幼儿园大班健康领域教学方案汇总大全.docx

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1、文本为Word版本,下载可任意编辑幼儿园大班健康领域教学方案汇总大全 只顾及某一方面而排除(其它)方面的健康(教育),不可能是完整意义上的健康教育。以下是我精心收集整理的幼儿园大班健康领域教学方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园大班健康领域教学方案1 活动目标: 1.初步了解身体里的一些活动关节;知道保护关节的重要性,建立初步的防护意识。 2.积极参与活动,体验自身探索活动带来的乐趣。 活动准备: 音乐健康快乐动起来,舞蹈录像俏夕阳,运动照片 活动过程: 一、欣赏导入,初步知道身体里有关节。 师:小朋友,今天老师给大家带来了一段精彩的舞蹈,你们想看吗?下面就让我们一起看看吧! (师

2、幼一起欣赏俏夕阳) 师:老师发现小朋友在看舞蹈的时候,笑得真开心。告诉老师,你们为什么笑呢?(幼儿个别回答)哦,原来是这群老奶奶跳舞的动作很有趣(很好玩)。你来做做看(幼儿模仿)小朋友这动作好玩吗?大家一起学学看。(个别模仿舞蹈动作) 师:小朋友们学得真棒!老奶奶们跳舞时,做了许多伸缩的动作。她们的手会一伸一缩的,头一伸一缩,脚也一伸一缩的(边说边做)咦?身体的这些地方为什么可以这样伸缩(弯曲)的动呢? 师:你知道吗?我们的身体里藏着许多的关节,正是因为有了这些关节,我们的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭动做各种动作呢!(说上来的)师:哦!原来我们的身体里藏着许多的关节。就是因为有了这些关节,我们

3、的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭动并做出各种动作。 二、自主探索寻找身体里运动的关节,并做标记。 1.幼儿自由活动,给自己身体里的关节贴标记。 下面请小朋友们来听着音乐,让你的身体跟着音乐动起来,找一找你身体的哪些地方有关节?找到后,再贴上标记(讲贴标记的要求:活动时人与人要分散些,废纸要放在篓子里) (播放音乐,幼儿自由活动) 师:小朋友们,你们找到关节了吗?(相互找关节) 2.个别幼儿展示,并让有标记的关节动一动。 师:老师看到小朋友的身上都贴了许多的标记,找到了很多关节。谁愿意到前面来,把你找到的关节指给大家看一看,让你的关节动一动。除了这样动,还可以怎样动?(大家学学、动一动关节) 教师

4、(总结):小朋友们真了不起,在身体上找到了许多的关节。有了他们的帮助,我们就可以做各种运动了。 三、讨论如何保护关节。 1.游戏体验关节的重要性。 来,让我们休息一下,玩一个木头人的游戏,好吗? 刚才,我们一起当了一回木头人,木头人能不能动呀?(不能)是啊,木头人是没有关节的,所以他们的身体不能弯曲,做各种动作。如果,哪一天我们身体里的关节受伤了,那会怎么样呢?脚、腰(引导幼儿设想回答,并请幼儿来亲自体验一下,各关节不能动了后,会怎样) 师小结:原来我们身体里的关节受伤了,会给我们的生活带来很多的不方便。所以我们小朋友一定要保护好关节。 2.观看活动照片,交流讨论如何保护关节。 (出示运动员的

5、照片)老师带来了几张照片,小朋友看看,他们在运动中是怎样保护关节的? 大家看到了他们在做运动时是怎样保护关节的,那我们小朋友还知道哪些保护关节的(方法)呢?(幼儿自由发言) 四、活动结束 师:今天小朋友们的表现真棒。不仅发现了身体里有许多的关节,还知道了如何保护关节呢。运动可以让我们的关节变得灵活,身体更健康,小朋友,让我们跟着音乐快乐地动起来吧! 幼儿园大班健康领域教学方案2 活动目标: 1、运用肢体表现的动作。 2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐

6、。 活动准备: 八音盒一个。 活动过程: 1、开始部分:导入活动。 (1)做第一套广播(体操)。 (2)音乐:对列入场 2、基本部分: 教师:今天,老师给大家带来了一段好听的音乐和一段优美的舞蹈。请小朋友们看看!(幼儿欣赏) (2)提问:小朋友刚才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗?(幼儿开始学跳,提醒幼儿速度要慢) 再提问:你做完以后又什么感觉?()为什么会有这种感觉呢?(因为)(引导幼儿说出转)你是怎么转的?() 教师总结:小朋友说的很对,那听我来说:小朋友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈,这就叫旋转。(请幼儿再次尝试) (3)全体幼儿坐下休息,我们讨论一下,除

