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1、议论文常见的几种开头方法标题标题-画龙点睛之效画龙点睛之效开头开头-先声夺人之势先声夺人之势结尾结尾-“回眸一笑回眸一笑”之之功功卷面卷面-青春靓丽之态青春靓丽之态 作文的的四大亮点作文的的四大亮点好的议论文开头的要求：要明确中心论点要明确中心论点要精巧要精巧要有文采要有文采例：我们总是感慨自己看不清命运的脸，例：我们总是感慨自己看不清命运的脸，彷徨彷徨在在熙熙攘攘的乖舛熙熙攘攘的乖舛间，间，俯瞰俯瞰七彩的桥七彩的桥面，心中早已面，心中早已怅然怅然不已。朋友，莫让浮云不已。朋友，莫让浮云遮望眼。（遮望眼。（0606年浙江卷莫让浮云遮望眼年浙江卷莫让浮云遮望眼）例：如果赐予我例：如果赐予我广阔广
2、阔的蓝天，我会在的蓝天，我会在遥远遥远的天际的天际翱翔翱翔；如果给予我；如果给予我清澈清澈的碧水，我的碧水，我会在会在深沉深沉的海底的海底漫游漫游；如果赠送我；如果赠送我巍峨巍峨的的高山，我会在高山，我会在险阻险阻的峭壁上的峭壁上攀登攀登。（学生习作征服生命，我欲攀登）（学生习作征服生命，我欲攀登）例：小鸟要飞翔在蓝天，需要有一对例：小鸟要飞翔在蓝天，需要有一对翅膀翅膀；实践实践要发挥它的作用，需要要发挥它的作用，需要理理论论的指导。的指导。理论就是实践的翅膀。理论就是实践的翅膀。例：有一种包容，源于勇敢。例：有一种包容，源于勇敢。（04年北京卷包容）年北京卷包容）例：人生弯弯曲曲水，世事重重
3、叠叠山。例：人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艰难意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艰难后的从容。后的从容。（05年湖南卷勇敢奔跑，年湖南卷勇敢奔跑，勇敢超越）勇敢超越）例例1 1、自负，像一个、自负，像一个泥潭泥潭，陷进去就难以自拔；，陷进去就难以自拔；自卑，像一根自卑，像一根受了潮的火柴受了潮的火柴，难以把希望难以把希望之火点燃。所以，我们既不能自负，也不能之火点燃。所以，我们既不能自负，也不能自卑。（自负与自卑）自卑。（自负与自卑）例例2 2、爱心如三月的、爱心如三月的春风春风，能唤醒沉睡的生命；
4、，能唤醒沉睡的生命；爱心如久旱后的爱心如久旱后的甘霖甘霖，能滋润龟裂的心田。能滋润龟裂的心田。请把你的爱心留下，请把你的爱心带给他人。请把你的爱心留下，请把你的爱心带给他人。（学生习作把爱带给他人）（学生习作把爱带给他人）生活生活现象现象自然自然现象现象例例3：科学家的意气，让他们登上学术的高科学家的意气，让他们登上学术的高峰；工人的意气，让他们不畏艰苦的条件；峰；工人的意气，让他们不畏艰苦的条件；学生的意气，让我们拥有勃勃的精神。意学生的意气，让我们拥有勃勃的精神。意气当它代表人类坚韧的意志和宽广的气概气当它代表人类坚韧的意志和宽广的气概时，是亘古不变的美德，是永远经典的操时，是亘古不变的美
5、德，是永远经典的操守！（守！（0606年湖南卷谈意气）年湖南卷谈意气）例例4 4：如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的：如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的打击，那么，那搏击长空的意气就是它那打击，那么，那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么，那奔腾万里历千万里奔跑的锤炼，那么，那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄。人，欲傲立于世，成为一代雄主立一蹄。人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁的意气就是他们成功世伟业，那舍我其谁的意气就是他们成功的基石。（的基石。（06
6、06年湖南卷谈意气）年湖南卷谈意气）示例：时尚示例：时尚 时下，社会出现这样一种现象：无论青少年，还是中时下，社会出现这样一种现象：无论青少年，还是中年人都染了一头金黄头发，美其名叫时尚，潮流时兴。这年人都染了一头金黄头发，美其名叫时尚，潮流时兴。这种风气说不上好坏。只是，肤色红白之人染了后确显得别种风气说不上好坏。只是，肤色红白之人染了后确显得别有一种风韵，而肤色偏黑且黄的人则显得有点无精神的病有一种风韵，而肤色偏黑且黄的人则显得有点无精神的病态或老态。所以，时尚不是不好，我们追求时尚时，态或老态。所以，时尚不是不好，我们追求时尚时，应从应从实际出发，放出眼光，追求使我们内外可变得更美的时尚
