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1、石油大王与自尊石油大王与自尊8080多多年年前前,美美国国加加利利福福尼尼亚亚州州的的沃沃尔尔逊逊小小镇镇来来了了一一群群饥饥饿饿的的难难民民。当当镇镇长长杰杰克克逊逊先先生生发发放放食食品品时时，许许多多难难民民大大嚼嚼大大咽咽，只只有有一一个个年年轻轻人人例例外外，,他他对对镇镇长长说说:先先生生，你你送送给给我我这这么么多多好好吃吃的的，有有什什么么活活让让我我干干吗吗？杰杰克克逊逊笑笑了了说说，我我只只不不过过想想给给你你们们提提供供些些帮帮助助而而已已，哪哪来来的的活活让让你你做做呢呢？但但年年轻轻人人却却没没有有领领情情的的意意思思：不不，先先生生，如如果果没没有有活活做做的的话话
2、，我我不不会会接接受受你你的的食食物物，真真的的，先先生生，我我总总得得为为你你干干点点什什么么呀呀！但但杰杰克克逊逊实实在在想想不不出出有有什什么么活活可可给给这这年年轻轻人人干干，于于是是情情急急之之中中蹲蹲了了下下来来，让年轻人给他捶一下背。让年轻人给他捶一下背。后后来来，年年轻轻人人被被留留下下来来了了，杰杰克克逊逊镇镇长长把把女女儿儿嫁嫁给给了了他他。再再2020年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。故事欣赏故事欣赏新课导入新课导入n哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝不哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝
3、不劳而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊，劳而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊，而而自尊却自尊却是成就事业的基石是成就事业的基石。请问：请问：石油大王石油大王哈默取得成功依靠的是什么？哈默取得成功依靠的是什么？古话说得好：古话说得好：“志者不饮盗泉之水，廉者不食嗟来志者不饮盗泉之水，廉者不食嗟来之食，之食，”“自尊比吃饭更重要自尊比吃饭更重要”，还有句话说：，还有句话说：“自尊是生命的衣裳。自尊是生命的衣裳。”这些话都道出了自尊在人生这些话都道出了自尊在人生中的重要地位。一个有志气的人，一定是个懂自尊中的重要地位。一个有志气的人，一定是个懂自尊的人，一个敢于善于维护自尊的人。的人，一个敢于善于维
4、护自尊的人。那么，在日常生活中我们应该那么，在日常生活中我们应该怎样维护自己和怎样维护自己和他人的尊严呢？他人的尊严呢？彼此尊重彼此尊重才能赢得才能赢得尊尊 重重 问题1、自尊的人为何最看重自己的人格自尊的人为何最看重自己的人格?2、如何正确维护自尊？如何正确维护自尊？3、如何正确对待别人的批评？如何正确对待别人的批评？4、过度的自尊有何危害？过度的自尊有何危害？5、尊重他人的最基本表现是什么？我们如何尊重他人的最基本表现是什么？我们如何做到尊重他人？做到尊重他人？本目本目探讨探讨晏子为什么坚持要从大门进城？晏子为什么坚持要从大门进城？阅读教材：晏子使阅读教材：晏子使楚楚思考：思考：自尊的人自
5、尊的人最看重自己的人格最看重自己的人格。晏子为。晏子为了捍卫自己的人格和国家的尊严。了捍卫自己的人格和国家的尊严。维护人格最重要注：注：人格：是人的尊严、价值和品格的总和。人格：是人的尊严、价值和品格的总和。（从某种意义上说，人格尊严是人的第二生命）从某种意义上说，人格尊严是人的第二生命）从某种意义上说，人格尊严是人的第二生命）从某种意义上说，人格尊严是人的第二生命）如何？如何？*富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈*不贪图虚荣，拒绝沾染不良习气不贪图虚荣，拒绝沾染不良习气*可以舍弃任何东西，但绝不可丧失人格，可以舍弃任何东西，但绝不可丧失人格，绝不做有损人格的
6、事绝不做有损人格的事结合教材结合教材P12P12正文正文自尊的人是如何维护自己的人格的自尊的人是如何维护自己的人格的？如果在穿着方面不如同学如果在穿着方面不如同学如果你的父母职务不高，收入较低，如果你的父母职务不高，收入较低，甚至下岗待业甚至下岗待业如果你有点如果你有点“与众不同与众不同”，比如相貌，比如相貌不是那么好看，或者成绩没有那么出不是那么好看，或者成绩没有那么出色，或者脾气不是那么温顺，或者口色，或者脾气不是那么温顺，或者口才不太好才不太好维护人格，你会怎么做？出色出色出色出色表现表现表现表现故事欣赏：武则天常听众大武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要
7、试试于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦他的坏话。狄仁杰坦然地答道：然地答道：“如果臣有如果臣有过错，臣便改正；至过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是不是，臣不想知道是谁。谁。”故事欣赏：有个乡下人，正月初一一有个乡下人，正月初一一开门，就发现有人在门口放了开门，就发现有人在门口放了一个陶罐（装骨灰用的）。这一个陶罐（装骨灰用的）。这事儿干得够缺德的，大过年，事儿干得够缺德的，大过年，这么一闹就全没气氛了。这人这么一闹就全没气氛了。这人一转悠，就知道了，一转悠，就知道了，“好事好事”是是
