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1、第十课第十课 文化建设的中心环节文化建设的中心环节长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年，3人溺亡。图为打捞现场。网易网友网易网友“挑战天涯挑战天涯”发问：发问：“为了救两个小孩子，牺牲为了救两个小孩子，牺牲了三个大学生，值得吗？！了三个大学生，值得吗？！”方招，19岁，湖北罗田县人，长江大学广播电视学专业大一学生，酷爱表演、唱歌 何东旭，19岁，湖北枝江人，长江大学广播电视学专业大一学生，是班级篮球队长 陈及时，19岁，湖北通山县人，长江大学土木工程专业大一学生，梦想是做工程师 3名牺牲大学生被追授优秀大学生称号名牺牲大学生被追授优秀大学生称号 船主陈某把打船主陈某把打捞上来的一名捞上来
2、的一名大学生遗体用大学生遗体用绳子绑住，以绳子绑住，以索要更高的捞索要更高的捞尸费。尸费。材料二：长江大学请荆州市八凌打捞有限公司打捞材料二：长江大学请荆州市八凌打捞有限公司打捞尸体，但该公司负责人陈波称尸体，但该公司负责人陈波称:“:“捞一具尸体捞一具尸体1200012000元元,没没捞上来捞上来60006000元元,而且要先交押金。而且要先交押金。”同时还向学校同时还向学校索要价索要价值值300300元的烟和矿泉水元的烟和矿泉水。虽尸体打捞价格不在物价部门。虽尸体打捞价格不在物价部门定价范围之列，但该公司明知溺水学生系见义勇为遇难定价范围之列，但该公司明知溺水学生系见义勇为遇难而而不及时打
3、捞不及时打捞，特别是因打捞资金未筹集到位时，特别是因打捞资金未筹集到位时，数次数次中断打捞，明显违背社会公德。中断打捞，明显违背社会公德。探究探究1:结合本框内容思考，结合本框内容思考，引发船老板恶劣引发船老板恶劣行为的深层次原因有哪些？怎么才能解决？行为的深层次原因有哪些？怎么才能解决？探究探究2 2：同学对三位英雄的评价有很多相同之：同学对三位英雄的评价有很多相同之处：他们处：他们学习认真，成绩不错，待人诚恳学习认真，成绩不错，待人诚恳，责责任感强。任感强。而社会调查分析未成年在押人员的而社会调查分析未成年在押人员的犯犯罪罪原因：原因：多为文盲多为文盲，绝大多数连信都写不好。，绝大多数连信
4、都写不好。绝大部分绝大部分奉行拜金主义奉行拜金主义，认为读书无用。，认为读书无用。结合结合本框内容谈谈材料给你的启示。本框内容谈谈材料给你的启示。探究探究3 3：江水依旧，斯人远逝。英雄群体的故江水依旧，斯人远逝。英雄群体的故事让我们扼腕叹息，也让我们由衷感佩。事让我们扼腕叹息，也让我们由衷感佩。那么，那么，在我们叹息、感佩的同时，我们应该怎么做？在我们叹息、感佩的同时，我们应该怎么做？随着社会主义市场经济的发展，人们形成随着社会主义市场经济的发展，人们形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。课堂探究课堂探究:老师三令五申在考试时不允许作弊老师三
5、令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案却要我在考试时给他传答案,我该怎么办我该怎么办?别人在公交车上都没有让坐别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐我要不要让坐?到商店买东西花了三元钱到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把一位老伯错把1010元看成了元看成了100100元元,多找了钱该不该还回去多找了钱该不该还回去?2 2位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲,被被救者却逃之夭夭。救者却逃之夭夭。你遭遇过哪些思想道德上的两难选择？你遭遇过哪些思想道德上的两难选择？你是如何看待上述道德冲突的？你是如何看待上述道德
6、冲突的？（一）直面生活中的思想道德冲突（一）直面生活中的思想道德冲突1 1、道德冲突存在的原因、道德冲突存在的原因 这些变化反映到人的思想观念中，形成了这些变化反映到人的思想观念中，形成了多元化的多元化的道德选择标准道德选择标准，从而引发道德冲突。，从而引发道德冲突。随着社会主义市场经济的快速发展，人们随着社会主义市场经济的快速发展，人们的的生活方式生活方式发生了巨大的变化。发生了巨大的变化。重要途径：就是在社会主义精神文重要途径：就是在社会主义精神文明建设的明建设的实践实践中，加强自身的中，加强自身的科学文化科学文化修养修养和和思想道德修养思想道德修养，不断，不断追求更高的追求更高的思想道德
