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1、 冬天到了，很多家庭又开始点起冬天到了，很多家庭又开始点起了火炉，房屋中虽然暖和了不少，但了火炉，房屋中虽然暖和了不少，但看不见的麻烦也随之而来了。这个麻看不见的麻烦也随之而来了。这个麻烦就是煤气中毒，学名也叫一氧化碳烦就是煤气中毒，学名也叫一氧化碳中毒。中毒。认识一下既温柔又可怕的杀手吧！认识一下既温柔又可怕的杀手吧！安安全全使使用用煤煤气气，别别让让煤煤气气中中毒毒的的悲剧再次重演。悲剧再次重演。因为生命是可贵的，让我们珍爱生命！因为生命是可贵的，让我们珍爱生命！一氧化碳中毒是含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道吸入引起一氧化碳中毒是含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道吸入引起中毒。中毒。煤气
2、中毒通常指的是一氧化碳中毒。一氧化碳无色无味，通过肺煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。一氧化碳无色无味，通过肺泡的气体交换，进入血流，并散布全身，造成中毒。空气中一氧泡的气体交换，进入血流，并散布全身，造成中毒。空气中一氧化碳会很快进入人的血流，在较短的时间内强占人体内所有的红化碳会很快进入人的血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，它与血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失细胞，它与血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧的能力和作用，造成组织窒息。一氧化碳与血红蛋白的结合携氧的能力和作用，造成组织窒息。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大力比氧与血红蛋白的
3、结合力大200200倍。一氧化碳中毒后，人体血倍。一氧化碳中毒后，人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，支配人体运动的大脑液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，支配人体运动的大脑皮质最先受到麻痹损害，使人无法实现有目的的自主运动。当人皮质最先受到麻痹损害，使人无法实现有目的的自主运动。当人们意识到已发生一氧化碳中毒时，往往已为时已晚。所以一氧化们意识到已发生一氧化碳中毒时，往往已为时已晚。所以一氧化碳中毒者往往无法进行有效的自救。碳中毒者往往无法进行有效的自救。烧水煮饭时，汤水溢出，熄灭煤气火焰；烧水煮饭时，汤水溢出，熄灭煤气火焰；发生煤气中毒的原因发生煤气中毒的原因烧煮过程中无人看管烧
4、煮过程中无人看管离开时忘了关闭煤气离开时忘了关闭煤气淋浴器和煤气没有分房安装淋浴器和煤气没有分房安装今晚，表哥来了，我就住这里吧睡在装有煤气设施的屋内睡在装有煤气设施的屋内热水器安装不规范；热水器安装不规范；煤气中毒后的三类症状煤气中毒后的三类症状1、轻度中毒：仅有头晕、头痛、眼花、心、轻度中毒：仅有头晕、头痛、眼花、心慌、胸闷、慌、胸闷、恶心等症状。如迅速打开门恶心等症状。如迅速打开门窗，或将病人移出中毒环境，使之吸入新窗，或将病人移出中毒环境，使之吸入新鲜空气和休息，给些热饮料，可不治自愈，鲜空气和休息，给些热饮料，可不治自愈，很快恢复正常。很快恢复正常。2、中度中毒：除具有轻度中毒的上述
