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1、第二单元测试题 姓名班级分数 一、语言积累及运用部分(29分)、请选出注音、书写完全正确的一项（）(2 分)A、憔悴（qio）虐杀（nu）提防（d）步履蹒跚（l）B、花辫（b n）祷告（dao）偏辟（p）猝不及防（cui）C、肃杀（s）嫌恶（w）匿笑（n）苦心孤诣（y）D、嫩芽（n n）吐蕾（l i）决别（ju）婉言谢绝（w n）、根据拼音写汉字或给加横线的汉字注音。（5 分）chj nsuy nshm y 丫（）衣（）谷（）无（）（）时（）（）l nln（）w（）（）（）水波（）（）恍然大（）惊惶穹窿引擎、恰当的用词可以增强语言的表现力。你认为对下面句中加横线的词分析不当的一项是（）(2 分
2、)A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（表明“我”对此事一直念念不忘，追悔莫及，迫切希望得到弟弟的一句宽恕的话，好放下思想包袱。）B、祖父慢慢把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。（体现祖父老了，反应迟钝了，动作不灵敏了。）C、我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭。（人们用灯光送我回去，体现他们给予我的温暖、关心和友情。）D、我的母亲又熬过了一个严冬。（突出母亲年纪大，但经受了严冬的考验，没有病倒死去。）、依次填入空格中的词语正确的一项是（）(2 分)（）我们生活的地方辽阔，这里有的是温暖、友谊和乐观。（）我在秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛。（）他便地站了起来，
3、失了色瑟缩着。（）母亲地点点头，便去拿外套。A、无限 获得 惊异 相信 B、无垠 破获 惊惶 信服 C、无边 获取 惊骇 信任 D、无穷 捕获 惊愕 信赖、对下列文章的概括介绍或分析，你认为有误的一项（）(2 分)A、祖父、后园和我不仅写出了童年的欢乐和情趣，写出了浓浓的亲情，更写出了“我”作为一个真正的人的自由和天性。B、冬夜的灯光多次运用对比手法，使我们感受到荒凉的小镇上，沉沉的黑夜中的人们的善良、热情。C、风筝一文作者回忆幼时毁掉了弟弟的风筝，对其“精神的虐杀”一直使自己很沉重，直至成年后解释清楚后才得以解脱。D、金色花与纸船两诗都运用借物抒情的手法，主题都是抒发子女对母亲的爱。6、诗文
4、默写:(10分)(1)这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山/_.(2)假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,_,_,妈妈,你会认识我吗(3)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“_.”(4)，志在千里。，壮心不已。(5)，青山郭外斜。(6)，巴山夜雨涨秋池。，。7、修改下列病句，把修改过的句子写在横线上。（4 分）（1）通过阅读名着，使我的语文能力有了很大的提高。修改：（2）秋天的濮阳是个美丽的季节。修改：8、对有表现力的句子，我们应善于仿写。请你仿照前句，把后面的句子补充完整。(2 分)母爱是一杯烈酒，让你时刻感到浓郁和挚烈；父爱是_,_。二、阅读知识与能力部分：(41分)（
5、一）阅读陈太丘与友期(12分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，想委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。8、解释下列加点的词语：(6 分)去后乃至_相委而去_ 尊君在不_陈太丘与友期_ 下车引之元方入门不顾 9、翻译划横线的句子。(2 分)10、这个故事的主人公是_,他的主要特点是_。(1 分)11、友人的错误是什么请用原文词语回答。(不超过四个字)_。(1 分)12、你认为元方的做法有无不妥之处吗请
6、说明理由。(2 分)(二)读下列语段,回答问题.（13 分）后来发生可分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
7、这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。13、文中划横线的两个词语能互换位置吗？为什么？（2 分）_ 14、在第一段文字中，“我”面对分歧“想要一个两全的办法”，“我”要的是哪“两全”呢？_；_。由此看出“我”是一个_的人。（3 分）15、文中划波浪线的句子描写了“我”的母亲放眼小路所看到的景象。请想象一下，母亲看到这些景物时，心里会想些什么呢？（3 分）16、“我蹲下来
8、，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”，根据文意，说说我和妻子背起的还有什么？（用不超过 15 个字来回答）（2 分）17、你的家庭中有没有“分歧”的时候？如果有，你该怎样做？（3 分）（三）阅读下面牵手一文，完成 1822 题。（16 分）女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生
9、怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯”一声说，我想牵。我试
10、图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子！妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路
11、的。可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿 18、本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。（3 分）19、文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。（3 分）答：_ 20 请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。（4 分）(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久
12、天长。答：_(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。答：_ 21、试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。（3 分）答：_ 22、请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。（2 分）答：_ 三、写作能力部分（50分）同学们，读着一篇篇洋溢着浓浓亲情的文章，你是否感受到你正在这种感情的呵护中，在我们的生活中，也时时有这样或者那样的温暖在包围着我们，或许，它来自家中的老照片;或许，它来自父母珍藏的一件你的家中的一件并不价值连城却意义非凡的小物品上面;或许，请以“老照片的故事”或者“我家的意见珍品”
13、为话题，写一篇700字以上的文章。要求：内容充实，语言生动感人，书写认真整洁。?部分答案、字面上是指女儿拉着母亲的手，深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长（也可说母女相依相爱，永不离弃）、很小时拉（攥）着母亲的食指；稍大时用胳膊勾住母亲的小臂；十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。作用：写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲。、爱女儿，扶助女儿是做母亲的天职；而女儿对母亲的信任和依赖（或说“爱恋”）是永远不变的。孩子（女儿）对母亲有无比的信任。、一位母亲对女儿无尽的爱，愿为女儿付出一切并希望女儿永远依恋和信任母亲。、答“可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗，我的孩子？”或“
14、到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？”两句中任意一句均可 14、不能换，因为“强壮”是相对于母亲来说的，而“高大”是相对于儿子来说的。15、一家人不分开母亲和儿子的愿望都能实现尊老爱幼、有家庭责任感 16、（1）春天，充满生命的活力，多美呀（2）我们一家应去感受春天的活力（3）如不让孩子去欣赏春天的美景，多可惜呀等（意思对即可）17、背起了赡养老人抚育儿女的重担18（略）（三）19、表面的，不切实的依靠，凭借 20、马上就要分别，女儿的什么要求都答应，表现一种强烈的父爱，一种即将分手前的眷恋 21、“想”超过“爱”，包括“爱”，爱极了才会去想，想是爱的最高形式 22、通过看晚会了解国内情况，了解家的情况，会将家国融为一体 23、父母对自己的思念要胜过自己，担心这种强烈的思念会影响父母的健康 24、独爱异乡为异客家书抵万金 25、因为这是祖国亲人们的舞蹈，对于身在异乡的我倍感亲近，仿佛置身国内 26、表达强烈的思乡之情 27、在模糊中，我发现了母亲的笑，那种是温和而且年轻的笑。