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1、第第1课时科学测量与物态变化课时科学测量与物态变化第三篇第三篇 物质科学（物理部分）物质科学（物理部分）2019年小学五年小学五(3)班班级级的工作的工作总结总结五五(3)班班级级工作工作总结总结班主任班主任:xx本学期本学期,我按照学校的工作要求我按照学校的工作要求,结结合班合班级实际级实际情况情况,以小学生日常行以小学生日常行为规为规范、范、小学生守小学生守则则为为管理、教育管理、教育为为主主线线,开展班开展班级级各各项项工作工作,使班使班级级学生之学生之间团结间团结友友爱爱,每个学生都能做到每个学生都能做到积积极向上。极向上。一、完善班一、完善班级组织级组织,实实行自主管理。行自主管理。
2、开学初开学初,我就在班上我就在班上进进行了一次民主行了一次民主选选,通通过过自我和他人推荐、自主投票自我和他人推荐、自主投票,学生充分学生充分行使自己的行使自己的权权利利,选选出他出他们们信任的班干部信任的班干部,并根据班干部的特点并根据班干部的特点,给给他他们们明确明确职责职责,让让他他们进们进行班行班级级自主管理自主管理,一一级对级对一一级负责级负责,这样这样既减既减轻轻了老了老师师的的负负担担,又又锻炼锻炼了学生了学生的能力的能力,班班级级秩序井然。秩序井然。二、狠抓常二、狠抓常规规工作工作,促促进进班班风风建建设设。本学期本学期,结结合学校每周的工作安排合学校每周的工作安排,我利用我利
3、用队队会、晨会、会、晨会、经经典典诵读诵读等等时间对时间对学生学生进进行行思想教育思想教育,陶冶学生的道德情操陶冶学生的道德情操,增增强强道德意道德意识识,从而使学生从而使学生为为班班级级争做好人好事。争做好人好事。并通并通过过学学习习小学生日常行小学生日常行为规为规范和小学生守范和小学生守则则,让让每个学生明确他每个学生明确他们们的行的行为为准准则则,教育他教育他们们在学在学习习上做到互帮互助上做到互帮互助,人人争先人人争先;在生活做到相在生活做到相亲亲相相爱爱,亲亲如手足如手足;在活在活动动做到做到团结团结一致一致,发挥发挥集体的力量集体的力量,为为班班为为校争荣誉。同校争荣誉。同时时,利
4、用班利用班级舆论级舆论的力的力量量,对对一些行一些行为为不不规规范的学生范的学生进进行教育行教育,让让他他们们明白做人的道理明白做人的道理,促促文字描述文字描述 表格记录表格记录 图形记录图形记录 二、科学测量二、科学测量(b)(一一)长度的测量长度的测量测量工具：长度的常用测量工具是测量工具：长度的常用测量工具是_。长度单位：长度的主单位是米长度单位：长度的主单位是米(m)。单位换算：单位换算：1千米千米(km)1000米；米；1米米10分米分米(dm)_厘米厘米(cm)_毫米毫米(mm)_微米微米(m)_纳米纳米(nm)。刻度尺刻度尺100103106109(二二)体积的测量体积的测量测量
5、工具：测量液体的体积，一般要用测量工具：测量液体的体积，一般要用_或或_。体积单位：体积的主单位是米体积单位：体积的主单位是米3；液体体积的常用单位是升；液体体积的常用单位是升(L)和毫升和毫升(mL)。单位换算：单位换算：1升升_分米分米3；1毫升毫升_厘米厘米3；1升升_毫升。毫升。量筒量筒量杯量杯11103使用量筒：使用量筒：先先观观察察：测测量量前前，首首先先要要看看量量筒筒的的最最小小刻刻度度值值和和量量程程；放放正正确确：量量筒筒必必须须平平放放在在水平面上；水平面上；看正确：视线要与看正确：视线要与_相平；相平；读正确：测量值包括准确值和估计值，并记单位。读正确：测量值包括准确值
6、和估计值，并记单位。凹形液面最低处凹形液面最低处(三三)温度的测量温度的测量1温度用来描述物体的冷热程度温度用来描述物体的冷热程度温度单位是摄氏度温度单位是摄氏度()。科学上规定，在标准大气压下，。科学上规定，在标准大气压下，_的温度为的温度为0，_的温度为的温度为100。冰水混合物冰水混合物水沸腾时水沸腾时2温度的测量温度的测量(1)温度计是利用温度计是利用_的原理制成的。的原理制成的。注注：量量程程指指温温度度计计所所能能测测量量的的最最低低温温度度和和最最高高温温度度，最最小小刻刻度度值值指指相相邻邻的的两两条条刻刻度线之间代表的测量值。度线之间代表的测量值。液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩
7、(2)温度计的构造：玻璃管内径细而均匀并带有刻度，玻璃泡内装有适量液体温度计的构造：玻璃管内径细而均匀并带有刻度，玻璃泡内装有适量液体(酒酒精、煤油、水银等精、煤油、水银等)。(3)正确使用温度计正确使用温度计首先观察其量程和分度值；首先观察其量程和分度值；测测量量时时注注意意：玻玻璃璃泡泡与与被被测测物物体体充充分分接接触触；测测量量液液体体温温度度时时，玻玻璃璃泡泡不不能能触触底底，不不能能碰碰壁壁；示示数数稳稳定定后后再再读读数数，读读数数时时玻玻璃璃泡泡不不能能离离开开被被测测液液体体(体体温温计计除除外外)，视线与液柱表面平齐。，视线与液柱表面平齐。3体温计和常用温度计的区别体温计和
8、常用温度计的区别 体温计量程不同，由于它测量的是人体的温度，所以测量范围是体温计量程不同，由于它测量的是人体的温度，所以测量范围是_。体温计最小刻度不同，一般温度计的最小刻度是体温计最小刻度不同，一般温度计的最小刻度是1，而体温计的最小刻度是，而体温计的最小刻度是0.1。体温计的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口体温计的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用力向下甩几上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用力向下甩几下，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。下，才能使
9、停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。3542三、熔化和凝固三、熔化和凝固(b)1熔化是指物质从熔化是指物质从_的过程；的过程；凝固是指物质从凝固是指物质从_的过程。的过程。2(1)晶体和非晶体的主要区别是晶体和非晶体的主要区别是_。(2)晶体熔化时的温度叫做晶体的晶体熔化时的温度叫做晶体的_。液态晶体凝固时的温度叫做晶体的。液态晶体凝固时的温度叫做晶体的_。冰的熔点为。冰的熔点为_。(3)晶体熔化的条件：晶体熔化的条件：_；_。固态变成液态固态变成液态液态变成固态液态变成固态有无一定的熔点，晶体有固定的熔点，有无一定的熔点，晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点非晶体没有固定的熔点熔点熔点凝固点凝
10、固点0温度达到熔点温度达到熔点不断吸收热量不断吸收热量【知识拓展知识拓展】晶体在熔化或凝固过程中温度保持不变。同一晶体，熔点和凝固点相同。晶体在熔化或凝固过程中温度保持不变。同一晶体，熔点和凝固点相同。四、汽化和液化四、汽化和液化(c)1汽化汽化汽化是物体从液态变成气态的过程。汽化的两种形式为汽化是物体从液态变成气态的过程。汽化的两种形式为_和和_。(1)蒸发是在任何温度下，在液体的蒸发是在任何温度下，在液体的_发生的缓慢的汽化现象。发生的缓慢的汽化现象。影响蒸发快慢的因素：影响蒸发快慢的因素：_；_；_。蒸发蒸发沸腾沸腾表面表面温度的高低温度的高低液体表面积的大小液体表面积的大小液体表面的空
11、气流动速度液体表面的空气流动速度(2)沸腾是在沸腾是在_下，在液体的下，在液体的_同时进行的剧烈的汽化现同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫做象。液体沸腾时的温度叫做_。不同液体的沸点不同，标准大气压下，纯。不同液体的沸点不同，标准大气压下，纯水的沸点为水的沸点为_。液体的沸腾条件：液体的沸腾条件：_；_。【知识拓展知识拓展】1液体在沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变。液体在沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变。2液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高。液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高。一定的温度一定的温度表面和内部表面和内部沸点沸点100温度达到沸点温度达到沸点不断吸收热量不