8、邻村的仇人干的，估计也就是邻村的仇人干的，估计也就是你拿了他的钉耙、鸡鸭不给，你拿了他的钉耙、鸡鸭不给，他挖了你的萝卜、青菜之类的他挖了你的萝卜、青菜之类的仇吧。那个乡下人把陶罐拿到仇吧。那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土，并种进一棵梅田里装了泥土，并种进一棵梅花。又是年初一，花开了，他花。又是年初一，花开了，他悄悄地把花送回那仇人的门口。悄悄地把花送回那仇人的门口。在这一天，仇人羞愧地来到这在这一天，仇人羞愧地来到这位乡下人家里作揖说：老兄，位乡下人家里作揖说：老兄，我输了。我输了。从他们身上你看到了什么从他们身上你看到了什么豁达豁达宽容宽容“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更
9、宽阔的是人的胸怀”。维克多.雨果 自尊者豁达 宽容是一种良好的心理品质宽容是一种良好的心理品质;宽容是一宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀种非凡的气度、宽广的胸怀;宽容是一种高宽容是一种高贵的品质、崇高的境界贵的品质、崇高的境界;宽容是一种仁爱的宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分光芒、无上的福分;宽容是一种生存的智慧、宽容是一种生存的智慧、生活的艺术。它不仅包含着理解和原谅，生活的艺术。它不仅包含着理解和原谅，更显示着气质和胸襟、坚强和力量更显示着气质和胸襟、坚强和力量宽容是一种伟大宽容是一种伟大,一种崇高一种崇高 (宽宽 容容 大大 度度)思考思考：什么是豁达？什么是豁达？为什么要做到豁达为什么
10、要做到豁达？怎样才能做到豁达怎样才能做到豁达？豁达，也就是豁达，也就是宽容、开朗、幽默宽容、开朗、幽默怎样才能做到豁达？怎样才能做到豁达？为什么要做到豁达？为什么要做到豁达？人与人的个性不同人与人的个性不同,生活环境与阅历不同生活环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格；形成了不同的为人处世风格；承认世界因差异而精彩，不太在意他人的议论和批评；承认世界因差异而精彩，不太在意他人的议论和批评；养成豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。养成豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。不要太在意他人的议论和态度不要太在意他人的议论和态度正确对待他人的议论和批评正
11、确对待他人的议论和批评自尊要适度，不要过度自尊要适度，不要过度因为因为同同不能太在意不能太在意他人的评价他人的评价议论只能代表个别人的意见，未必议论只能代表个别人的意见，未必议论只能代表个别人的意见，未必议论只能代表个别人的意见，未必正确。正确。正确。正确。批评是对事不对人。我们应该批评是对事不对人。我们应该批评是对事不对人。我们应该批评是对事不对人。我们应该做到做到做到做到“有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉”。斤斤计较，得理不饶人，不仅不能斤斤计较，得理不饶人，不仅不能维护你的自尊，反而破坏了你的修维护你的自尊，反而破坏了你的修养。养。我们如何对待他人
12、的议论和评价？我们如何对待他人的议论和评价？适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。对恶意对恶意的侮辱与诋的侮辱与诋毁，要及时毁，要及时予以回击，予以回击，必要时运用必要时运用法律武器捍法律武器捍卫自尊。卫自尊。德国诗人歌德国诗人歌德在公园里散步，德在公园里散步，与一位批评家在与一位批评家在一条仅能让一人一条仅能让一人通过的小路上相通过的小路上相遇。批评家说：遇。批评家说：“我从来不给蠢我从来不给蠢货让路。货让路。”歌德歌德笑着退到路边
13、：笑着退到路边：“我恰恰相反。我恰恰相反。”一天，一个美国记者在对周总理一天，一个美国记者在对周总理进行采访时，发现周总理的办公桌上进行采访时，发现周总理的办公桌上放着一支美国生产的放着一支美国生产的“派克派克”牌钢笔。牌钢笔。这位记者自作聪明，用带有几分歧视、这位记者自作聪明，用带有几分歧视、侮辱的口吻说：侮辱的口吻说：“请问总理阁下，你请问总理阁下，你一个堂堂的中国人，一个大国的总理，一个堂堂的中国人，一个大国的总理，为什么还要用我们美国生产的钢笔？为什么还要用我们美国生产的钢笔？”周总理微微一笑，机智地说：周总理微微一笑，机智地说：“谈起这支钢笔，话就长了。这是一位谈起这支钢笔，话就长了
