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1、第第1 1节节 大气层大气层第2章天气与气候常考透视常考透视常考常考1 1 感受大气的存在，了解大气分层的依据及大气温度的垂直分布规律。感受大气的存在，了解大气分层的依据及大气温度的垂直分布规律。第 1 节 大气层【考试热度】【考试热度】例例1 1 2016年年10月月17日日7时时30分，中国在酒泉卫星发射中心成功将分，中国在酒泉卫星发射中心成功将“神舟十一号神舟十一号”载人飞船送入太空。载人飞船送入太空。10 月月 19 日凌晨，日凌晨，“神舟十一神舟十一号号”飞船与飞船与“天宫二号天宫二号”在离地球在离地球 393 千米的近圆轨道对接成功，千米的近圆轨道对接成功，形成组合体，两名航天员进
2、驻形成组合体，两名航天员进驻“天宫二号天宫二号”。实施变轨后，进入距。实施变轨后，进入距地表地表 343 km 的近圆轨道。如图的近圆轨道。如图 2-1-7 所示为气温垂直分布图。所示为气温垂直分布图。例例1 1 2016年年10月月17日日7时时30分，中国在酒泉卫星发射中心成功将分，中国在酒泉卫星发射中心成功将“神舟十一号神舟十一号”载人飞船送入太空。载人飞船送入太空。10 月月 19 日凌晨，日凌晨，“神舟十一神舟十一号号”飞船与飞船与“天宫二号天宫二号”在离地球在离地球 393 千米的近圆轨道对接成功，千米的近圆轨道对接成功，形成组合体，两名航天员进驻形成组合体，两名航天员进驻“天宫二
3、号天宫二号”。实施变轨后，进入距地表实施变轨后，进入距地表 343 km 的近圆轨道。的近圆轨道。如图如图 2-1-7 所示为气温垂直分布图。所示为气温垂直分布图。请回答下面的问题：请回答下面的问题：（1）“神舟十一号神舟十一号”运行轨道在大气层中的运行轨道在大气层中的哪一层？哪一层？【答案答案】暖层。暖层。第 1 节 大气层例例1 1 2016年年10月月17日日7时时30分，中国在酒泉卫星发射中心成功将分，中国在酒泉卫星发射中心成功将“神舟十一号神舟十一号”载人飞船送入太空。载人飞船送入太空。10 月月 19 日凌晨，日凌晨，“神舟十一神舟十一号号”飞船与飞船与“天宫二号天宫二号”在离地球
4、在离地球 393 千米的近圆轨道对接成功，千米的近圆轨道对接成功，形成组合体，两名航天员进驻形成组合体，两名航天员进驻“天宫二号天宫二号”。实施变轨后，进入距地表实施变轨后，进入距地表 343 km 的近圆轨道。的近圆轨道。如图如图 2-1-7 所示为气温垂直分布图。所示为气温垂直分布图。请回答下面的问题：请回答下面的问题：（2）为什么）为什么“神舟十一号神舟十一号”的外面要穿一层的外面要穿一层银白色的银白色的“外衣外衣”？【答案答案】暖层大气温度高，太阳辐射强，这层暖层大气温度高，太阳辐射强，这层“外衣外衣”可以可以反射太阳辐射，避免高温下飞船外壳熔化。反射太阳辐射，避免高温下飞船外壳熔化。
5、第 1 节 大气层解析解析 “神舟十一号神舟十一号”飞船运行轨道在大气层中飞船运行轨道在大气层中 85 km 85 km 到到 500 km 500 km 之间，属于大气层中的暖层。而暖层中的大气温度随之间，属于大气层中的暖层。而暖层中的大气温度随高度增加呈逐渐上升的趋势，暖层大气对太阳辐射的削弱作高度增加呈逐渐上升的趋势，暖层大气对太阳辐射的削弱作用极小，大气的温度极高，用极小，大气的温度极高，“神舟十一号神舟十一号”飞船的外面穿一飞船的外面穿一层银白色的层银白色的“外衣外衣”，能反射太阳辐射，避免因高温，能反射太阳辐射，避免因高温而使飞船外壳熔化。而使飞船外壳熔化。第 1 节 大气层方法透
