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1、生态系统的结构生态系统的结构11.（广东文科基础（广东文科基础73）图）图11表示某生态系统的食物表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的（网，关于此食物网的叙述，错误的（）A.该食物网共有该食物网共有4条食物链条食物链 B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者野兔、鹿及昆虫均为初级消费者 C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级 D.如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高能最高 A 课前热身课前热身23.据图回答据图回答：（1）图解表示一个）图解表示一个 的组成及各成分间的关系，阳光的组成及各成分间
2、的关系，阳光是它的是它的 。（2）图中含能量最多的生物类群是）图中含能量最多的生物类群是 ，含能量最少，含能量最少的生物类群是的生物类群是 。（3）蛇占有）蛇占有 条食物链，占有的营养级有条食物链，占有的营养级有 。（4）若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会）若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会 ，原因是，原因是 （5）动植物尸体是由图中的）动植物尸体是由图中的 通过通过 和和 这两这两种作用分解的。种作用分解的。生态系统生态系统能量来源能量来源绿色植物绿色植物蛇蛇2第四和第五营养级第四和第五营养级增多增多黄雀由第三和第四营养级变成了单纯的第三营养级，减黄雀由第三和第四营养级变成了单纯的第三营养级，减
3、少了能量的损耗少了能量的损耗 细菌细菌有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸 课前热身课前热身3考纲要求考纲要求1.生态系统的结构生态系统的结构 I 2.尝试构建生态系统的结构模型尝试构建生态系统的结构模型 I热点问题透视热点问题透视1.生态系统中各成分作用的探究生态系统中各成分作用的探究 2.讨论生态系统的结构，试图解释生态缸。讨论生态系统的结构，试图解释生态缸。42、在一阴湿山洼草丛中，有一堆长在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成同构成 。如果包括它们。如果包括它们生活的
4、环境应为生活的环境应为 。1、生态系统的概念生态系统的概念:所谓生态系统所谓生态系统是指在一定地域内，是指在一定地域内，生物生物与与环境环境形形成的统一整体。成的统一整体。生物群落生物群落生态系统生态系统5（一）、生态系统的成分（一）、生态系统的成分生态系统的功能生态系统的功能生态系统各种组成成分之间通过能量流动、生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起，是一物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体个具有自我调节能力的统一整体（二）、食物链和食物网（二）、食物链和食物网6思考与讨论思考与讨论池塘生态系统池塘生态系统藻类藻类浮游动物浮游动物绿眼
5、虫是一种原生动物，在有光条件下能进行绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能在无光条件下却光合作用；在无光条件下却能在无光条件下却能在水中摄食有机成分。在生态系统中它（能在水中摄食有机成分。在生态系统中它（）A是生产者是生产者 B既是分解者又是消费者既是分解者又是消费者C是分解者是分解者 D既是生产者又是分解者既是生产者又是分解者7 光合作用光合作用（化能合成化能合成作用）作用）绿色植物绿色植物蓝藻、光蓝藻、光合细菌合细菌 化能合成细化能合成细菌：硝化细菌、等菌：硝化细菌、等直接或间接以直接或间接以植物为食植物为食营腐生生活营腐生生活大部大部分微生物分微生物一些动一些
