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1、2015-2016 学年度上学期金溪一中教育联盟 初二物理期中测试卷 一、填空题（共 20 分，每空 1 分）1.小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的 。2.吕氏春秋自知中记载一个掩耳盗铃的故事，后来常用该成语来比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己.从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是，既没阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵.3 全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图
2、 3 所示.垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼.此事表明_和_ 可以传声.4、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在 2s 内振动了 600 次，频率是Hz,人类听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。5、日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；人们以 为单位表示噪声强弱的等级。6如图，保持蜡烛、凸透镜的位置不变，调节光屏到图示位置时，光屏上得到了清晰的像.利用这个成像规律可以制成 .若在蜡烛和凸透镜中间，给凸透镜戴上近视眼镜，则将光屏向 （选填“左”或“右”）移动，光屏上仍可出现清晰的像.7如上图所示,某同学让太阳光通过透明的镜片照射到白墙上,可
3、以看出,此镜片对光有 作用，用这镜片磨成的眼镜可以用来矫正 视眼 8小红正对着平面镜，当平面镜平行于小红左右移动时，以小红为标准，像是 （选填“运动”或“静止”）的，此过程中像的大小 。9检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，如图所示，视力表在镜中的像与被测者相距 m，若视力表全长为 0.8m，则视力表在镜中的像的长度为 m 10如上图所示，小明想通过 A、B 两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调 到 上，操作过程中他还在 B 纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是 的（选填”正立”或“倒立”）二、选择题(共 20 分把你认为正确选顶的代号填
4、涂在答题卷的相应位置上第 1114小题每小题只有一个正确答案每小题 3 分；第 15、16 小题为不定项选择每小题有一个或几个正确答案每小题 4 分全部选择正确得 4 分不定项选择正确但不全得 2分不选、多选或错选得 0 分)11、如图 1 是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波（）A音调不同 B响度不同 C音色不同 D音调、响度、音色均不同 12、如图所示的四种现象中，由光的折射形成的是（）三棱镜分解白光 水中山的“倒影”手影 笔在水面处“折断”甲 乙 丙 丁 A甲、丁 B丙、丁 C乙、丙 D甲、乙 13.小夏用图 1 中的凸透镜探究成像规律，在图 2 的四个实验情景
5、中，能够在光屏上得到清晰像的是（）图 3 第 1 题图 14某小组同学在做凸透镜成像实验时，在如图所示光具座上得到一个清晰的像他们把一个近视眼镜镜片放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清 他们想再次得到的像下面是他们的分析，正确的是()A近视眼镜镜片对光线有发散作用，光屏应向左调 B近视眼镜镜片对光线有发散作用，光屏应向右调 C近视眼镜镜片对光线有会聚作用，光屏应向左调 D近视眼镜镜片对光线有会聚作用，光屏应向右调 15“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法不正确的是（）A 王亚平说话发出声音是因为声带在振动 B 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 C 在“
6、天宫一号”里声音传播的速度为 3.0108米/秒 D 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 16.下列有关光现象的说法正确的是 A小孔成像是由于光的直线传播形成的倒立虚像 B紫外线可以使钞票上的荧光物质发光 C海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象 D平静的湖面映出蓝天白云，这是光的折射现象 三、作图与计算题（17-19 每图 3 分、第 20 题 5 分，共 20 分）17)如图所示，鱼缸侧壁有一平面镜，画出光线 SA 经平面镜反射后的反射光线和该反射光线射出水面后的折射光线的大致方向 18 小宇的妈妈喜欢在家中养花，为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长，小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的 B
