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1、三年级语文上册第一课 大青树下的学校 课时练习题（含答案）一、基础知识 1课文大青树下的小学中，没有提到哪种小动物来看热闹（）A松鼠 B山狸 C小黄狗 2下列选项中，与“国旗”搭配正确的是（）A飘扬的 B欢快的 C安静的 3下列词语中加下划线字的读音全部正确的一项是（）A宿舍（sh）落下残疾（lo）兴奋（xng）凌乱（lng）B犹豫（yu）扎在背上（z）担保（dn）胳臂（bei）C稍息（sho）一骨碌（g）背诵（bi）茶几（j）D低吟（yn）膝盖（q）中弹（zhng）处罚（ch）4下列对大青树下的小学课文内容理解不正确的是（）A这是一所美丽的学校：鲜艳的服装，古老的铜钟，还有风尾竹。B这是一所
2、团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，但都成了好朋友。C先写上学的路上和来到学校时的情景，再写课上和课下，最后以自豪、赞美的感情点题。D第 1、2 自然段描写了大青树下的小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。5 大青树下的小学中大青树下的小学的特别之处表现在（）（多选）A这里有美丽的凤尾竹、洁白的墙，学生们穿着鲜艳的服装这是一所绚丽多彩的小学。B这里的学生民族不同，穿戴不同，来到学校都成了好朋友，这是一所团结的小学。C这里的学生课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来听课、看热闹。这是一所欢乐的小学。D这里的一切都是静止的：树枝不会摇，鸟儿不会叫，蝴蝶不会飞，猴子也不会动。6
3、.读大青树下的小学，判断正误（对的打“”，错的打“”）。（1）课文第 1 自然段的第 1 句话写了四个民族的学生一起上学的情景。()（2）大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。()（3）课文第 3 自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。()7学习了大青树下的小学后，对比“我的学校”，感受大青树下的小学的特别之处。大青树下的小学 我的学校 校园环境 古老的铜钟、粗壮的大青树、凤尾竹、洁白的墙 _ 学生组成 来自不同民族 _ 上课铃声 铜钟敲响的 _ 上课时 不同民族的学生和山林里的小动物 _ 下课时 跳孔雀舞、摔跤、做游戏，小动物们看热闹 _ 二、阅读拓展（一）课内阅读 上课了，不
4、同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。8文段描写了民族小学的学生_时认真读书和_时尽情玩耍的情景。9用“”画出文段中描写窗外安静的句子。从这个句子中，我们感受到了_。10文段描写了一些小动物的表现，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛。()（2）孩子们读书读得认真，把小动物都吸引来了
5、。()（3）突出了下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。()（4）与别的学校相比，民族小学旁边的这些小动物胆子很大。()（二）课外拓展 红头巾 雪，密密麻麻，无边无际地飘落 山谷，幽静的山谷；梯田，默默的梯田。玲玲趴在窗口，把脸蛋儿贴在玻璃上向外望：那条垂到山下的小路怎么不见了？老师曾领着我们在那里采集标本，路旁的小红花还向我微笑过。山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您千万别来接我们去上学了，呼啸的北风会吹伤您的脸颊，鹅毛般的大雪会让您寸步难行 白皑皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。妈妈，您看那是什么，像一
6、片游动的彩云，它不怕北风吗？妈妈，您快看哪！飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！11从文中找出和“模模糊糊”意思相近的词语：_。12“一点红光”和“游动的彩云”都是指（）A彩霞 B老师的红头巾 C灯火 13短文中，玲玲看见“垂到山下的小路”和“山谷里那条小河”回想起两件事。请你用简练的语言把这两件事写下来。14你觉得玲玲的老师是个（）的人。A热爱学生，认真负责 B坚贞不屈，关心他人 15如果你是玲玲，你想对老师说些什么呢？参考答案 1C2A3A4D5ABC 6 7 许多大树、公示栏、花坛 全是汉族 用电铃敲响 来自营山的学生和老师 打球、跳绳、做游戏 8 上课 下课 9这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。同学们读书读得很认真，就连小动物们也不忍心打扰他们 10 11隐隐约约 12B 13老师领着学生在小路上采集标本；夏天暴风雨过后，老师把学生背过河。14A 15我想对老师说：“老师，您辛苦了，我们爱您！”