6、动物物 分解有机物分解有机物阳光、热能水阳光、热能水空气、无机盐等空气、无机盐等举例举例特点特点生产者生产者(producer)消费者消费者(consumer)分解者分解者(decomposer)非生物的物质非生物的物质和能量和能量成分成分大部分动物大部分动物非绿色非绿色植物（菟丝子等）、食植物（菟丝子等）、食虫植物虫植物猪笼草、捕猪笼草、捕蝇草蝇草8所有的植物都是生产者。（所有的植物都是生产者。（）菟菟丝丝子子猪猪笼笼草草所有的生产者都是植物所有的生产者都是植物。（）所有的菌类都是分解者。所有的菌类都是分解者。（）所有的动物都是消费者。所有的动物都是消费者。（）如蚯蚓，蜣螂如蚯蚓，蜣螂如硝化
7、细菌是生产者，寄生细菌是消费者如硝化细菌是生产者，寄生细菌是消费者ABCD9要点要点0 0：生命系统的结构层次：生命系统的结构层次光能、光能、CO2、H2O、N2绿色植物绿色植物蝉蝉细菌细菌蛇蛇螳螂螳螂黄雀黄雀（1）图示表示的是（）图示表示的是（）A.食物链食物链 B.种间关系种间关系 C.生态系统生态系统 D.群落群落据图回答：据图回答：总结：总结：个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈同种个同种个体构成体构成各生物种各生物种群构成群构成各生物种各生物种群构成群构成+无机环无机环境境最大最大10巩固与提高巩固与提高1 1、下列哪一组名词，可以用于同一、下列哪一组名词，可以用于同
8、一生物体上（生物体上（）A.A.生产者、异养生物生产者、异养生物B.B.草食动物、异养生物草食动物、异养生物C.C.寄生生物、自养生物寄生生物、自养生物D.D.初级消费者、自养生物初级消费者、自养生物B112生生态态系系统统的的成成分分是是按按照照它它们们的的_来来区区分分的的，其其中中主主要要成成分分是是_；生生物物赖赖以以生生存存的的不不可可缺缺少少的的成成分分是是_；直直接接或或间间接接依依赖赖绿绿色色植植物物生生存存的的成成分分是是_；把把有有机机物物归归还还到到无无机机环环境境中中的成分是的成分是_。营养功能营养功能 生产者生产者非生物物质和能量非生物物质和能量消费者消费者分解者分解
9、者123 3、在下列生物中，属于分解的是、在下列生物中，属于分解的是(）A.A.蓝藻蓝藻B.B.草履虫草履虫C.C.蘑菇蘑菇D.D.蝗虫蝗虫4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（和蚯蚓属于（）A.生产者和分解者生产者和分解者 B.生产者和消费者生产者和消费者C.消费者和分解者消费者和分解者 D.分解者和消费者分解者和消费者CA13连接生命世界和无机自然界的两个重要连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是环节是A.A.生产者和非生物成分生产者和非生物成分B.B.消费者和非生物成分消费者和非生物成分C.C.生产者和消费者生产者和消费者D.D.生产者和分解
10、者生产者和分解者145、下列哪组生物可和无机环境组成一、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（个生态系统（）A水藻、鸟水藻、鸟 B小鱼、大鱼小鱼、大鱼C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D水藻、虾水藻、虾6、日本熊本县水俣湾的鱼体内甲基汞、日本熊本县水俣湾的鱼体内甲基汞的含量比周围的海水高出的含量比周围的海水高出3000倍，甲基倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是（汞进入鱼体的主要途径是（）A.饮水饮水 B.食物链食物链C.鳃呼吸鳃呼吸 D.皮肤的主动呼吸皮肤的主动呼吸CB生物富集作用生物富集作用157 7、对草、对草昆虫昆虫食虫鸟食虫鸟鹰这条食物鹰这条食物链的叙述链的叙述,正确的是（）正确的是
11、（）A A有四个营养级，两个次级消费者有四个营养级，两个次级消费者B B有三个营养级，一个生产者有三个营养级，一个生产者C C食虫鸟是第三营养级、次级消费者食虫鸟是第三营养级、次级消费者D D有三个营养级，三个消费者有三个营养级，三个消费者C168、下下图图表表示示一一个个森森林林生生态态系系统统的的马马尾尾松松、松松毛毛虫虫和和杜杜鹃鹃三类生物种群的增长情况，请分析回答：三类生物种群的增长情况，请分析回答：(1)A曲曲线线代代表表_种种群群，它它在在该该生生态态系系统统中中属属于于_成分。成分。(2)B曲曲线线代代表表_种种群群，它它在在该该生生态态系系统统的的营营养养结构中处于结构中处于_
