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1、谢永强谢永强 副研究馆员副研究馆员信息服务部主任信息服务部主任2010年年3月月国防科技大学图书馆馆员培训一国防科技大学图书馆馆员培训一小时系列讲座一小时系列讲座一数字图书馆发展及我校数字数字图书馆发展及我校数字资源体系建设与服务概览资源体系建设与服务概览数字资源与服务概览数字资源与服务概览一、数字图书馆起源及发展一、数字图书馆起源及发展二、数字资源的分类二、数字资源的分类三、国防科技大学数字化文献资源体系建设三、国防科技大学数字化文献资源体系建设四、数字图书馆时代的信息服务四、数字图书馆时代的信息服务图书馆范式的变化图书馆范式的变化 19941994年，新加坡国家图书馆编年，新加坡国家图书馆
2、编20002000年的图年的图书馆书馆中对图书馆发展范式的演变的描述：中对图书馆发展范式的演变的描述：从图书的保管者到面向服务本位的信息提供者从图书的保管者到面向服务本位的信息提供者从单一媒体到多媒体从单一媒体到多媒体从本馆收藏到无边界图书馆从本馆收藏到无边界图书馆从我们到图书馆去到图书馆来到我们中间从我们到图书馆去到图书馆来到我们中间从按时提供到及时提供从按时提供到及时提供从馆内处理到外包处理从馆内处理到外包处理从区域服务到国际服务从区域服务到国际服务 关注点的转移关注点的转移从基于馆藏的服务到基于全球资源的服务从基于馆藏的服务到基于全球资源的服务从单馆到多馆系统从单馆到多馆系统从数字化资源
3、建设到数字化服务体系建设从数字化资源建设到数字化服务体系建设导航、统一检索、服务调度、统一认证等等导航、统一检索、服务调度、统一认证等等从单一技术到标准体系从单一技术到标准体系数据标准、互操作标准数据标准、互操作标准一、数字图书馆起源及发展一、数字图书馆起源及发展 从从图图书书馆馆的的角角度度，数数字字图图书书馆馆的的前前身身是是“电电子子图书馆图书馆”。它的起源可以追溯到上个世纪的。它的起源可以追溯到上个世纪的5050年代。年代。2020世世纪纪5050年年代代7070年年代代末末，是是电电子子图图书书馆馆思思想想的的积积累累成成型型期期；同同时时随随着着计计算算机机进进入入图图书书馆馆领领
4、域域以以及及远远程程通通信信技技术术的的进进步步，图图书书馆馆自自动动化化和和联联机机检检索索都都有有很很大大的的发发展展。一一批批著著名名的的联联机机编编目目中中心心、大大型型文文摘摘社社、商商业业联联机检索系统都是在机检索系统都是在7070年代涌现出来的。年代涌现出来的。1 1、数字图书馆的起源、数字图书馆的起源 9090年年代代，以以下下几几个个因因素素构构成成了了电电子子图图书书馆馆蓬蓬勃勃发发展的外在动力：展的外在动力：进进入入9090年年代代以以后后在在全全球球范范围围内内兴兴起起的的信信息息化化浪浪潮潮-全全球球信信息息高高速速公公路路建建设设热热潮潮。电电子子图图书书馆馆是是G
5、IIGII五五大大要要素素（信信息息资资源源、信信息息设设施施、信信息息系系统统、信信息息网网络络、信信息息主主体体）中中信信息息资源的重要组成部分。资源的重要组成部分。InternetInternet网网络络的的迅迅速速推推广广与与普普及及，已已成成为为世世界界上上规规模模最最大大、门门类类最最全全、资资料料最最多多、用用户户最最广广的的全全球球信信息息库库，也也成成为为电电子子图书馆不可或缺的外部信息源。图书馆不可或缺的外部信息源。电电子子信信息息资资源源激激增增。从从7070年年代代中中到到9090年年代代中中，数数据据库库生生产产商商增增加加了了1414倍倍，数数据据库库供供应应商商增
6、增加加了了1616倍倍，数数据据库库数数量量增增加加了了2929倍，数据库总记录数增加了倍，数据库总记录数增加了121121倍。倍。“数数字字图图书书馆馆”这这一一名名词词的的出出现现，与与美美国国政政府府提提出出兴兴建建国国家家信信息息基基础础设设施施（NIINII）和和因因特特网网的的迅迅速速普及密不可分。普及密不可分。最最早早探探讨讨“Digital Digital LibraryLibrary”的的文文献献见见于于19921992年年。在在该该年年的的7 7月月和和1212月月，由由美美国国国国家家基基金金会会（NSFNSF）举举办办的的“Workshop Workshop on on