12、断吸收热量2液化液化液化是物质从气态变成液态的过程。云、雾是空气中的水蒸气液化而成的小液液化是物质从气态变成液态的过程。云、雾是空气中的水蒸气液化而成的小液滴。滴。液化方法：液化方法：降温；降温；压缩体积。压缩体积。罐装液化石油气、分离空气时的液态空气都是经压缩体积和降温而成的。罐装液化石油气、分离空气时的液态空气都是经压缩体积和降温而成的。【知识拓展知识拓展】用用分分子子观观点点解解释释汽汽化化：水水由由液液体体变变成成气气体体时时，水水分分子子的的间间距距增增大大，水水分分子子运运动动加加快，但水分子本身的结构不变。所以水的汽化是物理变化，而不是化学变化。快，但水分子本身的结构不变。所以水
13、的汽化是物理变化，而不是化学变化。熔化、汽化、升华熔化、汽化、升华 凝固、液化、凝华凝固、液化、凝华 类型一长度和体积的测量类型一长度和体积的测量典典例例1 如如图图所所示示，用用两两种种不不同同规规格格的的刻刻度度尺尺测测量量同同一一支支铅铅笔笔的的长长度度，图图甲甲中中铅铅笔笔的的长度是长度是_cm，图乙中铅笔的长度是，图乙中铅笔的长度是_cm。4.74.70图图11【解析解析】甲刻度尺的最小刻度是甲刻度尺的最小刻度是1cm，甲图中的，甲图中的“7”是估计值。乙刻度尺的最小是估计值。乙刻度尺的最小刻度是刻度是1mm，乙图中，乙图中“0”是估计值。最小刻度越小，测量结果越精确。是估计值。最小
14、刻度越小，测量结果越精确。跟踪训练跟踪训练1 如图所示，是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。由图可如图所示，是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。由图可知，该量筒的量程为知，该量筒的量程为_mL，该物体的体积为，该物体的体积为_cm3。010010图图12C 跟跟踪踪训训练练2 2018枣枣庄庄用用体体温温计计测测量量病病人人甲甲的的体体温温，示示数数是是38，如如果果该该体体温温计计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38。下列判断正确的是。下列判断正确的是()A乙的体温一定等于甲的体温乙的体温一定等于甲的体温B乙的体温不可能等于甲的体温
15、乙的体温不可能等于甲的体温C乙的体温不可能高于甲的体温乙的体温不可能高于甲的体温D乙的体温一定低于甲的体温乙的体温一定低于甲的体温【解解析析】由由于于体体温温计计的的液液泡泡上上方方有有一一段段很很细细的的缩缩口口，在在离离开开人人体体读读数数时时，体体温温计计液液柱柱不不会会下下降降，用用没没有有甩甩过过读读数数停停留留在在38的的体体温温计计测测量量乙乙的的体体温温时时，若若乙乙的的体体温温低低于于或或等等于于38，体体温温计计液液柱柱不不变变化化；若若乙乙的的体体温温高高于于38，液液柱柱会会上上升升，所所以，乙的体温不可能高于甲的体温。以，乙的体温不可能高于甲的体温。C类型三判断物态变
16、化类型三判断物态变化典例典例3 2019杭州余杭区模拟杭州余杭区模拟下列说法正确的是下列说法正确的是()A衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热B雾、露都是液化现象，需要吸热雾、露都是液化现象，需要吸热C夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热D冬天人呼出的冬天人呼出的“白汽白汽”是汽化现象，需要吸热是汽化现象，需要吸热C跟踪训练跟踪训练3 2019乐清七校一模乐清七校一模在沙漠中，可以利用如图所示的方法应急取水，此在沙漠中，可以利用如图所示的方法应急取水，此过程中发生的物态变化有过程中发生的物态变化有(
