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1、统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册复习第四单元复习第四单元训练目标训练目标l了解故事的起因、经过、了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的结果，学习把握文章的主要内容。主要内容。l感受神话中神奇的想象感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。和鲜明的人物形象。l展开想象，写一个故事。展开想象，写一个故事。盘古开天地盘古开天地普罗米修斯普罗米修斯女女娲娲补补天天词语大拼盘词语大拼盘血血液液y四四肢肢zh滋滋润润悲悲惨惨惩惩罚罚cnchnzsu锁锁链链遭遭受受zosh饶饶恕恕我会读我会读下列加点字的读音完全正确的一项是下列加点字的读音完全正确的一项是（A
2、 A ）A.A.劈开劈开（pp）血液血液（y y）精疲力竭精疲力竭（jiji）n n B.B.溺水溺水（ruru）少女少女（shsh o o）押送押送（yy）z z nn C.C.肝脏肝脏（znzn）饶恕饶恕（shsh）愤愤不平愤愤不平（f fn n）竭竭 佩佩 溺溺返返衔衔左中右结构左中右结构左边窄一点左边窄一点各部件等宽各部件等宽右下部分里面右下部分里面是一个是一个“人人”字，把捺改为字，把捺改为点，最后一笔点，最后一笔为竖折。为竖折。左右两边高低左右两边高低差不多。右边差不多。右边起笔为竖撇，起笔为竖撇，里面第一笔是里面第一笔是短横。短横。我会写我会写 这这血血（）淋淋的教训，是用生命）
3、淋淋的教训，是用生命和鲜和鲜血血（）换来的，我们必须时刻谨）换来的，我们必须时刻谨记，警钟长鸣。记，警钟长鸣。xuxuxixi血血_血管血管xuxu_血淋淋血淋淋xixu 人和动物体内循环流人和动物体内循环流 动的红色液体。动的红色液体。xi 用于口语。用于口语。多音字多音字少少_少女少女shosho_少数少数shosho 年纪轻，跟年纪轻，跟“老老”相对：相对：年少年少|少女。少女。跟跟“多多”相对；相对；短暂；短暂；丢，遗失。丢，遗失。sho 几位几位少少（）女在花丛里嬉戏，不）女在花丛里嬉戏，不知道有多知道有多少少（）花瓣随风飘落，落在）花瓣随风飘落，落在她们的头发上，衣服上。她们的头发
4、上，衣服上。shoshosho多音字多音字将下列词语补充完整，再选词填空。将下列词语补充完整，再选词填空。腾（腾（）驾（）驾（）（）天（）天（）地）地 （）头（）头（）臂）臂（）（）（）广大）广大 未卜（未卜（）（）（）神（神（）妙（）妙（）1.1.诸葛亮真是一个（诸葛亮真是一个（）的军事家啊！）的军事家啊！2.2.三太子哪吒有着（三太子哪吒有着（）的本领。）的本领。3.3.孙悟空一路（孙悟空一路（），眨眼之间便回到了花果山。），眨眼之间便回到了花果山。将下列词语补充完整，再选词填空。将下列词语补充完整，再选词填空。腾（腾（）驾（）驾（）（）天（）天（）地）地 （）头（）头（）臂）臂（）（）（
5、）广大）广大 未卜（未卜（）（）（）神（神（）妙（）妙（）1.1.诸葛亮真是一个（诸葛亮真是一个（）的军事家啊！）的军事家啊！2.2.三太子哪吒有着（三太子哪吒有着（）的本领。）的本领。3.3.孙悟空一路（孙悟空一路（），眨眼之间便回到了花果山。），眨眼之间便回到了花果山。云云雾雾顶顶立立三三六六神神通通先先知知机机算算神机妙算神机妙算三头六臂三头六臂腾云驾雾腾云驾雾 1.1.他他既既不能动弹，不能动弹，也也不能睡觉，日夜遭受着不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。风吹雨淋的痛苦。2.2.尽管尽管如此，普罗米修斯如此，普罗米修斯就是就是不向宙斯屈服。不向宙斯屈服。读一读读一读关联词关联词选择恰当
6、的关联词填空。选择恰当的关联词填空。既既也也 尽管尽管就是就是 1.1.她多才多艺，（她多才多艺，（）会跳舞，（）会跳舞，（）会唱歌。）会唱歌。2.2.这道题太难了，（这道题太难了，（）我认真思考了，（）我认真思考了，（）做不出来。做不出来。既既也也尽管尽管就是就是句子加油站句子加油站1.1.轻而清的东西轻而清的东西缓缓上升缓缓上升变成了天变成了天重而浊的东西重而浊的东西慢慢慢下降慢下降变成了地变成了地（给句子加上合适的标点符号给句子加上合适的标点符号）2.2.很久很久以前很久很久以前,(,()地面上没有火地面上没有火,(,()人们只人们只好吃生的东西好吃生的东西,在无边的黑在无边的黑 暗中度
