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1、幼儿园班班工作计划九篇幼儿园班班工作计划九篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历体验，是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是我为大家整理的幼儿园班班工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。幼儿园班班工作计划篇1本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自在翱翔。怎样使他们永远记住幼儿园的快乐光阴、怎样使他们顺利过渡并尽快适应、怎样使他们充斥自负地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划
2、。一、班级情况分析本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状态与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精神旺盛，爆发力强，对体育活动充斥兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成个性并表现出明显的个体差别，他们大都为独生后代，拥有充足的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺少兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺少社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺少。二、工作重点1、由于本班
3、幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级惯例有待继续培养的场面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以（学前教育纲要）为指点，深刻领会二期课改精神，以新教材为重要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目的和要求，选择既合适幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种
4、感官去感悟事物，采集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到知足，得到愉快的体验，并在活动中逐步构成合作探究的师生互动。4、重视区域活动的开展，进一步考虑与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域经历体验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一致性与条理性，科学地评价与指点幼儿，使幼儿学会自动发现并重视在学习经过中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、教育目的语言领域：1.倾听理解(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2).对生活中的语言、腔调节拍敏感，能识别不同的语言、腔调、节拍所表达的
5、含义(情绪、态度等)(3).能用普通话与人沟通，表达自己的意思。2.表达沟通(1).愿意与不熟悉的人交谈。(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完好。(3).会用多种方式提出问题。3.欣赏阅读(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2).喜欢制造图书，发展连贯讲述和完好表达的能力。数学领域：1。引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感悟整体与部分的关系。2。用不同的方法分解(或构成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3。学习6-10的加减，进一步理解
6、加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4。正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5。在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6。认识人民币。7。运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8。能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经历体验，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。科学领域1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。参与保卫生态环境的活动。(栽种)。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历体验，能用不同构成表现四季的特征。3.引导儿童学习使用常见
7、科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制造活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能自动探寻求索四周天然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱惜保护天然环境。社会领域：1、自负心培养(1).热爱劳动，有责任心，在劳动经过中有始有终的做完每件事。(2).愿意承受有难度的任务，尝试新活动(3).碰到困难和挫折时不泄气，敢于不断尝试2.人际交往(1).自动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。(2).愿意与诸多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与
8、他们沟通。3.行为规则(1).会根据需要自己制订区域游戏的规则，并制造相应的提醒标记。(2).有环境保卫的意识，当发现欠妥的行为举止时，敢于劝阻。4.民俗文化(1).了解传统民间节日的来历和庆贺方式，喜欢民俗习惯。(2).了解江苏(常熟)有名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。(3).知道中国是一个多民族的国家，尊敬少数民族。健康领域：1、身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步了解身体的重要器官的主要功能和保卫方法。遵照规则，行为正确，有较强的自护能力。合群、开朗，积极加入幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。正确认识自己，能较客观地评价自我。2、体育锻炼排队走步时较好地持对形，节拍一致