14、。这是一位朝鲜朋友的从美国士兵手里缴获作为朝鲜朋友的从美国士兵手里缴获作为礼物送给我的。当时，我想咱不能无礼物送给我的。当时，我想咱不能无功受禄，就加以谢绝，可这位朋友一功受禄，就加以谢绝，可这位朋友一定让留下做个纪念。我觉得也的确有定让留下做个纪念。我觉得也的确有意义，就收下贵国生产的钢笔。意义，就收下贵国生产的钢笔。”这位美国记者本想嘲笑一下周总这位美国记者本想嘲笑一下周总理，没想到讨了个没趣，灰溜溜地走理，没想到讨了个没趣，灰溜溜地走了。了。周周总总理理妙妙答答记记者者问问 阅读：教材阅读：教材P15P15页陶行知校长页陶行知校长的故事的故事。思考：这名学生犯了错,为什么陶校长反而给他四
15、块糖?陶校长陶校长善于尊重他人善于尊重他人。他抓住学生表他抓住学生表现中的闪光点，一次次给学生充分的肯定现中的闪光点，一次次给学生充分的肯定和鼓励，和鼓励，以以这种方式触动这种方式触动学生的心灵，学生的心灵，最最终使学生感受到了自尊，进而认识到自己终使学生感受到了自尊，进而认识到自己的错误。的错误。阅读与欣赏你看到了什么你看到了什么你看到了什么你看到了什么？尊重可以使人理智，尊重可以使人理智，可以使人悔过，可以唤可以使人悔过，可以唤醒人的良知，产生无法醒人的良知，产生无法估量的正面效应。估量的正面效应。善于尊重他人善于尊重他人在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是：在日常生活中，尊重他人最基
16、本的表现，就是：在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是：在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是：对人有礼貌；对人有礼貌；对人有礼貌；对人有礼貌；尊重他人的劳动，尊重他人的劳动，尊重他人的劳动，尊重他人的劳动，尊重他人尊重他人尊重他人尊重他人的人格。的人格。的人格。的人格。尊重他人，主要在哪些方面呢？尊重他人，主要在哪些方面呢？怎样来尊重他人呢？怎样来尊重他人呢？1 1、善于欣赏、接纳他人。善于欣赏、接纳他人。善于欣赏、接纳他人。善于欣赏、接纳他人。与他人相处时，能由衷地欣与他人相处时，能由衷地欣与他人相处时，能由衷地欣与他人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的赏
17、和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。地方。地方。地方。2 2、学会尊重，还要不做有损他人人格的事。学会尊重，还要不做有损他人人格的事。学会尊重，还要不做有损他人人格的事。学会尊重，还要不做有损他人人格的事。对于他人对于他人对于他人对于他人的缺陷和缺点，我们不能取笑和歧视。的缺陷和缺点，我们不能取笑和歧视。的缺陷和缺点，我们不能取笑和歧视。的缺陷和缺点，我们不能取笑和歧视。善于站到对方的角度，感同身受，推己及人：善于站到对方的角度，感同身受，推己及人：善于站到对方的角度，感同身受，推己及人：
18、善于站到对方的角度，感同身受，推己及人：彼彼此此尊尊重重才才能能赢赢得得尊尊重重维护人格维护人格最重要最重要自尊的人最看重的自己的人格自尊的人最看重的自己的人格自尊者自尊者豁达豁达自尊要自尊要适度适度正确评价自己，正确对正确评价自己，正确对待批评待批评宽容对待他人的失误宽容对待他人的失误善于尊善于尊重他人重他人基本表现：对人有礼貌尊重他人的劳动基本表现：对人有礼貌尊重他人的劳动善于站在对方角度看问题善于站在对方角度看问题善于欣赏接纳他人善于欣赏接纳他人不做有损他人人格的事不做有损他人人格的事课堂小结课堂小结复习知识：复习知识：1、自尊的人是怎样捍卫自己的人格尊严的？、自尊的人是怎样捍卫自己的人
19、格尊严的？2、做到自尊，为什么要养成豁达的态度？、做到自尊，为什么要养成豁达的态度？3、做自尊的人，应怎样对待别人的议论和批评？、做自尊的人，应怎样对待别人的议论和批评？4、自尊为什么要适度？如何对待恶意的诋毁和侮辱？、自尊为什么要适度？如何对待恶意的诋毁和侮辱？5、尊重他人最基本的表现有哪些？、尊重他人最基本的表现有哪些？6、尊重他人，我们应当怎么做？、尊重他人，我们应当怎么做？7、事实说明，尊重有什么意义？、事实说明，尊重有什么意义？一次课间休息时，小林无意中听到一次课间休息时，小林无意中听到有同学在背后议论他，说他是一个虚伪有同学在背后议论他，说他是一个虚伪的人，小林从来没有听到过有人在
20、背后的人，小林从来没有听到过有人在背后这样说他。他气坏了，冲过去对那个同这样说他。他气坏了，冲过去对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。有人说小林的行为是一种自尊的表现，有人说小林的行为是一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情，一定对别人的错误评价就是不能留情，一定要立即予以反击。要立即予以反击。你赞同这种观点吗？为什么？你认为你赞同这种观点吗？为什么？你认为小林该如何做呢小林该如何做呢？一次课间一次课间课堂练习课堂练习不赞同。因为：不赞同。因为：（1 1）生活中，人际交往不可避免。不同个性的人生活在一起，）生活中，人际交往不可避免。不同个性的人