12、地位。地位。(3)该生态系统的食物链是：该生态系统的食物链是：_。马尾松马尾松松毛虫松毛虫杜鹃杜鹃马尾松马尾松生产者生产者杜鹃杜鹃次级消费者次级消费者171 1、指出图中的生产者、消费者、指出图中的生产者、消费者、分解者各是什么？分解者各是什么？2 2、它们之间的关系是怎样的？、它们之间的关系是怎样的？练习：练习：181.1.下列生态系统中自动调节能力最强的是下列生态系统中自动调节能力最强的是 A.A.温带阔叶林温带阔叶林 B.B.热带雨林热带雨林 C.C.寒带针叶林寒带针叶林 D.D.温带草原温带草原2.2.下列哪一生态系统在地球上所占的面积下列哪一生态系统在地球上所占的面积最大最大A A、
13、森林生态系统、森林生态系统B B、海洋生态系统、海洋生态系统C C、农田生态系统、农田生态系统D D、淡水生态系统、淡水生态系统要点要点1 1：生命系统的类型：生命系统的类型19要点要点2 2：生态系统的结构：生态系统的结构例例2、在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，、在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、兔、鼠，还有秃鹫、蜣螂、细菌、生活着牛、羊、兔、鼠，还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等，它们共同构成一个生态系统。以下叙述真菌等，它们共同构成一个生态系统。以下叙述不正确的是（不正确的是（）A、水草属于生产者、水草属于生产者B、蜣螂、细菌属于分解者、蜣螂、细菌属于分解者C、非生物的
14、物质和能量可有可无、非生物的物质和能量可有可无D、食物链（网）属于生态系统的营养结构、食物链（网）属于生态系统的营养结构202023/2/1521（二）食物链和食物网（二）食物链和食物网2.2.营养级营养级1.1.食物链食物链生物之间由于食物关系生物之间由于食物关系而形成的一种联系而形成的一种联系食物链上的每一个食物链上的每一个环节环节蛇蛇 青青蛙蛙 植植食食昆昆虫虫 青青草草初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者生产者生产者三级消费者三级消费者第四营养级第四营养级第三营养级第三营养级第二营养级第二营养级第一营养级第一营养级22草草 兔兔 鹰鹰草草 兔兔 狐狐草草 鼠鼠 狐狐草草 鼠鼠 鹰鹰
15、 草草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰食物网食物网在一个生态系统中许多食物链彼此在一个生态系统中许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构相互交错连接成的复杂营养结构23食物网：食物网：食物链和食物网食物链和食物网是生态系统是生态系统物质循环和物质循环和能量流动能量流动的的渠道渠道食物链食物链彼此彼此相互交错相互交错连接成的复杂的连接成的复杂的营养结构营养结构食物网越食物网越复杂复杂，生态系统越，生态系统越 ，抵抗外界干扰的能力抵抗外界干扰的能力 .生态系统的成分生态系统的成分食物链和食物网食物链和食物网生态系统的结构生态系统的结构稳定稳定越强越强24常见问题：常见问题：1 1、数食物链的条数、数食物链的条
16、数2 2、确定生物之间的关系、确定生物之间的关系3 3、确定某生物所处的营养级、确定某生物所处的营养级4 4、确定某种生物变化导致其他生物、确定某种生物变化导致其他生物数量的变化趋势数量的变化趋势要点要点25总结总结：1.捕食链的起点是捕食链的起点是_,属于第属于第_营养级，营养级，终点是终点是_的消费者。的消费者。2.捕食链不包括捕食链不包括_和和_3.分解者只能分解动植物的遗体残骸，不能分解者只能分解动植物的遗体残骸，不能与它们形成与它们形成_或或_关系。关系。4.食物链一般不超过食物链一般不超过_个营养级。各种动个营养级。各种动物所处的营养级并不是物所处的营养级并不是_的。的。生产者生产
17、者一一不被其他动物所食不被其他动物所食分解者分解者捕食捕食竞争竞争5一成不变一成不变非生物的物质和能量非生物的物质和能量26下面两句话所体现的是否是完整的食下面两句话所体现的是否是完整的食物链？为什么物链？为什么?答案答案：树叶：树叶 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀1.“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”2.大鱼吃小鱼大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米小鱼吃虾米,虾米吃泥巴虾米吃泥巴答案答案：藻类：藻类 虾米虾米 小鱼小鱼 大鱼大鱼否否275.(095.(09海南卷）下图是某池塘生态系统中的海南卷）下图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确