9、。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长间隔远足活动。3、把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有强烈地提升跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米阁下。培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提升跳跃间隔或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能精确投掷动作，投准目的，提升手眼协调能力。5、能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、纯熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿英勇、坚持到底的毅力及合作精神。8、按信号迅速地集合、分散、整洁
10、队列、变换队形。9、能随音乐节拍合拍、有力、整洁、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵照体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中11、懂得合作，负责、宽容、辞让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和能力进一步加强。美术领域：1、兴趣与审美能自动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现四周环境和美术作品中的美。进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、平衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和别人的美术作品。引导幼儿积极自动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品怎样反映
11、现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理布置画面，主体突出，并留意平衡与对称的关系。3、手工引导幼儿较纯熟地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。能根据自己的意愿运用多种泥工技法塑造构造较复杂的物象，表现其重要特征和某些细节。学惯用多种点状材料、线状材料拼贴
12、或制造物象，表现一定的情节。综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制造教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装潢美丽。音乐领域：1、歌唱活动积极地参与歌唱活动。能用天然、美妙的声音歌唱，坚持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1c2。继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自若地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动(1)、进一步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。(2)、能较精确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节拍型、难度等。(3)、学惯用身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和内容，积极、纯熟
13、地使用动作、表情、体态与人沟通。(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。3、节拍活动积极参与节拍活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。自动参与克己乐器，识别乐器的音色。进一步领会各种演奏方案中音色、音量、节拍型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。4、欣赏活动倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状况。进一步深切进入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制造、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和
14、创造，提升体验和表现音乐情趣的能力。养成有情感参与的平静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯四、详细办法1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强惯例训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增长知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师认真备课、研究教材，勇于创新，不断的改良和提升教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的制订教育教学计划，重视对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，增进幼儿的自我表现与人际交往。6
15、、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作计划，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小衔接方案打下基础。2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册4、坚持每月及时更换“家长园地，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指点，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。5、继续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联络，自动及时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，获得家园教育的一致性。6、鼓励家长积极加入各种班级活动：“三
