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1、幼儿园一日活动检查表 时间：班级：检查人：项目 评 分 内容(30 分)主班 配班 评析 分值 晨检 10 1、坚持晨检工作,一问二摸三看四查，指导力度到位。(2。5 分)2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况.（2。5 分)3、杯子、毛巾与幼儿人数相同(5 分）早 操10 1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美.(分)2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。(2.5 分）、充分体现幼儿想象力、创造力。（2。5 分）配班:协助主班,整理幼儿常规,衣着整齐、不穿倒鞋，指导个别幼儿动作规范。教 育活动 4 1、根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出、达到教育目的。(0 分
2、）、2 要求明确具体、体现不同幼儿的需要.（5 分)3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段.（10 分）4、语言精练,提问面广有启发,幼儿思维活跃积极率达 90%以上，学习常规好。（10 分)5、合理安排幼儿活动区域。(5 分）配班：配合组织教育活动,指导个别幼儿活动.区角活 动 5 1、各区角环境材料准备体现近期目标、主题明确,体现可操作性。(0 分)、材料准备充分、量足，安全卫生、满足幼儿的各体差异需要。(0 分)3、幼儿作品质量高,充分体现幼儿想象力、创造性.(分）4、区角活动有质量，参与性强，体现自主性、合作意识。(1分)、幼儿区角活动常规有序，互不干扰,摆放材料分类有
3、序。（10 分）6、幼儿活动持续时间长。（5 分）配班:配合区角的指导,关注幼儿活动,及时处理出现的问题。户外 活 动 0 1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的(1分)、2 充分体现游戏的趣味性、创造性。(5 分)3、保证户外活动时间不少于小时、活动器械不少于 6 种.（上午 10 点,下午点 30 分)（1分)、4 集体与分散活动相结合(时间各占一半),体现合作竞争、自保意识强。(5 分)、教师参与性强、指导力度到位，户外不随意交谈。（分）、6 及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。(5 分)配班：准备器械,配合集体活动,指导分散活动,活动后收放好玩具、器材。(
4、照顾体弱儿）生活活动 0、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴、漱口。(1分)2、男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（1分)3、自主有序穿脱衣物、鞋袜,摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高.（5 分)4、教师及时进行要求、总结,渗透素质教育内容.(5 分)配班:配合主班做好检查、指导、监督、总结工作,直到环节结束.游戏 20 1、有计划、有目的组织幼儿下午活动。(分）2、游戏材料、内容丰富、体现趣味性、创造性。(分）3、体现幼儿自主性、教师参与性强。(5 分)4、幼儿常规好、教师评析得当.(5 分)配班：配合主班游戏,指导个别幼儿。离
5、园活 动 0 1、合理组织安排幼儿晚间活动。（15 分)、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（1分)3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分)配班:协助家长接待,组织晚间活动。环节组 织30 1、合理培养幼儿自理能力、方法正确。(分）、环节设计科学合理、紧凑有序自然过度、无不必要的坐等现象.（5 分)、3 各环节要求具体总结及时、能随时发现教育挈机,进行启发引导、教育幼儿.(5 分)4、充分体现语言的积极性与素质教育内涵。（1分）5、主配班保教意识好、职责明确、分工合理、组织好幼儿生活，体现集体意识。（5 分）配班:保教意识明确、责任到位,体现合作意识。出 勤 率50 大班:%分 中班:%分 小班:分 托班:%分 调整情况 50 分的幼儿出勤率,幼儿园可自己确定%的数据.