《人教版小学四年级数学上册第九单元(总复习)全ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学四年级数学上册第九单元(总复习)全ppt课件.pptx（103页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大数的认识角的度量三位数乘两位数平行四边形和梯形除数是两位数的除法统计数学广角四年级上册本单元我们学习了哪些知识？1、数位顺序表（、数位顺序表（数位、计数单位、数级数位、计数单位、数级 ）2、大数的组成、大数的组成3、大数的读、写、大数的读、写4、大数的大小比较、大数的大小比较5、大数的改写和省略（求近似数）、大数的改写和省略（求近似数）6、自然数、自然数7、计算工具的认识及用计算器计算、计算工具的认识及用计算器计算第一单元大数的认识数位顺序表 个个个个位位位位十十十十位位位位百百百百位位位位千千千千位位位位万万万万位位位位十十十十万万万万位位位位百百百百万万万万位位位位千千千千万万万万位位位
2、位亿亿亿亿位位位位个个个个十十十十百百百百千千千千万万万万十十十十万万万万百百百百万万万万千千千千万万万万亿亿亿亿数级数级数数位位计计数数单单位位亿级亿级万级万级个级个级十十十十亿亿亿亿位位位位百百百百亿亿亿亿位位位位千千千千亿亿亿亿位位位位十十十十亿亿亿亿百百百百亿亿亿亿千千千千亿亿亿亿12953300001）什么叫数位、计数单位、数级 2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。北京人口：北京人口：1381900013819000人人新疆人口：新疆人口：1
3、925000019250000人人四川人口：四川人口：8329093583290935人人我国人口：我国人口：12953300001295330000人人 试着读出这试着读出这些数，并说说多些数，并说说多位数该怎样读？位数该怎样读？数的读法数的读法亿以内数的读法：亿以内数的读法：从高位到低位，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的一级一级地读，每一级末尾的0都不读都不读出来，其它数位连续有几个出来，其它数位连续有几个0都只读一都只读一个零。个零。试着写试着写出这些数，出这些数，并说说多位并说说多位数该怎样写数该怎样写？我国每年生产和丢弃的我国每年生产和丢弃的一次性筷子达一次性筷子达四百五十四
4、百五十亿亿双，需要砍伐双，需要砍伐二千五二千五百万百万棵树。棵树。2002 2002年我国入境旅游人数达年我国入境旅游人数达 九千七百九十万八千三百九千七百九十万八千三百人次。人次。地球海洋总面积是地球海洋总面积是三亿三亿六千二百万六千二百万平方千米平方千米。北京北京-广州全程长广州全程长 二百三十一万五二百三十一万五千米。千米。（1）多位数的写法也是从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。（2）哪一位上一个数也没有就在那一位上写0。我们来总我们来总 结一下吧！结一下吧！什么叫做自然数?最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？p表示物体个数的表示物体个数的0
5、0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、1010、1111都是自然数，一个物体也都是自然数，一个物体也没有，用没有，用0 0表示，表示，0 0也是自然数。也是自然数。p最小的自然数是最小的自然数是0 0,没有最大的自然数没有最大的自然数,自然自然数的个数是无限的。数的个数是无限的。把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。）3000000000 283000800003000000000 283000800006520980000 653220000006520980000 65322000000308005000