7、目标。思想道德目标。一、一、直面生活中的思想道德冲突直面生活中的思想道德冲突.解决道德冲突的途径是什么呢解决道德冲突的途径是什么呢?二、在科学文化的陶冶中升华二、在科学文化的陶冶中升华(1)(1)、科学文化修养的含义科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面艺术欣赏等方面自我教育、自我提高自我教育、自我提高的过程。的过程。1 1、科学文化修养和思想道德修养的、科学文化修养和思想道德修养的 区别区别 含义不同：含义不同：(2)(2)、思想道德修养的含义思想道德修养的含义：人们通过：人们通过自省、自律自省、自律等方式，等方式，不断提高思想道德认识、思想
8、道德判断水平，陶冶思想道不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程价值观，树立崇高理想的过程。知识细化：知识细化：2 2、思想道德修养和文化修养的的、思想道德修养和文化修养的的关系之区别：含义不同关系之区别：含义不同未成年在押人员多为文盲未成年在押人员多为文盲 根据调查：分析未成年在押人员的根据调查：分析未成年在押人员的犯罪犯罪原因，首先是原因，首先是文文化素养普遍化素养普遍较差，初中毕业的不足较差，初中毕业的不足17%17%，大多数是小学毕，大多数是小学毕业，
9、还有近业，还有近20%20%连小学都没毕业。而且他们中近连小学都没毕业。而且他们中近40%40%是辍学是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。除此之外，大部分未成年在信，甚至连明信片都不会写。除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。上述材料主要给你什么启示？上述材料主要给你什么启示？缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪道路。辨，甚至走上违法犯罪道路。（1 1）良
10、好的科学文化修养能够促进思想道德）良好的科学文化修养能够促进思想道德修养修养 加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学，有助加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学，有助于树立正确的思想道德观念，作出理性的行为选择，于树立正确的思想道德观念，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯，明辨是非。养成良好的行为习惯，明辨是非。制造病毒事件说明什么问题？制造病毒事件说明什么问题？说明说明:不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！只有加强思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识只有加强思想道德修养
11、，才能运用掌握的科学文化知识为社会造福为社会造福。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于有助于更自觉更多的掌握科学文化知识，提高科学文化更自觉更多的掌握科学文化知识，提高科学文化修养水平。修养水平。（2 2）加强思想道德修养加强思想道德修养能够促进科学文化能够促进科学文化修养修养 徐立（化名），这个刚刚徐立（化名），这个刚刚2828岁的青年因为开发了岁的青年因为开发了BKDR-VB.CQBKDR-VB.CQ木马程序（文件名：木马程序（文件名：ipxsrv.exe)ipxsrv.exe)构造构造“僵僵尸网络尸网络”(B)”(B)
12、，并利用其实施，并利用其实施DDoSDDoS攻击其他计算攻击其他计算机，机，成为中国网络发展史上第一个因为黑客及网络入成为中国网络发展史上第一个因为黑客及网络入侵而被判刑的人侵而被判刑的人。一副手铐结束了他网络无法无天的一副手铐结束了他网络无法无天的黑客生涯。黑客生涯。网上流行的网上流行的五种境界五种人说法五种境界五种人说法第一境界【圣人】大公无私，舍己为人第一境界【圣人】大公无私，舍己为人第二境界【好人】先公后私，先人后己第二境界【好人】先公后私，先人后己第三境界【常人】公私兼顾，人己两利第三境界【常人】公私兼顾，人己两利第四境界【小人】先私后公，先己后人第四境界【小人】先私后公，先己后人第
13、五境界【坏人】损公肥私，损人利己第五境界【坏人】损公肥私，损人利己无才无德是无才无德是废品废品,有德无才是有德无才是半成半成品品，有才无德是有才无德是危险品危险品 有才有才有德才是有德才是精品精品。2 2、科学文化修养和思想道德修养的、科学文化修养和思想道德修养的 关系之联系：关系之联系：相互影响，相互促进相互影响，相互促进(1)良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。(2)加强思想道德修养能够促进科学文化修养。加强思想道德修养能够促进科学文化修养。（3 3）科学文化修养的科学文化修养的根本根本意义：意义：使自己得使自己得思想道德境界不断升华，提高思想道