16、、八节爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。幼儿园班班工作计划篇2一、班级状态分析：我们小1班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。从小孩的出生年月来看，20xx年出生的占多数，20xx年出生的占少数。有两名插班生，3名小班重读生。由于已有了托班的幼儿园生活经历体验，幼儿对班级的各项惯例都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。两名插班生江伊如、顾诸伟是从个体园转过来的，固然对教师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。3名小班留下来的小孩原先
17、生活、卫生、学习习惯养成较差，个性是孙涵哲小朋友自控力极差，还有攻击性行为。从托班一学年状态分析发现：1、生活习惯：我们这些小孩就应来讲都具有很强的适应潜力，在大众生活中情绪较稳定。他们懂得要讲卫生，明白饭前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃饭时我们引导小孩自己动手，并教育他们不挑食，很多小孩多能做到。象郑君杰、谢可萌、王榆旋等几位小孩，刚开学时每一天都不愿自己吃饭，如今他们进步可大了，不需要教师帮助了。到此刻班上的所有小孩都能独立吃完自己的一份饭菜。午睡时，他们能把小鞋子放整洁，起床了会学着自己穿鞋子，象我们的於佳一、乐观还会自己叠被子，在她们的率领下，其他小孩都学着做，固然叠得
18、还不是很好，但那是他们自己努力做到的。从这些方面看，小孩的自理潜力在不断提升。2、日常交往：小孩们很懂礼貌，不少小孩早上见了教师能大声的向教师问好，有不少家长配合很好，能鼓励小孩向教师问好。小朋友之间能用语言沟通，有些小孩能开始用普通话沟通，象王佳豪贝子叶等幼儿还能大胆的介绍自己。但由于此刻的小孩都是独生后代，以自我为中心，因而具体表现出出来的不足就是较自私，合作性差。3、智力发展和知识技能：小孩们都能用心加入各项活动，而且有的小孩在活动中还表现得相当出色。俞悦、叶欣灵、於欣玲在绘画方面表现较突出，涂色相当不错。王佳豪、陈逸轩、陈弦、马飞腾上课相当活泼踊跃，爱动脑，能用心发言。还有大多数的小孩
19、能用心的投入到游戏活动中。但也有几位小孩由于年龄偏小或其余原因，自控潜力差些，最显著的表现就是坐不住，留意力不够集中，针对小孩之间的个体差别，我们将为小孩制订最近目的，使每位小孩都能在原有的基础上有明显进步。4、游戏状态：小孩们喜欢游戏活动，他们有较强的模拟潜力和动手操作潜力。他们会用积木拼搭各种各样的东西，周菽寺、叶欣灵等几位小孩搭出的东西经常让大家赞扬。主角游戏是小孩们最爱玩的，他们都能用心的参与游戏，但由于生活经历体验还不够丰富，他们的游戏资料也较简单，在游戏中与同伴间的沟通很少，争夺玩具的现象较多。5、家长工作：在这一年与小孩家长的接触中，我们发现家长们对我们的工作相当关心。开学时几位
20、小孩刚入园很不适应，经常哭闹，我们及时与这些小孩的家长沟通，而家长们总能热情配合，因而小孩情绪稳定较快。家长对我们也相当信任，有事总能及时向我们反映，而我们老是尽最大努力解除他们的过虑。二、班级学期工作目的：一认知方面：1、愿意倾听、能听清别人讲话，敢于在大众面前讲话。2、初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。3、明白看书的基本方法，养成喜欢看书，喜欢欣赏文学作品的习惯。4、喜欢观察四周常见的天然物动、植和无生命物的特征，获取粗浅的科学经历体验。5、对四周事物有好奇心，愿意感悟和摆弄他们能够直接接触到的天然物和人造物。6、初步了解各种感官在感悟中的作用，学习使用各种感悟的方法，发展感悟潜力。7
21、、基本把握根据一个或两个特征从一组物体中挑选所需物体的分类方法。8、解并初步适应新的生活环境。9、愿意与教师和同伴交往，而且能和同伴友好相处。10、初步懂得并遵照一日生活中的各项规则。11、了解盥洗的顺序，初步把握洗手的基本方法。12、愉快地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴，养成自动喝水的习惯。13、平静地就寝，睡姿正确，学回上茅厕。14、坐、立、行姿态正确，能够天然协调地走和跑。15、乐于加入大众环境中的音乐活动，在活动中引发幼儿愉快的情绪、情感。16、幼儿能理解和表现简单儿童歌曲，能根据音乐的基本拍子天然、均匀地做简单动作和模拟动作。17、愿意加入美术欣赏、绘画、手工活动，能体验参与美术活动的
22、快乐。18、认识油画棒、水粉画笔等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，养成良好的手工活动的习惯，初步把握撕、贴、折的基本方法。二保育工作：1、养成良好的卫生习惯。2、具有初步的自我保卫意识和安全意识。3、做好保育保健工作，提升幼儿的机体抗病潜力。三家长工作：1、了解幼儿在园活动的一日流程，明白幼儿园课程的布置与设置，了解班级活动开展的状态。2、能配合幼儿园的各项工尴尬刁难幼儿进行自理潜力的培养、知识经历体验的丰富和物质材料的带给。3、做好主题反应工作。三、详细办法：一认知：1、精心预备幼儿教学活动，尽量使幼儿在大众活动中把握知识，学到技能。2、在区域活动中，为幼儿带给多用、开放、有创造性的区域
23、材料，吸引幼儿用心参与，使幼儿在操作经过中提升动手、动脑、动嘴等方面的潜力。3、学合理的布置和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育资料。4、据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动。引导幼儿共同参与主题墙布置，更多的为幼儿带给观察探寻求索、创作制作、创造发明的时机，使幼儿在这些经过中构成合作意识，树立大众意识。5、根据本班的课题，深切进入研究、付诸理论，使教学活动更;于幼儿的生活、兴趣和需要。二保育：1、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，而且及时地互相反应，合理改善教育方法。2、利用日常生活的每一个环节，每一个详细事例，对幼儿进
24、行随机的安全教育提升幼儿自我保卫的意识。3、留意个别体质较差的幼儿，认真做好病儿的服药工作。4、要做个有心人、细心人，经常观察每一位幼儿，能及时发现，解决问题。三家长工作：1、热情真挚地对待每一位家长，尽最大努力解决家长的合理要求，听取家长的推荐，获得家长的支持和信任。2、利用家长接送小孩的时间尽量多与他们作沟通沟通，了解幼儿的家庭教育环境，给予家长合理的教育推荐。3、精心预备每周的“家长园地，与家长互动，使家长能把握小孩近阶段的各种表现。幼儿园班班工作计划篇3新年迎来，对于新年度在幼儿园的工作，我从新去做了打算。为了新年我在管理中x班的工作中能够有更好的效果。我决定制订新的计划，根据计划完成