5、症状外，、中度中毒：除具有轻度中毒的上述症状外，还烦躁不安、精神极度兴奋或错乱，出冷还烦躁不安、精神极度兴奋或错乱，出冷汗，四肢发凉，脉搏细弱，血压下降，呼汗，四肢发凉，脉搏细弱，血压下降，呼吸微弱或呼吸困难，呕吐，全身瘫痪无力，吸微弱或呼吸困难，呕吐，全身瘫痪无力，并逐渐进入虚脱昏迷。这时病人口唇、两并逐渐进入虚脱昏迷。这时病人口唇、两颊、胸部与四肢皮肤潮红，如樱桃色。如颊、胸部与四肢皮肤潮红，如樱桃色。如得到及时、有力的抢救，上述症状可以缓得到及时、有力的抢救，上述症状可以缓解，一般不留后遗症。解，一般不留后遗症。3、重度中毒：病人因中毒时间较长，吸入一、重度中毒：病人因中毒时间较长，吸入
6、一氧化碳量在血液中的浓度达到每升氧化碳量在血液中的浓度达到每升5毫克以毫克以上，病人出现深度昏迷，大小便失禁，全上，病人出现深度昏迷，大小便失禁，全身软瘫，瞳孔散大，呼吸浅而不规则，皮身软瘫，瞳孔散大，呼吸浅而不规则，皮肤由樱桃红变为灰白或紫色，血压极度下肤由樱桃红变为灰白或紫色，血压极度下降，出现心肌损害和脑、肺水肿严重症状降，出现心肌损害和脑、肺水肿严重症状与体征。如果抢救不及时会死亡。与体征。如果抢救不及时会死亡。煤气中毒后的急救煤气中毒后的急救 本套教材从一年级开始就十分重视写字基本功和书写习惯的培养。一年级在要求书写的字旁边呈现新笔画，每一个要写的字都做了笔顺跟随的处理；“书写提示”
7、强调汉字书写的基本规则，强调正确的写字姿势和良好的写字习惯，这些为后续年级学生写字能力的培养及习惯的形成打下了基础。在一年级正确书写300个汉字、掌握了汉字的基本笔画和基本笔顺的基础上，二年级上册不再呈现新笔画，要写的字也不再做笔顺跟随处理。要求写的字，优先选择构词率较高、笔画比较简单的字，其中有的是本课新认识的字，有的是以前认识现在又在课文中出现的字。二年级上册加大了写字的量，全册写字250个，每课要求写8-10个字，有助于打好写话A的基础。“书写提示”重点指导了“左窄右宽，左宽右窄”“左短右长，左长右短”“左右相等”等字形结构的书写规则，并提示了一些良好的写字习惯。如，“写字时要保持正确的
8、坐姿和执笔姿势”“先看后写，才能减少修改次数，保持页面整洁”。随着写字量的增加，错别字现象A始凸显。教材在语文园地七的“展示台”中，列举了容易写错的汉字以及容易混淆的形近字、同音字和同音形近字，提示学生，容易混淆的字要注意进行对比，写错的字要及时订正在改错本里，要经常拿出改错本看一看所有这些举措，都旨在帮助学生养成及时改正错别字的习惯。当感到有煤气泄漏时，立即关掉煤气开关，打开窗当感到有煤气泄漏时，立即关掉煤气开关，打开窗户或走到室外。户或走到室外。中毒较轻的，应给中毒者解开衣扣，让其迅速吸入中毒较轻的，应给中毒者解开衣扣，让其迅速吸入新鲜空气，并注意保暖，避免受凉。新鲜空气，并注意保暖，避免
9、受凉。中毒较重者应立即拨打中毒较重者应立即拨打120120急救中心电话。急救中心电话。发现有煤气泄漏，发现有煤气泄漏，切记切记:切勿触动任何电器开关切勿触动任何电器开关 (如开、关灯如开、关灯 )。切勿使用火柴或打火机。切勿使用火柴或打火机。切勿在室內使用电話或手机。切勿在室內使用电話或手机。切勿按动邻居的门铃切勿按动邻居的门铃。切勿用火检漏。切勿用火检漏。切勿开启任何煤气用具，直至漏气情况得到控制切勿开启任何煤气用具，直至漏气情况得到控制。煤气中毒的急救误区煤气中毒的急救误区误区一：炉边放盆清水可预防煤气误区一：炉边放盆清水可预防煤气中毒中毒科学证实，一氧化碳是不溶于水的，要想预防科学证实，
10、一氧化碳是不溶于水的，要想预防中毒，关键是门窗不要关得太严或要安装风斗，中毒，关键是门窗不要关得太严或要安装风斗，烟囱要保持通气良好。烟囱要保持通气良好。误区二：有臭味就是煤气误区二：有臭味就是煤气 一些劣质煤炭燃烧时有股臭味，会引起头疼一些劣质煤炭燃烧时有股臭味，会引起头疼头晕。而煤气是一氧化碳气体，是无色无味的，头晕。而煤气是一氧化碳气体，是无色无味的，是炭不完全燃烧生成的。有些人认为屋里没有臭是炭不完全燃烧生成的。有些人认为屋里没有臭渣子味儿就不会中煤气，这是完全错误的。渣子味儿就不会中煤气，这是完全错误的。误区三：煤气中毒患者醒了就没事误区三：煤气中毒患者醒了就没事 有一位煤气中毒患者