6、0 8020000000003080050000 8020000000003030亿亿283283亿亿6565亿亿653653亿亿3131亿亿80208020亿亿 下面的说下面的说法合理吗？法合理吗？我们班我们班有有4545人。人。我今天卖了三我今天卖了三千万个西瓜。千万个西瓜。我国有我国有5656个民族。个民族。参加参加“六一六一”联欢联欢的有一亿人。的有一亿人。208910 88888208910 8888830120 4000130120 400013003000 30030023003000 300300241320030 4132002941320030 41320029267900
7、 268200267900 268200350000 48523350000 48523最小的六位数最小的六位数 十个一万十个一万按要求用这七个数字组成七位数按要求用这七个数字组成七位数。1 12 23 30 00 00 00 0读读两两个个零零。都都不不读读。所所有有的的零零读读一一个个零零。读三个零。读三个零。求近似数求近似数（1 1）省略万位后面的尾数：）省略万位后面的尾数：36554022 963806536554022 9638065（1 1）省略亿位后面的尾数：）省略亿位后面的尾数：2306633058 953522001892306633058 95352200189直线、射线、
8、线段有啊些特点？直线、射线、线段有啊些特点？直线直线射线射线线段线段直线、射线和角没有端点，可以向两端无限延伸没有端点，可以向两端无限延伸有有 一个端点，可以向一端无限延伸一个端点，可以向一端无限延伸有两个端点不能向两边无限延长有两个端点不能向两边无限延长线段线段直线直线射线射线图形图形端点个数端点个数 延长情况延长情况长度长度2 21 10 0不能延长不能延长一端无限一端无限延长延长两端无限两端无限延长延长可测量可测量不可测量不可测量不可测量不可测量相同点相同点都都是是直直直直的的线线什么是角？角由什么组成？有什么特点？从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。从一点引出两条射线所组成的图形叫做
9、角。（）（）（）边边边边顶点顶点你学过哪几种角？它们之间有什么关系？你学过哪几种角？它们之间有什么关系？1周角=2平角=4直角1 1平角平角=2=2直角直角锐角锐角（小于（小于90900 0）钝角钝角（大于（大于90900 0而小于而小于1801800 0）直角直角（等于（等于90900 0）平角平角（等于（等于1801800 0）周角周角（等于（等于3603600 0）角的度量 认识度量角的工具-量角器。学会量角。用三角板拼角。量 角 器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线
10、用量角器量角的步骤：1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。150135角还能咋画角还能咋画?可以用一副三可以用一副三角板拼出来。角板拼出来。13545+90=135还能画好多呢！还能画好多呢！一副三角板各一副三角板各个角的度数个角的度数钟面的度数时针走一圈是（）度。种面上一大格是（）度。36030按指定的时刻画出时针和分针，并说出时针与分针所按指定的时刻画出时针和分针，并说出时针与分针所夹的角是多少度。（指小于平角的角）夹的角是多少度。（指小于平角的角）10：00（）度7：00（）度6：3
11、0（）度230=60530=150302=151.下面各图中，哪些是直线、射线和线段？请在括号里注明。（）（）（）（）（）2.判断（1）一条直线长10厘米。（）（2）有一个端点的线叫射线。（）（3）线段是有限长的。（）（5）直线比射线长。（）3.填空。（1）直线上两点间的一段叫做（）。（2）把线段的一端无限延长，就得到一条（）。把线段得两端都无限延长就得到一条（）。（3）从一点能引出（）条射线，如果刚好画两条就得到了了个新的图形（）。线段线段射线射线射线射线直线直线线段线段线段线段射线射线直线直线无数无数角角1.估算三位数乘两位数的积的范围估算三位数乘两位数的积的范围(1)把其中一个或者两个因
12、数进行适当的四舍五把其中一个或者两个因数进行适当的四舍五入取近似数入取近似数;(2)将近似数相乘的积作为估算的结果。将近似数相乘的积作为估算的结果。2.列竖式计算三位数乘两位数列竖式计算三位数乘两位数（1）用两位数个位上的数去乘三位数）用两位数个位上的数去乘三位数,得到的末位数和两位得到的末位数和两位数的个位对齐数的个位对齐;（2）用两位数十位上的数去乘三位数）用两位数十位上的数去乘三位数,得到的末位数和两位得到的末位数和两位数的十位对齐数的十位对齐;（3）把两次乘得的数相加。）把两次乘得的数相加。三位数乘两位数1.填空填空(1)计算三位数乘两位数乘法时计算三位数乘两位数乘法时,可以用列可以用