7、过一个又一个长夜。暗中度过一个又一个长夜。(用用恰当的关联词填空恰当的关联词填空)3.3.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（用自己的话说说用自己的话说说这句话的意思这句话的意思）句子天地句子天地1.1.轻而清的东西轻而清的东西缓缓上升缓缓上升变成了天变成了天重而浊的东西重而浊的东西慢慢慢下降慢下降变成了地变成了地（给句子加上合适的标点符号给句子加上合适的标点符号）2.2.很久很久以前很久很久以前,(,()地面上没有火地面上没有火,(,()人们只人们只好吃生的东西好吃生的东西,在无边的黑在无边的黑 暗中度过一个又一个长夜。暗中度过一个又一个长夜。(用用恰当的
8、关联词填空恰当的关联词填空)3.3.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（用自己的话说说用自己的话说说这句话的意思这句话的意思），；，。因为因为女娃去东海游玩女娃去东海游玩,不幸在海里溺水身亡不幸在海里溺水身亡,再也回不来了再也回不来了,于是于是她化作一只叫她化作一只叫“精卫精卫”的小鸟。的小鸟。所以所以句子天地句子天地他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢地，他的
9、右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露他的汗水变成了滋润万物的雨露盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。不让它们重新合拢。佳句欣赏一佳句欣赏一他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大声音化作了隆隆的雷声
10、；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露他的汗水变成了滋润万物的雨露盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。不让它们重新合拢。比喻比喻佳句欣赏一佳句欣赏一 第二句是排比句。这些排比句具体、第二句是排比句。这些排比句具体、生
11、动地写了盘古倒下后，他的身体变化为生动地写了盘古倒下后，他的身体变化为世界上的万物。反映了我国劳动人民丰富世界上的万物。反映了我国劳动人民丰富的想象力，也赞美了盘古为开天辟地而勇的想象力，也赞美了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。于献身的精神。佳句欣赏一佳句欣赏一比喻句比喻句1.1.茫茫的草原像（茫茫的草原像（）。）。2.2.这莲花，好似（这莲花，好似（）。）。排比句排比句3.3.如果我是一只小鸟，我渴望（如果我是一只小鸟，我渴望（）；）；如果我是一条小鱼，我渴望（如果我是一条小鱼，我渴望（）；）；如果我是一朵小花，我渴望（如果我是一朵小花，我渴望（）。）。一张无边无际的地毯一张无边无际的地毯美
12、丽的女子，在轻歌曼舞美丽的女子，在轻歌曼舞 生长在美丽的花园生长在美丽的花园遨游在浩瀚的大海遨游在浩瀚的大海飞翔在广阔的天空飞翔在广阔的天空仿照着写一写仿照着写一写当当太阳车太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮喷射着火焰的车轮上，上，拿取了一颗火星，带到人间。拿取了一颗火星，带到人间。轻而清轻而清的东西，缓缓上升，的东西，缓缓上升，变成了天变成了天；重而浊重而浊的东西，慢慢下降，的东西，慢慢下降，变成了地变成了地。佳句欣赏二佳句欣赏二神奇的想象神奇的想象轻而清轻而清的东西，缓缓上升，的东西，缓缓上升，变成了天变成了天
13、；重而浊重而浊的东西，慢慢下降，的东西，慢慢下降，变成了地变成了地。突出地表现了天与地的不同，使人们突出地表现了天与地的不同，使人们对天与地的特点有更加清晰的认识。对天与地的特点有更加清晰的认识。轻轻轻轻重重重重清清清清浊浊浊浊上升上升上升上升下降下降下降下降佳句欣赏二佳句欣赏二这句话让我们感受到了想象的神奇。普罗米修这句话让我们感受到了想象的神奇。普罗米修斯冒着生命危险盗取火种，表现了他对人类的斯冒着生命危险盗取火种，表现了他对人类的同情和奉献精神。同情和奉献精神。当当太阳车太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从太阳车那里，从喷射着火焰的车轮喷射
14、着火焰的车轮上，拿取了上，拿取了一颗火星，带到人间。一颗火星，带到人间。佳句欣赏二佳句欣赏二课文大殿堂课文大殿堂 神话故事是民间文学的一种。是关神话故事是民间文学的一种。是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。真的解释和美丽的向往。神话是什么？神话是什么？读一读读一读根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”“”，错的打，错的打“”。1.1.盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（）2.2.精卫填海