18、反映短期内种群总所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是重量增长率变化趋势的是BA.A.绿藻上升绿藻上升 B.B.白鲢下降白鲢下降 C.C.水溞下降水溞下降 D.D.乌鱼上升乌鱼上升286.6.（0909全国卷全国卷，3434）某种植玉米的农场，其收某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒即作为鸡的饲料，也可作为人的粮获的玉米子粒即作为鸡的饲料，也可作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用，人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵鸡供人食用，人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米产生的沼气作为能源
19、，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：（1 1）请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：）请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：鸡鸡人人牛牛玉米玉米(2(2）牛与鸡之间）牛与鸡之间_（有、无）竞争关系，理（有、无）竞争关系，理由是由是_。人与鸡的种间关。人与鸡的种间关系是系是_，人与牛的种间关系是，人与牛的种间关系是_。无无它们所需食物资源不同它们所需食物资源不同捕食与竞争捕食与竞争捕食捕食291010一一森森林林生生态态系系统统中中有有甲甲、乙乙两两种种昆昆虫虫，原原来来这这两两种种昆昆虫虫密密度度长长期期在在一一定定幅幅度度内内波波动
20、动，保保持持动动态态平平衡衡。后后来来在在时时间间T T点点，对对森森林林施施放放了了一一种种邻邻近近林林区区曾曾多多次次使使用的化学杀虫剂，结果发生了以下变化。请问用的化学杀虫剂，结果发生了以下变化。请问:甲甲是是_食食性性昆昆虫虫，乙乙是是_食食性性昆昆虫虫，甲甲乙乙两两昆昆虫虫之之间间的的关关系系为为_关关系系。施施放放化化学学杀杀虫虫剂剂后后，甲甲昆虫密度上升的原因是昆虫密度上升的原因是_和和_。植植肉肉捕食捕食有抗药性有抗药性乙昆虫减少乙昆虫减少 3011欧欧美美国国家家时时兴兴一一种种水水晶晶球球样样的的生生态态球球作作为为家家庭庭摆摆设设。该该球球密密闭闭，内内装装有有水水和和两
21、两三三条条小小鱼鱼，底底部部有有珊珊瑚瑚、沙沙子子等等，并并生生长长着着一一些些水水藻藻，妙妙在在里里面面的的小小鱼鱼、水水藻藻常年都是活的。请问：常年都是活的。请问：(1)此生态球应放在有此生态球应放在有_的地方。的地方。(2)此此生生态态系系统统中中除除小小鱼鱼（或或小小虾虾）和和水水藻藻外外，还还应应包包括括_和和_。(3)此此 球球 内内 的的 小小 鱼鱼 和和 水水 藻藻 能能 常常 年年 生生 存存 的的 原原 因因 是是_。阳光阳光非生物的物质和能量非生物的物质和能量分解者分解者水藻、小鱼和分解者等生物能够保持相对稳定水藻、小鱼和分解者等生物能够保持相对稳定313.有关下图的叙述
22、不正确的是（有关下图的叙述不正确的是（）图中只有两条食物链图中只有两条食物链细菌与狐之间的关细菌与狐之间的关系为捕食和竞争系为捕食和竞争细菌占有第二、三、四、细菌占有第二、三、四、五营养级五营养级该生态系统的能量流动是从草该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的固定太阳能开始的A.B.C.D.B324下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类氧型和厌氧型两类B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第动物都属于消费者，其中食草动物处于第三营养级三营养级C.生态系统中的生
