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1、走进化学世界第一单元章末小结2341 易错辨别 .重难点突破 .能力培优 .知识网络 .知识网络知识网络易错辨别1燃烧一般都伴随发光和放热现象，则有发光和放热现象的变化都是燃烧。()2直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸的气味。()3与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须要清洗后再放回原瓶。()4通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道。()易错辨别5给试管加热必须先预热。()6实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶。()7称取腐蚀性强且易潮解的药品时要垫上纸片。()8爆炸不一定都是化学变化。()重难点突破重难点1：判断物理变化和化学变化1广东盛产甘蔗，从甘蔗中提取蔗糖后的蔗渣可以通过发酵产生乙醇。乙醇汽油
2、(汽油中加入一定比例的乙醇)的使用可以缓解石油危机。下列过程中没有化学变化的是()A甘蔗的生长 B乙醇汽油的配制 C蔗渣的发酵 D乙醇的燃烧B重难点突破2学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是()A木柴劈成块 B西瓜榨成汁 C冰雪化成水 D高粱酿成酒3成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是()A磨杵成针 B死灰复燃 C木已成舟 D积土成山DB重难点突破4下列说法中正确的是()A化学变化中一定发光放热 B化学变化中一定发生物理变化 C物理变化中一定发生化学变化 D物理变化中一定不发光放热5能说明钢铁生锈是化学变化的是()A颜色改变 B放出
3、热量 C表面变得松脆 D生成一种红色物质BD重难点突破重难点2：判断物理性质和化学性质6关于练习用的纸张，下列性质属于其化学性质的是()A白色 B不溶于水 C可燃性 D易撕碎C重难点突破7下列物质的用途，所利用物质的性质与另外三种有根本区别的是()A氢气用来填充探空气球 B天然气作燃料 C钢材用来制作铁轨 D用铝来做铝锅8下列物质的性质中，属于化学性质的是()A熔点、沸点 B颜色、状态 C密度、硬度 D可燃性、还原性BD重难点突破9下列各组物质中必须利用物质的化学性质的不同才能区分的是()A酒精和食醋 B水和澄清石灰水 C铁片和铜片 D油和水B重难点3：区分性质和变化10下列描述中，体现物质的
4、化学性质的是()A酒精燃烧 B酒精能燃烧 C酒精挥发 D酒精易挥发B重难点突破11阅读下列短文，用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”四个概念填空。硫是一种淡黄色的固体(属_)，把硫块研碎(属_)，取少量放入燃烧匙内，将 燃 烧 匙 加 热，硫 熔 化 成 淡 黄 色 液 体(属_)，继续加热，硫在空气中燃烧(属 _)，说 明 硫 具 有 可 燃 性(属_)。物理变化物理性质物理变化化学变化化学性质重难点突破12下面是有关水(化学式是H2O)的一些描述，仔细阅读并回答有关问题：常温时水是一种无色、无味的液体；在101kPa下，水在0时结冰，在100沸腾；4时水的密度为1g/cm3；水是最
5、常见的溶剂；在一定条件下，水会分解成氢气和氧气；水能溶解食盐、糖等许多物质；重难点突破少量水泼到炽热的炭火上，产生可以燃烧的气体氢气、一氧化碳等。把水加热到1 000以上，水同样能分解成氢气和氧气。仔细阅读上述内容，用序号完成下列填空。(1)描述水的物理性质的语句是_；(2)描述水的化学性质的语句是_。(3)描述水的化学变化的语句是_。重难点突破重难点4：常见仪器的使用和基本实验操作13安装一套较复杂的化学实验装置，一般的安装顺序是()A自上而下，再从左到右 B从右到左，再自上而下 C自下而上，再从左到右 D从左到右，再自上而下C重难点突破14在实验室中，下列做法不正确的是()A在实验中，要力
6、求利用最少的实验用品，获得最佳的实验效果，最大限度的减少废弃物 B取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外 C不能用手接触实验室里的药品，不要凑到容器口闻气体的气味，不能尝药品的味道 D给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半D重难点突破15下列实验操作正确的是()A塞紧橡皮塞 B加热液体C取用液体 D读出液体的体积D重难点突破16以下实验基本操作正确的是()B重难点突破17下列酒精灯的使用方法正确的是()A用嘴吹灭燃着的酒精灯 B用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 C向燃着的酒精灯里添加酒精 D万一洒出的酒
7、精在桌面燃烧，用湿布盖灭D重难点突破18请结合所学化学知识指出图中的错误操作引起的后果：A：倾倒稀盐酸_；B：点燃酒精灯_；C：给试管中的液体加热_；D：加入纯碱粉末_。酒精洒到桌面上燃烧起来桌面被腐蚀，试剂被污染由于试管碰到的灯芯，可能引起试管炸裂药品沾到试管壁上重难点突破19(2016邵阳)下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的 一 面 要 _，细 口 瓶 的 塞 子 要_在桌面上。倒放向着手心重难点突破(2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述最合理的一项是_(填序号)。A