13、列()的方法的方法。(2)对于算式对于算式114 21,先用第二个因数个位上的先用第二个因数个位上的()去乘去乘()，等于，等于()，所得积的，所得积的()位和位和()位对齐，再用第二个因数位对齐，再用第二个因数()位上位上的的()去乘去乘()，等于，等于()，所得积的，所得积的()位和位和()位对齐，位对齐，最后把最后把()和和()相加相加。(3)2 7 5 3 12 7 58 2 58 5 2 5()()表示表示275个个()()()表示表示825个个()竖式竖式1114114个个个个十十2114228个个十十1142280十十27530一一2751用竖式计算下列各题用竖式计算下列各题21
14、5210157645706841 20161 5848610442 0611800211 0071 404807891 3 5 4 5 5 43 1 22 1 0 4 74 0 8 2 5观察两组题，说说你发现了什么？观察两组题，说说你发现了什么？62=12 804=32062=12 804=320 620=120 404=160 620=120 404=1606200=1200 204=80 6200=1200 204=80 第一个因数不变，第一个因数不变，第二个因数不断变第二个因数不断变大，积也大，积也 一个因数不变，一个因数不变，另一个因数不断另一个因数不断变小，积也变小，积也 一个因数
15、不变，一个因数不变，另一个因数扩大另一个因数扩大（或缩小）几倍，（或缩小）几倍，积就扩大（或缩积就扩大（或缩小）几倍。小）几倍。友好商场平均一周卖友好商场平均一周卖出的水果量是光明水果店出的水果量是光明水果店的的1212倍，友好商场平均一倍，友好商场平均一周卖出水果多少千克？周卖出水果多少千克？光明水果店光明水果店平均一周卖出平均一周卖出水果水果235235千克。千克。38元/个 光华小学光华小学要买要买135135个这个这样的书包，样的书包，需要多少钱需要多少钱？在纸上任在纸上任意画两条意画两条直线，会直线，会有哪几种有哪几种情况？情况？（1）（2）（3）（4）垂直于平行把上图中不相交的两条
16、直线再画长把上图中不相交的两条直线再画长一点会怎样？一点会怎样？图图(1)中的两条直线还是没有相交；中的两条直线还是没有相交；图图(2)中的两条直线还是相交，且中的两条直线还是相交，且测得两条直线的夹角为测得两条直线的夹角为90；（3）图图(3)中的两条直线和图中的两条直线和图(4)一样，一样，也相交啦！也相交啦！在同一个平面内，不相交的两条直线在同一个平面内，不相交的两条直线叫做叫做平行线平行线，也可以说这两条直线，也可以说这两条直线互相平互相平行行。如果两条直线相交成。如果两条直线相交成直角直角，就说这两，就说这两条直线互相条直线互相垂直垂直，其中一条直线叫做另一，其中一条直线叫做另一条直
17、线的垂线，这两条直线的交点叫做条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂垂足足。垂直于平行下面各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直，检验一下。下面各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直，检验一下。（1）在两条平行线之间有4条垂线，这4条 垂线的关系是（）。（2）过一点可以画（）条直线，过两点可以 画（）条直线。（3）下列图形中（）是直线，（）是射线，（）是线段。a ab bc cd de e(1)过直线上一点过直线上一点画这条直线的垂线。画这条直线的垂线。(2)过直线外一点画过直线外一点画这条直线的垂线，这条直线的垂线，该怎样画呢？试一该怎样画呢？试一试。试。(3)把直线外一点把直线外一点A与直与直线