6、视方法透视 图图 2-1-7 中的信息主要是对应横坐标表示的温度与纵中的信息主要是对应横坐标表示的温度与纵坐标表示的高度之间的变化关系。坐标表示的高度之间的变化关系。【试题链接】【试题链接】小试身手小试身手 2、4，创新培优，创新培优 5第 1 节 大气层常考常考2 2 知道对流层的位置、显著特点、与人类的密切关系；理解对流的成因。知道对流层的位置、显著特点、与人类的密切关系；理解对流的成因。【考试热度考试热度】例例2 2 下列所示为大气对流图，其中正确的是（）下列所示为大气对流图，其中正确的是（）B解析解析流体的下方受热，密度变小而呈上升运动；上方遇冷，密度变大而呈流体的下方受热，密度变小而
7、呈上升运动；上方遇冷，密度变大而呈下沉运动。下沉运动。第 1 节 大气层方法透视方法透视 流体要发生对流，首先流体要受到重力的作用，其次流流体要发生对流，首先流体要受到重力的作用，其次流体间存在温度差。对流在生活中应用非常广泛，如夏天用冰块保体间存在温度差。对流在生活中应用非常广泛，如夏天用冰块保鲜海鲜时，将冰块放在海鲜的上方，效果更好。鲜海鲜时，将冰块放在海鲜的上方，效果更好。【试题链接】【试题链接】小试身手小试身手 1、3，创新培优，创新培优 6第 1 节 大气层挑战自我挑战自我小试身手小试身手1.在炎热的夏天，安装空调时，为了通过对流较快地达到降低温在炎热的夏天，安装空调时，为了通过对流
8、较快地达到降低温度的目的，空调最好安装在（度的目的，空调最好安装在（）A靠近地面的墙上靠近地面的墙上B房间的中间房间的中间C任何地方都可以任何地方都可以D靠近天花板的墙上靠近天花板的墙上 C 第 1 节 大气层解析解析 空调安装在靠近天花板的墙上，在工作时，排出的冷空气密度大下空调安装在靠近天花板的墙上，在工作时，排出的冷空气密度大下沉，热空气密度小上升，房间内形成对流，制冷效果好。沉，热空气密度小上升，房间内形成对流，制冷效果好。第 1 节 大气层2.大气分层的依据比较复杂，现实的分层也是大气分层的依据比较复杂，现实的分层也是 综综 合合 各各 种种 因因 素素 的的 结结 果。果。但但 主
9、主 要要 依依 据据 是（）是（）A大气密度在垂直方向上的变化大气密度在垂直方向上的变化B大气温度在垂直方向上的变化大气温度在垂直方向上的变化C大气运动在垂直方向上的变化大气运动在垂直方向上的变化D大气组成在垂直方向上的变化大气组成在垂直方向上的变化B第 1 节 大气层3.如图如图 2-1-8 是一根环形管，里面注满水，内有一只乒乓球。请是一根环形管，里面注满水，内有一只乒乓球。请运用所学的知识，回答下列问题：运用所学的知识，回答下列问题：（1）若在）若在 A 处用火加热，则乒乓球会向哪个方向运动？为什么？处用火加热，则乒乓球会向哪个方向运动？为什么？【答案答案】逆时针运动。因为当加热逆时针运
10、动。因为当加热A处时，此处水温升高，处时，此处水温升高，密度变小，水向上运动形成对流，从而使环形管中的水形密度变小，水向上运动形成对流，从而使环形管中的水形成逆时针方向的运动，乒乓球随水一起运动。成逆时针方向的运动，乒乓球随水一起运动。第 1 节 大气层3.如图如图 2-1-8 是一根环形管，里面注满水，内有一只乒乓球。请是一根环形管，里面注满水，内有一只乒乓球。请运用所学的知识，回答下列问题：运用所学的知识，回答下列问题：（2）根据此原理，你能解释冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装）根据此原理，你能解释冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上部吗？在冷藏室的上部吗？【答案答案】对流规律告诉我们
