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1、第第18章章 人的生殖和发育人的生殖和发育第第1节节 人的生殖人的生殖 设计思路设计思路 初中生对初中生对“人的生殖人的生殖”具有强烈的好奇心，但是又具有强烈的好奇心，但是又感到害羞。本节课体贴学生的心理，进行了巧妙的人物感到害羞。本节课体贴学生的心理，进行了巧妙的人物转移，将学生化身为一个好奇的婴儿，以转移，将学生化身为一个好奇的婴儿，以“一家三口的一家三口的对话对话”为主线，通过模拟的婴儿问自己的父母为主线，通过模拟的婴儿问自己的父母“我是怎我是怎么产生，又是怎么来到这个世界的？么产生，又是怎么来到这个世界的？”引出本节课的学引出本节课的学习内容。再通过父母与婴儿的对话，辅以相关的图片和习
2、内容。再通过父母与婴儿的对话，辅以相关的图片和动画，引导学生认识生殖细胞的产生及男女生殖系统、动画，引导学生认识生殖细胞的产生及男女生殖系统、以及胚胎发育和分娩过程。这样，既避免了初中生直接以及胚胎发育和分娩过程。这样，既避免了初中生直接面对性的尴尬，又很好的落实了三维目标。面对性的尴尬，又很好的落实了三维目标。教学目标教学目标知识目标：知识目标：1、说出组成男女生殖系统的主要器官和功能。、说出组成男女生殖系统的主要器官和功能。2、简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。、简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。能力目标：能力目标：通过观察、分析图文资料，培养学生分析问题能力，通过观察、分析图文资料，
3、培养学生分析问题能力，交流表达能力。交流表达能力。情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，热爱生命的情感。命，关注自身健康和发展，热爱生命的情感。重点难点重点难点重点：说出男女生殖系统的主要结构和功能。重点：说出男女生殖系统的主要结构和功能。难点：感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。难点：感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。第第1818章章 人的生殖和发育人的生殖和发育第第1 1节节 人的生殖人的生殖爸爸妈妈，我是怎么爸爸妈妈，我是怎么产生，又是怎么来到产生，又是
4、怎么来到这个世界的啊？这个世界的啊？你是爸爸妈妈爱情的结你是爸爸妈妈爱情的结晶，是由爸爸妈妈共同晶，是由爸爸妈妈共同制造出来的。制造出来的。让我们先认识这让我们先认识这2张图片：左图是爸爸体内张图片：左图是爸爸体内的精子，右图是妈妈体内的卵细胞。精子外的精子，右图是妈妈体内的卵细胞。精子外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动，长约形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动，长约0.06毫米，用显微镜才能看到。卵细胞球形，细毫米，用显微镜才能看到。卵细胞球形，细胞质中含卵黄，是人体最大的细胞，直径在胞质中含卵黄，是人体最大的细胞，直径在0.1毫米以上，几乎用肉眼就可以看到。毫米以上，几乎用肉眼就可以看到。爸爸给了
5、妈妈很多小精子，它们拼命向爸爸给了妈妈很多小精子，它们拼命向前冲，想到达妈妈身体里面一个叫输卵前冲，想到达妈妈身体里面一个叫输卵管的地方。最先到达的精子能够和那儿管的地方。最先到达的精子能够和那儿的卵细胞结合，形成新的小生命。的卵细胞结合，形成新的小生命。知道吗？在成千上万的精子里面，只有知道吗？在成千上万的精子里面，只有最强壮跑得最快的精子才能和卵细胞结最强壮跑得最快的精子才能和卵细胞结合。而你就是那场比赛里跑了第一而形合。而你就是那场比赛里跑了第一而形成的小生命！成的小生命！原来在妈妈肚子里我就得原来在妈妈肚子里我就得了第一阿了第一阿!可是，爸爸是可是，爸爸是怎样产生精子，妈妈又是怎样产生
6、精子，妈妈又是怎样产生卵细胞的呢？怎样产生卵细胞的呢？这个这个这就要从这就要从爸爸妈妈的生殖系统说爸爸妈妈的生殖系统说起了。起了。这是这是男性生殖系统男性生殖系统，精子是这样产生的精子是这样产生的睾丸睾丸，产生，产生精子和分泌雄精子和分泌雄性激素性激素附睾附睾，贮存，贮存和输送精子和输送精子输精管输精管，输送精子输送精子阴茎阴茎，排出精子，排出精子这是这是女性生殖系统女性生殖系统，卵细胞是这样产生的卵细胞是这样产生的卵巢卵巢，产生，产生卵细胞和分泌卵细胞和分泌雌性激素雌性激素输卵管输卵管，输送卵细胞输送卵细胞和受精场所和受精场所子宫子宫，孕育胎儿，孕育胎儿的场所的场所阴道阴道，精子进入，精子进