7、处，如图请你在图中把光路补充完整并过 A 点画出放置的平面镜 19在如图所示的光路图中，分别填入合适的透镜和能矫正该眼睛视力的透镜 20、科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 4 s 收到回波信号，海洋中该处深度是多少 m？(声音在海水中传播速度是 1500 ms)科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？四、实验与探究题（每空 2 分，作图题 4 分。共 40 分）21、下图是探究声现象时常用的装置。请回答(1)图中所示的实验现象说明_；(2)塑料小球(可用乒乓球代替)在实验中起什么作用?(3)加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论?2
8、2.有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠 （1）竖直纸板在实验中的作用是：（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面 （3）如果让光线逆着 OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着 OE 方向射出，这表明 （4）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15、30、45的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背你认为其中的原因是 。23、某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示 （1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向 （填“上”或“下”）调节（
9、2）实验过程中，当烛焰距凸透镜 20cm 时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm（3）当烛焰距凸透镜 35cm 时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是 （填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏 （填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像 24在研究平面镜成像特点的实验中，小明在水平桌面上放一玻璃板按如图甲所示进行实验，沿玻璃板在纸上画一条直线 MN，取两枚相同的棋子 E 和 F。(1)小明将棋子 E 放在玻璃板前，移动玻
10、璃板后面的棋子 F，他发现无论怎样移动玻璃板后面的棋子F，都不能与放在玻璃板前棋子 E 的的像完全重合，其原因是 （2）上述问题解决后，小明也顺利完成了实验，在这个实验中，用玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透光的特点，便于 （3）为了让坐在右侧的小亮也看到棋子 E 的像，小明把玻璃板沿直线 MN 向右移动了一段距离，为了让坐在右侧的小亮也看到棋子 E 的像，小明把玻璃板沿直线 MN 向右移动了一段距离，在此过程中，棋子 E 的像_(填“会”或“不会”)向右平移。根据平面镜成像的特点，画出小亮看到棋子 E 的像的光路图。25在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，小刚选用了焦距为 10 cm 的凸透镜
11、(1)他将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并调节到如图所示的位置时，光屏上出现了倒立、_(填“放大”“缩小”或“等大”)的烛焰的像 (2)小刚又把蜡烛移到光具座上 35 cm 刻度线处，屏上的像变模糊了，此时他摘下自己的眼镜，放在蜡烛和凸透镜之间，只适当调整眼镜的位置，光屏上又出现了清晰的像，则小刚戴的_(填“近视”或“远视”)眼镜(3)接着他取下这个眼镜，保持此时蜡烛和凸透镜的位置不变，若使光屏上的像仍然清晰，应将光屏移至光具座上_cm 刻度线处 学校 班级 考号 姓名_试场号_ 装订线内不要答题 装订线 2015-2016 学年度上学期金溪一中教育联盟 初二物理期中测试卷答案 一、填空题（
12、共 20 分，每空 1 分）1.音调 .响度 。2.产生 ，传播 。3 空气 ，水 。4.300 ，能 。5 响度 ，分贝(dB)。6.投影仪 ，右 。7 会聚 ，远 。8.静止 ，不变 。9 5 ，0.8 。10.同一直线 ，倒立 。二、选择题（共 20 分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内.第 1114 小题，每小题只有一个正确答案每小题 3 分；第 15、16 小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题 4 分，全部选择正确得 4 分.不定项选择正确但不全得 2 分，不选、多选或错选得 0 分）题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A A B BCD BC
13、 三、作图与计算题（17-19 每图 3 分、第 20 题 5 分，共 20 分）四、实验题与探究题（每空 2 分，作图题 4 分。共 40 分）21：（1）声音是由于音叉的振动产生的 .（2）由音叉的振动转化成了塑料小球的振动，便于观察 。（3）塑料小球振动的越大，振幅越大，响度越大 。22 （1）显示光的传播路径 .（2）垂直 。（3）在光的反射中，光路是可逆的 。（4）错把反射光线与反射面的夹角当成了反射角 23（1）上 ，（2）10 .（3）缩小 ，照相机 、远离 24(1)璃板与纸面不垂直 .(2)便于确定像的位置 .(3)不会 25.（1）缩小 （2）远视 （3）80 20、题30