7、 Electronic Electronic LibrariesLibraries”和和“Workshop Workshop on on Digital Digital LibrariesLibraries”上上，专专门门研研讨讨了了数数字字图图书书馆馆问问题题。此此后后，以以“数数字字图图书书馆馆”冠冠名名的的会会议议和和论论文文便便层层出出不穷不穷.2 2、数字图书馆定义、数字图书馆定义美国研究图书馆协会（美国研究图书馆协会（ARLARL）定义）定义数字图书馆不是一个单一实体；数字图书馆不是一个单一实体；数字图书馆需要链接许多信息资源的技术；数字图书馆需要链接许多信息资源的技术；多个数字图
8、书馆及信息机构之间的链接对最终用户透多个数字图书馆及信息机构之间的链接对最终用户透明；明；全球范围存取数字图书馆与信息服务是一个目标；全球范围存取数字图书馆与信息服务是一个目标；数字图书馆的收藏并不局限于文献的数字化替代品，数字图书馆的收藏并不局限于文献的数字化替代品，还扩展到不能以印刷形式表示或传播的数字化人造品。还扩展到不能以印刷形式表示或传播的数字化人造品。数字图书馆是一个环境，它将收藏、服务数字图书馆是一个环境，它将收藏、服务和人带到一起以支持数据、信息乃至知识和人带到一起以支持数据、信息乃至知识的全部相关流程，包括从创造、传播、使的全部相关流程，包括从创造、传播、使用以及保存的全过程
9、。用以及保存的全过程。NSF 1997NSF 1997年年3 3月月数字信息资源系统管理服务模式数字信息资源系统管理服务模式 知识中心知识中心认可度最广的定义认可度最广的定义3 3、数字图书馆的演进、数字图书馆的演进第一代数字图书馆第一代数字图书馆的特征属性是以资源为中心，称为面向资源的数字图书馆。的特征属性是以资源为中心，称为面向资源的数字图书馆。第二代数字图书馆第二代数字图书馆的特征属性是以技术为中心，称为面向系统的数字图书馆。的特征属性是以技术为中心，称为面向系统的数字图书馆。第三代数字图书馆第三代数字图书馆的特征属性是以用户为中心，称为面向用户的数字图书的特征属性是以用户为中心，称为面
10、向用户的数字图书馆。表现形式为：馆。表现形式为：数字图书馆的本质是面向某个用户群体的知识网络。用户是数字图书馆数字图书馆的本质是面向某个用户群体的知识网络。用户是数字图书馆的真正主体。第三代数字图书馆在对用户的服务上，服务内容从文献转向的真正主体。第三代数字图书馆在对用户的服务上，服务内容从文献转向知识，服务形式实现了可视化、智能化、个性化，服务目标是知识发现与知识，服务形式实现了可视化、智能化、个性化，服务目标是知识发现与创新。创新。专业化、个性化信息服务是数字图书馆的发展方向。专业化信息服务是指专业化、个性化信息服务是数字图书馆的发展方向。专业化信息服务是指第三代数字图书馆将全面吸收各方面
11、的专家参与信息服务。个性化信息服第三代数字图书馆将全面吸收各方面的专家参与信息服务。个性化信息服务是指第三代数字图书馆将通过为用户提供友好的交互界面，使用户可以务是指第三代数字图书馆将通过为用户提供友好的交互界面，使用户可以按照自己的目标和需求，设定信息来源、表现形式、网络功能、服务方式，按照自己的目标和需求，设定信息来源、表现形式、网络功能、服务方式，并通过智能检索和推拉服务，达到高效率获取信息的目的。并通过智能检索和推拉服务，达到高效率获取信息的目的。4 4、数字图书馆特征、数字图书馆特征（1 1）信息实体虚拟化信息实体虚拟化：网络环境下，各类文献为载体：网络环境下，各类文献为载体的知识信
12、息，都转化为数字形式并在全球范围内传输。的知识信息，都转化为数字形式并在全球范围内传输。用户对信息知识的利用不受地理位置的限制，只要上网，用户对信息知识的利用不受地理位置的限制，只要上网，在任何时候都可以利用。在任何时候都可以利用。（2 2）信息资源数字化信息资源数字化：利用现代信息技术和网络技术，：利用现代信息技术和网络技术，将文献进行压缩处理并转化为数字信息。将文献进行压缩处理并转化为数字信息。（3 3）信息制作规划计划化信息制作规划计划化：文献信息资源数字化，要：文献信息资源数字化，要有计划地开发和利用，具有跨行业跨地区，跨部门的特有计划地开发和利用，具有跨行业跨地区，跨部门的特点，各行