18、上任意一点连接起来，线上任意一点连接起来，可以画出很多条线段。可以画出很多条线段。用尺量一量所画线段的用尺量一量所画线段的长度。长度。A哪一条哪一条线段最线段最短？短？从直线外从直线外一点到这条直一点到这条直线所画的垂直线所画的垂直线段最短，它线段最短，它的长度叫做这的长度叫做这点到直线的距点到直线的距离离。(1)怎样画平行线呢？可以用支持和三角尺画平行线(2)在右边这两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你发现了什么？两条平行线之间的线段都相等。(3)讨论：怎样画一个长3厘米，宽2厘米的长方形？画法要点：1、长方形的对边是互相平行的2、相邻的两条边是互相垂直的3、可以
19、用画垂线或平行线的方法2、要从幸福镇修一条通往公路的水泥路，问怎样修路最近呢？幸福镇公路点到直线之间的垂直线段最短点到直线之间的垂直线段最短(3)观察右边的正方形对角线，你能得出什么结论？对角线相等，且互相垂直。对角线相等，且互相垂直。垂直和平行可以用符号表示，如在正方形ABCD中，你知道吗？你知道吗？AB与与CD平行，可以记作平行，可以记作AB CD；AB与与BC垂直，可以记作垂直，可以记作AB BC。ABDC(1)画出形状和大画出形状和大小不同的四边形。小不同的四边形。(2)标出你知道的标出你知道的图形的名称。图形的名称。(3)讨论：四边形讨论：四边形可以分成几类？可以分成几类？长方形长方
20、形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形梯形凸四边形凸四边形凹四边形凹四边形平行四边形和梯形 两组对边分别平行的四边形叫做两组对边分别平行的四边形叫做平行四边平行四边形形；只有一组对边平行的四边形叫；只有一组对边平行的四边形叫梯形梯形。我们可以用下图表示四边形之间的关系：我们可以用下图表示四边形之间的关系：四边形四边形平行四边形平行四边形梯形梯形长方形长方形正方形正方形想一想想一想(1)用四根硬纸条钉成一个长方形，然后用手捏用四根硬纸条钉成一个长方形，然后用手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉。住长方形的两个对角，向相反方向拉。(2)两组对边有什么变化？拉成了什么图形？两组对边有什么变化？拉成了
21、什么图形？(3)你能得出什么结论？你能得出什么结论？两组对边仍然平行，拉成了平行四边形。两组对边仍然平行，拉成了平行四边形。长方形是四个角为直角的平行四边形。长方形是四个角为直角的平行四边形。从平行四边形一条边上的一点到对边引一从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边平行四边形的高形的高，垂足所在的边叫做，垂足所在的边叫做平行四边形的底平行四边形的底。高高底底看右图说说梯形各部分看右图说说梯形各部分的名称。的名称。上底上底下底下底高高腰腰腰腰两腰相等的梯形叫做两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形。下面的说法对吗？下面的说法对吗
22、？1.两条直线相交的交点叫垂足。（）2.一条直线长5厘米。（）3.平行四边形只有一条高。（）4.长方形和正方形是特殊的平行四边形。（）1 1、口算。、口算。、口算。、口算。36030=84040=20050=27090=4020=121221214 43 32 212040=3 3 6001930309030=3 3900313030除数是两位数的除法242、（、（）里最大能填几？）里最大能填几？30（）85 40（）18050（）2515除数是两位数的除法除数是两位数的除法除的顺序除的顺序商的位置商的位置余数的大小余数的大小 先用除数试除被除数的前两位数，如先用除数试除被除数的前两位数，如果
23、前两位数比除数小，再除前三位数。果前两位数比除数小，再除前三位数。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。每求出一位商，余下的数必须比除数小。除数是两位数的除法1、96878，把78看作()来试商,商的最高位在被除数的()位上,商是()位数.3、4848，要使商是一位数，里应填（）；要使商是两位数，里应（）2、两个数的商是12,如果两个数同时除以3,商是();如果两个数同时乘20,商是()一共有一共有98名名游客，至少要游客，至少要租几条小船？租几条小船？每只小船坐每只小船坐1212人。人。我带了我带了500元，元
