：1中国和外国政治制度及发展特点；2重大的政治事件；3政治文明发展经过中涌现出主要政治人物；4主要的历史现象。通过了解这些历史内容，我们能够正确认识历出现的重大斗争，把握人类社会发展的基本线索和规律；理解政治变更是社会发展多种因素共同作用的结果；通过对历史的回首，还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及将来走向。二、教学目的和要求1、知识和能力：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大历史问题；在把握历史知识的经过中，进一步提升阅读
20、和通太多种途径获取历史信息的能力。2、经过和方法：进一步认识历史学习的一般经过，把握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合；重视探究学习，养成独立考虑的学习习惯，学会与别人尤其是不同见解人合作学习和沟通。3、情感态度和价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育和民族精神；加深对历以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。三、改良教学、提升教学质量的重要办法1、做好初高中的衔接：新课程的编写采取了所谓专题的形式。这应建立在学生把握通史的基础之上。但初中历史教育的现状决定了诸多学生既对初中历史知识的把握情
21、况不睬想，无法成为学习高中历史课程的需要的知识基础；又缺少需要的学习能力和方法的培养。因而，在进行高中课程教学的时候必需考虑通史知识回忆和能力、方法养成。2、在课堂教学经过中，坚决贯彻课改精神，努力实现知识与技能、经过与方法、情感态度价值观教学三维目的的有机统一。重视提升学生的学史兴趣，使历史知识兴趣化。突出学生学习历史方法的培养，使历史知识问题化。3、教学经过中以学为主，真正做到“老师为主导，学生为主体。老师在教学经过中充足运用学案导学，引导学生自立学习。还要留意将课程内容的实用性与不可回避的高考应试教学的关系处理好。4、新课标下对学生的学业评价更重视学生的学习经过，评价学生学业情况时要求把
22、学生的学习经过与模块考试的成就结合。这就要请教师在课程组织经过中加强对学生的情况过进行了解和评价必不可缺。5、加强对小组合作学习的指点，合作是一种具体表现出个人品质与风采的素质，是素质教育的主要内容。营造宽松自在的学习环境，使每位学生学习的自立性得到发挥，个性得到张扬，学会合作，学会倾听，明确并积极承当在完成共同任务中个人的责任，提升课堂效率。高一老师个人工作计划5一、指点思想认真学习教育部（基础教育课程改革纲要）和（普通高中研究性学习施行建议），认真学习（普通高中化学课程标准），明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。在教学中贯彻基础教育课程改革的改变
23、课程过于重视知识教授的倾向，强调构成积极自动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的经过同时成为学会学习和构成正确价值观的经过；改变课程内容“难、繁、偏、旧和过于重视书本知识的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联络，关注学生的学习兴趣和经历体验，优选毕生学习必备的基础知识和技能；改变课程施行过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生自动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及沟通与合作的能力的课程观。二、教学要求1、认真研究当前教育改革发展趋势，改变传统教学观念，重视学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为
24、重点，看重科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，增进学生健康发展，深化教育改革。2、加强教学研究，提升教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。老师要努力提升教科研的意识和能力，积极讨论科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探寻求索，不断提升教学水安然平静专业知识水平，开拓新的课堂教学形式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的、方法、内容确实定、作业的布置与修改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和理论能力去考虑设计。3、做好调查研究，真正了解高一文、理科学生的实际情况
25、。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指点，加强分类指点，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，重视提升学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和老师的指点作用，提升教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。4、重视知识的落实，加强双基教学，加强平常的复习稳固，加强平常考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同条理的练习等使学生所学知识得以及时稳固和逐步系统化，在能力上得到提升。5、加强实验研究，看重实验教学，重视老师实验基本功培训，提倡改革实验教学形式，增长学生动手时机，培养学生理论能力。6、要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共
26、同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。高一老师个人工作计划6一、个人业务工作计划新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵照学校的规章制度，及时更新教育观念，留意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。一心一意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民老师。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将重视开拓视野，坚持听有经历体验的老师讲课，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经历体验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自