25、工作。那下面是我新年的工作计划：一、家长的工作首先我会从家长工作方面出发，由于上一个年度，跟家长不熟悉的原因，我无法去管理好全部班级，造成班上许多的幼儿成就不睬想，在园的生活也不是很好。留意到有些家长对孩子不是很关注，那么这一年我要做好家长的思想工作，与家长进行多方面的沟通，从幼儿自己出发去让家长留意自家的孩子的状态。新年度会逐步的开展家长会活动，通过家长会去了解家长对于孩子的关注情况。新年里，我会多举行亲子活动，让家长与孩子多一些相处时间，多一些沟通的时机，帮助家长与孩子之间的关系变亲密些。二、幼儿能力的培养新年，对中班幼儿的能力要进一步的培养，从管理班级、学习能力等几方面去做工作。在班级管
26、理上，打算建立幼儿自立管理制度，让幼儿去监督幼儿在班级里的各种情况。给幼儿布置职位，比方纪律委员，让他们自己去监督自己的行为，培养孩子的责任感，培养孩子做事的能力。学习上，建立赏罚制度，提升学生学习的积极性，培养学生自立学习的能力。当孩子学习的好，就给予奖励，孩子学习的差，就给予适当的处分，让孩子懂得要获得收获就必需自己去努力争取。三、卫生和安全工作新年度，对于卫生和安全两方面的工作，我会严格加强。天天的卫生都会进行打理清扫，而且进行消毒，为幼儿提供健康的学习环境。监督孩子留意个人方面的卫生，提醒孩子勤洗手和换衣，对孩子们吃饭的碗筷会进行高温消毒。上下学幼儿的安全工作要去做好，做好接送工作的安
27、全，把每个孩子都要接到幼儿园内，送回家也要安全送达。教室内要把所有危险的东西全部进行排查，对各种尖状物体进行打磨或者用布包裹，以免幼儿玩耍时撞到受伤。新年的工作，我会把身为班主任的职责全部做到，努力为幼儿们考虑，把幼儿给照料好、管理好。新年相信中班的孩子们在我的管理下会有一个好发展的。幼儿园班班工作计划篇4一、班级情况分析：本学期我班新增是新增的班级，共计36人，本班幼儿大部份还没有上过幼儿园。我们本班教师共同协商，为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，提升幼儿的自理能力，良好习惯逐步养成，认识能力有所发展。制定如下计划：二、班务工作重点：1、美化新教室，丰富家园联络栏的内容。2、加强早操训练，提升
28、早操质量。3、提升幼儿生活自理能力，十分是自我效劳能力：拾掇餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、培养幼儿礼貌用语5、搞好九月份“家长开放活动三、惯例工作1、提早做好幼儿入园的一切预备工作，打理清扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况2、上洗手间要排队，养成的良好行为习惯。3、星期一与四穿园服回园4、做好接送、吃药、尿裤的记录。四、环境创设1、家园联络栏：周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了图片。2、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，具体表现出以儿童为本的教育目的，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。五、教育教学一健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品
29、德行为习惯继续2、培养幼儿自我效劳能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“留意安全的生活经历体验。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极加入体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。二语言领域1、能集中留意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中讲话。3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。4、学惯用简单的反义词表示相反的意思。三科学领域1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描绘叙述。2、获取探寻求索事物规律的经历体验。3、稳固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判定能力。4、正确认读数字
30、110，感悟5以内数的构成，比较5以内数的数量关系。四社会领域1、学习适应新环境，领会到自己的成长。2、愿意与同伴共享自己的东西。3、能遵照成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。五艺术领域1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。2、积极加入音乐游戏，体验活动带来的快乐。4、鼓励幼儿去感悟线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。六、家长工作1、针对情况能自动及时地与家长沟通、联络，沟通教育心得。2、办妥家庭与班级的联络栏，宣传家教科学知识、指点方法、争取家长对班级工作的支持、配合。3、面对面的与家长进行沟通。4、邀请家长加入开放
31、日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解老师工作情况，促进与老师的情感联络。七、办法1、积极加入园内各项业务学习，深刻领会（纲要）精神，认真学习专业技能。2、班内两位教师亲密配合的同时，明确责任，保质保量的完成天天的工作。3、搞好家长开放日活动。4、设置“小药箱。幼儿园班班工作计划篇5新学年的工作开始了，为了使每一个孩子都获得更好的发展，能更健康全面的成长，为了使自己更好有序的开展工作，并在学习工作中得到成长，特制定班主任工作计划：一、班级情况分析：本班共有幼儿36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼儿经过一年的在园学习，大部分幼儿已初步建立起生活惯例、学习惯例、文明礼貌惯例，但
32、幼儿之间的个体差别比较大，个别幼儿自我约束能力弱，针对这种情况，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到教师的爱和小朋友们的友好，使他们喜欢自己的幼儿园，喜欢所在的班级。根据本班幼儿年龄特点制订合理符合幼儿承受能力的主题活动。二、加强幼儿保教工作：1、做好观察分析。在工作中我以观察在先参与指点，通过观察来发现问题，制订出符合本班幼儿实际的教育教学工作计划，这样能力够使每个幼儿在原有的水平上都有所提升，有所发展。在区域活动经过中关注每一个孩子的发展，观察他们的兴趣，扑捉幼儿感兴趣的问题，进而引导幼儿去探究，去解决问题。发展幼儿的观察能力，动手操作能力以及培养幼儿学会自立发现和解决问题的能力。从
