桂林山水1资料.pptx

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1、 “桂林桂林”位于广西壮族自治区的东位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有北部，因其风景秀丽而享有“桂林山桂林山水甲天下水甲天下”的美誉。的美誉。桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让我们随着作者一起做一次愉快的旅让我们随着作者一起做一次愉快的旅行吧！行吧！第1页/共63页 陈淼陈淼,男男,1927-1981,1927-1981,汉族。汉族。辽宁大连人。中共党员。辽宁大

2、连人。中共党员。19491949年毕业于华北联大文艺学院文年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协学系研究生部。历任全国文协创作员。中央文学研究所教务创作员。中央文学研究所教务所秘书，研究员。中国作家协所秘书，研究员。中国作家协会秘书室主任，鞍钢党委组织会秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，部副部长，鞍山市文联副主席，中国作家协会辽宁分会专业作中国作家协会辽宁分会专业作家。家。19501950年开始发表作品。年开始发表作品。19521952年加入中国作家协会。年加入中国作家协会。著有散文集著有散文集早晨集早晨集、春春雨集雨集，中篇小说，中篇小说劳动姻缘劳动姻缘，短篇

3、集，短篇集炼钢工人炼钢工人、红榜的故事红榜的故事，话剧剧本，话剧剧本红旗歌红旗歌(合作合作)等。等。作者简介作者简介第2页/共63页唐唐 杜甫杜甫风景宜人处，：风景宜人处，：“独桂林独桂林”。宋宋 范成大范成大桂林之奇，天下第一。桂林之奇，天下第一。第3页/共63页桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一第4页/共63页 ln xi pn lun波澜壮阔 无瑕 攀登 峰峦雄伟ti lu tu zhn 泰山 骆 驼 屏 障 w min fi 兀立 连绵不断 翡 翠第5页/共63页 漓漓江江ll 波波澜澜壮阔壮阔 ln ln 翡翡翠翠 fi fi 峰峰峦峦雄伟雄伟 lu lu n

4、n 无无暇暇 xi xi 怪石怪石嶙峋嶙峋 ln xn ln xn 屏屏障障 zhng zhng 连连绵绵不断不断 min min 竹竹筏筏 f f 危峰危峰兀兀立立 w w字词字词字词字词第6页/共63页波（波（）壮阔）壮阔（）危锋（危锋（）立）立lnwlnxn无（）xi 瑕 嶙峋嶙峋澜澜兀第7页/共63页词语解释词语解释无瑕瑕：玉上面的斑点。没有斑点。水平如镜水面平静明亮，像一面镜子。波澜壮阔澜：大波浪。课文中指大海中的波浪雄壮浩大。形态万千形状、姿态多种多样。峰峦雄伟山峰连绵不断，雄壮而高大。第8页/共63页无瑕无瑕无瑕无瑕 翡翠翡翠翡翠翡翠 荡漾荡漾荡漾荡漾 水平如镜水平如镜水平如镜水

5、平如镜峰峦雄伟峰峦雄伟峰峦雄伟峰峦雄伟拔地而起拔地而起拔地而起拔地而起奇峰罗列奇峰罗列奇峰罗列奇峰罗列连绵不断连绵不断连绵不断连绵不断波澜壮阔波澜壮阔波澜壮阔波澜壮阔红叶似火红叶似火红叶似火红叶似火形态万千形态万千形态万千形态万千本课优美的词语本课优美的词语第9页/共63页2 2、理解、理解“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”中中“甲天下甲天下”的意义。的意义。3 3、为什么说桂林山水甲天下呢、为什么说桂林山水甲天下呢？要求：要求：1 1、圈出你认为写得美的词语。、圈出你认为写得美的词语。第10页/共63页初读课文整体感知初读课文整体感知我还知道课文的总起句是，它的意思是。课文围绕这个总起句写了和

6、，第二自然段写，第三自然段写。第11页/共63页初读课文整体感知初读课文整体感知我还知道课文的总起句是 人们都说“桂林山水甲天下。”，它的意思是桂林山水的奇丽之景堪称天下第一。课文围绕这个总起句写了 桂林的山和漓江的水，第二自然段写水，第三自然段写山。第12页/共63页 （齐读）人们都说：人们都说：“桂桂林山水甲天下。林山水甲天下。”我们乘着木我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水的山水。是什么原因使作者去观赏？人们是怎样评价桂林山水的人们是怎样评价桂林山水的？第13页/共63页想一想：桂林的水到底是怎么样的想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景一幅美景?赏析赏析

