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1、整式的乘法【学习目标】1、能准确说出单项式与多项式乘法的法则法则；2、会利用单项式与多项式乘法的法则进行相关运算。【学习重点】单项式与多项式乘法的法则及其应用【学习过程】一、复习回哽、引入新课.1、同剧幕乘法法则7*廿二:刀为正整数)，2、$1用藉去分配率=m*Ct+b+C l=2 5 3、(1)(-ctbc)(-abc-x)席)(，刁 二、自主学习、合作交流。认真阅读课本38-39页内容，完成下列问题：1、完成课本引例的内容，填写课本上的空白。2、思考课本中的想一想，将你的想法写在下面的空白处：3、认真学习例题，并仿照例题写课本随练。(写在下面的空白处)3、问题思考：如何进行单项式乘以多项式
2、的运算?4、将自己不会的问题记录在下面：三、学生展示、教师点拨。1、学生展示自主学习成果。2、教师点拨，知识点总结。(1)、单项式与多项式相乘，结果仍是一个多项式，其项数与多项式的项数相同(2)、计算时需要注意符号问题，多项式中每一项都包括前面的符号，积中每一项的符号有 单项式的符号与多项式中第一个单项式对应的符号所确定，也就是同号的正，异号得负(3)、不要漏乘任何一项，尤其是常数项(4)、此法则可逆用。3、学生展示随练，学生订正，教师点评。4、巩固练习：写课本习题 6.9的习题第1题。(写在下在的空白处)并有学生板书过程，并 点评。四、分层训练、人人达标。A组:1、判断对错：(1)m(a+b
3、+c+d)=ma+b+c+d()1.2 1 3 1 2 (2)a(a+a 十2)=a 十一a+1()2 2 2(3)(-2x)?(ax+b-3)=-2ax 2-2bx-6x()2、计算:5x(2 x2-3x 4)(2)-6x(x-3y)B组：1、计算 2ab(5ab2+3a2b)(2)、(-4a)(2a2+3a-1).五、拓展提高，知识延伸 先化简，再求值：2a(a-b)-b(2a-b)+2ab,其中 a=2,b=-3 六、课堂小结：七、作业布置：1、必做题:完成基训基础园、缤纷园。选做题:智慧园 2、预习提示：按下一节要求完成导学案自学部分。课后反思:节节练:、选择 1、下列计算中，-2a2
4、(；ab b2)(4)C2x2y-6xy)1xy2 3 2 x-y.x.y 4 4、3 2n-1 2n-1 2n-2(1)b(x-y)=bx-by,(2)b(xy)=bxby,(3)b=b-b,(4)216=(6),(5)x y=xy A.只有(1)与 正确；B.只有(1)与 正确；C.只有(1)与 正确；D.只有 与 正确.2、下列计算正确的是 A.(6xy 2-4x 2y)-3xy=18xy 2-12x 2y;B.(-x)(2x+x 2-1)=-x 3-2x2+1;2 3 2 2 2 2 2 C.(-3x y)(-2xy+3yz-1)=6x y-9x y z-3x y;D*an+1-b*2ab=an+2b-ab2.U 2 2 二、计算(1)-5a2(3ab2 6a3)(2)(2a2)-(3ab 2-5ab3)2.1 2 2 2.(3)2a(2 ab+b)5a(a b ab)(4)(-2a2)(ab+b2)-5a(a2b-ab2),其中，a=1,b=-1