7、了用身体做旋转以外,还可用身体的什么地方旋转。(幼儿讨论,回答,并请幼儿进行示范)。 (4)全体幼儿起立: 音乐:教师带领幼儿跟着音乐,将说出的旋转动作结合音乐做一遍。(做完后,小结,再来一遍) (5)启发幼儿相互结合着做旋转的游戏。 教师:刚才呀!每一个小朋友都是自己用自己的身体部位旋转,那如果两个两个小朋友,三个三小朋友,或是更多的小朋友在一起,还能旋转吗?(我们试一试,请小朋友找一下自己的小伙伴讨论一下)教师对每一组小朋友进行指导。 音乐:待每组小朋友准备好后,教师放音乐,请每组小朋友而跟着音乐做自己的动作。 3、结束部分: 每组的小朋友做的都很好。 教师:小朋友刚才只玩了其中的一个,还

8、有好多,小朋友都可以玩!(提醒幼儿游戏可以互换) 活动延伸: 各种旋律的物品:球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。 幼儿园大班健康领域教学方案3 活动目标: 1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。 2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。 3、了解多运动对身体有好处。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备: 动物骨头:鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。 活动过程: (一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。 (二)了解人体的支架骨骼。 1、找找(说说)哪儿有骨骼?它是怎样的? 2、结合图片共同整理,了解人体骨

9、骼的数量和有关名称。 3、体验了解骨骼的作用。 (三)懂得保护骨骼的多种方法。 1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误,懂得保护骨骼的多种方法。 2、评价:集体讲讲、学学或者修改。 3、师幼共同小结,用歌曲提升(加油干的音乐)。 内容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为:晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等) 活动延伸: 养成爱锻炼,不挑食物的良好的习惯。 幼儿园大班健康领域教学方案4 活动目标 1、了解买食品时应该注意的事项。 2、通过自己探索、寻找的过程,了解食品包装袋上的生产日期、保质期。 3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的

10、安全意识。 活动准备 1、每位幼儿准备一份小包装的食品。 2、相同包装的食品,一份有防伪的标记,一份没有。 3、请一位小朋友排练情景表演:一包膨化食品。 活动过程 1、幼儿观看小朋友表演:一包膨化食品。 幼儿观看教师表演。教师在前面表演,内容大致如下:小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“今天,我在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,接着,假装肚子痛。 2、引导幼儿讨论:这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?让幼儿根据自己的(经验)发表自己的观点。 3、配班老师身穿白大褂,扮成医生对小朋友进行检查,说:“小朋友,你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手中的食品,观察上面的文

11、字说:“这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒服。” 4、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期。 我们到商场里选购食物时,要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记? 怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢? 幼儿观察自己带来的小袋食物,幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。 5、组织幼儿讨论:在买食品时,除了要看清楚食品的生产日期和保质期,还要注意什么? 幼儿自由讨论。知道要选购包装完好的食品,食品袋上有质量检测合格标记。通过对比相同包装的食品,认识防伪标记,来确定食品的可靠性。 幼儿园大班健康领域教

12、学方案5 教学目标: 1.了解自己身体的隐私部位,懂得除特殊情况外不得随便让人触摸。 2.学习正确、合理的方法来保护自己的隐私部位。 听课内容记录如下: 一、游戏导入 师:找一个好朋友,用身体的其中一个部位和好朋友碰一碰。 你和好朋友碰了哪里?(手、屁股) 身体有哪些地方不能碰? (点评:游戏碰一碰,玩一玩,将幼儿带入情境,自然过渡到下一个环节) 二、认识隐私部位 1.什么是隐私部位?幼儿自主贴贴纸,认为是隐私部位的地方遮挡起来。 2.教师借助多媒体,展示幼儿的操作结果。 (点评:认识隐私部位时建议让孩子们充分表达自己的想法,不要急于把结果说出来。建议加一个小结:隐私部位不能被乱摸乱看。) 三

13、、拓展经验 如果有人要看,我们怎么保护隐私部位? 1.播放课件,了解小羊如何保护隐私部位。 2.观察图片,讨论什么行为是对的,什么是错的。 (点评:开放性提问,借助课件与让幼儿分辨对错,拓展幼儿经验。建议在询问小朋友哪里是错的时候,要引导说出哪里是错的,不要“这个那个”,注意到细节) 四、抢答游戏,巩固知识点 (点评:环节设计巧妙,通过知识问答,进一步巩固和提升幼儿保护隐私部位的经验,但是建议抢答题之前,讲清楚要求) 幼儿园大班健康领域教学方案汇总大全相关(文章): 大班健康领域活动教案集锦汇总 幼儿园大班健康领域活动方案最新归纳整合 最新幼儿园大班健康领域活动方案5篇 优秀5篇幼儿园中班健康领域教学方案案例分享 大班健康领域活动方案创意实用方案汇总 大班健康领域活动教案2023大全 大班健康领域活动方案 大班健康领域活动教案最新归纳整合 精选幼儿园小班健康领域教学方案2023汇总 幼儿园中班健康领域教学方案汇总 第 11 页 共 11 页

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