27、己充电，天天布置一定的时间扎实提升基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。二、课堂施行计划力求课堂教学改革与创新。“学生自动式互动教学，教学的经过不再是老师讲授，学生听讲的单一经过，而是学生自动获得学习经历的经过，老师以一个沟通者以至不是指点者的身份出如今课堂上。老师以话题的形式引入教学内容，与学生一起讨论，让学生自动发现问题，总结出结论。以至能够像讲相声一样，与一名或多名学生在讲台前讨论，可以以让学生自己来讲。但是问题是怎样指点学生的考虑从正确地思路出发，否则时间有限，会浪费掉大量的时间。三、做好学生工作1.能努力增进每一位学生的发展。采取灵敏多样的方法进行分层教学和分类推进，既
28、要利用新课程选择性的特点为优秀学生的自立学习提供条件，又要关注学习不睬想的学生的困难及其成因，采用切实有效的办法，加强学生学习物理的自信心。2.让学生充足经历科学探究经过，体验科学探究的价值，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律，能计划并调控自己的学习经过。3.培养学生的质疑能力，信息采集和处理能力，分析、解决问题能力。4.培养学生自动与别人合作的精神，有将自己的见解与别人沟通的愿望，敢于坚持正确的观点，敢于修正毛病，具有团队精神。高一老师个人工作计划7为了提升高一生物教学质量，增进新课程改革的施行，本备课组努力以新课程理念为指引，以学校教学工作计划为指南，努力推进高中生物新课程改
29、革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改良教学方法，更新教学手段，提升教学效率，努力培养学生自立学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。根据生物学科的特点和学生实际，特制订新学期高一生物组工作计划如下：一、教材分析高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、构成细胞的分子、细胞的基本构造、物质的输入和输出、细胞的能量供给和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。二、学情
30、分析由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的教师专业是物理专业，所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎实，因而给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的主要性，要关心每一位学生的学习状态，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充足发挥学生在学习经过中的自立探究。三、学期教学目的通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞构造与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义天然观的构成。通过自立学习，培养学生的自学能力、归纳、总结分析能力;通过合作探究培养学生对信息的
31、获取、判定和利用能力;通过评价，培养学生的语言表述能力和评价能力;通过课堂练习，培养学生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力;通过对知识的学习，调动学生学习生物的自动性，加强学生对于本身的了解和对社会问题的关注。四、详细办法1.在教学处领导的指点下完成各项教研、教学工作。2.全面贯彻履行教育部（普通高中课程方案(实验)），结合本组实际，进行教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深切进入研究教学方法。3.组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人(详细分工见教学进度表)，主讲老师扼要介绍讲课内容的整体设想、教学目的、重点和难点确实定和
32、解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实等，然后由大家集体讨论研究，共同分析教材、研究教法、讨论疑难问题、提出改良意见、完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点，以及做好教后反思。4.完成作业批阅和评价工作以及教案、听课笔记的检查。5.认真做好新的老师传帮带工作，新老师要经常听老老师的课，备课组长也要跟踪听新老师的课，使他们迅速成长，尽快到达学校的标准和要求，以适应教学发展的需要。6.进一步加强现代教育技术的应用，切实提升现代化设备的利用效率。每位老师认真研究网络环境下的课堂教学形式，积极制造课件，改良教学手段和方法，提升课堂教学效率，
33、真正发挥现代化设备的作用。7.加强网络教研，组织本组老师积极加入互联网互动平台，积极加入网络问题的研讨，取人之长，补己之短。8.配合生物学科组搞好本学科集体教研工作，切实为提升学校生物整体教学水安然平静高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研气氛。9.完成本学期新课程学生研究性学习和评价工作。10.规范实验室使用制度、做好各项文档工作。新学期我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探寻求索，重实效的原则，在总结上一学年经历体验教训的前提下，认真地完成各项教研任务。高一老师个人工作计划8一、指点思想根据国家高中教育课程改革的精神，根据（语文教学大纲）对高一阶段的教学要求，改变教学观念，适应教学要
