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1、观察我们的身体观察我们的身体猜猜看猜猜看猜猜看猜猜看猜猜看猜猜看猜猜看猜猜看猜猜看猜猜看我们的身体是我们的身体是由由哪几哪几大大部部分分组组成成的的呢呢？头颈躯干四肢人体外部结构图请同学们试着画出身请同学们试着画出身体的另一半，看看你体的另一半，看看你有什么发现？有什么发现？人人体结构的体结构的左右左右两两边是是对对称称的。的。谁能说一说我们身体的哪能说一说我们身体的哪些些地地方是对方是对称称的？的？两只手解两只手解开红领巾开红领巾一只手系一只手系上红领巾上红领巾走到老师走到老师跟前跟前一条腿走一条腿走回座位回座位探究探究身体的身体的内内部结构部结构摸摸一摸手，感觉皮肤下面有什么。一摸手，感觉
2、皮肤下面有什么。认识并正确使用听诊器听诊器的组成听诊器的组成听音部分（耳件）听音部分（耳件）传导部分（胶管）传导部分（胶管）拾音部分（胸件）拾音部分（胸件）小组活动：小组活动：两个同学一组，用听诊器互相听一听对方的腹部，听听有什么声音？猜猜可能是什么器官发出的声音？小组活动：小组活动：两个同学一组，用听诊器互相听一听对方的背部，听听有什么声音？猜猜可能是什么器官发出的声音？小组活动：小组活动：两个同学一组，用听诊器互相听一听对方的心跳声吧。通过以上的活动，哪个小组的同学可以来说一说，我是用_的方法方法，感觉感觉到了_，它可能可能是_？1 1、我们用了几种、我们用了几种方法观察身体？方法观察身体？2 2、在观察身体的、在观察身体的过程中你有什么过程中你有什么新发现或者还有新发现或者还有想知道的问题吗想知道的问题吗？拓展拓展活动活动：查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么？谢谢 谢谢！