33、本班的幼儿实际情况出发，设计好主题活动，在活动中，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐发展的发展。为了让幼儿从小养成会观察的习惯，开展“花儿朵朵开评选活动，通过让幼儿自评、相互评、教师评，提升孩子的自我约束能力。2、从生活抓起。培养幼儿良好的惯例习惯，重点开展下面活动增进班级惯例良好风气的构成。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿予以鼓励。在活动中，有针对性的对个别幼儿进行教育做到“三轻，就是讲话轻、做事轻，玩玩具轻。天天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。率领幼儿认真开展各项户外活动，在每周活动计划中根据幼儿的现状情况合理设计好每日的兴趣活动，使每一个幼儿的本身素质得到最好的提升。根据上学期
34、幼儿体检情况的反应，针对王嘉营养不良的状态，进一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩饭。继续进行“我为人人，人人为我的效劳意识教育。结合季节特点，及时对幼儿进行安全教育，自我效劳意识教育。坚持每周进行个人卫生检查，以增进幼儿良好卫生习惯的构成，配合保育员做好幼儿的卫生保健工作，使幼儿健康成长。3、培养良好的学习习惯。幼儿的学习途径是游戏为主，寓教于乐。为幼儿创设良好的学习环境，增进幼儿的全面发展。本学期，我们创设“娃娃家、“四季图、“我有一双小巧手、“书吧等区角，其目的就是让孩子们置身于良好的环境中，通过活动发挥想象，动手操作，开掘每一个活动的游戏价值，让幼儿在有预备的游戏活动中得到最好的发展。通过
35、改变传统的方法，找一些与主题活动有关的知识内容、图片、图书，使幼儿在环境中学习，通过环境与材料的互动，让幼儿得到最好的发展。培养幼儿良好的坐站姿，把握正确的握笔姿态，提醒幼儿留意倾听别人讲话的习惯，专注每一件事，尽自己的能力努力做好每一件事。利用区角“书吧，培养班级的书香气氛。三、家长工作方面：1、随机家访、电话联络家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式坚持家园联络，使家长了解幼儿在园情况，实心实意的帮助家长解决教育孩子中存在的问题，认真、及时填写家园联络手册，做到按(及)时与家长进行沟通。2、充足发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，协助老师做好教育教学工作。例如：在进行主题活动时布置
36、家长为幼儿带各种玩具，家长特别配合，都从家里带来了，让幼儿在幼儿园一起玩耍学习。3、召开家长会，通报幼儿园及班级的工作目的、要求，组织家长进行进园助教的心得沟通，开展家园教育大讨论。四、个人努力方面：我深刻认识到时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新变更，我将不断进行业务学习，不断充分自己，分析自己，解剖自己，正视自己。1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的进步。抓好本班的惯例工作。加强本身基本功训练。不断为自己充电，提升本身素质，提升文化专业水平，积极加入园里组织的听课外出学习活动，让我在工作思想和教育行为上得到许多启示。2、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从
37、中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革新动向。不断积累经历体验，使自己的业务水平有所提升。教育工作是一项常做常新，永无尽头的工作，作为有责任感的班主任必需以高度的敏感性和自发性，尽职尽责做好各项工作，把班级工作做得有声有色，更上一层楼。幼儿园班班工作计划篇6一、情况分析我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发现孩子们有下面一些特点：我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作能力强，在绘画方面有一定的想象力和对整幅画的设计排版能力，语言能力有所加强。孩子长大了，变得也淘气了，各方面的惯
38、例习惯又有所松懈，个其余幼儿不能与同伴友好相处，如王xx、仁xx，个别幼儿集体观念强，角色游戏活动中意识、角色意识不明确，朱xx、周xx等幼儿学习自动性不够，需其余催促。因而，有本学期计划加强这几方面的工作。二、教育内容和目的1、动作发展幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐均匀有精神地走，会完成点线画，并能深浅均匀涂色，会用整块泥捏出有细小部分的物体，会纺织简单物体。2、语言发展喜欢用语言表达和交往，坚持讲普通话，能耐心听别人谈话，能记住较复杂的故事内容，会编故事。3、认知发展学会倒数，学会7以内数的构成，认识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，认识秋、冬季的特征，对天然科学感兴趣，能
39、在伴春天下有表情地唱歌，认识几种乐器，有探究四周事物的好奇心，有一定的想象力。4、社会能力能讲出自家的地址，对生疏客人不怕羞，不因避，能自动关心同伴，肯辞让，积极参观各项活动，擅长动脑筋，能控制自己的情绪，能自动与别人沟通，能自行解决一般困难。5、行为习惯养成早晚刷牙习惯，会正确使用筷子，能较快入睡，坚持衣服整洁，会自动使用礼貌用语，正确使用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道基本的安全知识，能成认缺点并愿意改正，喜欢游戏活动。三、本学期的工作任务1、思想品德方面入大班通过“我是大班小朋友培养幼儿有做小主人的初步意识，与同伴间的相互协作精神，及独立处理问题的能力，“九九重阳节通过幼
40、儿自编自演的节目去慰问老人，从小培养他们尊重、关心老人，同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。针对孩子间有相互打斗的现象，通过“你的困难我帮助的活动，来加强孩子间的友谊，进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小朋友行为习惯进行系统的惯例教育，以大家的行动来影响他，带动他，从身边小事做起，相信很快他会带入这个充斥生气的环境。2、课外活动1本学期将开展“小小国旗手的活动，培养孩子爱祖国情感，又加强孩子争做值日生的荣耀意识，知足孩子热受劳动的情感，并让幼儿同教师共同打理清扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。2开展“美丽的家乡活动，带幼儿去欣赏建筑家乡的人文景观，天然