34、求，树立新的教学理念，充足发挥语文教学增进学生发展的独特功能，使全体学生都获得必需具有的良好的语文应用能力、一定的语文审美能力和探究能力，构成较为健全的思想道德素质和科学文化素质，为学生毕生学习和有个性的发展奠定基础。要认识老师是学习的组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体，是学习的主人。要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打下基础。二、学情分析今年我任教高一两个班级，xx班55人，xx班48人，两个班语文成就都不是很好，参差不齐，反映出初中基础普遍不够扎实。阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感悟能力均令人担忧，且有相当一部分学生不看重语文。所以，在对学生全面强化催促的同时，怎
35、样抓好基础，强化针对性，有的放矢，探寻求索改良讲与练的方法并努力提升效益，就成为这一阶段教学的重中之重。三、教学目的本着大纲“加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提升学生的语文素养的精神，全面提升学生素质，正确把握语文教学特点，不断提升学生理解和运用祖国语言文字的能力。1、看重积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯，提升学生现代文阅读能力，侧重培养欣赏文学作品的能力。2、积极提倡自立、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，提升学生阅读浅易文言文的能力。3、夯实基础，强化写作指点，提升学生语言表达能力，重点培养学生写记叙文的能力，做到思想健康
36、，内容充分，中心突出，构造完好，语句通畅，并有一的抒情与描写。4、适当开展课外活动，侧重培养学生双向互动的白话交际能力。四、教材分析新编教材以实现不同能力层级目的而划分单元，根据知识与能力、经过与方法、情感与价值三个维度编排，重视语文素养的整体提升。因而，使用教材时要留意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性，还应留意阅读与写作、白话交际的交替教学。五、教材处理如今的语文教材以实现不同能力层级目的而划分“单元，侧重知识与能力、经过与方法、情感与价值三个维度编排，重视语文素养的整体提升。在使用经过中，要留意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性，还应留意“阅读部分与“写作、白话部分
37、的交替式穿插教学，避免单一的直线式反复性教学。六、方法和办法1、激发学生的学习兴趣，重视培养自立学习意识和习惯，尊敬学生的个体差别，鼓励学生选择合适自己的学习方式，引导学生在理论中学习。2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的理论和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变更，加强教学理论研究并付诸课堂理论。3、每堂课贯彻民主、微笑、主体、练习四个原则。4、重视诵读，培养语感，理解文句的着眼点在于更精确的把握文义。5、看重文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。高一老师个人工作计划9一、学生情况分析刚接触这些新生，并没有深切进入地了解，固然大家
38、都讲这届高一年学生的基础相对讲比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活泼踊跃，碰到不懂的就问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的三个特点：重视基础。1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，重视保卫探寻求索兴趣，学习欲望。2、强调知识的构建经过，重视培养物理实验、科学探究能力。3、强调基础知识的学习，重视物理学核心概念的建立。必修1是全部高中物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡
39、、牛顿三大运动定律等能够讲是全部高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费力，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因而务需要引起学生看重。三、本学期应到达的教学目的本学期的重要任务是率领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活泼踊跃的教学气氛下，积极自动地学习，能够把握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提升学生的解题能力。并在平常重视养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和稳固。为此，详细要求如下：单元考、期中、
40、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对其余平行班级稳步提升。四、改良教学的办法及教学中应留意的问题1、因材施教，精讲精练，及时稳固，改良不足，争取每位学生都有所突破。2、加强实验课的教学和探寻求索，十分是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力浸透物理研究问题方法的培养。3、看重课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指点，进行研究性学习，给学生以充足的课外研究探寻求索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。4、在教学中能够理论联络生活，让学生体验到学习物理的有用，进而激发他们的学习热情。五、教学研究的计划1、加强
41、校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提升本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，从新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应该做的工作。3、坚持每周与备课构成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行讨论，寻找更好的教学形式。4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课教师讨论沟通，研究教学中的优点与不足，相互学习，扬长避短，努力提升本身的教学水平。六、继续教育的计划充足利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深切进入研究高中新课程理念，以先进理念推