24、，买了买了15个皮球之个皮球之后还剩后还剩80元。元。每个皮球每个皮球多少钱多少钱？新华小学四、五年级同学参加兴趣小组情况如下表：新华小学四、五年级同学参加兴趣小组情况如下表：小组人数年级美术美术电脑电脑科技科技书法书法四年级四年级40225025五年级五年级184032451 1、哪个兴趣小组人数最多？、哪个兴趣小组人数最多？2 2、哪个兴趣小组人数最少？、哪个兴趣小组人数最少？4 4、你还能提出哪些数学问题？、你还能提出哪些数学问题？3 3、四年级学生比较喜欢什么兴趣小组？、四年级学生比较喜欢什么兴趣小组？统计我国我国1997、1999年自然保护区数量如下表：年自然保护区数量如下表：国家级
25、省级市级县级1997124392843261999155404138449类别类别年份年份请根据表中的数据完成下而的复式条形统计图，回答下面的问题。请根据表中的数据完成下而的复式条形统计图，回答下面的问题。（1）1997年我国哪类自然保年我国哪类自然保护区最多？护区最多？1999年哪类最多？年哪类最多？（2）1999年我国各类保护区年我国各类保护区均比均比1997 年（年（）。）。（3）从统计图中你还能得到）从统计图中你还能得到哪些信息？哪些信息？我国自然保护区数量统计图我国自然保护区数量统计图国家级国家级 省级省级 市级市级县级县级01002003004005001997年年1999年年统计
26、总复习一、收集数据一、收集数据学号学号爱吃的蔬菜爱吃的蔬菜学号学号爱吃的蔬菜爱吃的蔬菜1菠菜菠菜11番茄番茄2白菜白菜12白菜白菜3菠菜菠菜13番茄番茄4芹菜芹菜14黄瓜黄瓜5番茄番茄15菠菜菠菜6黄瓜黄瓜16番茄番茄7黄瓜黄瓜17菠菜菠菜8芹菜芹菜18黄瓜黄瓜9菠菜菠菜19番茄番茄10菠菜菠菜20菠菜菠菜下面表格中记录的是四（下面表格中记录的是四（1）班同学爱吃蔬菜的情况。班同学爱吃蔬菜的情况。二、整理数据二、整理数据蔬菜种类蔬菜种类菠菜菠菜白菜白菜芹菜芹菜番茄番茄黄瓜黄瓜人数人数72254你能把表格中的数据整你能把表格中的数据整理一下吗？理一下吗？我把它整理成了我把它整理成了下面的统计表。
27、下面的统计表。二、整理数据二、整理数据菠菜菠菜白菜白菜芹菜芹菜番茄番茄黄瓜黄瓜0123456772254人数人数蔬菜种类蔬菜种类还可以用下面的条形还可以用下面的条形统计图表示。统计图表示。喜欢吃什么蔬菜的人数最多？喜欢吃什么蔬菜的人数最多？喜欢吃番茄的比喜欢吃黄瓜的多几人？喜欢吃番茄的比喜欢吃黄瓜的多几人？同学们，你还能提出同学们，你还能提出什么数学问题？什么数学问题？根据这幅统计图，你能根据这幅统计图，你能提出什么数学问题？提出什么数学问题？菠菜菠菜白菜白菜芹菜芹菜番茄番茄黄瓜黄瓜0123456772254人数人数蔬菜种类蔬菜种类三、数据分析三、数据分析三、数据分析三、数据分析条形统计图有什
28、么条形统计图有什么特点？特点？条形统计图可以清楚地条形统计图可以清楚地看出数量的多少。看出数量的多少。四、解决问题四、解决问题请你先自己试着做一做。请你先自己试着做一做。育民小学各年级男、女生戴近视镜的同学人数如下表。育民小学各年级男、女生戴近视镜的同学人数如下表。根据上表中的数据完成下面的条形图。根据上表中的数据完成下面的条形图。一一二二三三四四五五六六年级年级人数人数男生戴近视镜的人数统计图男生戴近视镜的人数统计图0（）（）（）（）（）（）（）一一二二三三四四五五六六年级年级人数人数女生戴近视镜的人数统计图女生戴近视镜的人数统计图0（）（）（）（）（）（）（）请你先自己试着做一做。请你先自
29、己试着做一做。看着下面的条形图，你看着下面的条形图，你能提出什么数学问题？能提出什么数学问题？一一二二三三四四五五六六年级年级人数人数男生戴近视镜的人数统计图男生戴近视镜的人数统计图0（）（）（）（）（）（）（）一一二二三三四四五五六六年级年级人数人数女生戴近视镜的人数统计图女生戴近视镜的人数统计图0（）（）（）（）（）（）（）四、解决问题四、解决问题2411222530510152025303551015202530353510192532192241（人）（人）四年级戴近视镜的四年级戴近视镜的有多少人？有多少人？四、解决问题四、解决问题看着下面的条形图，你还看着下面的条形图，你还能提出什么