41、风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，加强幼儿对家乡美丽富饶的骄傲骄傲，由衷地更热爱自己的家乡。3通过秋游远足活动去寻找“美丽的秋天，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的美丽。4通过采集图片及标本，开展有趣的小昆虫的活动，萌发幼儿对大天然探寻求索的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，加强他们作为地球人保卫天然环境的一份义务和责任。3、区域活动本学期我们将鼎力开民用工业区域游戏活动，以丰富幼儿的课后游戏内容，针对孩子的兴趣开展“阅读区、“表演区、“手工制造区及区角游戏区，让幼儿从游戏中了解角色的分工，感受游戏的乐趣，真正的寓教于乐
42、，寓教于玩。4、家长工作我班有事半幼儿是搭车接送的，在家长工作方面有一定的困难，但我们将尽力克制，本学期我们仍将联络栏，尽善尽美的做好和家长互相讨论育儿知识。四、施行办法1、通过音乐“国歌、“我爱天安门、“我可爱的祖国及争做“我是小小国旗手激发幼儿热爱祖国情感。2、通过认识采集小昆虫，开展“有趣的小昆虫制造活动，培养幼儿热爱大天然，有探究事物的兴趣，及保卫环境的意识。3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以游戏为基本活动，寓教于各项活动中，以增进每个幼儿在不同水平上得到发展，同时多开展些竞赛性的体育游戏，从中培养幼儿的团队合作精神，及加强幼儿的竞争意识。4、开展“小超市、“麻辣烫等区角游
43、戏，在游戏中以提升幼儿的语言表达能力，交往能力，通过表演区“我是小教师、“神话大舞台等培养孩子活泼开朗性格，及阅读区在游戏中培养幼儿自动学习的习惯和求知欲望。5、加强与家长的联络，并进行家访做好记录，开拓“家园联络栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园情况，搭车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联络，开好家长会，向家长教授科学的育儿知识。幼儿园班班工作计划篇7一、班级情况分析我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平常对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：一身体发展方面：在教师有意识的培养及不断提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习
44、惯。1、自理能力：幼儿的各项生活惯例已大致构成，知道盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。把握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的能力。能按顺序穿衣物并进行简单整理。能坚持个人卫生及四周环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保卫能力，知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急情况的简单办法。能认识安全标记并能自动遵照老师及成人提出的安全要求。二认知发展：
45、1、智力能力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感悟和记住四周常见的事物和现象，有一定的形象思维能力。能积极参与各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么？2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、间隔、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。3、语言发展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年施行的学习及区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。三社会性发展方面：本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心爱惜保护自己的同伴，爱自己的集体，而
46、且愿意与同伴互相合作。能充足发挥自己的想象力和创造力，来表现对四周生活的美妙情感。但由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、幼儿惯例时好时坏，良好的惯例尚未构成。活动中完成任务速度慢，碰到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、细心的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需培养。2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。3、幼儿倾听习惯较差，十分是幼儿语言的完好性、逻辑性、连贯性还需加强。4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。5、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提升。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更
47、好的开展各种丰富多彩的教育活动，继续抓好各科教学，锻炼意志，增进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。二、班级工作重要目的：一幼儿生活管理目的：1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培养幼儿整理物品的能力及坚持物品清洁的习惯。4、继续培养幼儿早睡夙兴的良好作息习惯。5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿态。二身体发展目的：1、生长发育：了解身体器官及本身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关知识。2、动作发展：积极加入各种体育活动，通过模拟、练习调整自己的基本动作，使动作正确、天然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的抵御能力，知道一些预防常见病的知识。4、知道不同的食物有不同的营养素，身体需要不同的营养素的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自我保卫意识和能力，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意安全。6、能积极加入并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充足活动