11、深度昏迷，大小便失禁。有一位煤气中毒患者深度昏迷，大小便失禁。经医院积极抢救，两天后患者神志恢复，要求出经医院积极抢救，两天后患者神志恢复，要求出院，医生再三挽留都无济于事。后来，这位患者院，医生再三挽留都无济于事。后来，这位患者不仅遗留了头疼、头晕的毛病，记忆力严重减退，不仅遗留了头疼、头晕的毛病，记忆力严重减退，还出现哭闹无常、注意力不集中等神经精神症状，还出现哭闹无常、注意力不集中等神经精神症状，家属对让患者早出院的事感到后悔莫及。家属对让患者早出院的事感到后悔莫及。煤气中毒患者必须经医院的系统治疗后方可出煤气中毒患者必须经医院的系统治疗后方可出院。院。误区四：煤气中毒患者冻误区四：煤气
12、中毒患者冻一下会醒一下会醒 一位母亲发现儿子和儿媳中了煤气，她迅速将一位母亲发现儿子和儿媳中了煤气，她迅速将儿子从被窝里拽出放在院子里，并用冷水泼在儿儿子从被窝里拽出放在院子里，并用冷水泼在儿子身上。当她欲将儿媳从被窝里拽出时，救护车子身上。当她欲将儿媳从被窝里拽出时，救护车已来到，儿子因缺氧加寒冷刺激，呼吸心跳停止，已来到，儿子因缺氧加寒冷刺激，呼吸心跳停止，命归黄泉。儿媳则经医院抢救脱离了危险。另有命归黄泉。儿媳则经医院抢救脱离了危险。另有爷孙二人同时中了煤气，村子里的人将两人抬到爷孙二人同时中了煤气，村子里的人将两人抬到屋外，未加任何保暖措施。抬出时两人都有呼吸，屋外，未加任何保暖措施。
13、抬出时两人都有呼吸，待救护车来到时爷爷已气断身亡，孙子因严重缺待救护车来到时爷爷已气断身亡，孙子因严重缺氧导致心脑肾多脏器损伤，两天后死亡。寒冷刺氧导致心脑肾多脏器损伤，两天后死亡。寒冷刺激不仅会加重缺氧，更能导致末梢循环障碍，诱激不仅会加重缺氧，更能导致末梢循环障碍，诱发休克和死亡。因此，发现煤气中毒后一定要注发休克和死亡。因此，发现煤气中毒后一定要注意保暖，并迅速向意保暖，并迅速向“120”呼救。呼救。1、有人认为，只有使用煤炉取暖的家有人认为，只有使用煤炉取暖的家庭才会发生煤气中毒，其实在近年发生的庭才会发生煤气中毒，其实在近年发生的煤气中毒事故中，有许多是使用煤气或天煤气中毒事故中，有
14、许多是使用煤气或天然气的城市居民，所以，专家提醒，每年然气的城市居民，所以，专家提醒，每年春节前后，是煤气中毒的高发时期，无论春节前后，是煤气中毒的高发时期，无论使用煤炉还是使用煤气的居民，都应提高使用煤炉还是使用煤气的居民，都应提高警惕，预防煤气中毒事故的发生。警惕，预防煤气中毒事故的发生。2、应该注意室内通风，不要把门窗糊得太严，最好在窗户上留个通风孔，以利于空气流通。经常检查煤炉、煤气开关与管道有无漏气，火炕有无裂缝，如有应随时维修，以防中毒。触新的教材相信不管是对于同学自己而言还是对于家长朋友们而言，可能都还需要一定的时间去适应，但学习是一刻也不能松懈的事情，新学期除了适应教材的变化以
15、外，一些试题的变化也必须适应，因此就必须在课下进行一些练习。但是问题就来了，很多家长朋友都表示孩子现在换了教材，但是自己找到的课外练习题却还是原来的教材版本的，不适应孩子的教材，不知道该怎么办才好了，眼看孩子马上就要结束第一单元的学习了，可是一直没找大适合的资料，没办法进行课后的巩固练习了。zgl3、在生煤火时，最好在屋外点好，、在生煤火时，最好在屋外点好，等火着旺后再搬到屋里，如果条件允等火着旺后再搬到屋里，如果条件允许，晚上睡觉前最好将煤炉搬到屋外。许，晚上睡觉前最好将煤炉搬到屋外。有人以为在炉边放盆冷水就可以防止有人以为在炉边放盆冷水就可以防止煤气中毒，实际是完全无效的。煤气中毒，实际是