30、数学问题？能提出什么数学问题？在回答下面的问题时，对比在回答下面的问题时，对比看两个统计图，感觉方便吗？看两个统计图，感觉方便吗？哪几个年级戴近视镜的哪几个年级戴近视镜的男生比女生多？男生比女生多？一年级、二年级、六年级戴近视镜的男生比女生多。一年级、二年级、六年级戴近视镜的男生比女生多。一一二二三三四四五五六六年级年级人数人数男生戴近视镜的人数统计图男生戴近视镜的人数统计图0（）（）（）（）（）（）（）一一二二三三四四五五六六年级年级人数人数女生戴近视镜的人数统计图女生戴近视镜的人数统计图0（）（）（）（）（）（）（）2411222530510152025303551015202530353
31、510192532五、布置作业作业：第114页练习二十一，第12题。四年级数学四年级数学复习研讨复习研讨 常规复习复习 单元复习 总复习以回顾为切入点以问题解决为载体以沟通数学知识之间的内在联系为目标以数学学习策略和方法的总结与提升为灵魂 全面实现总复习巩固深化双基、提升策略与方法、形成学生良好认知结构的功能。一、复习策略建议一、复习策略建议1.整理沟通整理沟通 构建网络构建网络 复习应引导学生把所学的知识进行梳理、归纳、总结，形成系统知识，完善学生的认知结构。2.辨析比较辨析比较 区分概念区分概念 对于容易混淆的概念，要注意辨析比较，帮助学生把握概念的本质属性。3.3.强化表象强化表象 把握
32、特征把握特征 结合实际强化空间图形的表象，帮助学生把握图形的特征4.练习反馈练习反馈 提高能力提高能力掌握知识和技能是复习的主要目标提高准确率应作为技能训练的主要目的通过有针对性的练习提高学生解决问题的能力重视练习的综合性与反馈的有效性把把普遍存在的问题普遍存在的问题作为重点作为重点把把“学困生学困生”存在的问题存在的问题作为主要关注点作为主要关注点二、复习阶段的一些要求：二、复习阶段的一些要求：1、加强复习的计划性。2、注意复习课的针对性。3、发挥学生复习的自主性。三、复习内容三、复习内容 一、一、“大数的认识大数的认识”数与代数数与代数 三、三、“三位数乘两位数三位数乘两位数”五、五、“除
33、数是两位数的除法除数是两位数的除法”空间与图形空间与图形 二、二、“角的度量角的度量”四、四、“平行四边形和梯形平行四边形和梯形”统计与概率：统计与概率：六六 、“统计统计”数与代数：数与代数：一、一、“大数的认识大数的认识”读法读法 亿以内数的认识亿以内数的认识 写法写法 大小比较大小比较 改写改写 (难点）难点）大数的认识大数的认识 数的产生数的产生 十进制计数法十进制计数法 亿以上数的认识亿以上数的认识 1 1、数级、数位、数位顺序表、十进制计数法、自然数、数级、数位、数位顺序表、十进制计数法、自然数（注意区分计数单位、数位和位数）（注意区分计数单位、数位和位数）（1）10个十万是（个十
34、万是（）万，）万，10个一百万是（个一百万是（）万。）万。（2）一个）一个8位数，它的最高位是（位数，它的最高位是（）位，计数单位是）位，计数单位是 （）。）。（3）82507300是由是由8个千万，个千万，2个个()、5个个()、7个个()、3个个()组组成。成。（4）每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫）每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫 （）计数法。）计数法。（5）用来表示物体个数的）用来表示物体个数的1、2、3、4叫做（叫做（）数，一个物体）数，一个物体 也没有，用（也没有，用（）表示。）表示。（6）最小的自然数是（）最小的自然数是（），（），（）最大的自
35、然数，自然数的）最大的自然数，自然数的 个数是（个数是（）。）。2 2、大数的读写、大数的读写（注意中间或末尾有（注意中间或末尾有0 0的读法和写法）的读法和写法）读出下面的数。读出下面的数。31760 1654900 5205000 470050 30070100 403508000 630，0040，7000 135720004500写出下面的数。写出下面的数。二十九万二十九万 三亿三亿 六百零五万四千六百零五万四千 四亿九千九百七十万四亿九千九百七十万 七千六百五十亿七千六百五十亿，零五十八万零五十八万由由5个千万，个千万，5个万，个万，5个十组成的数是个十组成的数是()，读作，读作()