7、。实际出发，放出眼光，追求使我们内外可变得更美的时尚。方法点拨：方法点拨：先先概概括括与与话话题题相相关关的的现现象象或或故故事事，然然后后作作简简单单的评述，在评述中引出观点。的评述，在评述中引出观点。格格式式：当当今今社社会会上上有有这这样样一一种种风风气气（现现象象）：这种风气（现象）这种风气（现象）因此，因此，方法方法1：由现象故事切题法由现象故事切题法 请以请以“幸福幸福”为话题，选用以上两种开为话题，选用以上两种开头方法，写一段议论文的开头。头方法，写一段议论文的开头。实战演练一问你一个问题：问你一个问题：幸福是什么示例一示例一：幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不
8、知她就悄悄地栖落在你的肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。幸福其实就在我们的身边。示例二示例二：幸福是课堂上老师一个赞许的眼神；幸福是放假时母亲在村口翘首以盼的身影；幸福是茫茫人海中陌生人向你展开的一个浅浅的微笑。幸福无处不在，只要我们用真心去感受。训练话题：幸福训练话题：幸福开头示例：开头示例：当今社会，物质丰富，不愁穿不愁吃，当今社会，物质丰富，不愁穿不愁吃，甚至有车有楼，却有许多人感受不到幸福。甚至有车有楼，却有许多人感受不到幸福。原因何在？其实幸福与物质关系不大，因原因何在？其实幸福与物质关系不大，因为幸福关系精神，是心理感受。为幸福关系精神，是心理感受。生活不缺生活不缺乏幸福
9、，缺乏的是发现的眼光。乏幸福，缺乏的是发现的眼光。能力训练场二能力训练场二2012年高考全国卷一作文题：阅读下列材料，按要求作文年高考全国卷一作文题：阅读下列材料，按要求作文 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，孩子，外衣脱了，鞋
10、子脱子，再试试！鞋子脱子，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，
11、不要套作，不得抄袭。内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。消除顾虑，直奔目标开头：消除顾虑，直奔目标开头：瞻前顾后者很难成功，心无旁骛者方能成大器。瞻前顾后者很难成功，心无旁骛者方能成大器。孩子孩子下田劳动效果不佳，是因为太顾虑衣鞋被弄脏；当脱下衣下田劳动效果不佳，是因为太顾虑衣鞋被弄脏；当脱下衣袜再干活，清除了顾虑，工作便干得很好。袜再干活，清除了顾虑，工作便干得很好。由此可见，消由此可见，消除顾虑，直奔目标，才是我们最佳选择。除顾虑，直奔目标，才是我们最佳选择。另：材料作文开头示例另：材料作文开头示例给材料作文开头：给材料作文开头：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好船主让
12、漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工工钱已给过了钱已给过了”。船主说。船主说“这是感谢补漏洞的钱。这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：漆工说：“那是顺便补的。那是顺便补的。”船主说：船主说：“我的孩子们驾船出海后，我的孩子们驾船出海后，我才想起来船上有个漏洞，那是我绝望的想他们可能回不我才想起来船上有个漏洞，那是我绝望的想他们可能回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据考生根据材料自拟题目，写材料自拟题目，写800字作文。字作文。多此一举的感动开
13、头：多此一举的感动开头：漆工涂漆却补洞看似漆工涂漆却补洞看似“多此一举多此一举”，但无意中挽救了，但无意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬谢船主孩子的生命船主重金酬谢;商店卖完东西却送顾客一商店卖完东西却送顾客一件精美礼品看似件精美礼品看似“多此一举多此一举”，但换来是顾客由衷赞叹，但换来是顾客由衷赞叹;公司秘书帮经理报票却要记下经理重要客户的名单看似公司秘书帮经理报票却要记下经理重要客户的名单看似“多此一举多此一举”，但赢得的是，但赢得的是“你是我用的最舒服的秘书你是我用的最舒服的秘书”的的赞誉。其实，无论生活还是工作，都需要赞誉。其实，无论生活还是工作，都需要“多此一举多此一举”的的态度。态
14、度。能力训练场一能力训练场一示例：示例：（心存一缕阳光）在当躁动的社会里，我们需（心存一缕阳光）在当躁动的社会里，我们需要心存一缕阳光。你心中的那要心存一缕阳光。你心中的那“一缕阳光一缕阳光”是什是什么呢？我心中那一缕么呢？我心中那一缕“阳光阳光”是感恩是感恩 （品位）在当今物欲横流的社会中，我们应追（品位）在当今物欲横流的社会中，我们应追求怎样的品位呢？我认为，无欲品自高。求怎样的品位呢？我认为，无欲品自高。方法点拨：方法点拨：对话题作一问一答。对话题作一问一答。格式格式：在当今：在当今社会中，我们需要什么（你认社会中，我们需要什么（你认为怎样）为怎样）？我们需要（？我们需要（我认为）方法方