17、)C图图13A熔化、凝华熔化、凝华 B凝固、汽化凝固、汽化C汽化、液化汽化、液化 D熔化、液化熔化、液化类型四熔化和凝固的规律类型四熔化和凝固的规律典典例例4 2019杭杭州州如如图图，是是某某种种物物质质熔熔化化时时温温度度随随时时间间变变化化图图。根根据据图图像像的的特特征征和和信信息息，可可以以判判定定该该物物质质是是_(选选填填“晶晶体体”或或“非非晶晶体体”)；它它的的熔熔点点是是_，在在熔熔化化过过程程中中_(选选填填“吸吸热热”“放放热热”或或“不不吸吸热热也也不不放放热热”)；这这种种物物质质液液体体的的比比热热_(选选填填“大大于于”“小小于于”或或“等等于于”)固固体体的比
18、热。的比热。晶体晶体 80吸热吸热大于大于图图14【解析解析】该物质由固态变为液态，质量不变，加热该物质由固态变为液态，质量不变，加热相同的时间，该物质吸收相同的热量后，固态时升相同的时间，该物质吸收相同的热量后，固态时升高的温度比液态时多，说明这种物质液体的比热大高的温度比液态时多，说明这种物质液体的比热大于固体的比热。于固体的比热。跟跟踪踪训训练练4 2019绍绍兴兴六六校校联联考考2019年年3月月21日日浙浙江江宁宁波波、绍绍兴兴、台台州州等等地地下下冰冰雹雹的的几几段段视视频频在在微微信信朋朋友友圈圈疯疯传传，最最大大的的有有乒乒乓乓球球那那么么大大。直直径径约约15cm的的冰冰雹雹
19、砸砸到汽车的玻璃上，很有可能砸碎玻璃。到汽车的玻璃上，很有可能砸碎玻璃。(1)冰雹砸到汽车的玻璃上最后变成水，这属于冰雹砸到汽车的玻璃上最后变成水，这属于_(填物态变化填物态变化)现象。现象。(2)关于宁波、绍兴、台州等地下冰雹的看法，你认为下列说法正确的是关于宁波、绍兴、台州等地下冰雹的看法，你认为下列说法正确的是_。A冰形成过程中要不断吸收热量冰形成过程中要不断吸收热量B冰雹下落过程中能量守恒冰雹下落过程中能量守恒C相同质量的冰雹圆的比尖锐的更不易砸碎汽车玻璃相同质量的冰雹圆的比尖锐的更不易砸碎汽车玻璃熔化熔化C类型五液体蒸发快慢的影响因素类型五液体蒸发快慢的影响因素典典例例5 2019杭
20、杭州州富富阳阳区区期期中中住住在在非非洲洲沙沙漠漠的的居居民民，由由于于没没有有电电，夏夏天天无无法法用用电电冰冰箱箱保保鲜鲜食食物物，当当地地人人发发明明了了一一种种简简易易“沙沙漠漠冰冰箱箱”，如如图图所所示示。它它由由内内罐罐和和外外罐罐组组成成，两两罐罐之之间间填填满满潮潮湿湿的的沙沙子子。使使用用时时将将食食物物放放在在内内罐罐，罐罐口口盖盖上上湿湿布布，放放在在干干燥燥、通通风风的的地地方方，并并经经常常向向内内罐罐和和外外罐罐之之间间的的沙沙子子上上洒洒些些水水，这这样样对对内内罐罐中中的的食物可以起到一定的保鲜作用。根据上文，请回答：食物可以起到一定的保鲜作用。根据上文，请回答
21、：图图15(1)将它放在干燥、通风的地方，目的是将它放在干燥、通风的地方，目的是_。(2)经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是_。加快水的蒸发加快水的蒸发保持沙子的湿润，使蒸发持续进行保持沙子的湿润，使蒸发持续进行(合理即可合理即可)跟踪训练跟踪训练5 2019台州台州下列是关于水蒸发致冷现象的解释：下列是关于水蒸发致冷现象的解释：水分子运动速度有大有小；水分子运动速度有大有小；剩余的水内能减少，温度降低；剩余的水内能减少，温度降低；剩余的水分子运动速度相对较小；剩余的水分子运动速度相对较小；速度大的水分子动能大，更易摆脱周围分子的速度大的水分子动能大，更易
22、摆脱周围分子的“束缚束缚”，跑到空气中。，跑到空气中。此解释合理的顺序是此解释合理的顺序是()A BC DA类型六液体的沸点类型六液体的沸点典典例例6 2019衢衢州州校校级级一一模模如如图图甲甲，将将装装有有一一半半水水的的敞敞口口玻玻璃璃瓶瓶放放入入微微波波炉炉中中加加热热，至至沸沸腾腾，关关掉掉微微波波炉炉，取取出出玻玻璃璃瓶瓶，发发现现水水停停止止沸沸腾腾，立立即即用用金金属属盖盖盖盖紧紧玻玻璃璃瓶瓶，然然后后在在金金属属盖盖上上放放一一大大块块冰冰，会会发发现现原原来来已已经经不不沸沸腾腾的的水水又又重重新新沸沸腾腾，如如图图乙乙。请根据以上信息并结合所学知识，对水重新沸腾的现象作出
