《人教版小学语文六年级下册(正稿)卜算子_送鲍浩然之浙东课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文六年级下册(正稿)卜算子_送鲍浩然之浙东课件.pptx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 词牌名词牌名 诗人的朋友诗人的朋友去、到去、到bbo题目的意思：送别好友鲍浩然到浙东。卜算子卜算子送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东 水是眼波横，水是眼波横，山是眉峰聚。山是眉峰聚。欲问行人去那边，欲问行人去那边，眉眼盈盈处。眉眼盈盈处。才使送春归，才使送春归，又送君归去。又送君归去。若到江南赶上春，若到江南赶上春，千万和春住。千万和春住。北宋北宋 王观王观 王王观观（生生卒卒年年不不详详），字字通通叟叟，北北宋宋高高邮邮（属属江江苏苏）人人。宋宋仁仁宗宗嘉嘉祐祐二二年年（1057年年）进进士士。曾曾著著扬扬州州赋赋、芍芍药药谱谱。有有冠冠柳柳词词。今今有有赵赵万万里里辑辑本本。曾曾在在宋宋神神宗
2、宗朝朝当当过过翰翰林林学学生生，因因作作词词得得罪罪而而被被贬贬，所所以以自自号号“逐逐客客”。王王灼灼说说他他的的词词“新新丽丽处处和和轻轻狂狂处处皆皆是是惊惊人人”（碧碧鸡鸡漫漫志志），说说明明他他是是具具有有鲜鲜明明的的创创作作个个性性的的词词家家。王王观观的的作作品品，风风趣趣而而近于俚俗，时有奇想。近于俚俗，时有奇想。作者简介：卜算子：卜算子：词牌名。词牌名。鲍浩然：鲍浩然：诗人的朋友。诗人的朋友。之：之：到。到。浙东：浙东：今浙江东南部。宋时属浙江东路，简称浙今浙江东南部。宋时属浙江东路，简称浙东。东。眼波横：眼波横：形容眼神闪动，状如水波横流形容眼神闪动，状如水波横流 。欲：欲：
3、想。想。眉峰聚：眉峰聚：形容双眉蹙形容双眉蹙cc，状如二峰并峙，状如二峰并峙zhzh。盈盈：盈盈：美好的样子。美好的样子。才：才：方才。方才。始：始：才，方才。才，方才。若：若：假若。假若。v再读古诗，谁来说一说这五句诗分别是什么意思？水是眼波横，水是眼波横，水像美人流动的眼波，水像美人流动的眼波，山是眉峰聚。山是眉峰聚。山如美人蹙山如美人蹙c 起的眉毛。起的眉毛。欲问行人去那边？欲问行人去那边？要问远行的人儿去哪里？要问远行的人儿去哪里？眉眼盈盈处。眉眼盈盈处。山水交汇处。山水交汇处。才使送春归，才使送春归，才送走了春，才送走了春，又送君归去。又送君归去。又要送你回家乡。又要送你回家乡。若到
4、江南赶上春，若到江南赶上春，如果到江南还赶得上迷人的春色，如果到江南还赶得上迷人的春色，千万和春住。千万和春住。务必与春光同驻。务必与春光同驻。词的上片着重写人，起首两句，运用风趣的笔墨，把景词的上片着重写人，起首两句，运用风趣的笔墨，把景语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物。语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物。当这位朋友归去的时候，路上的一山一水，对他都显出当这位朋友归去的时候，路上的一山一水，对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所想了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所想念的人的流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦，也似乎念的人的流动的眼波；而
5、一路上团簇纠结的山峦，也似乎是她们紧蹙是她们紧蹙cc的眉峰了。山水都变成了有感情之物，正的眉峰了。山水都变成了有感情之物，正因为友人鲍浩然归途中怀着深厚的浓浓感情。因为友人鲍浩然归途中怀着深厚的浓浓感情。开篇开篇“水是眼波横水是眼波横”二句匠心独运：前人惯以二句匠心独运：前人惯以“眉如春眉如春山山”、“眼如秋水眼如秋水”之类的譬之类的譬p喻来形容女子容颜之美，喻来形容女子容颜之美，而作者此处则反用其意，说水是眼波横流、山是眉峰攒聚，而作者此处则反用其意，说水是眼波横流、山是眉峰攒聚，其妙处不仅在于推陈出新、发想奇绝，而且在于运用移情其妙处不仅在于推陈出新、发想奇绝，而且在于运用移情手法，化无情
6、为有情，使原本不预人事的山水也介入送别手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容。的场面，为友人的离去而动容。三、四两句，点出行人此行的目的：他的去处，是三、四两句，点出行人此行的目的：他的去处，是“眉眼眉眼盈盈处盈盈处”。“眉眼盈盈眉眼盈盈”四字有两层意思：一指江南的山水，四字有两层意思：一指江南的山水，清丽明秀，有如女子的秀眉和媚眼；二指有着盈盈眉眼的那清丽明秀，有如女子的秀眉和媚眼；二指有着盈盈眉眼的那个人。因此个人。因此“眉眼盈盈处眉眼盈盈处”，既写了江南山水，也同时写了，既写了江南山水，也同时写了他要见到的人物。此二句写送别时的一往情深却又含而不露。
7、他要见到的人物。此二句写送别时的一往情深却又含而不露。下片下片“才始送春归才始送春归”二句抒写良情别绪：方才二句抒写良情别绪：方才“送春送春”，已是十分怅恨；今又已是十分怅恨；今又“送君送君”，更添怅恨十分。旦夕之间，更添怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，情何以堪？但作者却故意出以淡语，含而不露。两谙别苦，情何以堪？但作者却故意出以淡语，含而不露。“若到江南若到江南”二句再发奇想，叮嘱友人如能赶上江南二句再发奇想，叮嘱友人如能赶上江南春光，务必与春光同驻，惜春之情既溢于言表，对友人的祝春光，务必与春光同驻，惜春之情既溢于言表，对友人的祝福之意亦寓于句中福之意亦寓于句中。v这首词描写了作者送别好友鲍浩然归家的情景，作者将人和景巧妙相连，江南的山水，清丽明秀，如同女子的秀眉和眼波，表达了作者对好友归乡表达了作者对好友归乡与家人团聚的美好祝愿。与家人团聚的美好祝愿。v这是一首_诗，第一句诗用了_的手法，第二、三句诗用了_的形式说明了行人将去的地方。下面几句借春表达了作者的_之情，同时也表达了作者对友人的_。比喻比喻设问设问惜别惜别美好祝愿美好祝愿送别送别仅供学习交流！仅供学习交流！别董大别董大 唐高适 千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己天下谁人不识君。送元二使安西送元二使安西 唐唐 王维王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。