14、00m 原因是月亮与地球的距离有真空的 学校 班级 考号 姓名_试场号_ 装订线内不要答题 装订线 2015-2016 学年度上学期金溪一中教育联盟 初二物理期中测试卷答题卷 一、填空题（共 20 分，每空 1 分）1.。2.，。3 ，。4.，。5 ，。6.，。7 ，。8.，。9 ，。10.，。二、选择题（共 20 分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内.第 1114 小题，每小题只有一个正确答案每小题 3 分；第 15、16 小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题 4 分，全部选择正确得 4 分.不定项选择正确但不全得 2 分，不选、多选或错选得 0 分）题号 11 12
15、 13 14 15 16 答案 三、作图与计算题（17-19 每图 3 分、第 20 题 5 分，共 20 分）四、实验题与探究题（每空 2 分，作图题 4 分。共 40 分）21：（1）.（2）。（3）。22 （1）.（2）。（3）。（4）23（1），（2）.（3），、。24(1).(2).(3)25.（1）（2）（3）利用寒 17、18、19、20、题 暑假提升自己认真查缺补漏,有效率地学习 对于学生来说,一年之中最开心的就是寒暑假了。可是一到放假,学生们既高兴又不高兴,接下来这个假期到底该怎么安排呢?痛痛快快地玩还是努力学习呢?可能你曾经会有这样的疑问,班上某些同学,原本成绩并不理想,可
16、是寒暑假过、新学期刚开学的考试中,他们就取得了惊人的成绩,这是为什么呢?其实,这是因为他们充分利用寒暑假的时间查缺补漏和有效复习。对此,我们先来听听曾获得文科状元的某某是怎么做的:“刚上高中时,我的学习成绩并不是很好,只在年级的中游水平。后来我能够成功地考入北京大学,一个很重要的原因就是我能够笨鸟先飞,平时寒暑假、节日放假的时间我都能合理地安排。我会在寒假时先预习下一学期的课本,特别是英语课这就需要提前去借课本,也可以去买课本和相应的课本同步资料。然后给自己制订好假期计划,每天看多少、做多少,双休日则逛街、打羽毛球、逛书城,有时还和朋友去游览周边的风景名胜。这样学习兴趣更浓厚,因为在玩中印证书
17、本知识的兴奋劲使我回味。这样一个假期下来,我对这学期要上的课已经基本熟悉了。课堂上,一方面把已经掌握的知识复习了一次,另一方面不懂的又可以在老师讲课时解决,这就是我的笨鸟先飞的招数了。我在高二上学期结束时,已预习完高中阶段的英语课文,对语文基础知识手册的基础内容也有所了解,这样为高三语文系统全面复习减少了阻力。真感谢自己当初的坚持不懈,我为当时的我感到骄傲、自豪!”某某为什么能在假期后成绩提高很多?因为她充分利用了假期时间学习。当然,她并不是建议考生们在寒暑假争分夺秒地学习。相反,她建议考生们劳逸结合,多参加一些娱乐活动。也就是说,合理的寒暑假计划,是要将学习与娱乐相结合的。那么,该如何科学、
18、有效地利用寒暑假安排学习和生活呢?建议采取以下学习与生活策略、1.首先制订学习计划 寒暑假的时间都比较长,只有先制订一个适合自己的学习计划,才能将自己的学习状态调到最佳,从而高效地完成自己的学习。比如,在一天内,你最好保证自己的学习时间保持在 7-8 小时;学习时间最好固定在:8:30-11:30,14:30-17:30，19:3021:30。另外,你需要把休息的时间考虑进去,既不要睡懒觉,也不要开夜车;制订自己的学习计划,但主要是以保证每科的学习时间为主。例如,你数学定的是 2 个小时,但 2 小时过后任务还没有完成,建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局
19、面。晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再补一下。每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住,完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。如果遇到了自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学!2.认真查漏补缺 寒暑假是课堂之外的时间,对于平时学习中遇到的薄弱环节,正好可以利用寒暑假时间进行查缺补漏。比如,在期末考试中,看看哪些题失了分,弄清失分原因:是基本知识没掌握好,还是学习态度不端正,或者是学习方法、学习习惯不好。你在分析“过去”、总
20、结经验教训后,为自己制订一套寒暑假学习计划,并坚持实施。3.收集、整理错题,多做真题 寒暑假期间,要有针对性地进行知识复习,尽量多做历年考试真题。在做完一套真题试卷后,要及时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时,还要把做错的题记录在错题集里,或用红笔画上记号,便于下一次复习。比如,英语若是客观题丢分,要认真研究该题失分的原因。数学或其他科目也可以用此方法进行复习。在复习的过程中,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先准备的小册子上,开学后请教老师。通过有选择性地做真题,可以体会和熟悉中考题型,同时对所学知识“融会贯通”,使训练更有效。总之,科学地计划寒暑假的学习,你一定要考虑到自己的身、心、智的需要,从而让自己过一个有意义的假期。