23、解释。请根据以上信息并结合所学知识，对水重新沸腾的现象作出解释。图图16【答答案案】冰冰熔熔化化吸吸热热；瓶瓶子子内内气气体体温温度度下下降降，气气压压减减小小；水水的的沸沸点点随随气气压压下下降降而而减减小小；当当沸沸点点低低于于此此时时水水的温度时，水重新沸腾。的温度时，水重新沸腾。跟踪训练跟踪训练6 2019杭州校级模拟杭州校级模拟如图所示，甲容器内盛有水，乙容器盛有表中所列如图所示，甲容器内盛有水，乙容器盛有表中所列的一种液体。在一个标准大气压下，对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器的一种液体。在一个标准大气压下，对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体沸腾了。则乙容器内盛的液
24、体可能是内的液体沸腾了。则乙容器内盛的液体可能是()A图图17物物质质酒酒精精水水煤煤油油亚亚麻麻仁油仁油沸点沸点()78100150287A.酒精酒精 B水水C煤油煤油 D亚麻仁油亚麻仁油【解析解析】甲容器内盛有水，标准大气压下水的沸点是甲容器内盛有水，标准大气压下水的沸点是100，甲容器中水的温度只，甲容器中水的温度只能达到能达到100。若乙容器中装有沸点等于。若乙容器中装有沸点等于100的液体时，乙中液体温度只能达到的液体时，乙中液体温度只能达到100，不能继续从甲容器中吸收热量，不能沸腾；若乙容器中装有沸点高于，不能继续从甲容器中吸收热量，不能沸腾；若乙容器中装有沸点高于100的液体时
25、，液体温度不能达到沸点，液体不能沸腾；若乙容器中装有酒精的液体时，液体温度不能达到沸点，液体不能沸腾；若乙容器中装有酒精(其沸点为其沸点为78)，能达到酒精的沸点，且酒精能从甲容器中继续吸收热量，能沸腾。，能达到酒精的沸点，且酒精能从甲容器中继续吸收热量，能沸腾。12019永康模拟永康模拟水无常形，变化万千。如图所示的各种自然景观，由于熔化形水无常形，变化万千。如图所示的各种自然景观，由于熔化形成的是成的是()A图图18A初春冰雪消融初春冰雪消融 B仲夏露珠晶莹仲夏露珠晶莹C深秋白霜满枝深秋白霜满枝 D寒冬冰花剔透寒冬冰花剔透2某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了某同学用同一把刻度尺对同
26、一物体的长度进行了4次测量，结果如下：次测量，结果如下：12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为，则该物体的长度应记为()A12.45cm B12.34cmC12.35cm D12.36cm【解析解析】12.75cm是测量错误数据不能用于平均值计算。是测量错误数据不能用于平均值计算。C32019杭杭州州校校级级模模拟拟测测量量是是一一个个把把待待测测的的量量与与公公认认的的标标准准进进行行比比较较的的过过程程。下下列测量的实验过程中正确的是列测量的实验过程中正确的是()A月月球球与与地地球球之之间间的的平平均均距距离离为为384401km，在在这这个个
27、测测量量的的过过程程中中，“公公认认的的标标准量准量”指的是指的是1kmB在天平调平后准备测量质量时发现天平的右托盘上沾有一异物，若不消除异在天平调平后准备测量质量时发现天平的右托盘上沾有一异物，若不消除异物，对测定结果无影响物，对测定结果无影响C用用易易观观测测的的量量显显示示不不易易直直接接观观测测的的量量，科科学学家家用用气气球球上上点点之之间间的的距距离离变变化化说说明明星系的退行速度在变快星系的退行速度在变快D小小金金用用体体温温计计测测量量自自己己的的体体温温，测测量量结结果果是是35.5，所所测测量量温温度度低低于于实实际际温温度度其原因可能是没有及时读数其原因可能是没有及时读数