36、。在在6和和6之间填上之间填上()个个0才会是六千万零六。才会是六千万零六。上海是我国第一大城市，人口居全国首位。截至上海是我国第一大城市，人口居全国首位。截至2005年底，上海常住人年底，上海常住人口总量已达到（口总量已达到（）人。）人。A1778 B.17780 C.177800003 3、大数的比较、大数的比较（注意审题）（注意审题）比较下面每组中两个数的大小。98965 100000 208808 99999 70060 70201 30500000 3050000按照从小到大的顺序排列下面各数。50500 400500 55000 500054 4、大数的改写、大数的改写（注意（注意
37、“精确改写精确改写”与与“近似改写近似改写”的区别）的区别）填一填。填一填。3400000=（）万）万 10200000=（）万）万 600000000=（）亿）亿 890300000000=（）亿）亿下面各数，用四舍五入法省略万位或亿位后面的数，求出下面各数，用四舍五入法省略万位或亿位后面的数，求出 近似数。近似数。67，1203（）万）万 9，8765，4000（）亿）亿 一亿零九百零九万，写作一亿零九百零九万，写作()；把它改写成用；把它改写成用“万万”作单位的作单位的数是数是()，大约（，大约（）亿。）亿。三、三、“三位数乘两位数三位数乘两位数”五、五、“除数是两位数的除数是两位数的除
38、法除法”口算口算 笔算笔算 估算估算 积、积、商商的变化规律的变化规律 速度、时间和路程之间的关系速度、时间和路程之间的关系 解决问题解决问题 除法：用整十除整十、几百几十除法：用整十除整十、几百几十几百几十的数乘一位数几百几十的数乘一位数两位数乘一位数（积在两位数乘一位数（积在 100以内）以内）口算口算乘法乘法 参考书本参考书本118页：页：口算下面各题。口算下面各题。233=263=3102=9030=21070=30060=乘法（三位数乘两位数）乘法（三位数乘两位数）因数中间、末尾没有因数中间、末尾没有0的的因数中间、末尾有因数中间、末尾有0的的除法除法 商是一位数商是一位数两、三位数
39、除以两位数两、三位数除以两位数商是两位数商是两位数三位数除以两位数三位数除以两位数笔算笔算 笔算下面各题。16328 50734 70380 28360 65070 8540 28050 84014 38416 11816=410,最小是（）（）17=52 2831，要使商是一位数，要使商是一位数，里最大能填（里最大能填（）；要使商）；要使商是二位数，是二位数，里最小是（里最小是（）。）。估算估算 乘法乘法除法除法参考书本参考书本122页页 积和商的变化规律积和商的变化规律 根据根据2815=240，直接写出下面各题的结果。，直接写出下面各题的结果。28015=28150=2830=1415=
40、285=715=5615=2845=280150=填空。填空。122=（）328=（）12020=（）320（）=4 24040=（）（）800=4 速度、时间和路程之间的关系速度、时间和路程之间的关系填空。填空。（1）猎豹奔跑的速度可达每小时）猎豹奔跑的速度可达每小时110千米，可写作（千米，可写作（）。）。（2）蝴蝶每分钟可飞行）蝴蝶每分钟可飞行500米，可写作（米，可写作（）。）。（3）声音传播的速度是每秒钟）声音传播的速度是每秒钟340米，可写作（米，可写作（）。）。从广州开往韶关的火车在早上从广州开往韶关的火车在早上9时开出，上午时开出，上午11时到达韶关。如果时到达韶关。如果 火车
41、的速度是火车的速度是110千米千米/时，那么广州到韶关的铁路长是多少千米？时，那么广州到韶关的铁路长是多少千米？解决问题解决问题（通过题组的训练，掌握数量关系）（通过题组的训练，掌握数量关系）2（1）一个服装厂）一个服装厂7天生产西服天生产西服840套，照这样计算，一个月生套，照这样计算，一个月生 产西服多少套？产西服多少套？(一个月按一个月按30天计算天计算)（2）一个服装厂生产一批西服，每天生产）一个服装厂生产一批西服，每天生产120套，套，7天可以完天可以完 成。如果每天生产成。如果每天生产140套，只要几天就能生产完？套，只要几天就能生产完？1 兴华水果市场运来苹果和雪梨各兴华水果市场
42、运来苹果和雪梨各126箱，苹果每箱重箱，苹果每箱重15 千克，雪梨每箱重千克，雪梨每箱重18千克。千克。（1）运来的苹果和雪梨一共有多少千克？）运来的苹果和雪梨一共有多少千克？（2）运来的苹果比雪梨少多少千克？）运来的苹果比雪梨少多少千克？3（1）某学校少先队员平均分成）某学校少先队员平均分成5队参加植树，每对分成队参加植树，每对分成4组，组，每组有每组有9名少先队员，一共有几名少先队员参加植树？名少先队员，一共有几名少先队员参加植树？（2）某学校）某学校180名少先队员参加植树，这些少先队员平均分成名少先队员参加植树，这些少先队员平均分成 5队，每队分成队，每队分成4组，平均每组有多少名少先