13、各业要协同作战，统一组织，共同努力，不搞点，各行各业要协同作战，统一组织，共同努力，不搞重复建设，资源浪费。重复建设，资源浪费。（4 4）信息传递网络化信息传递网络化：数字图书馆的服务，通过以网络：数字图书馆的服务，通过以网络为主的信息基础设施来实现，数字图书馆依据高速宽带网为主的信息基础设施来实现，数字图书馆依据高速宽带网构筑的网络，以高速、大容量、高保真的计算机和网络系构筑的网络，以高速、大容量、高保真的计算机和网络系统，将世界各国的图书馆和无数台计算机联为一体，信息统，将世界各国的图书馆和无数台计算机联为一体，信息传递网络化带来了信息服务的跨时空，信息利用的开放化传递网络化带来了信息服务
14、的跨时空，信息利用的开放化和信息传递的标准化和规范化。和信息传递的标准化和规范化。（5 5）信息利用共享化信息利用共享化：数字图书馆通过提供网上的交互：数字图书馆通过提供网上的交互服务，使联网者均可随时查阅利用数字图书馆的信息，服服务，使联网者均可随时查阅利用数字图书馆的信息，服务对象扩及馆外及国内国外的使用者，实现真正意义上的务对象扩及馆外及国内国外的使用者，实现真正意义上的资源共享。资源共享。（6 6）信息提供知识化信息提供知识化：数字图书馆是可以实现智能检索：数字图书馆是可以实现智能检索的知识中心，它有别于传统图书馆，不仅提供文献，还将的知识中心，它有别于传统图书馆，不仅提供文献，还将提
15、供更深层次的信息服务。通过对信息的分析和重组，提提供更深层次的信息服务。通过对信息的分析和重组，提高信息的使用价值，形成符合用户需求的知识或帮助其找高信息的使用价值，形成符合用户需求的知识或帮助其找到解决方案，并对提供的知识产品的质量进行评价。到解决方案，并对提供的知识产品的质量进行评价。（4 4）信息传递网络化信息传递网络化：数字图书馆的服务，通过以网络：数字图书馆的服务，通过以网络为主的信息基础设施来实现，数字图书馆依据高速宽带网为主的信息基础设施来实现，数字图书馆依据高速宽带网构筑的网络，以高速、大容量、高保真的计算机和网络系构筑的网络，以高速、大容量、高保真的计算机和网络系统，将世界各
16、国的图书馆和无数台计算机联为一体，信息统，将世界各国的图书馆和无数台计算机联为一体，信息传递网络化带来了信息服务的跨时空，信息利用的开放化传递网络化带来了信息服务的跨时空，信息利用的开放化和信息传递的标准化和规范化。和信息传递的标准化和规范化。（5 5）信息利用共享化信息利用共享化：数字图书馆通过提供网上的交互：数字图书馆通过提供网上的交互服务，使联网者均可随时查阅利用数字图书馆的信息，服服务，使联网者均可随时查阅利用数字图书馆的信息，服务对象扩及馆外及国内国外的使用者，实现真正意义上的务对象扩及馆外及国内国外的使用者，实现真正意义上的资源共享。资源共享。（6 6）信息提供知识化信息提供知识化
17、：数字图书馆是可以实现智能检索：数字图书馆是可以实现智能检索的知识中心，它有别于传统图书馆，不仅提供文献，还将的知识中心，它有别于传统图书馆，不仅提供文献，还将提供更深层次的信息服务。通过对信息的分析和重组，提提供更深层次的信息服务。通过对信息的分析和重组，提高信息的使用价值，形成符合用户需求的知识或帮助其找高信息的使用价值，形成符合用户需求的知识或帮助其找到解决方案，并对提供的知识产品的质量进行评价。到解决方案，并对提供的知识产品的质量进行评价。近近些些年年来来，我我国国图图书书馆馆的的数数字字化化建建设设形形成成了了一一个个高高潮。数字图书馆建设的目标主要有以下潮。数字图书馆建设的目标主要
18、有以下5 5个方面个方面：资源、技术、服务、队伍、合作资源、技术、服务、队伍、合作扩扩大大图图书书馆馆的的有有效效资资源源（特特别别是是数数字字化化资资源源），促促进进数数字字化化资资源源的的收收藏藏和和利利用用，提提高高图图书书馆馆对对用用户户信信息息与与知知识识需需求的资源保障率；求的资源保障率；建建设设和和改改善善数数字字图图书书馆馆运运行行所所必必需需的的信信息息环环境境，开开发发和和应应用用数数字字图图书书馆馆建建设设所所必必需需信信息息技技术术，跟跟上上世世界界图图书书馆馆事事业发展的步伐；业发展的步伐；5 5、数字图书馆建设目标、数字图书馆建设目标丰丰富富读读者者服服务务的的内内