7、第14页/共63页自由朗读第二自然段，回答问题：自由朗读第二自然段，回答问题：1.用用“”划出描写漓江水的特点的句子。划出描写漓江水的特点的句子。2.用用“”标出最能体现漓江水特点标出最能体现漓江水特点的字的字。3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？第15页/共63页小结第小结第2节学习方法：节学习方法：（1）了解桂林的水有什么特点？圈出概）了解桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。括特点的词。（2）划出句子，说明桂林水的特点。）划出句子，说明桂林水的特点。（3）想想作者在文中运用了哪些修辞方）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。法

8、写出桂林水美的。试着有感情朗读。试着有感情朗读。（4）写大海与西湖，是为了什么？）写大海与西湖，是为了什么？第16页/共63页我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海第17页/共63页玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖第18页/共63页却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水第19页/共63页品读句子，回答问题：品读句子，回答问题：1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有

9、独特之美？、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。的西湖，却从没看见过漓江这样的水。大海大海西湖西湖漓江漓江却却第20页/共63页填空填空：我看见过（我看见过（）的大海，玩赏过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。的西湖，却从没看见过漓江这样的水。想想课文写漓江水为什么要写这些著名的想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？山水？突出漓江水的美突出漓江水的美第21页/共63页想一想：漓江水的特点想一想：漓江水的特点想一想：漓江水的特点想一想：漓江水的特点第22页

10、/共63页漓漓江江的的水水真真静静啊啊，静静得得让让你你感感觉觉不不到到他他在在动动第23页/共63页漓漓江江的的水水真真清清啊啊，清清得得可可以以看看见见江江底底的的沙沙石石第24页/共63页漓漓江江的的水水真真绿绿啊啊，绿绿得得仿仿佛佛那那是是一一块块无无瑕瑕的的翡翡翠翠第25页/共63页 翡翠翡翠无瑕的无瑕的第26页/共63页比较句子：比较句子：漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真绿啊！真绿啊！漓江的水很静，静得让你感觉不到它在流动；漓漓江的水很静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水很清，可以看见江底的沙石；漓江的很绿，仿江的水很清，可以看见

11、江底的沙石；漓江的很绿，仿佛那是一块无瑕的翡翠。佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。第27页/共63页 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊的水真清啊,清得可

12、以看见江底的沙石；漓江的清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀水真绿呀,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。觉到船在前进，岸在后移。第28页/共63页1 1、比较他们表达的意思有什么不同？、比较他们表达的意思有什么不同？（水时：（水时：感觉上感觉上 水态：水态：视觉上视觉上 水水 色：色：用比喻突出它的可爱用比喻突出它的可爱）2 2、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强声音由低到高，

13、速度由慢到快，感情由弱到强3 3、体会运用的修辞手法、体会运用的修辞手法 （排比，比喻排比，比喻）第29页/共63页 排比是一种排比是一种修辞手法修辞手法，利用，利用 三三个或三个以上个或三个以上意义相关或相近，结意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，句子并排，达到一种加强语势的效达到一种加强语势的效果。果。第30页/共63页桂林的水桂林的水静静清清绿绿感觉不到流动感觉不到流动能看见江底的沙石能看见江底的沙石一块无瑕的翡翠一块无瑕的翡翠第31页/共63页照样子，把句子写完整。照样子，把句子写完整。例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。例

14、：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。桂林的山真桂林的山真 啊，啊，这棵老槐树真这棵老槐树真粗粗啊，啊，妈妈买来的西瓜真妈妈买来的西瓜真 啊，啊，第32页/共63页发挥想象：桂林的山到底是怎能样的发挥想象：桂林的山到底是怎能样的发挥想象：桂林的山到底是怎能样的发挥想象：桂林的山到底是怎能样的一幅美景一幅美景一幅美景一幅美景第33页/共63页用学习第二段的方法学习第三段：用学习第二段的方法学习第三段：学习要求：学习要求：1.找出描写桂林的山特点的句子。找出描写桂林的山特点的句子。2.认真朗读有关句子，认真朗读有关句子，体会作者的思想感体会作者的思想感情。情。3.本节开头将本节开头将“泰山泰

15、山”、“香山香山”与与“桂桂林的山林的山”进行比较，这样写有什么好处？进行比较，这样写有什么好处？个人自由说个人自由说小组讨论说小组讨论说第34页/共63页我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山第35页/共63页浏览过红叶似火的香山，浏览过红叶似火的香山，浏览过红叶似火的香山，浏览过红叶似火的香山，第36页/共63页却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山第37页/共63页桂林的山真桂林的山真奇奇啊啊,一座座拔地而起一座座拔地而起,各不相各不相连连.奇奇奇奇第38页/共63页像老人