14、德境界不断升华，提高为人民服务为人民服务的本领的本领 做一个做一个有益于社会有益于社会的人的人 思想道德修养比科学文化修思想道德修养比科学文化修养更重要。养更重要。辨点：更重要辨点：更重要 （1 1）分析两者的）分析两者的含义、关系含义、关系（2）两者对人的全面发展）两者对人的全面发展都重要。不可偏废。都重要。不可偏废。（3 3）辨题是不科学的。）辨题是不科学的。辨析一、财务部企业财务处工作人员岗位（一、财务部企业财务处工作人员岗位（1 1名）名）1 1、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，执行党的路线、方、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，执行党的路线、方针、政策，贯彻集团公司党组的各项决
15、策和决定，针、政策，贯彻集团公司党组的各项决策和决定，认同集团公司认同集团公司企业文化、集团理念，有志于集团公司的事业发展，遵纪守法，企业文化、集团理念，有志于集团公司的事业发展，遵纪守法，爱岗敬业。具备较高的政治素质，保密意识强，中国共产党党员爱岗敬业。具备较高的政治素质，保密意识强，中国共产党党员优先。优先。2 2、学历与专业：、学历与专业：必备要求必备要求大学，研究生，财务会计专业。大学，研究生，财务会计专业。3 3、工作经历与经验：、工作经历与经验：必备要求必备要求11年以上财务会计工作经验。年以上财务会计工作经验。4 4、相关知识、技能与能力：相关知识、技能与能力：应知知识财务管理及
16、会计核算相关知识，熟悉财政、税收政策。应知知识财务管理及会计核算相关知识，熟悉财政、税收政策。财务会计账务对账、核账、账目处理的技能财务会计账务对账、核账、账目处理的技能 团结、协作、团结、协作、认真、严谨、细致认真、严谨、细致直面直面生活生活中的中的思想思想道德道德冲突冲突表现表现原原因因自身明辨是非的能力（个人原因）自身明辨是非的能力（个人原因）我国处于历史转型时期，社会结构的重组和各种社我国处于历史转型时期，社会结构的重组和各种社会关系的重新整合以及各种利益的纠缠，给我们时会关系的重新整合以及各种利益的纠缠，给我们时代的道德带来前所未有的新局面。（社会原因）代的道德带来前所未有的新局面。
17、（社会原因）解解决决途途径径在科学在科学文化的文化的陶冶中陶冶中升华升华追求更追求更高的思高的思想道德想道德目标目标加强科加强科学文化学文化修养修养加强思加强思想道德想道德修养修养关系关系如何加强如何加强知识总结知识总结2 2、在遵守公民基本道德规范的基础上，追求在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，更高的思想道德目标，不断改造自己的主观世不断改造自己的主观世界界。学习马列主义科学理论，坚定中国特色的学习马列主义科学理论，坚定中国特色的社会主义共同理想，树立共产主义理想，形成社会主义共同理想，树立共产主义理想，形成正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观。1
18、 1、不断提高知识文化修养和思想道德修养不断提高知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标不断追求更高的思想道德目标。三、追求更高的思想道德目标，三、追求更高的思想道德目标，如何追求？如何追求？3 3、脚踏实地，不尚空谈，重在行动、脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。从现在做起，从点滴小事做起。总结：如何提高自身道德修养？总结：如何提高自身道德修养？（1 1）、）、含义含义 通过通过自省、自律自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行思想道德判断水平，陶冶思想道德情感
19、，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想。高理想。（2 2）追求更高的思想道德目标，如何追求？追求更高的思想道德目标，如何追求？课课 堂堂 小小 结结第第二二框框 思思想想道道德德修修养养 与与科科学学文文化化修修养养一一.直面生活中直面生活中的思想道德冲突的思想道德冲突1.1.社会生活中的思想道德冲突社会生活中的思想道德冲突的的原因原因2.2.解决思想道德冲突的重要途径解决思想道德冲突的重要途径二二.在科学文化在科学文化的陶冶中升华的陶冶中升华1.1.科学文化修养和科学文化修养和思想道德修思想道德修养的含义养的含义2.2.
