万圣节活动主题方案7篇.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑万圣节活动主题方案7篇 10月31日是外国的（万圣节），代表着喜庆与丰收，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让孩子感受这一独特的节日气氛和体验游戏的快乐。下面是我给大家带来的万圣节活动主题方案7篇，欢迎阅读。 更多万圣节相关内容推荐 万圣节现代诗歌 万圣节活动策划方案 万圣节小学生优秀作文 万圣节手抄报简单又漂亮 万圣节活动主题方案篇1 目标： 1、了解万圣节的象征物：鬼、黑猫、巫婆、南瓜灯等 2、享受万圣节的游戏活动：装扮游行、trick or treat 、咬苹果等 3、知道万圣节的节日装饰的主要用色是：橙色、黑色 4、会制作简单的面具 5、了

2、解南瓜灯的制作（方法） 6、 能表演万圣节的传统诗歌（童谣）. 7、 了解节日安全事项. 前期工作： 1、各班级制作万圣节海报(要求醒目)、创设万圣节环境，学习关于万圣节的知识(来历、象征物、游戏、歌曲、单词、（句子）等) 2、装饰大厅，标示语(Happy Halloween-万圣节快乐)、悬挂巫婆、魔鬼、橙色气球、下周起大厅接待老师装扮，每班的南瓜灯放入大厅摆放、下午放学关灯点燃南瓜灯。 3、各班幼儿带一些糖果，由班级或家长制作面具、帽子、装扮服装等。 4、英教组老师分配角色：Ghost， witch，black cat, pumpkin, 魔女，海盗，米老鼠等，准备装扮，练习走秀;准备节目

3、I will follow him5、各班幼教老师、生教老师学习相关单词：pumpkin, ghost, witch, black cat活动当天带动幼儿一起喊出。对幼儿进行（安全（教育）。 当日活动： A、准备：音乐：暖场音乐、走秀音乐、快节奏音乐、兔子舞;英教组老师装扮并装有糖果 B、过程：1、30日上午8：30各班为幼儿乔装打扮 2、8：50在操场集合，英教老师悄悄准备，播放暖场音乐10分钟。 3、主持人互动：什么节日，今天会有惊喜，宣布万圣节活动开始。同时英语教师上台，手持被单挡住身体，背对观众，静止。 4、主持人：今天都有谁来到了我们的现场?当看到他们的时候我们一起大声叫出他们的名字

4、好不好? 5、走秀：英语教师逐个秀出自己代表的角色，孩子欢呼、尖叫，并大声喊出。节目：I will follow him气氛疯狂 6、英语老师撒糖果、吹面、下台和幼儿互动 7、播放快节奏音乐全体师幼狂舞 8、全体跳兔子舞，回班，每层楼玩trick or treat的游戏，班里组织玩咬苹果的游戏。 C、结束：1、精彩瞬间以照片、录像的形式展示给家长 2、活动新闻发布至网页 3、幼儿讲述活动以及感受，写口述（日记） 4、回家分享所得糖果 万圣节活动主题方案篇2 一、 活动目的： 1、 通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方（文化），为幼儿创设良好的人文环境。

5、 2、 锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。 通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。 二、 活动时间：10月31日全天及晚上万圣夜 三、 活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所 四、 活动准备： (一) 万圣节环境创设： 1、 环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日 2、 幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。 3、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯) 4、

6、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历， 向家长发节日的（邀请函）。 5、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 6、 节日当天大门外张贴横幅-活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 (二) 班级：(万圣节知识灌输：10月2428日) 1、 教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对

7、新事物尝试的勇气。 2、 教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。 3、 主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。 4、 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通（脸谱），南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起 ) 5、 每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围 五

8、、 活动流程： 1、 活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween” 2、 早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会 3、 户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、教师都是带面具进行) 4、 下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happy Halloween” 5、 晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开

9、办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。 六、 注意事项 1、 从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。 2、 充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。 3、 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。 万圣节活动主题方案篇3 一、活动目的: 透过万圣节节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋. 二、活动准备: 1、前期准备:给幼儿讲述“万圣

10、节”的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具， 2、环境布置：各种各样的面具。 3、活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品(糖果)、寻宝箱、 4、宣传准备：对外发传单、贴（广告）、打社区电话 对内发通知 三、人员分配: 1、万圣节负责人:x 2、材料、资料:x 3、布置: 环境布置:x 话剧: x 舞蹈走秀:x 4、音响、话筒、音乐、地毯:x 服装:有节目的教师自备 发奖品:x 奖品准备:x 主持稿:x 门口登记:x 道具准备: x 照相: x 5、打电话(社区):x 写广告:x 发传单:x 演出时间:8:20 四、活动流程 1、主持人介绍万圣节的含义 2、教师开场舞蹈

11、3、教师走秀，幼儿走秀(教师做出邀请的动作) 4、教师话剧表演(万圣节的由来) 5、孩子（才艺展示）(各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可) 6、“万圣节”游戏:亲子游戏 7、兔子舞结束:音乐、面具(带动全园的孩子和家长) 万圣节活动主题方案篇4 一、指导思想 为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生（英语学习）的兴趣，体验节日的快乐，特举办x小“万圣节”主题活动。 二、活动时间 10月30日中午12：3013：00(周五) 三、参加对象 一到五年级全体学生，班主任、外教、英语教师 四、活动形式 I.体验式活动： 一至五年级：设计制作万

12、圣节相关道具(各班英语老师布置) II.了解式活动： 1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。 2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源，活动形式等。 3、透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。 4、透过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛。 III.参与式活动： trickortreat活动分年级进行 1、各班学生把南瓜灯(实物，纸工，绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间) 2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。 负责老师：一年级： 二年级： 三年级： 四年级： 五年级： 国际部： (负责该年级的英语老师年带给适合的游戏