19、容容，创创新新读读者者服服务务的的形形式式，提提升升读读者者服服务务的的水水平平，把把读读者者服服务务的的重重心心从从文文献献中中介介服服务务转转移移到到信信息服务与知识服务上来；息服务与知识服务上来；改改革革图图书书馆馆的的管管理理体体制制和和管管理理模模式式，通通过过数数字字图图书书馆馆的的项项目目建建设设锻锻炼炼队队伍伍，培培养养人人才才，提提高高图图书书馆馆员员的的整整体体素素质质，以适应图书馆未来发展的要求；以适应图书馆未来发展的要求；发发展展图图书书馆馆之之间间的的联联盟盟与与合合作作关关系系，促促进进信信息息资资源源与与知知识识资资源源在在更更大大范范围围内内的的共共建建共共享享
20、，探探讨讨规规范范化化、标标准准化化、知识产权、合作方式等问题的合理解决。知识产权、合作方式等问题的合理解决。除了这五个方面的建设目标外，对不同的图书馆来说，还会有具体的建设目标。6 6 6 6、数字图书馆的职能（、数字图书馆的职能（、数字图书馆的职能（、数字图书馆的职能（从知识社会的要求来说）从知识社会的要求来说）从知识社会的要求来说）从知识社会的要求来说）知识提供者知识提供者 Knowledge ProviderKnowledge Provider图书馆不仅能提供传统的文献资源，也能提供丰富的数字化知识资源图书馆不仅能提供传统的文献资源，也能提供丰富的数字化知识资源 知识中介者知识中介者
21、Knowledge GatewayKnowledge Gateway用户能通过图书馆去访问全球的知识资源网站用户能通过图书馆去访问全球的知识资源网站 知识教员知识教员 Knowledge TeacherKnowledge Teacher用户能通过图书馆学习如何搜寻、发掘、应用全球知识资源网上的知识用户能通过图书馆学习如何搜寻、发掘、应用全球知识资源网上的知识 知识组织者知识组织者 Knowledge OrganizerKnowledge Organizer图书馆能提供经过组织的知识资源网上的知识导航图书馆能提供经过组织的知识资源网上的知识导航 知识创建与出版者知识创建与出版者 Knowledg
22、e Creator&PublisherKnowledge Creator&Publisher图书馆能提供自己创建的用户需要的网上知识图书馆能提供自己创建的用户需要的网上知识 知识交流与推动者知识交流与推动者 Knowledge Partner&AdvocateKnowledge Partner&Advocate图书馆能成为它所服务的用户开展知识交流方面的合作伙伴图书馆能成为它所服务的用户开展知识交流方面的合作伙伴7 7、数字图书馆建设主要内容、数字图书馆建设主要内容数字资源建设数字资源建设：不仅仅指数字化全文，还包括把它们不仅仅指数字化全文，还包括把它们有机地组织起来的二次、三次文献数据库有机
23、地组织起来的二次、三次文献数据库基础平台建设基础平台建设：硬件平台和软件平台，以及支持相关硬件平台和软件平台，以及支持相关服务的管理型数据库服务的管理型数据库 模式建设模式建设：管理模式、服务模式、可持续发展模管理模式、服务模式、可持续发展模式式数字图书馆是一个环境数字图书馆是一个环境从大处说，是未来知识创造和传播的环从大处说，是未来知识创造和传播的环境，是未来人们学习和生活的环境境，是未来人们学习和生活的环境从小处讲，是面向未来的信息服务环境从小处讲，是面向未来的信息服务环境数字图书馆也是一不断发展的概念数字图书馆也是一不断发展的概念技术的发展会促进数字图书馆概念的发技术的发展会促进数字图书
24、馆概念的发展展我们没法说什么是，或什么不是数字图我们没法说什么是，或什么不是数字图书馆；只能说我们想建设什么样的数字图书馆；只能说我们想建设什么样的数字图书馆书馆8 8、对数字图书馆的概括、对数字图书馆的概括数字图书馆建设是一长期、渐进的过程数字图书馆建设是一长期、渐进的过程大家都在往数字图书馆的方向发展大家都在往数字图书馆的方向发展只有阶段目标；只有程度的不同只有阶段目标；只有程度的不同每个建设者都首先要考虑：每个建设者都首先要考虑：为谁服务？为谁服务？构建什么样的环境？构建什么样的环境？在更大环境中处于什么地位？在更大环境中处于什么地位？怎么构建？怎么构建？数字资源是数字图书馆所有服务的出