20、科学文化修养与思想道德修养的科学文化修养与思想道德修养的关系关系3.3.科学文化修养的根本意义科学文化修养的根本意义三三.追求更高的追求更高的思想道德目标思想道德目标1.1.加强科学文化修养和思想道德修加强科学文化修养和思想道德修养永无止境养永无止境.2.2.不断不断改造主观世界改造主观世界.3.3.为共产主义远大理想而奋斗为共产主义远大理想而奋斗.【巩固练习】【巩固练习】1 1“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”这句话表明（这句话表明（）A A读好书可以丰富人的自然科学知识读好书可以丰富人的自然科学知识 B B读好书就可以解决一切思想道德上的读好书就可
21、以解决一切思想道德上的“两两难选择难选择”C C加强思想道德修养，能促进知识文化修养加强思想道德修养，能促进知识文化修养 D D良好的知识文化修养能促进思想道德修养良好的知识文化修养能促进思想道德修养 2 2中央电视台午间半小时曾报道，一中央电视台午间半小时曾报道，一名初中毕业的青年利用同学的电脑技术专门名初中毕业的青年利用同学的电脑技术专门破译高档轿车的解码器，实施盗窃。这个事破译高档轿车的解码器，实施盗窃。这个事例表明（例表明（）A A掌握了电脑技术的人更应该加强思想道德掌握了电脑技术的人更应该加强思想道德修养修养 B B加强思想道德修养有利于培育合格人才加强思想道德修养有利于培育合格人才
22、C C缺乏知识文化修养容易走上违法犯罪道路缺乏知识文化修养容易走上违法犯罪道路 D.“D.“才才”与与“德德”往往是相互矛盾的往往是相互矛盾的 3 3但丁说：但丁说：“道德常常能弥补智慧的缺陷，道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这一观这一观点（点（）A A强调了坚强思想道德修养的重要性强调了坚强思想道德修养的重要性 B B认为道德远远比智慧重要认为道德远远比智慧重要 C C认为智慧远远比道德重要认为智慧远远比道德重要 D D认为道德与智慧是相互促进的认为道德与智慧是相互促进的4 4“无德无才是无德无才是废品废品有德无才是有德无才是半成品
23、半成品，有才无德是，有才无德是危险品危险品，有，有德有才是德有才是精品精品”。这一比喻表明（。这一比喻表明（）A A文化知识比思想道德更重要文化知识比思想道德更重要 B.B.思想道德比文化知识更重要思想道德比文化知识更重要C.C.知识文化修养和思想道德修养是有机统知识文化修养和思想道德修养是有机统一的一的 D.D.有德无才与有才无德都是部分意义上的有德无才与有才无德都是部分意义上的人才人才 5 5“鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩，尊敬鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩，尊敬老人、孝敬父母是我们每一个炎黄子孙都应弘老人、孝敬父母是我们每一个炎黄子孙都应弘扬的传统扬的传统”这是济南历城区某中学在上这是济南历城