42、进高中新课程施行，努力提升自己的专业素质和教学水平。高一老师个人工作计划10一、基本情况分析任教XX班与XX班两个班，其中XX班是文化班有男生XX人，女生XX人；XX班是美术班有男生XX人，女生XX人，而且有音乐生X人。两个班基础差，学习数学的兴趣都不高。二、指点思想精确把握（教学大纲）和（考试大纲）的各项基本要求，安身于基础知识和基本技能的教学，重视浸透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改良教法，指点学法，奠定安身社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，出力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们毕生学习的基础。三、教学建议1、深切进入研究教材。以教材为核心
43、，深切进入研究教材中章节知识的内外构造，纯熟把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精华真髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目的的影响。2、精确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求条理，精确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自发不自发地对教材加深加宽。同时，在整体上，要看重数学应用；看重数学思想方法的浸透。如增长阅读材料开阔学生的视野，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程施行的出发点和归宿，老师必需面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的气氛。4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣；发挥
44、阅读材料的功能，培养学生用数学的意识；组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需；小结和复习是培养学生自学的好材料。5、加强课堂教学。高一老师个人工作计划11本学期担任高一XX两班的数学教学工作，两班学生共有XXX人，初中的基础参差不齐，但两个班的学生整体水平不高；部分学生学习习惯欠好，许多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制订如下教学工作计划。一、指点思想使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提升作为将来公民所需要的数学素养，以知足个人发展与社会进步的需要。详细目的如下。1、获得需要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的
45、实质，了解概念、结论等产生的背景、应用，领会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自立学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2、提升空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3、提升数学地提出、分析和解决问题包含简单的实际问题的能力，数学表达和沟通的能力，发展独立获取数学知识的能力。4、发展数学应意图识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进行考虑和作出判定。5、提升学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心，构成锲而不舍的研究精神和科学态度。6、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，构成批判性的思维习惯，崇尚数
46、学的理性精神，领会数学的美学意义，进而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二、教学目的1、情意目的1、通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。2、提供生活背景，通过数学建模，让学生领会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。3在探究函数、等差数列、等比数列的性质，体验获得数学规律的艰苦和乐趣，在分组研究合作学习中学会沟通、互相评价，提升学生的合作意识4、基于情意目的，调控教学流程，坚决学习信念和学习自信心。5、还时空给学生、还课堂给学生、还探寻求索和发现权给学生，给予学生自立探寻求索与合作沟通的时机，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自负心和寻求数学的科学精
47、神。6、让学生体验“发现挫折矛盾顿悟新的发现这一科学发现历程法。2、能力要求培养学生记忆能力。1、通过定义、命题的总体构造教学，揭示其实质特点和互相关系，培养对数学实质问题的背景事实及详细数据的记忆。2、通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系，培养记忆能力。培养学生的运算能力。1、通过概率的训练，培养学生的运算能力。2、加强对概念、公式、法则的明确性和灵敏性的教学，培养学生的运算能力。3、通过函数、数列的教学，提升学生是运算经过具有明晰性、合理性、简捷性能力。4、通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵敏的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。5、利用数形结合，另辟蹊径，提升学生运算能力。高一老师个人工作计划12第一，加强对政治课改师资的培训。一方面积极加入上级组织的各项培训，同时制定政治新课程的教材教法校本培训计划积极开展多种形式的政治课改研究活动，在理论上深切进入研究，在理论中积极探寻求索，培训有关老师开展政治教学观摩研讨活动。坚持理论联络实际，充足激发政治老师的学习、研究、理论的自动性和创造性。第二，优化政治教学管理，提升教学效益。加强教学管理是深化政治教学改革、提升教学质量的保证。我们提倡“向45分钟要效益，全面提升政治教学质量。校领导屡次在教学会议上强调，课堂教学老师最多上28分钟，多进行师生对话沟通。为此，我们侧重从下面几个方面下功夫：1、充足备