25、发点。数字资源是数字图书馆所有服务的出发点。数字资源建设是数字图书馆建设的基础，数字资源建设是数字图书馆建设的基础，直接影响数字图书馆建设的成败。直接影响数字图书馆建设的成败。数字资源建设必须适合数字图书馆的发展。数字资源建设必须适合数字图书馆的发展。二、数字资源的分类二、数字资源的分类1）本地永久资源 本馆永久性存档本馆永久性存档 自建的、购买了所有权的资源自建的、购买了所有权的资源 特点：特点：-易于管理维护易于管理维护-方便、稳定、可靠方便、稳定、可靠-一次性投资大一次性投资大 -管理、维护费用较高管理、维护费用较高1 1、数字资源类别、数字资源类别2 2）异地永久资源）异地永久资源 可
26、永久性使用可永久性使用 存档在数据商或某个共享合作机构存档在数据商或某个共享合作机构 特点：特点：-成本较低成本较低-管理维护成本低管理维护成本低-需要可靠的链接机制需要可靠的链接机制-需要稳定的外部网络环境需要稳定的外部网络环境3 3）时效性资源）时效性资源 拥有某段时间内的使用权（如试用）拥有某段时间内的使用权（如试用）租用的数字文献资源租用的数字文献资源 整合的读者个人整合的读者个人“用时付费用时付费”（pay per pay per viewview）的文献）的文献 特点：特点：-成本低成本低 -同异地永久资源同异地永久资源-但到期需要摘除服务链接但到期需要摘除服务链接4 4）虚拟数字
27、资源）虚拟数字资源 虚拟数字化资源：文献传递虚拟数字化资源：文献传递 特点：特点：-管理成本低，利用成本较高管理成本低，利用成本较高 -需要可靠的链接机制需要可靠的链接机制 -需要稳定的外部网络环境需要稳定的外部网络环境THANK YOUSUCCESSvv2023/2/152023/2/152525可编辑可编辑5 5）浮动数字资源）浮动数字资源 免费资源，如免费电子期刊、学术网站等。免费资源，如免费电子期刊、学术网站等。共享资源共享资源 特点：特点：-链接没有服务保障链接没有服务保障-非（规范的）商业化服务，可靠性最差非（规范的）商业化服务，可靠性最差-维护成本最高维护成本最高文献加工结构分类
28、书目 题录索引文摘词典名录指南手册年鉴评述论文丛集百科全书二次文献原始文献(一次文献)三次文献文献整理重组、浓缩 文献类型-按出版形式分按出版形式分图书期刊特种文献其它标准科技报告政府出版物学位论文专利文献原始文献会议文献三、国防科技大学数字化文献资源三、国防科技大学数字化文献资源体系建设体系建设1 1、我校图书馆数字文献资源建设目标、我校图书馆数字文献资源建设目标以科学发展观为指导，以国家和军队有关图书馆规程和条以科学发展观为指导，以国家和军队有关图书馆规程和条例为依据，以满足学校教育信息化、培养高素质人才和出例为依据，以满足学校教育信息化、培养高素质人才和出高水平科技成果的文献信息需求为牵
29、引，以构建具有学校高水平科技成果的文献信息需求为牵引，以构建具有学校特色的文献信息资源体系为核心，根据学校教学、科研和特色的文献信息资源体系为核心，根据学校教学、科研和学科建设的实际需要，按照保证重点学科、兼顾一般学科学科建设的实际需要，按照保证重点学科、兼顾一般学科的原则配置数字化文献资源。的原则配置数字化文献资源。通过通过“十五十五”、“十一五十一五”数字图书馆项目的建设，建成数字图书馆项目的建设，建成具有军校特色的结构科学、内容全面、层次分明、布局合具有军校特色的结构科学、内容全面、层次分明、布局合理、能够长期稳定地提供保障服务的国防科技大学数字化理、能够长期稳定地提供保障服务的国防科技
30、大学数字化文献资源系统。数字化文献资源覆盖学校所有学科，重点文献资源系统。数字化文献资源覆盖学校所有学科，重点学科的数字化文献保障率达到国内高校领先水平。同时充学科的数字化文献保障率达到国内高校领先水平。同时充分利用分利用CALISCALIS、OCLCOCLC等系统提供的资源及全文传递功能等系统提供的资源及全文传递功能,满足读者的多层次、多方位文献信息需求。满足读者的多层次、多方位文献信息需求。2 2、图书馆数字文献资源建设的建设思路图书馆数字文献资源建设的建设思路结合学校教学和学科建设需求，调整外购资源建设内容及结构，在结合学校教学和学科建设需求，调整外购资源建设内容及结构，在满满足教学、科