24、区某中学在上“孝敬课孝敬课”。你认为（。你认为（）A A上上“孝敬课孝敬课”与公民基本道德规范的要求与公民基本道德规范的要求是一致的是一致的 B B上上“孝敬课孝敬课”在市场经济条件下没有必要在市场经济条件下没有必要 C C中学生只要文化成绩好就可以了中学生只要文化成绩好就可以了 D D上上“孝敬课孝敬课”应是家庭的事，学校多此一应是家庭的事，学校多此一举举 6 6日本漫画以其独特的艺术风格吸引着青日本漫画以其独特的艺术风格吸引着青少年，但究其内容，大部分只是一些迎合好少年，但究其内容，大部分只是一些迎合好奇心的笑料，还掺杂一些低级趣味的东西，奇心的笑料，还掺杂一些低级趣味的东西，对学生产生错
25、误的导向。不少学生因沉迷于对学生产生错误的导向。不少学生因沉迷于此而出现道德败坏的情况。这告诉我们（此而出现道德败坏的情况。这告诉我们（）A A外来文化应该抛弃外来文化应该抛弃 B B要多看课内书，不看课外书要多看课内书，不看课外书C C中学生不能接触外来文化中学生不能接触外来文化 D D缺乏良好的知识文化修养，就难以树立正缺乏良好的知识文化修养，就难以树立正确的思想道德观念确的思想道德观念 7 7大学中说大学中说“正心修身齐家治国平天下正心修身齐家治国平天下”。“欲平天下者必先治其国，欲治国者必先齐其家，欲平天下者必先治其国，欲治国者必先齐其家，欲先齐家者必先修其身，欲修身者必先正其心欲先齐
26、家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。这表明（这表明（）A A加强知识文化修养和思想道德修养是一个永加强知识文化修养和思想道德修养是一个永无止境的过程无止境的过程B B思想道德的差异反映人们世界观、人生观、思想道德的差异反映人们世界观、人生观、价值观的差异价值观的差异C C只有在不断地改造主观世界的过程中，追求只有在不断地改造主观世界的过程中，追求更高的思想道德目标，才会有所成就更高的思想道德目标，才会有所成就D D只要具有较高的思想道德修养水平，就能治只要具有较高的思想道德修养水平，就能治 理国家，平定天下理国家，平定天下 探究：假如你路遇别人丢失的物品探究：假如你路遇别人丢失的物品,你你会
27、捡起来再交还给失主吗会捡起来再交还给失主吗?2009 2009年年1111月月6 6日，江苏省淮安市淮阴区日，江苏省淮安市淮阴区岁的周翠兰在卖豆饼途中捡到岁的周翠兰在卖豆饼途中捡到元，几经周折找到失主周继伟元，几经周折找到失主周继伟 ；失主则坚；失主则坚称丢的是元，反把周翠兰和一名目称丢的是元，反把周翠兰和一名目击者告上法庭，要求被告归还剩余的击者告上法庭，要求被告归还剩余的元，并承担诉讼费用，这件事引起了社会元，并承担诉讼费用，这件事引起了社会各界的广泛关注。各界的广泛关注。事件回放：事件回放：1、乐于助人、拾金不昧是传统美德，犹豫者和不作为、乐于助人、拾金不昧是传统美德，犹豫者和不作为者要反省，要加强思想道者要反省，要加强思想道 德教育。德教育。2、遇到丢失的物品时，为防万一，可、遇到丢失的物品时，为防万一，可以与之保持以与之保持3米以上的距离，马上请米以上的距离，马上请5人以上人以上帮忙证明你没有先把该物品中的一部分据为帮忙证明你没有先把该物品中的一部分据为己有，并留下他们的姓名、地址、电话。同己有，并留下他们的姓名、地址、电话。同时可以报警，将丢失物交给民警。时可以报警，将丢失物交给民警。