23、物种类越多，营养结构越生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越强复杂，恢复力稳定性越强D.生态系统中流动的能量一般最初来源于太生态系统中流动的能量一般最初来源于太阳光能阳光能D 33（08全国卷全国卷II.30）.某湖泊由于大量排入污水，连续多次发某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答：物质中毒现象的。请回答：（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的_。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环。导致水草死亡的主要原
24、因是水草生长的环境中缺少境中缺少_和和_这两种非生物因素。这两种非生物因素。（2）某小组分别于造成和下午在该湖泊的同一地点、同一）某小组分别于造成和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组水层取得两组水样，测得甲组pH为为7.3，乙组，乙组pH为为6.0，那么取自早晨的水样是那么取自早晨的水样是_组，理由是组，理由是_，甲组水样中的甲组水样中的O2含量含量_于乙组的，理由是于乙组的，理由是_（3）如果居民中毒是由于蓝有毒物质经事物链的传递引起）如果居民中毒是由于蓝有毒物质经事物链的传递引起的，这类食物链中含有的四个营养级的食物链是的，这类食物链中含有的四个营养级的食物链是_人。人
25、。无机盐无机盐阳光阳光氧气氧气乙乙由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量CO2，CO2与水结合产生碳酸使水的与水结合产生碳酸使水的pH下降下降 大大蓝藻等白天进行光合作用释放大量蓝藻等白天进行光合作用释放大量O2，使水中含，使水中含O2量上升量上升 蓝藻蓝藻浮游动物浮游动物鱼鱼34对草对草昆虫昆虫食虫鸟食虫鸟鹰这条食物链鹰这条食物链的叙述的叙述,正确的是（）正确的是（）A A有四个营养级，两个次级消费者有四个营养级，两个次级消费者B B有三个营养级，一个生产者有三个营养级，一个生产者C C食虫鸟是第三营养级、次级消费者食虫鸟是第三营养级、次级消费者D D有三个营养级，三个消费者有
26、三个营养级，三个消费者C35右图表示某一生态系统中四种生物所含有右图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲种群食物链。请问在一段时间内，如果甲种群数量增加，其可能引起的后果是数量增加，其可能引起的后果是A.A.乙和丁数量都增加乙和丁数量都增加B.B.乙和丁数量都减少乙和丁数量都减少C.C.乙和丙数量都减少乙和丙数量都减少D.D.乙和丙数量都增加乙和丙数量都增加甲甲乙乙丙丙丁丁36如果一个生态系统中有如果一个生态系统中有4 4种生物，种生物，他们可能形成下列几种营养结构，他们可能形成下列几种营养结构
27、，其中最稳定的是其中最稳定的是A.A.甲甲乙乙丙丙丁丁 B.B.甲甲丙丙乙乙丁丁丁丁C.C.乙乙丙丙D.D.甲甲甲甲乙乙丙丙丁丁B37甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊己己庚庚1 1、此生态系统中作为生产者的生物是、此生态系统中作为生产者的生物是_，作为次级消费者的生物是作为次级消费者的生物是_。2 2、若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存、若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是重金属污染物最多的生物是_。3 3、生物甲与己的关系是、生物甲与己的关系是_。4 4、该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分、该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有有_。戊戊甲、乙、丁甲、乙、丁丙丙捕食和竞争捕食和竞争分解者和非生物的物质和能量分解者和非生物的物质和能量38非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者捕食关系捕食关系课堂课堂小结小结生态系统的结构生态系统的结构模型建构法模型建构法生态系统生态系统的成分的成分食物链（网）食物链（网）（营养结构）（营养结构）392023/2/1540