15、精卫填海这个故事赞扬了精卫美丽善良、活泼可爱的精神。这个故事赞扬了精卫美丽善良、活泼可爱的精神。（）3.3.大力士将普罗米修斯锁在了高高的悬崖上，最后，是火神救出大力士将普罗米修斯锁在了高高的悬崖上，最后，是火神救出了普罗米修斯。了普罗米修斯。（）4.4.女娲补天女娲补天夸父逐日夸父逐日都是中国古代神话故事。（都是中国古代神话故事。（）根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”“”，错的打，错的打“”。1.1.盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（）2.2.精卫填海精卫填海这个故事赞扬了精卫美丽善良、活泼可爱的精神。
16、这个故事赞扬了精卫美丽善良、活泼可爱的精神。（）3.3.大力士将普罗米修斯锁在了高高的悬崖上，最后，是火神救出大力士将普罗米修斯锁在了高高的悬崖上，最后，是火神救出了普罗米修斯。了普罗米修斯。（）4.4.女娲补天女娲补天夸父逐日夸父逐日都是中国古代神话故事。（都是中国古代神话故事。（）不屈不挠、锲而不舍不屈不挠、锲而不舍宙斯宙斯大力士大力士 这篇神话讲述了这篇神话讲述了 开天辟地的故开天辟地的故事。塑造了盘古事。塑造了盘古 的形象，赞的形象，赞美了他为开天辟地而美了他为开天辟地而 的精神。的精神。盘古盘古雄伟、高大雄伟、高大勇于献身勇于献身12.12.盘古开天地盘古开天地 精卫填海精卫填海这则
17、神这则神话故事刻画了话故事刻画了_的精卫鸟的形象，歌颂了的精卫鸟的形象，歌颂了精卫精卫_的精神。的精神。英勇、顽强英勇、顽强不屈不挠、锲而不舍不屈不挠、锲而不舍13.13.精卫填海精卫填海 课文讲述普罗米修斯为了帮助人类过上课文讲述普罗米修斯为了帮助人类过上_的生活的生活,不惜忍受众神的领袖不惜忍受众神的领袖_的残酷惩罚的残酷惩罚,将将 带到了人间的故事带到了人间的故事,颂扬了颂扬了普罗米修斯普罗米修斯 的精神。的精神。温暖幸福温暖幸福宙斯宙斯火种火种不畏强权、勇于牺牲不畏强权、勇于牺牲14.14.普罗米修斯普罗米修斯 课文讲述了女娲课文讲述了女娲_的故事。赞扬了女娲的故事。赞扬了女娲_的的品
18、质和品质和_的精神。的精神。不畏艰险修补天地不畏艰险修补天地勇敢、善良勇敢、善良不怕危险、甘于奉献不怕危险、甘于奉献15.15.女娲补天女娲补天初步理清内容初步理清内容简要说起因、经过、结果简要说起因、经过、结果细读故事细读故事朗读、想象朗读、想象 插图插图交流交流神奇的地方神奇的地方讲述故事讲述故事想象想象 人物形象人物形象学习神话学习神话chn chn 嫦嫦 娥娥 唐唐 李商隐李商隐云母屏风烛影深，云母屏风烛影深，。嫦娥应悔偷灵药，嫦娥应悔偷灵药，。长河渐落晓星沉长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心碧海青天夜夜心将下列古诗补充完整将下列古诗补充完整,再完成练习再完成练习（1 1）这首诗的作者是）
19、这首诗的作者是_代诗人代诗人_。（2 2）本诗引用的典故是（）本诗引用的典故是（）。）。A.A.牛郎织女牛郎织女 B.B.后羿射日后羿射日 C.C.嫦娥奔月嫦娥奔月（3 3）从）从“应悔应悔”一词，可以看出此时诗人的心一词，可以看出此时诗人的心情是（情是（）的。）的。A.A.高兴高兴 B.B.孤独寂寞孤独寂寞 C.C.愤怒愤怒填一填填一填（1 1）这首诗的作者是）这首诗的作者是_代诗人代诗人_。（2 2）本诗引用的典故是（）本诗引用的典故是（）。）。A.A.牛郎织女牛郎织女 B.B.后羿射日后羿射日 C.C.嫦娥奔月嫦娥奔月（3 3）从）从“应悔应悔”一词，可以看出此时诗人的心一词，可以看出此
20、时诗人的心情是（情是（）的。）的。A.A.高兴高兴 B.B.孤独寂寞孤独寂寞 C.C.愤怒愤怒唐唐李商隐李商隐C CB B填一填填一填 出自古代神话的成语出自古代神话的成语:夸父逐日愚公移山夸父逐日愚公移山叶公好龙天衣无缝叶公好龙天衣无缝八仙过海沧海桑田八仙过海沧海桑田牛郎织女牛郎织女 开天辟地开天辟地海市蜃楼点石成金海市蜃楼点石成金作业：下课后找出这些成语故事读一读，了解这些成作业：下课后找出这些成语故事读一读，了解这些成语故事的内容和含义。语故事的内容和含义。拓展阅读拓展阅读亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。