28、B42019杭州校级模拟杭州校级模拟查资料可知碘的熔点是查资料可知碘的熔点是112。如图所示，是用于探究。如图所示，是用于探究“碘的升华与凝华碘的升华与凝华”的装置。关于碘锤加热方式有的装置。关于碘锤加热方式有A、B两种方案：两种方案：A是将碘锤放是将碘锤放在热水中，在热水中，B是用酒精灯直接加热。你认为较好的方案是是用酒精灯直接加热。你认为较好的方案是_。实验时在碘。实验时在碘锤的上方放少许冷水，其目的是锤的上方放少许冷水，其目的是_。B吸收热量使碘蒸气冷却吸收热量使碘蒸气冷却图图1952019温州六校模拟温州六校模拟如图所示，是小明家电热水器下面连接的热水管和冷水如图所示，是小明家电热水器
29、下面连接的热水管和冷水管。冬天，小明洗热水澡时经常发现左侧的水管外壁上有水珠，而右侧的水管外管。冬天，小明洗热水澡时经常发现左侧的水管外壁上有水珠，而右侧的水管外壁上却没有水珠。根据你所学的知识帮助小明判断一下左侧的水管应该是壁上却没有水珠。根据你所学的知识帮助小明判断一下左侧的水管应该是_水管，这些小水珠是由室内的水蒸气水管，这些小水珠是由室内的水蒸气_(填一种物态变化的名称填一种物态变化的名称)形成的。形成的。冷冷液化液化图图11062018益益阳阳影影响响蒸蒸发发快快慢慢的的因因素素有有液液体体温温度度的的高高低低、液液体体表表面面积积的的大大小小和和液液体体表表面面上上的的空空气气流流
30、动动速速度度。某某同同学学想想探探究究蒸蒸发发快快慢慢和和液液体体表表面面积积的的关关系系，他他拿拿两两件件一一模模一一样的衣服充分湿透后，在保证两件衣服所处的环境温度和湿度相同的情况下：样的衣服充分湿透后，在保证两件衣服所处的环境温度和湿度相同的情况下：(1)他应该将两件衣服他应该将两件衣服_(填字母填字母)，观察衣服干的快慢。，观察衣服干的快慢。A都撑开，都放在通风处都撑开，都放在通风处B都撑开，一件放在通风处，另一件放在不通风处都撑开，一件放在通风处，另一件放在不通风处C一件撑开，一件团在一起，都放在通风处一件撑开，一件团在一起，都放在通风处D一件撑开，放在通风处，另一件团在一起放在不通
31、风处一件撑开，放在通风处，另一件团在一起放在不通风处(2)蒸发过程是一个蒸发过程是一个_(选填选填“吸热吸热”或或“放热放热”)过程。过程。C吸热吸热72018临沂临沂如图甲所示，是小明如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律探究物质熔化规律”的实验装置。的实验装置。图图111(1)实验中通过水对试管加热，实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的而不是直接加热试管，目的是是_。(2)实验中某时刻温度计示数实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的如图乙所示，该物质此时的温度为温度为_。(3)实实验验中中每每隔隔1min记记录录一一次次物物质质的的温温度度及及对对应应状状态态，并并记记录
32、录数数据据，作作出出温温度度随随时时间间变变化化的的规规律律图图像像，如如图图丙丙所所示示。由由图图像像可可知知：该该物物质质在在熔熔化化过过程程中中吸吸收收热热量量，温温度度_，该物质是，该物质是_(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)。使物质均匀受热使物质均匀受热2不变不变晶体晶体【解析解析】将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法加热，固体将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法加热，固体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；由图可知，温度在的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；由图可知，温度在0以上，最小刻度值为以上，最小刻度值为1，故示数为，故示数为2；该物质在熔化过程中，吸收热量，温；该物质在熔化过程中，吸收热量，温度不变，故该物质是晶体。度不变，故该物质是晶体。