7、入和产出胎儿的通道和产出胎儿的通道我诞生在妈妈的输卵我诞生在妈妈的输卵管里，怎么又跑到子管里，怎么又跑到子宫了呢？宫了呢？傻孩子，输卵管那傻孩子，输卵管那么细，怎么能让你么细，怎么能让你充分发育阿？当然充分发育阿？当然要换到子宫了。要换到子宫了。子宫内膜子宫内膜新形成的小生命是一个受精卵新形成的小生命是一个受精卵细胞。受精卵一边分裂，一边细胞。受精卵一边分裂，一边移动到妈妈的子宫，植入在子移动到妈妈的子宫，植入在子宫内膜里。在这个过程中，受宫内膜里。在这个过程中，受精卵逐渐发育成胚胎。精卵逐渐发育成胚胎。第1周 第2周 第3周 第4周 第5周第6周 第7周 第8周 第3个月 第4个月第5个月
8、第6个月 第7个月 第89个月 小生命在妈妈的子宫里幸福成长小生命在妈妈的子宫里幸福成长我在妈妈的肚子里怎么我在妈妈的肚子里怎么呼吸，怎么吃东西呢？呼吸，怎么吃东西呢？你在妈妈肚子里的时候，不会你在妈妈肚子里的时候，不会呼吸，也不会吃东西。你通过呼吸，也不会吃东西。你通过胎盘，从妈妈的血液中吸收营胎盘，从妈妈的血液中吸收营养和氧气。养和氧气。脐带脐带胎盘胎盘胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎儿生活在
9、子与母体的子宫内膜相连。胎儿生活在子宫内半透明的液体宫内半透明的液体羊水中，通过胎羊水中，通过胎盘从母体血液里获得养料和氧气，产生盘从母体血液里获得养料和氧气，产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘排到的二氧化碳等废物，也是通过胎盘排到母体的血液里，由母体排出体外。母体的血液里，由母体排出体外。各组成部分各组成部分重量重量(千克千克)胎儿胎儿4胎盘胎盘1羊水羊水1子宫子宫1乳腺乳腺1增多的血液增多的血液2母体贮藏的营养物质母体贮藏的营养物质2.5 其他物质其他物质1.5为了供给你充足为了供给你充足的营养，妈妈在的营养，妈妈在怀孕期间体重增怀孕期间体重增加了加了14千克！千克！妈妈您辛苦了！我要妈妈
10、您辛苦了！我要是早点出来就好了。是早点出来就好了。你在妈妈的肚子里你在妈妈的肚子里要待上大约要待上大约280天，天，才能发育完全呢。才能发育完全呢。“十月怀胎，十月怀胎，一朝分娩。一朝分娩。”这是分娩这是分娩的过程。的过程。生的时候很疼吧？妈妈您生的时候很疼吧？妈妈您受苦了！我爱您，妈妈！受苦了！我爱您，妈妈！归纳小结归纳小结一、生殖系统与生殖细胞一、生殖系统与生殖细胞男性男性睾丸：产生精子和分泌雄性激素睾丸：产生精子和分泌雄性激素附睾：贮存和输送精子附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子输精管：输送精子阴茎：排出精子阴茎：排出精子女性女性卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素卵巢：产生卵细胞和分泌雌性
11、激素输卵管：输送卵细胞和受精场所输卵管：输送卵细胞和受精场所子宫：孕育胎儿的场所子宫：孕育胎儿的场所阴道：精子进入和产出胎儿的通道阴道：精子进入和产出胎儿的通道二、生殖过程二、生殖过程精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵胚胎胚胎胎儿胎儿婴儿婴儿受精受精输卵管输卵管分裂分裂进入子宫进入子宫分娩分娩二氧化碳等废物二氧化碳等废物氧气、养料氧气、养料胎盘胎盘母体母体思考：通过这节课的学习，你应该怎样对待母亲？思考：通过这节课的学习，你应该怎样对待母亲？世界上只有一位最好的女性，她便是世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，那便世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。是母亲的呼唤。反思反思1、设计新颖。、设计新颖。2、体现、体现“知识、能力、情感态度价值观知识、能力、情感态度价值观”三维目标。三维目标。3、体现信息技术与课程整合。、体现信息技术与课程整合。4、在潜移默化中引导学生积极思考，珍爱生命，热、在潜移默化中引导学生积极思考，珍爱生命，热爱父母。爱父母。超凡传超凡传 超凡传超凡传 哟痋耶哟痋耶