43、队员？组，平均每组有多少名少先队员？4（1）小明骑自行车）小明骑自行车2小时走了小时走了24千米，照这样计算，要走千米，照这样计算，要走 36千米需要几小时？千米需要几小时？（2）小明骑自行车从甲地到乙地，每小时走）小明骑自行车从甲地到乙地，每小时走12千米要用千米要用 4小时，如果每小时走小时，如果每小时走10千米，大约需要几小时？千米，大约需要几小时？5（1）矿泉水厂把）矿泉水厂把490瓶矿泉水装箱，瓶矿泉水装箱，24瓶装一箱。可以装瓶装一箱。可以装 多少箱，还剩多少瓶？多少箱，还剩多少瓶？（2）矿泉水厂把一批矿泉水装箱，）矿泉水厂把一批矿泉水装箱，24瓶装一箱。装好瓶装一箱。装好20箱箱
44、 后还剩后还剩10千克，这批矿泉水一共有多少瓶？千克，这批矿泉水一共有多少瓶？6（1）四年级准备买六一礼物，买给）四年级准备买六一礼物，买给4个班，每班个班，每班80元，还需元，还需 要要100元买集体游园节目的礼物。一共需要多少钱？元买集体游园节目的礼物。一共需要多少钱？（2）四年级准备了）四年级准备了420元买六一礼物。买给元买六一礼物。买给4个班后，还剩个班后，还剩 100元买集体游园节目的礼物，平均每班买礼物多少元？元买集体游园节目的礼物，平均每班买礼物多少元？空间与图形：空间与图形：二、二、“角的度量角的度量”四、四、“平行四边形和梯形平行四边形和梯形”线（直线、射线、线段）线（直线
45、、射线、线段）垂直与平行垂直与平行 认识认识 画画 认识认识 角角 度量（含画角）度量（含画角）分类分类 平行四边形和梯形平行四边形和梯形 特征特征 画高画高线段、直线和射线的区别线段、直线和射线的区别图形图形端点端点个数个数延长情况延长情况线段线段射线射线直线直线3、把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。、把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。()()()()()5、1平角平角+1直角直角=（）1平角平角=（）直角）直角1周角周角=（）平角）平角=（）直角）直角2、下面的角各是哪一种角？、下面的角各是哪一种角？1、哪个角大？、哪个角大？4、钟面上、钟面上9时整，时针和分针成（时整
46、，时针和分针成（）角；钟面上（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。时整，时针和分针成平角。1=301=30，2=()2=()度度 3=()3=()度，度，4 4()()度，度，1 15=(5=()度。度。113535，2 2（）度度6、求角的度数。（如图）、求角的度数。（如图）113030，2 2（）度）度7、下面每组中的两条直线，属于互相平行的（、下面每组中的两条直线，属于互相平行的（），），属于相交的有（属于相交的有（），属于互相垂直的（），属于互相垂直的（）。）。ABCDEFG8、（、（）和（）和（）都可以看作是特殊的平行四边形。）都可以看作是特殊的平行四边形。9、平行四边形具有（、
47、平行四边形具有（）的性质。）的性质。10、在一个梯形中只有、在一个梯形中只有()组对边是平行的。组对边是平行的。11、梯形平行的对边分别叫做梯形的（、梯形平行的对边分别叫做梯形的（）和（）和（）。）。“统计统计”复式条形统计图复式条形统计图 纵向纵向 横向横向要求：要求：1、认识两种复式条形统计图，能根据给定的数据整理、认识两种复式条形统计图，能根据给定的数据整理 制作统计图。制作统计图。2、能根据统计图提出并回答简单的问题，并能分析结果。、能根据统计图提出并回答简单的问题，并能分析结果。四、命题的思路四、命题的思路1、全面考查，内容涉及每单元的各个知识点。、全面考查，内容涉及每单元的各个知识点。2、注重知识的整合与综合，沟通各单元知识之间的联系。、注重知识的整合与综合，沟通各单元知识之间的联系。3、体现数学在现实中的应用，应用所学知识解决现实的、体现数学在现实中的应用，应用所学知识解决现实的 问题。问题。谢谢！