31、研基本需求的前提下，在一些重点学科领域形成系统、全足教学、科研基本需求的前提下，在一些重点学科领域形成系统、全面的馆藏面的馆藏（特色馆藏）（特色馆藏）。军民网资源布局与互补军民网资源布局与互补;数字化文献资源建设与馆藏印刷型文献资源建设合理配置、协调互补。数字化文献资源建设与馆藏印刷型文献资源建设合理配置、协调互补。数据库品质的权威性与代表性，注重各文献类型的合理配置。数据库品质的权威性与代表性，注重各文献类型的合理配置。突出数字化文献资源建设的军队特色与学科特色。认真分析本校、本突出数字化文献资源建设的军队特色与学科特色。认真分析本校、本馆资源特色，逐步建成一批具有学科特色、军队特色、使用效
32、益较高馆资源特色，逐步建成一批具有学科特色、军队特色、使用效益较高的电子资源。的电子资源。加快馆藏数字化与机构库建设加快馆藏数字化与机构库建设（学位论文库、教材与教参（学位论文库、教材与教参)网上资源的收集、整理、稳定获取与保存；网上资源的收集、整理、稳定获取与保存；加强数字化文献资源建设的整合和导航加强数字化文献资源建设的整合和导航,重视深层次整合与揭示各类重视深层次整合与揭示各类电子资源。电子资源。加大网上免费学术资源的开发力度，实现馆藏资源最大限度的延伸。加大网上免费学术资源的开发力度，实现馆藏资源最大限度的延伸。加强数字化文献资源建设的宣传和培训。加强数字化文献资源建设的宣传和培训。加
33、强数字资源的日常维护，及时进行数据更新。加强数字资源的日常维护，及时进行数据更新。加强与图情顾问及图情联络员的沟通，建立学科馆员制度多渠道了解加强与图情顾问及图情联络员的沟通，建立学科馆员制度多渠道了解读者文献需求。读者文献需求。3 3、国防科大数字图书馆资源体系、国防科大数字图书馆资源体系目前，我校图书馆建成了符合我校科研与学科建设需求的以光盘数目前，我校图书馆建成了符合我校科研与学科建设需求的以光盘数据库、镜像数据库、网络数据库三种方式结合的、具有我校学科特据库、镜像数据库、网络数据库三种方式结合的、具有我校学科特色的、以全文保障为重点的军网与民网相互补充的数字化文献资源色的、以全文保障为
34、重点的军网与民网相互补充的数字化文献资源体系统，包括八个资源子系统。体系统，包括八个资源子系统。1 1文摘索引型数据库系统；文摘索引型数据库系统；2 2数字化全文期刊数据库系统数字化全文期刊数据库系统;3 3数字化科技报告和会议录数据库系统数字化科技报告和会议录数据库系统;4 4数字化专利、标准及其它数据库系统数字化专利、标准及其它数据库系统 5 5数字化学位论文数据库系统数字化学位论文数据库系统;6 6军事科技文献资源系统军事科技文献资源系统;7 7数字化图书资源系统数字化图书资源系统;8 8自建特色数字化信息资源系统。自建特色数字化信息资源系统。该体系包括八个数字化文献资源系统，共该体系包
35、括八个数字化文献资源系统，共有有5858个大型数据库，含个大型数据库，含116116个专题数据库个专题数据库（子库）。（子库）。数字化全文期刊达数字化全文期刊达2000020000余种其中中文全文余种其中中文全文期刊期刊1200012000余种余种,外文全文期刊外文全文期刊1000010000余种；余种；数字化科技报告和会议录达数字化科技报告和会议录达200200余万篇；博、余万篇；博、硕士学位论文文摘达硕士学位论文文摘达20000002000000余万篇、全文余万篇、全文5050多万篇多万篇,数字化图书数量达数字化图书数量达5353万余册。万余册。军网主页军网主页民网主页民网主页4 4、图书
36、馆数字化文献资源建设效果、图书馆数字化文献资源建设效果通过通过“十五十五”、“十一五十一五”的建设，图书馆目前的建设，图书馆目前已基本建成具有军队院校特色的、结构科学、布已基本建成具有军队院校特色的、结构科学、布局合理、内容全面、能够长期稳定地提供保障服局合理、内容全面、能够长期稳定地提供保障服务的数字化文献资源体系。务的数字化文献资源体系。文献资源量大大增加，文献类型丰富，覆盖学科文献资源量大大增加，文献类型丰富，覆盖学科广泛。广泛。在全军院校率先实现了在全军院校率先实现了SCISCI、EIEI、ISTPISTP三大系统的三大系统的国际同步检索。国际同步检索。重点学科与军队特色鲜明。重点学科