16、，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千第39页/共63页这句话主要写。句子中把比作、。桂林山的奇桂林山的奇老人老人 巨象巨象骆驼骆驼山山第40页/共63页桂林的山真桂林的山真秀秀啊，像翠绿的屏障，像新生啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；的竹笋，色彩明丽，倒映水中；第41页/共63页这句话主要写。句子中把比作、。桂林山的秀桂林山的秀山山屏障屏障 竹笋竹笋第42页/共63页险险险险桂林的山真桂林的山真险险啊，危峰兀立，怪石嶙啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。峋，好像一不小心就会栽倒下来。第43页/共63页老人，骆驼，大象屏障

17、，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋第44页/共63页 这这样样的的山山围围绕绕着着这这样样的的水水，这这样样的的水水倒倒映映的的山山，再再加加上上空空中中云云雾雾迷迷蒙蒙，山山间间绿绿树树红红花花，江江上上竹竹筏筏小小舟舟，让让你你感感到到像像是是走走进了连绵不断的画卷进了连绵不断的画卷第45页/共63页 桂林的山真桂林的山真奇奇啊，一座座拔地而起，啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象各不相连，像老人，像巨象,像骆驼奇峰像骆驼奇峰罗列，形态万千；罗列，形态万千；桂林的山真桂林的山真秀秀啊，像翠绿的屏障，像啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽新生的竹笋，色彩明丽,倒映水中；倒映水中；桂林的山真

18、桂林的山真险险啊，危峰兀立，怪石嶙啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。峋，好像一不小心就会载倒下来。这些句这些句用了哪用了哪些修辞些修辞手法？手法？排比、排比、夸张夸张比比喻喻第46页/共63页 云中的神啊，雾中的仙，神云中的神啊，雾中的仙，神云中的神啊，雾中的仙，神云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！姿仙态桂林的山！姿仙态桂林的山！姿仙态桂林的山！情一样深啊，梦一样美，如情一样深啊，梦一样美，如情一样深啊，梦一样美，如情一样深啊，梦一样美，如情似梦漓江的水！情似梦漓江的水！情似梦漓江的水！情似梦漓江的水！水几重啊，山几重？水绕山水几重啊，山几重？水绕山水几重啊，山几重？水绕

19、山水几重啊，山几重？水绕山环桂林城，环桂林城，环桂林城，环桂林城，是山城啊，是水城？都在青是山城啊，是水城？都在青是山城啊，是水城？都在青是山城啊，是水城？都在青山绿水中山绿水中山绿水中山绿水中唐唐 贺之章贺之章第47页/共63页人人在在画画中中游游舟舟行行碧碧波波上上小船行驶在碧绿的江面上，小船行驶在碧绿的江面上，人好像在美丽的画卷中游览。人好像在美丽的画卷中游览。第48页/共63页桂桂林林山山水水桂林的水桂林的水:静静 清清 绿绿 桂林的山桂林的山:奇奇 秀秀 险险第49页/共63页 课文的第二段用课文的第二段用 和和 来来跟漓江的水作比较，是为了突出漓跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水江

20、水 、的特点。课文第三的特点。课文第三段又用段又用 和和 跟桂林的山作比跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山较，是为了突出桂林的山 、的特点。的特点。作者在介绍这些特点时都用作者在介绍这些特点时都用了了 句式。句式。第50页/共63页 课文的第二段用课文的第二段用大海大海和和西湖西湖来来跟漓江的水作比较，是为了突出漓跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水江水静静、清清、绿绿的特点。课文第三的特点。课文第三段又用段又用泰山泰山和和香山香山跟桂林的山作比跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山较，是为了突出桂林的山奇奇、秀秀、险险的特点。的特点。作者在介绍这些特点时都用作者在介绍这些特点时都用了了 排比排

21、比句式。句式。第51页/共63页5.5.把最能表达作者观赏桂林山水感把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子找出来受的句子找出来。这样的山围绕着这样的水，这样的这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是走进了连绵小舟，让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷，真是不断的画卷，真是“舟行碧波上，舟行碧波上，人在画中游人在画中游”。第52页/共63页学习小结：学习小结：用三个字来概括漓江水的特点：静、清、绿。用三个字来概括漓江水的特点：静、清、绿。用三个字来概括桂林山的特点：奇、秀