11、，热气流垂直上升，冷气流垂对流规律告诉我们，热气流垂直上升，冷气流垂直下降，冷藏室的上部空气温度比下部的高，冷凝管装在上直下降，冷藏室的上部空气温度比下部的高，冷凝管装在上面可以及时把温度较高的空气冷却。因此冷凝管安装在上部面可以及时把温度较高的空气冷却。因此冷凝管安装在上部，冰箱的制冷效果好，效率也高。，冰箱的制冷效果好，效率也高。第 1 节 大气层4.读图读图 2-1-9 所示的大气温度垂直分布图，回答下列问题：所示的大气温度垂直分布图，回答下列问题：（1）从气温垂直变化来说，）从气温垂直变化来说，A 层气温随高度上升而层气温随高度上升而_。（2）从从 大大 气气 的的 运运 动动 来来
12、看，看，A 层以层以_ 运动为主。运动为主。降低降低对流对流第 1 节 大气层4.读图读图 2-1-9 所示的大气温度垂直分布图，回答下列问题：所示的大气温度垂直分布图，回答下列问题：（3）天气复杂多变的是）天气复杂多变的是 层，能见度好、有利于高层，能见度好、有利于高空飞行的是空飞行的是_ 层（填大气层名称）。层（填大气层名称）。对流对流平流平流第 1 节 大气层创新培优创新培优5.一架科考飞机保持万米高度由南极飞向广州，穿越的大气层一架科考飞机保持万米高度由南极飞向广州，穿越的大气层是是（）（）A 一直在平流层一直在平流层B由平流层进入对流层由平流层进入对流层C由对流层进入平流层由对流层进
13、入平流层D一直在对流层一直在对流层第 1 节 大气层解析解析 解答此题，必须明确大气分层的层次和对流层的厚度随纬度的变解答此题，必须明确大气分层的层次和对流层的厚度随纬度的变化。大气层的层次由地面向上依次为对流层、平流层、中间层、暖层、化。大气层的层次由地面向上依次为对流层、平流层、中间层、暖层、外层。对流层是大气层中的最底层，其厚度随纬度和季节而变化。在赤外层。对流层是大气层中的最底层，其厚度随纬度和季节而变化。在赤道附近为道附近为17171818千米，在中高纬度地区为千米，在中高纬度地区为10101212千米，在两极附近约为千米，在两极附近约为8 8千米。同一纬度，夏季较厚，冬季较薄。题干
14、的情景是千米。同一纬度，夏季较厚，冬季较薄。题干的情景是“万米高空万米高空”。即在南极为平流层，而在广州为对流层。即在南极为平流层，而在广州为对流层。第 1 节 大气层6.空气的运动对天气与气候有较大的影响。如图空气的运动对天气与气候有较大的影响。如图 2-1-10 所示为液所示为液体对流演示装置，当酒精灯加热对流管的右下部位时，管中液体对流演示装置，当酒精灯加热对流管的右下部位时，管中液体的流动方向是体的流动方向是_（填（填“顺时针顺时针”或或“逆时针逆时针”）；该演）；该演示管用冰块冷却的办法也能实现对流，若要让管中的液体按示管用冰块冷却的办法也能实现对流，若要让管中的液体按顺时针方向流动
15、，冰块应该冷却对流管的顺时针方向流动，冰块应该冷却对流管的_部位部位。右上右上逆时针逆时针第 1 节 大气层编后语 听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述。课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。第三，提问。听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。第四，回答问题。上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。2023/2/15最新中小学教学课件192023/2/15最新中小学教学课件20谢谢欣赏！