16、完全无效的。4、煤火炉必须配备烟筒，烟筒接口要、煤火炉必须配备烟筒，烟筒接口要严密，这样即使产生少量的煤气也会严密，这样即使产生少量的煤气也会顺着烟筒排到屋外，需要注意的是，顺着烟筒排到屋外，需要注意的是，烟筒口最好开在下风向，这样就会避烟筒口最好开在下风向，这样就会避免煤气被风吹回室内，同时，还要经免煤气被风吹回室内，同时，还要经常检查烟筒，以防破损、堵塞。常检查烟筒，以防破损、堵塞。应经常检查煤气管道和煤气灶具是否漏气。使用煤应经常检查煤气管道和煤气灶具是否漏气。使用煤气器具烧煮时应有人看管。气器具烧煮时应有人看管。严禁在有煤气灶的室内睡觉，临睡前应检查煤气严禁在有煤气灶的室内睡觉，临睡前
17、应检查煤气总开关是否关闭。总开关是否关闭。寒冷地区冬季取暖、厨房或使用热水器时应特别注寒冷地区冬季取暖、厨房或使用热水器时应特别注意室内通风，预防一氧化碳中毒。意室内通风，预防一氧化碳中毒。家用燃煤取暖炉，要谨防一氧化碳中毒家用燃煤取暖炉，要谨防一氧化碳中毒1、炉子最佳不要放在卧室内，并且最佳还不要与、炉子最佳不要放在卧室内，并且最佳还不要与卧室以及其他房间想通，避免发作一氧化碳中毒卧室以及其他房间想通，避免发作一氧化碳中毒。2、在加煤的时分，不要一次加太多，使得煤炭焚、在加煤的时分，不要一次加太多，使得煤炭焚烧不充沛，就会很简单发生一氧化碳。此外，有烧不充沛，就会很简单发生一氧化碳。此外，有
18、很的家庭喜爱在加煤之后，用铁盖盖起来，可是很的家庭喜爱在加煤之后，用铁盖盖起来，可是必定要注意要留有一个出气孔，使得煤炭能充沛必定要注意要留有一个出气孔，使得煤炭能充沛焚烧。焚烧。3、要常常的疏通排气管道，避免由于堵塞形成氧、要常常的疏通排气管道，避免由于堵塞形成氧气不充足，形成煤炭的焚烧不充沛，长生很多的气不充足，形成煤炭的焚烧不充沛，长生很多的一氧化碳，形成家庭成员的中毒。一氧化碳，形成家庭成员的中毒。安全使用煤气歌安全使用煤气歌用用 煤煤 气，便气，便 万万 家，为家，为 民民 造造 福福 效效 益益 大；大；节节 能能 源，省源，省 时时 间，合间，合 理理 用用 气气 真真 方方 便
19、；便；睡睡 觉觉 前，放前，放 学学 后，先后，先 到到 厨厨 房房 嗅嗅 一一 嗅；嗅；关关 阀阀 门，查门，查 炉炉 灶，发灶，发 现现 泄泄 露露 要要 报报 告；告；点点 燃燃 前，臭前，臭 味味 浓，打浓，打 开开 门门 窗窗 断断 火火 种；种；遇遇 漏漏 气，别气，别 发发 呆，门呆，门 和和 窗窗 户户 全全 打打 开；开；火火 等等 气，莫气，莫 麻麻 痹，炉痹，炉 灶灶 点点 燃燃 人人 不不 离；离；勤勤 通通 风，氧风，氧 入入 户，避户，避 免免 窒窒 息息 或或 中毒；中毒；须须 谨谨 记，才记，才 安安 全，家全，家 家家 户户 户户 喜喜 洋洋 洋。洋。本套教材
20、从一年级开始就十分重视写字基本功和书写习惯的培养。一年级在要求书写的字旁边呈现新笔画，每一个要写的字都做了笔顺跟随的处理；“书写提示”强调汉字书写的基本规则，强调正确的写字姿势和良好的写字习惯，这些为后续年级学生写字能力的培养及习惯的形成打下了基础。在一年级正确书写300个汉字、掌握了汉字的基本笔画和基本笔顺的基础上，二年级上册不再呈现新笔画，要写的字也不再做笔顺跟随处理。要求写的字，优先选择构词率较高、笔画比较简单的字，其中有的是本课新认识的字，有的是以前认识现在又在课文中出现的字。二年级上册加大了写字的量，全册写字250个，每课要求写8-10个字，有助于打好写话A的基础。“书写提示”重点指导了“左窄右宽，左宽右窄”“左短右长，左长右短”“左右相等”等字形结构的书写规则，并提示了一些良好的写字习惯。如，“写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势”“先看后写，才能减少修改次数，保持页面整洁”。随着写字量的增加，错别字现象A始凸显。教材在语文园地七的“展示台”中，列举了容易写错的汉字以及容易混淆的形近字、同音字和同音形近字，提示学生，容易混淆的字要注意进行对比，写错的字要及时订正在改错本里，要经常拿出改错本看一看所有这些举措，都旨在帮助学生养成及时改正错别字的习惯。预祝大家度过一个远离预祝大家度过一个远离煤气中毒煤气中毒温暖祥和的寒冬季节温暖祥和的寒冬季节