15、法2：设问式切题法设问式切题法训练话题：中国梦训练话题：中国梦 当下最热门的话题是中国梦，因年龄、当下最热门的话题是中国梦，因年龄、地域、身份等的不同，每人的中国梦可能地域、身份等的不同，每人的中国梦可能都不同。你的中国梦是什么呢？都不同。你的中国梦是什么呢？我的中国我的中国梦是发扬中华民族优良传统，提高国民的梦是发扬中华民族优良传统，提高国民的素质。素质。能力训练场二能力训练场二例例5 5：席慕蓉说：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记是忘记，在生命之河的右岸是
16、铭记。我们乘。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。（忘记该忘记的，铭记该铭记的。（0505年四川卷年四川卷在忘记与铭记的两岸）在忘记与铭记的两岸）例例6 6：出师表有言：出师表有言：“亲贤臣，远小人，此亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。倾颓也。”这一亲一疏，导致这一亲一疏，导致“成败异变，功业成败异变，功业相反相反”，这又是什么原因呢？在我看来，勿以亲，这又是什么原因呢？在我看来，勿以亲疏论是非。疏论是非。（0303年湖南卷勿以亲疏论是非）年湖南
17、卷勿以亲疏论是非）示例：机遇开头示例：机遇开头 机遇，机遇，就是指偶然遇到的机会。就是指偶然遇到的机会。很多人感叹自很多人感叹自己怀才不遇，或许也就是感叹遇不到机遇。其实己怀才不遇，或许也就是感叹遇不到机遇。其实何必感叹，机遇当然不可能是人人遇到，否则，何必感叹，机遇当然不可能是人人遇到，否则，又何谓机遇。其实又何谓机遇。其实,机遇是给有准备的人。机遇是给有准备的人。方法点拨：方法点拨：在作文开头对有关重要的概念含义进在作文开头对有关重要的概念含义进行解释，在解释中提出或暗示出自己的观点。行解释，在解释中提出或暗示出自己的观点。方法方法3：释义切题法释义切题法训练话题：幸福训练话题：幸福 幸福
18、是什么？幸福应是一种感觉，这种幸福是什么？幸福应是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。其实，快乐的。其实，只要你留心，生活处处都只要你留心，生活处处都有幸福。有幸福。能力训练场三能力训练场三示例一：品位示例一：品位 “知足心常泰，无欲品自高知足心常泰，无欲品自高”，人在当今躁动的社会，人在当今躁动的社会，有知足之心，去掉贪念，品格自然高尚。因此，有知足之心，去掉贪念，品格自然高尚。因此，做一个无做一个无欲无求、品位高尚之人。欲无求、品位高尚之人。示例二：路示例二：路A、鲁迅说：、鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了就成了路。世上本没有路，
19、走的人多了就成了路。”由此可见，由此可见，要创出一番事业，路就在自己的脚下。要创出一番事业，路就在自己的脚下。B、屈原说、屈原说“路漫漫其修远，吾将上下而求索。路漫漫其修远，吾将上下而求索。”是的，是的，奋斗求索是我们走向成功之路。奋斗求索是我们走向成功之路。方法点拨：方法点拨：名言名言+点评点评+观点观点 某某说：某某说：“”“”确实，要有一番成就，就要确实，要有一番成就，就要方法方法4：名言警句切题：名言警句切题法法训练话题：细节训练话题：细节 “细节决定成败细节决定成败”。在当今躁动的社会，。在当今躁动的社会，很多人急功近利，急于求成，而忽略生活很多人急功近利，急于求成，而忽略生活或工作
20、上许多细节，谁不知，细节决定成或工作上许多细节，谁不知，细节决定成败！败！能力训练场四能力训练场四示例：近朱者赤，近墨者黑示例：近朱者赤，近墨者黑 人们常说人们常说“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”，其中道理，其中道理不言而喻，但我还要说近墨者未必黑，这主要取不言而喻，但我还要说近墨者未必黑，这主要取决于近墨者的自身素质。决于近墨者的自身素质。”方法点拨：方法点拨：要表达的观点与传统的一般的观点要表达的观点与传统的一般的观点“相对相对”或或“相反相反”，可以开头先反向肯定那些观，可以开头先反向肯定那些观点，再回头提出自己的见解。点，再回头提出自己的见解。格式格式：人们常（有人）认为：人们
21、常（有人）认为，其中确实有一，其中确实有一定道理。但我认为定道理。但我认为方法方法5：反向切题法反向切题法训练话题：网络训练话题：网络 有人认为有人认为，当前因为网络监管制度还未，当前因为网络监管制度还未很完善，善恶俱有，网络中含有色情，暴很完善，善恶俱有，网络中含有色情，暴力等内容信息方面，对心智发育尚未成熟，力等内容信息方面，对心智发育尚未成熟，缺乏辨别能力的青少年有很大的危害，缺乏辨别能力的青少年有很大的危害，这这有一定的道理。有一定的道理。但是，我认为但是，我认为，网络强大，网络强大的信息量以及监督功能，对我们生活及社的信息量以及监督功能，对我们生活及社会发展却起了不可估量的作用。会发展却起了不可估量的作用。能力训练场五能力训练场五谢谢！