37、与军队特色鲜明。综合使用效益明显。数字资源年使用稳定在千万综合使用效益明显。数字资源年使用稳定在千万次，全文下载年次，全文下载年400400万篇左右。万篇左右。与与ARLARL数据的比较数据的比较ARLARL中值中值 ARLARL低值低值 清华值清华值 馆馆藏藏（总总量量）3,136,964 1,555,385 3,500,000 （年增量）（年增量）66,659 25,744 现刊（含电子刊）现刊（含电子刊）总总 量量 34,126 10122 31,000 定定 购购 23,241 7,485 30,000免免费费刊刊 8,332 8,332 80 2,300 2,300 购购书书量量 3
38、3,425 6,620 60,706 人人均均馆馆藏藏 158.01 130 人人均均购购书书量量 1.46 2.25 人人均均购购刊刊量量 0.96 1.15ARLARL中值中值 ARLARL低值低值 清华值清华值流通量（初借）流通量（初借）261,526 （总总量量）509,254 81,035 1,200,000馆际互借量馆际互借量 ILL 33,93433,934 5,029 ILB 25,737 25,737 4,312 32,20032,200 讲座（次数）讲座（次数）799799 133 391391 （参参加加人人数数13,034 13,034 1648 4,328 4,328
39、 参考咨询参考咨询 87,896 87,896 14031 15,508 15,508 文文献献经经费费（$总总）8,286,431 3,899,410 2,107,500 (2,500,000)ARL ARL中值中值 ARLARL低值低值 清华值清华值 （$刊刊）5,580,157 2,654,050 1,567,500 （$书书）1,824,296 256,721 511,250 （电电子子刊刊$）2,450,920 458,046 690,000 (运行经费运行经费$)2,288,348 478,278 馆馆员员总总数数 273 109 147 专专业业馆馆员员数数 80 80 34 4
40、141 职职 员员 数数 123 51 132 开馆时间开馆时间 111 111 82 108 108 生生 均均 馆馆 员员 数数 0.0121 0.0121 0.005440.00544 (0.0081)大学图书馆是学校的知识、学术、社会和文化生活中心。图书馆提供先进的技术，营造一种温暖、充满吸引力的环境，允许用户在这里进行深入地研究、学习或协作式工作。DrexelDrexel大学大学2004-20062004-2006图书馆战略计划图书馆战略计划 波士顿学院图书馆的核心目标是通过提供便利的信息资源以及促进信息资源有效利用的指南和工具来提高学术生产力。为了达到这一目标，图书馆要收集、组织、
41、加工、保存和传递传统格式和数字格式的信息；提供高效手段来查找、获取和利用所需信息；提供计划和工具以促进读者对信息的有效利用和自我满足。波士顿学院图波士顿学院图书馆书馆2004-20062004-2006战略规划战略规划四、数字图书馆时代的信息服务四、数字图书馆时代的信息服务1 1、数字化服务的发展方向、数字化服务的发展方向:“一站式一站式”服务：检索，获取，处理，利服务：检索，获取，处理，利用用 智能型的检索功能智能型的检索功能 24/7 24/7 的服务的服务高校数字图书馆联盟与全球环境的服务高校数字图书馆联盟与全球环境的服务个性化服务个性化服务专家参与的学科知识服务专家参与的学科知识服务注
42、重用户参与的新型注重用户参与的新型服务模式服务模式（图书馆图书馆2.02.0）理念 创新 设有专门负责创新的岗位设有专门负责创新的岗位 Service Innovations&Resource Planning Service Innovations&Resource Planning 根据读者反馈，以及统计调研数据，提出新的服务设想，上报馆核心。如果根据读者反馈，以及统计调研数据，提出新的服务设想，上报馆核心。如果大家认为有意义，就由设法实现。大家认为有意义，就由设法实现。与之配合的有与之配合的有Research&Assessment ServicesResearch&Assessment