22、、险。用三个字来概括桂林山的特点：奇、秀、险。中心思想：通过作者荡舟漓江观赏到的桂林山水中心思想：通过作者荡舟漓江观赏到的桂林山水 景色的赞美之情，表达了作者对祖国景色的赞美之情，表达了作者对祖国 河山的热爱。河山的热爱。课文脉络：课文脉络：漓江的水漓江的水静、清、绿静、清、绿桂林的山桂林的山奇、秀、险奇、秀、险舟行碧波上舟行碧波上人在画中游人在画中游总写总写分写分写总写总写第53页/共63页 再次有感情地通读全文，体会桂林再次有感情地通读全文，体会桂林山水独特的美。然后说说这篇课文山水独特的美。然后说说这篇课文 在写作上有什么特点？在写作上有什么特点？写作：由近到远，先写水再写山。写作：由近

23、到远，先写水再写山。（为什么呢？）（为什么呢？）观察：对比，比喻，排比。观察：对比，比喻，排比。（分别有那些地方呢？）（分别有那些地方呢？）第54页/共63页1、这样的山是指什么样的山？2、这样的水是指什么样的水？3、这段话中用什么词语把山和水联系起来？围绕着、倒映着围绕着、倒映着舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游画的主体是画的主体是（）和（）和（），再加上（），再加上（），（），（），（），（），使人觉得），使人觉得走进了（走进了（）的画卷。）的画卷。5、与、与“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”相呼应的句子是？相呼应的句子是？山水云雾迷蒙云雾迷蒙绿树红花绿树红花竹筏小舟竹筏小舟连绵不

24、断连绵不断舟行碧波上，人在画中游。舟行碧波上，人在画中游。第55页/共63页练一练，选喜欢的说一说。练一练，选喜欢的说一说。1、街道上的人真多啊，、街道上的人真多啊，2、校园真安静啊，、校园真安静啊，3、早晨的空气真清新啊，、早晨的空气真清新啊，4、花朵真香啊，、花朵真香啊，第56页/共63页 桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有20002000年历史年历史的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风景区的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风景区范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延100100公里之间，大体公

25、里之间，大体以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂林以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂林地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵蚀地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵蚀和雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇妙变化，慢慢形成了奇和雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇妙变化，慢慢形成了奇山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌，山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌，“桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林”，正是典型的岩溶地，正是典型的岩溶地形独特景观的写照形独特景观的写照。第57页/共63页小练笔小练笔第5

26、8页/共63页仿写1、我看见过高大挺拔的松树，观赏过傲、我看见过高大挺拔的松树，观赏过傲然耸立的白杨树，却从没见过原始森林。然耸立的白杨树，却从没见过原始森林。原始森林里树的叶子非常茂盛，一片片原始森林里树的叶子非常茂盛，一片片的重叠在一起，没有一点缝隙的重叠在一起，没有一点缝隙;原始森林原始森林里的树干很粗，三四个人手拉手才能围里的树干很粗，三四个人手拉手才能围过来，留下树桩可以在上面下围棋；原过来，留下树桩可以在上面下围棋；原始树林里的树真高，走进树林里抬头看始树林里的树真高，走进树林里抬头看也看不见树梢。也看不见树梢。第59页/共63页小练笔（例文2）我看见过胖胖白白的手，也看见过修长漂

27、我看见过胖胖白白的手，也看见过修长漂亮的手，但妈妈的手让我记忆最深。妈妈亮的手，但妈妈的手让我记忆最深。妈妈的手真勤快啊，屋子里乱糟糟时，妈妈一的手真勤快啊，屋子里乱糟糟时，妈妈一整理，该擦的擦，该洗的洗，很快就干净整理，该擦的擦，该洗的洗，很快就干净了；妈妈的手真巧啊，一团看起来很普通了；妈妈的手真巧啊，一团看起来很普通的玻璃丝，经妈妈的手一编织，一只可爱的玻璃丝，经妈妈的手一编织，一只可爱的小花鹿出现了；妈妈的手真热心啊，不的小花鹿出现了；妈妈的手真热心啊，不管街坊邻居有什么困难，她都能及时地把管街坊邻居有什么困难，她都能及时地把双手伸出来帮忙！双手伸出来帮忙！第60页/共63页 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。那是一块无瑕的翡翠。模仿课文的例段，学习用相同的句式模仿课文的例段，学习用相同的句式写一段话。写一段话。_第61页/共63页 1 1、学习了桂林山水，你对那、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？里的山，那里的水有什么感受？把它写下来。把它写下来。作业：作业：2、背诵课文。、背诵课文。第62页/共63页感谢您的观看。感谢您的观看。第63页/共63页