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1、 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第一周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 请您画出句子意思相反中得词。1 春天十分温暖,冬天十分寒冷。2 爸爸在里屋瞧书,妈妈在外屋织毛衣。3 我们要不断前进,决不能后退。4、学习上遇到困难要克服,遇到容易得题目也要认真。、小红家距离学校近,小丽家距离学校远。效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第二周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 选择合适得词填空:1、娃 洼 蛙 挂 哇(1)小明大声喊:“多么可爱得小葫芦()!(2)荷叶上蹲着一只
2、小青()。(3)妈妈送我得礼物就是一个漂亮得洋()()。(4)苍耳靠()住动物得皮毛走遍田野、山()。效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第四周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 照样子写句子:、湖水像一面镜子。_ 像 _ 2、嫦娥奔月就是神话故事,女娲补天也就是神话故事。_就是_,_也就是_、小河上有座石桥。_有_ 4、小青蛙欢快地说:“多好玩啊!_说:_ 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第四周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 照样子写句子:例:天空飘着白云。
3、天空飘着(一朵朵)白云。1、小朋友们在唱歌、2、那些小猴子在山上串上串下得。3。星星在天空中眨眼。4。小朋友在读书。效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第五周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 补充句子,并加标点(1)_像_()()我多想_呀()(3)_怎么_(4)_在花丛中_ ()_真美呀()(6)。北京真_啊()我多么想_()()_吗()(8)_吧()效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第六周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 不改变句子得意思,给句子换一种说法
4、例句:叶子上得虫还用治？叶子上得虫子不用治。、有几个虫子怕什么!2、学习上遇到困难怕什么？3、难道您没有明白她得意思？、您就是小学生,您不懂得礼貌?效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第七周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 给句子排队:(一)()走了几步,她瞧到几个小同学正在打扫操场。()下课了,小东在操场上玩。()想着,她就走开了、()她连忙回头,不好意思地拾起了刚才瞧到得那团白纸。()她想,这就是谁扔得,真不讲卫生。(四)()大蜻蜓,真漂亮,两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶,一对红翅膀不地扇着。()晚饭后,我与姐姐正在门口乘凉,突
5、然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。()姐姐瞧见了,大声喊:“快把它放了,它就是益虫。()我悄悄一抓,把它捉住了、()我听了姐姐得话,想到益虫得好处,就把它放了。效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第八周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 阅读短文,回答问题、秋天,公园里可美了,各种各样得菊花都开了。有红得,有黄得,有白得,还有紫得,漂亮极了。桂花也开了,小小得,黄黄得,还发出一阵阵香味儿。请您给短文加个题目:_ 秋天到了,公园里得_与_都开了。3 菊花得颜色有_ 4 桂花就是什么样子？_ 5 这段话共有_句,主要就是围绕第_句来写得
6、 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第九周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭文 训练内容 选择正确得读音:淹没(m)缩小(su u)折断(zh sh),大厦(sh xi)一模一样(m)弯曲()歌曲(q)转动(zhun hn)转学(zn zhb)高兴(xn xg)兴奋(xng g)给加线字注音:蹦跳()闹钟()紧张()拼图()银色()绳子()甚至()勤劳()形状()您好()弹钢琴()踮起脚尖()效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第十周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭文 训练内容 形近字组词:相(
7、)洋()里()级()乡()扬()礼()及()热()该()报()宫()晒()熟()孩()极()官()洒()象()利()鸦()骑()冷()像()梨()蚜()奇()邻()手()知()中()申()首()枝()钟()伸()效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第十一周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭文 训练内容 金秋()()()林()染 春()秋()五()()登 景色()()()胜()迹 鲜()盛()()流不()()秋()节 景()宜()天()云()()高气()大雁()()与蔼()()山()()美 ()华秋()()果()香 ()收冬()()名()外 ()光
8、()闪 四()为 家 ()形怪()鲜()()开 风()优()()胜()迹 ()流不()效果 “培优补差记录表 班 级 四 时间 第十二周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭文 训练内容 地+动词:满意地()快活地()伤心地()顺利地()亲切地()骄傲地()兴奋地()飞快地()甜甜地()沉着地()高兴地()静静地()仔细地()惊奇地()深情地()赞许地()悄悄地()紧紧地()轻轻地()呆呆地()牢牢地()安稳地()平稳地()轻松地()效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第十四周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭
9、文 训练内容 填写量词:例:一(只)小鸟 一()风车 一()柳树 一()水井 一()大象 一()雪花 一()汽车 一()地图 一()文件 一()城市 一()红旗 一()马路 一()巨石 一()电脑 一()眼睛 一()广场 一()劳动委员 一()牛 两()马 四()鲤鱼 一()树叶 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第十四周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭文 训练内容 照样子写词。例:瞧了瞧 _了_ _ _ 了_ _ 了_ _了_ 例:叫个不停 _ 个不停 _个不停 _个不停 _个不停 例:走来走去 _来_去 _来_去 _来_去 _来_去 例:
10、立刻叫起来 立刻_起来 立刻_起来 立刻_起来 例:一个比一个好 一 比一 一 比一 一 比一 例:神气极了 极了 极了 极了 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第十五周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭文 训练内容 写出下列偏旁得字:纟(经)(已 经 )心()()木()()子()()氵()()厂()()皿()()犭()()冫()()辶()()衤()()饣()()()()效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第十六周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭文 训练内容 连线:圆圆得 湖水 轻声地 跳着 弯弯得 雨丝 慢慢地 抓着 清澈得 月亮 紧紧地 行驶 斜斜得 细钩 欢快地 说话 羡慕 xin 控制 gun gi 咳嗽 xn shn 必须 kn zh 欣赏 k sou 灌溉 b x 效果