13、给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带领学生进行互动小游戏) 3、主要活动落实途径： 1、广播室 2、本校老师英语课堂 3、外教课 4、活动所需资料： 1、万圣节的简介欣赏。(PPT，包玉敏负责，放到共享里，班主任去她共享里找) 2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。 3、各年级外教课的准备。 五、具体安排 1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。 2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。 3、10.30学生的trickortreat活动。

14、备注： 1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行，根据外教老师带给的教案安排班里搞些小游戏。 2.本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法，制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责) 3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行trickortreat不给糖就捣蛋的要糖果游戏，班主任和各班任课老师们准备一些糖果，让小朋友能够自己去trickortreat.(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责，每两个年级一位外教) 4、通知学生当天带糖来，交到班主任那收集好，游戏时使用。 万圣节活动主题方案篇5 一、活动目的 为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的

15、来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验（西方节日）的快乐。 二、活动安排： 1、活动时间：20x年10月30日19：30-21：00 2、活动地点：203：三、四年级303：五年级403：六年级 3、活动总指挥： 4、活动策划： 5、活动主持： 6、参加人员：晚修班全体学生和老师 三、活动准备： 教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备 四、活动（口号）：哈喂，万圣节一齐来“鬼混” 五、活动主题：我型我秀Halloween 六、活动过程： 1.所有教师着巫婆装，装扮好入场 2.了解万圣节文化，观看PPT。 3.中英开场白介绍

16、：班上选出两名学生(声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛) 4.学唱万圣节歌曲：knockknocktrickortreat 5.学生形象秀： 帽子秀：戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色 睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣 盛装秀：隆重的礼服和装扮 (举行“最佳装扮奖”评选活动，每班将评出最佳装扮学生3名，并给予奖励) 6.趣味游戏： 游戏一：我来比，你来猜 玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成5-6组，每组猜3（组词）语，最短时间内完成者获胜。(举行“最佳搭档奖”评选活动，每班选3组最佳默契搭档，并给予奖励) 游戏二：家乡话说对白 玩法：用大话西游里的一段经典对白，让学生用

17、家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。 对白：喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又.你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。(举行“最佳配音奖”评选活动，每班选3名最佳配音者，并给予奖励) 游戏三：模仿秀 玩法：准备几个经典动作秀视频，让学生进行模仿。然后评出最好的模仿者。(举行“最佳模仿奖”评选活动，每班选3名最佳模仿者，并给予奖励) 七、活动结束。 请老师们有序组织学生安全离校。 温馨提示： 1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则

18、，以保证游戏顺利有序的进行。 2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动状况将会全校通报。 万圣节活动主题方案篇6 活动背景： 万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，策划了此活动。 活动时间：20_年10月30日下午5:00 活动目标 1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛 2.用废旧材料亲子制作宝宝的万圣节服装 3.玩咬苹果、讨糖果的游戏体验节日活动的快乐 4、通过活动增进亲子间的情感。 活动准备：1、家长自带面具一个。2、自制幼儿服装。3、请家长为幼儿准备一

19、些糖果。4.蜡烛和气球若干。5.音乐蜡笔小新.。6.南瓜小卡片若干。 活动人员：小二班组全体师生家长 活动地点：小二班活动室 活动过程： 一、家长戴面具作为神秘嘉宾出场。 教师关灯，点燃蜡烛，神秘嘉宾一一出场，幼儿进行辨认，辨认成功奖励南瓜卡片一张。 二、绘本讲述万圣节的大南瓜集体了解万圣节的风俗 三、亲子制作南瓜气球。 制作要求：利用废旧材料画，剪，粘贴制作可爱的南瓜气球。 四、装扮活动，亲子走秀。 游戏规则：5分钟装扮时间，家长和幼儿进行装扮。然后 将幼儿分成男生、女生两组，个别和集体亲子展示服装。 (时间二十分钟) 五、亲子游戏占椅子 游戏玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长

20、围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。获胜者获得小南瓜贴纸奖励。 六、集体讨糖果 幼儿园集体游戏，班级与班级间、幼儿与幼儿间互相讨糖果。 万圣节活动主题方案篇7 活动主题： 万圣节狂欢夜 活动由来： 每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜(Halloween)，当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集榶果。节日主要流行于不列颠群岛和新西兰，其次是澳大利亚和新西兰。这次活动主要是让我们托班的小朋友和家长在幼儿园渡过第一个亲子活动，并了解西方的节日。万圣节是其中之一的一个节日。 活动目标： 1、 透过Ha

21、lloween节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。 2、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。 活动时间： 20_年10月27日(周四)上午2：454：00 活动地点： 操场、各班教室 活动准备： 黑垃圾袋 即时贴 彩色卡纸 万圣节服装及头饰范例 活动形式：集体活动、各班活动 活动流程： 一、年级活动2：453：15 1、托班年级组到操场参加集体万圣节活动，由外教向家长及幼儿讲述万圣节的由来。 2、 外教带领幼儿唱英文歌 itsy bitsy spider Im jack olantern Trick or Treat Hokey Pokey 3、外教带领家长和幼儿全体教师跳万圣节舞蹈 Monster Mash 4、各班级合影 二、各班亲子制作活动3：154：00 制作内容: 1、万圣节服装：家长和幼儿一起用即时贴和黑色垃圾袋制作服装 2、面具：家长和幼儿一起装饰制作面具 活动结束后各班级穿万：圣节服装合影。 第 18 页 共 18 页