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1、1.在在艰艰苦中学苦中学习习，在逆境中成在逆境中成长长。农农村的孩子面村的孩子面对对学学习习如此的如此的刻苦刻苦，而我，而我们们在幸福的生活中又在幸福的生活中又如何如何对对待待学学习习？2.3.学学习习主人的学生主要表主人的学生主要表现现1、学、学习习目的明确，有的理想目的明确，有的理想还还比比较较远远大，学大，学习积习积极性、主极性、主动动性性强强。2、听、听课课注意力好，自注意力好，自习习效率效率较较高。高。3、课课余余时间时间也有也有计计划内的划内的实实事可做。事可做。4、这这些学生和老些学生和老师师合作很好，但从合作很好，但从来不抄来不抄袭袭，学，学习习成成绩绩好。好。5、学、学习对习
2、对他他们们来来说说是一种内心深是一种内心深处处的需要，是一种的需要，是一种乐乐趣，是一种享受。趣，是一种享受。4.学学习习奴隶的学生主要表奴隶的学生主要表现现1、为为避免父母的指避免父母的指责责或老或老师师的批的批评评而学而学习习。2、他、他们们缺少或没有学缺少或没有学习习的的积积极性、主极性、主动动性，父性，父母或教母或教师师推一推，他推一推，他们动们动一一动动。3、上、上课时课时常常为为不能集中注意力而苦不能集中注意力而苦恼恼，自，自习习无无事做，或明知有事却尽可能拖拉，作事做，或明知有事却尽可能拖拉，作业业得得过过且且过过。4、课课外外时间时间就更没自控能力，他就更没自控能力，他们们喜喜
3、欢欢依依赖赖老老师师，可老，可老师让师让他他们们做的事他做的事他们们又常常拖拉甚至又常常拖拉甚至不做。不做。5、他、他们们没有良好的学没有良好的学习习惯习习惯。5.态度决定一切学习才是最重要的6.就学就学习问题现习问题现在班上存在有以下在班上存在有以下问题问题：1、做事拖拉，不能很快、做事拖拉，不能很快进进入学入学习习状状态态，不会，不会充分利用充分利用时间时间。2、上、上课课听听讲讲，易分心，学，易分心，学习时习时，不能静下心，不能静下心 来，浮躁。摸摸来，浮躁。摸摸这门这门作作业业，想着，想着别别的事情，效的事情，效率低下。率低下。3、不懂不、不懂不问问，积积累累问题问题，形成，形成难难点
4、。点。8、不会自己学、不会自己学习习。9、纪纪律松散，自律松散，自习课纪习课纪律差。律差。7.小白做作小白做作业业小白做作小白做作业业，一会喝水，一，一会喝水，一会吃苹果，一会打会吃苹果，一会打电话电话，结结果半个小果半个小时过时过去了，作去了，作业业本本还还是一片空白。是一片空白。8.一寸光阴一寸金，寸金一寸光阴一寸金，寸金难买难买寸光阴寸光阴学会合理分配学会合理分配时间时间9.请请同学同学们们思考：思考：一个事一个事业业成功的百万富翁和一成功的百万富翁和一个个讨饭讨饭的人至少在一个方面是的人至少在一个方面是完全一完全一样样的：他的：他们们一天都只有一天都只有24小小时时，1440分分钟钟。
5、那么。那么为为什什么有的人取得了那么大的成就，么有的人取得了那么大的成就，有的人却一事无成呢？有的人却一事无成呢？10.你知道吗？一天“25小时”虽虽然每个人都然每个人都拥拥有一天有一天24小小时时，但是善于利用但是善于利用时间时间的人每天在的人每天在24小小时时的的时间时间内可以做出内可以做出别别人人25小小时时才能完成的事情。才能完成的事情。11.缺乏时间管理会造成：不能真正体会到学不能真正体会到学习习和生活的和生活的乐乐趣，趣，经经常感到生活一常感到生活一团团忙乱、碌碌无忙乱、碌碌无为为。12.管理好时间可以达到：能能够够达到自我理想，建立自我形象，达到自我理想，建立自我形象，进进一步提
6、升自我价一步提升自我价值值。既能很好的学既能很好的学习习又能很好地享受又能很好地享受课课余的生活。余的生活。13.下面这是一个北大学生谈学习效率的经验。她谈到，很多人生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保一、每天保证证8小小时时睡眠。睡眠。晚上不要熬夜，定晚上不要熬夜，定时时就寝就寝。中午。中午坚坚持午睡。充足的睡眠、持午睡。充足的睡眠、饱满饱满的精神的精神是提高效率的基本要求。是提高效率的基本要求。14.二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。
7、一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。15.三、坚持体育锻炼。身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？16.四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向
8、人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。17.六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。注：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。18.学习不良者应该反省下列几个问题：(1)是否很少在学是否很少在学习习前确定明确的目前确定明确的目标标，比如要在，比如要在 多少多少时间时间里完成多少内容。里完成多少内容。(2)学学习习是否常常没有固定的是否常常没有固定的时间时间安排。安排。(3)是否常拖延是否常拖延时间时间以至于作以至于作业业都无法按都无法按时时完成。完成。(4)即使完成也是随便即使完成也是随便应应付。付。19.2注意力问题(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有使我分心的东西。(3)是否常与人边聊天边学习。20.