21、生活在一起，）生活中，人际交往不可避免。不同个性的人生活在一起，）生活中，人际交往不可避免。不同个性的人生活在一起，组成了多姿多彩的世界。世界正因为这些差异而精彩。所以我们组成了多姿多彩的世界。世界正因为这些差异而精彩。所以我们组成了多姿多彩的世界。世界正因为这些差异而精彩。所以我们组成了多姿多彩的世界。世界正因为这些差异而精彩。所以我们没必要太在意别人的议论和态度没必要太在意别人的议论和态度没必要太在意别人的议论和态度没必要太在意别人的议论和态度养成一种豁达开朗的性格。养成一种豁达开朗的性格。养成一种豁达开朗的性格。养成一种豁达开朗的性格。这样，可以更多地感受来自他人的智慧，感受自尊的快乐。
22、这样，可以更多地感受来自他人的智慧，感受自尊的快乐。这样，可以更多地感受来自他人的智慧，感受自尊的快乐。这样，可以更多地感受来自他人的智慧，感受自尊的快乐。（2 2）议论只能代表个别人的意见，未必正确。批评是对我们行为议论只能代表个别人的意见，未必正确。批评是对我们行为议论只能代表个别人的意见，未必正确。批评是对我们行为议论只能代表个别人的意见，未必正确。批评是对我们行为的评价，针对的评价，针对的评价，针对的评价，针对 的是具体行为，而不是人本身。的是具体行为，而不是人本身。的是具体行为，而不是人本身。的是具体行为，而不是人本身。对待别人的评价与对待别人的评价与对待别人的评价与对待别人的评价与
23、批评批评批评批评，要做到，要做到，要做到，要做到“有则改之，无则加勉。有则改之，无则加勉。有则改之，无则加勉。有则改之，无则加勉。”无关紧要的议论，忍让一无关紧要的议论，忍让一无关紧要的议论，忍让一无关紧要的议论，忍让一下就过去了，千万不要斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是下就过去了，千万不要斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是下就过去了，千万不要斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是下就过去了，千万不要斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不
24、利。（3 3）适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，）适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，）适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，）适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。对恶意的对恶意的对恶意的对恶意的侮辱与诋毁，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。侮辱与诋毁，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。侮辱与诋毁，要及时予以回击，必要时运
25、用法律武器捍卫自尊。侮辱与诋毁，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。所以，小所以，小所以，小所以，小林应林应林应林应持一种持一种持一种持一种豁达、开朗豁达、开朗豁达、开朗豁达、开朗的生活态度，的生活态度，的生活态度，的生活态度，做到做到做到做到正确正确正确正确对待别人的对待别人的对待别人的对待别人的议论议论议论议论与批评与批评与批评与批评，“自尊适度自尊适度自尊适度自尊适度”。课后练习课后练习1 1、怎样尊重他人？（方法怎样尊重他人？（方法/建议建议）答：答：尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励
26、、期望的角度来善待对方，尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。且不做有损他人的事情。尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。2 2、怎样赢得怎样赢得/获得他人尊重？（方法获得他人尊重？（方法/建议）建议）答：答：自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。养成一种豁达
27、，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。对待批评议论，有则改之，无则加勉。对待批评议论，有则改之，无则加勉。自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。3 3、尊重有什么重要意义？、尊重有什么重要意义？答：答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。生无法估量的下面效应。1、怎样尊重他人？、怎样尊重他人？2、怎样赢得他人的尊重？、怎样赢得他人的尊重？3、尊重有什么重要意义？、尊重有什么重要意义？