43、Services部门，进行读者动态做需求的研究与部门，进行读者动态做需求的研究与评估，相当于信息挖掘。评估，相当于信息挖掘。有哪些创新思路呢？有哪些创新思路呢？Outreach Assessment Innovation 20 20个分馆通借通还（个分馆通借通还（Library to LibraryLibrary to Library）代教授借书，并把书送到教授办公室代教授借书，并把书送到教授办公室（Library to Office DeliveryLibrary to Office Delivery）给纽约校区读者寄书（给纽约校区读者寄书（Book Delivery ServiceBook
44、 Delivery Service）经教授同意，学生可以替教授借书（经教授同意，学生可以替教授借书（Proxy ServiceProxy Service）帮残疾人入库找书帮残疾人入库找书教授可以永不还书，除非有人预约，直至调离或去世。教授可以永不还书，除非有人预约，直至调离或去世。读者没有借书额度限制，想借多少借多少。读者没有借书额度限制，想借多少借多少。理念 创新（已实现的）（已实现的）读者可以预约订购中的图书，一旦到货，立刻通知读者，等读者看完归读者可以预约订购中的图书，一旦到货，立刻通知读者，等读者看完归还后再编目。还后再编目。出借笔记本电脑、出借笔记本电脑、DVD PlayerDVD
45、Player、光驱、耳机等、光驱、耳机等 (Uris)(Uris)；对研究生出借书桌，代办书桌上的借书手续（对研究生出借书桌，代办书桌上的借书手续（OlinOlin）；）；为读者提供笔记本电脑储存充电保存柜（为读者提供笔记本电脑储存充电保存柜（Mann,laptops LockerMann,laptops Locker）提供图书馆信息的播客提供图书馆信息的播客（podcasts at Mannpodcasts at Mann）理念 创新（已实现的）（已实现的）2、新形势下高校图书馆的信息服务 1 1服务理念的变化服务理念的变化2 2服务手段的变化服务手段的变化 3 3服务方式的变化服务方式的变
46、化4 4服务内容的变化服务内容的变化5 5服务范围的变化服务范围的变化3 3、图书馆信息服务部开展的主要工作、图书馆信息服务部开展的主要工作参考咨询 参考咨询服务主要负责解答读者在利用图书馆过程中产生的各种问题，内容涉及馆藏资源及其利用、文献查找途径及查找中遇到的问题、图书馆的各项服务与规则等等，目的在于帮助读者更有效地利用图书馆。参考咨询的方式:传统方式(电话、咨询台）、在线联合参考咨询定题服务（SDI）是图书馆传统的信息服务之一，它针对用户的科研、教学需要，借助于本馆拥有的各类数据库、中外文期刊、报纸等信息资源，一次性或定期/不定期地对用户的研究课题进行资料查询或信息跟踪服务。查新服务 申
47、报国家级或省（部）级科学技术奖励的人或机构申报各种基金项目、新产品开发计划的人或机构各级成果的鉴定、验收、评估、转化科研项目开题立项技术引进国家及地方有关规定要求查新的 图书馆信息服务部开展的主要工作图书馆信息服务部开展的主要工作馆际互借与文献传递借助于图书馆之间的资源共享馆际互借系统，依托省内、国内、及国外各协作机构，进行一次文献传递服务圆满解决校内外读者获取所需文献。湖南高校图书馆资源共享服务、湖南高校图书馆资源共享服务、CALISCALIS、OCLC OCLC 文献检索课教学与读者培训资源建设的相关工作数据库使用统计与分析、资源整合服务、特色资源开发等。开展有关图书馆信息服务的课题研究文
48、献检索室的日常管理 几点启示：几点启示：1、图书馆的定位：知识的创造与传播中心、学术与文化交流中心、（生活休闲中心？）知识的创造与传播中心、学术与文化交流中心、（生活休闲中心？）2、丰富的馆藏（物理与虚拟）的建设，加快数字化资 源建设进程。3、本校学术资源的收集、整理、数字化、保存与利 用（机构库）。4、各类资源的无缝链接、检索与获取。新的信息技术 及时应用。5、更加贴近读者的服务。6、读者培训（信息素养教育）。7、更加舒适、温暖的学习、交流与休闲环境。8、更符合现代学术图书馆要求的馆员队伍建设。谢谢！谢谢！THANK YOUSUCCESSvv2023/2/152023/2/155050可编辑可编辑