8、平衡气压，方便取下灯帽B挥发水分，利于点燃酒精灯 C减少挥发，利于节约酒精A重难点突破洗涤(3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：试管里的液体不应超过试管容积的_。先对试管进行_，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。(4)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。预热13重难点突破重难点5：蜡烛燃烧的探究20某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。重难点突破(1)用 干 冷 的 小 烧 杯 罩
9、在 蜡 烛 火 焰 上，观 察 到_，证明有水生成。(2)用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在火焰上，石灰水变浑浊，证明有_生成。【反思与评价】同学们又用上图所示的装置进行实验，1分钟后，看到的现象是_ _ _。水珠二氧化碳 蜡烛熄灭，澄清石灰水变浑浊，瓶内液面上升能力培优1下列变化中，属于化学变化的是()A石油分馏 B花生榨油 C汽油挥发 D白磷自燃2某同学用托盘天平称量药品时，错将砝码放在了左盘，称量物放在了右盘，平衡时砝码的质量为30g，游码的质量为26g，则该同学称取药品的实际质量为()A294g B274g C28g D326gDB能力培优3某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数
10、为30mL，将量筒中的液体倒出一部分后，仰视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为()A大于10mL B小于10mL C等于10mL D无法确定B能力培优B4使用容量规格XmL的量筒量取液体，如图为量取时的实际情景(只画出有关片段)，则所量取的液体体积读数应为()A(b0.1)mL B(b 1)mL C(b)mL D(b0.2)mLa-b5a-b10能力培优5以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的中国诗词大会让我们充分领略了中国古典诗词的魅力。下列诗句中含有化学变化的是()A兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光 B零落成泥碾作尘，只有香如故 C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D欲渡黄
11、河冰塞川，将登太行雪满山C能力培优6“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，她是合作发展交流的理念和倡议，古丝绸之路就传播了我国的文明和科技。下列我国的发明和技术生产工艺中主要体现物理变化的是()A粮食酿酒煮海为盐 B侯氏制碱法用黏土烧制陶瓷 C造纸用胆矾湿法炼铜 D纺纱织布打磨磁石制指南针D能力培优7酒精：无色透明；具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；能溶解碘等物质；易燃烧；常做酒精灯和内燃机的燃料；常做杀菌消毒剂；装有酒精的试剂瓶敞口放置一段时间后酒精减少了；燃烧时生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有(填序号,下同；漏答、错答不给分)_；化
12、学性质有_；用途有_；酒精发生的物理变化有_；发生的化学变化有_。能力培优8有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、100mL量筒、10mL量筒、托盘天平等仪器。请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):吸取或滴加少量液体时用_；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；量取8mL的水用_。能力培优9小明在某探究性实验中需要称取一未知质量、具有强烈腐蚀性、易潮解的氢氧化钠固体，以下是其实验操作步骤及相关记录：A从仪器室领取如图仪器；B调整仪器至平衡状态；C在仪器的左右盘上各放一张同样大小的纸；D将待称量的氢氧化钠固体放在仪器右盘的纸上;E在左盘上依次加上5g、10g两个砝码，移动游码使仪器处
13、于平衡状态，读取游码刻度值与两个砝码质量相加得到氢氧化钠固体为167888g；能力培优回答以下问题：(1)写出A中仪器名称_；(2)写 出 步 骤 B的 具 体 操 作 _ _；托盘天平把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡，如果天平未达到平衡，调节左右的平衡螺母，使天平平衡能力培优(3)以上步骤中有两处明显科学错误(填字母序号)_；请指出其中明显科学性错误(或将错误改正)：_。DE氢氧化钠(NaOH)固体直接放在纸上称量(应放在玻璃器皿中称量)，砝码与物品盛放位置错误(应左盘放物品，右盘放砝码)，添加砝码顺序错误(添加砝码应遵循由大到小原则)，不能准确称取16.7888g(托盘天平只能称
14、准到0.1g)。能力培优10用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减少砝码请用“”和“”在如表中表示你的称量过程，并在如图用“”表示游码在标尺上的位置(若烧杯的实际质量为388g)。砝码/g502020105取用情况能力培优使用天平称量质量时，要先选择砝码，砝码是先加质量大的后加质量小的，当砝码没有合适的时再用游码，根据所给砝码看，烧杯的实际质量为38.8g，需用一个20克的砝码，一个10克的砝码，一个5克的砝码，其余3.8克用游码，游码的刻度一个小格代表0.2g。感谢聆听编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟
15、应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与
16、“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2023/2/15最新中小学教学课件402023/2/15最新中小学教学课件41谢谢欣赏！