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1、2021-20222021-2022 学年高中语文第学年高中语文第 1 1 单单元科学之光单元序列写作（一）元科学之光单元序列写作（一）说明要说的清楚明白学案说明要说的清楚明白学案（含解（含解析）苏教版必修析）苏教版必修 5 5说明要说的清楚明白说明要说的清楚明白说明文是一种以说明为主要表达方式的文章说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。体裁。说明文的中心鲜明突出，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性、文章具有科学性、条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质。说明文的写作，有的是以时事物的特征、本质。说明文的写作，有的是以时间为
2、顺序，有的是以空间为顺序；有的是以逻辑间为顺序，有的是以空间为顺序；有的是以逻辑为顺序，有的综合应用这三种说明顺序。说明文为顺序，有的综合应用这三种说明顺序。说明文在日常生活中运用得非常普遍，它能很好地向人在日常生活中运用得非常普遍，它能很好地向人们介绍事物的性质和规律性，更好地促进人们认们介绍事物的性质和规律性，更好地促进人们认识事物、明白事理。写好说明文要讲究科学性、识事物、明白事理。写好说明文要讲究科学性、知识性、说明性和实用性，要实事求是地介绍客知识性、说明性和实用性，要实事求是地介绍客观事物的性质、特点、内容、成因、功用等，要观事物的性质、特点、内容、成因、功用等，要突出一个“明字，
3、即把要说明的事物、事理说突出一个“明字，即把要说明的事物、事理说得清楚，明白。得清楚，明白。要把事物说得清楚明白，特别要注意：要把事物说得清楚明白，特别要注意：1 1抓住事物的特征抓住事物的特征事物的特征，即这一事物区别于其他事物的标事物的特征，即这一事物区别于其他事物的标-2-2-志。说明文十分讲究内容的科学性，抓住了事物志。说明文十分讲究内容的科学性，抓住了事物的特征，内容才科学，介绍的内容和解说的事理的特征，内容才科学，介绍的内容和解说的事理才能为读者所理解。才能为读者所理解。2 2用词准确用词准确在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量
4、、范围、程度、次序等表达清楚、恰必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。3 3条理清楚条理清楚写作时，究竟使用哪种说明顺序，主要是根据写作时，究竟使用哪种说明顺序，主要是根据说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确定，没有固定的格式。定，没有固定的格式。4 4运用恰当的说明语言运用恰当的说明语言说明文是解说事物或说明事理，给人以知识的说明文是解说事物或说明事理，给人以知识的文章。因此，它对语言的要求既不像记叙文那样文章。因此，它对语言的要求既不像记叙文那样追求生
5、动形象，追求生动形象，以感染读者；以感染读者；也不像议论文那样，也不像议论文那样，讲求雄辩阔论，以说服读者。它强调的是准确、讲求雄辩阔论，以说服读者。它强调的是准确、简明。当然，不同类别的说明文也有不同的语言简明。当然，不同类别的说明文也有不同的语言风格，要根据说明对象和说明目的以及读者对象风格，要根据说明对象和说明目的以及读者对象-3-3-灵活选择。灵活选择。请写一篇说明文，介绍一种常用的事物，题目请写一篇说明文，介绍一种常用的事物，题目自拟，不少于自拟，不少于 800800 字。字。筷筷子子筷子的结构简单，原始。它就是由两根小棍组筷子的结构简单，原始。它就是由两根小棍组成的，通常是用木、竹
6、、塑料、象牙等材料做成。成的，通常是用木、竹、塑料、象牙等材料做成。筷子的长度一般是筷子的长度一般是 2525 厘米左右，厘米左右，夹菜的下端为夹菜的下端为圆形，手执的上端呈方形。圆形的下端直径通常圆形，手执的上端呈方形。圆形的下端直径通常在在 2 2 毫米左右，从下到上略有增加。筷子主要用毫米左右，从下到上略有增加。筷子主要用于人们吃饭。于人们吃饭。吃饭时，人们常用右手执筷，将两支筷子团在吃饭时，人们常用右手执筷，将两支筷子团在一起，通过手指控制两支筷子的聚合与分开，从一起，通过手指控制两支筷子的聚合与分开，从而将食物准确地送入操作者的口内。而将食物准确地送入操作者的口内。筷子也和人的喜乐相
7、关，古人在酒酣之际，还筷子也和人的喜乐相关，古人在酒酣之际，还会以筷击碗，和而歌之，极尽欢娱！会以筷击碗，和而歌之，极尽欢娱！-4-4-筷子历史悠久，种类繁多，由于筷子的方便筷子历史悠久，种类繁多，由于筷子的方便实用，最后还出国了，流传到日本，有了圆锥形实用，最后还出国了，流传到日本，有了圆锥形的筷子，这种筷子是为了适应日本吃生鱼片而形的筷子，这种筷子是为了适应日本吃生鱼片而形成的，下端是尖的，这样可以插入鱼片中。成的，下端是尖的，这样可以插入鱼片中。随着时代的进步，随着时代的进步，现在人们通过对筷子的色彩、现在人们通过对筷子的色彩、图案、造型等方面的创新设计，又赋予了筷子艺图案、造型等方面的
8、创新设计，又赋予了筷子艺术品的角色。术品的角色。文章开头写得不够有姿有彩，对读者的吸引力文章开头写得不够有姿有彩，对读者的吸引力不强。不强。虽是一篇介绍知识的说明文，但语言生动，才虽是一篇介绍知识的说明文，但语言生动，才能具有较强的可读性。能具有较强的可读性。历史悠久，种类繁多，应该展开说明一下，否历史悠久，种类繁多，应该展开说明一下，否那么显得内容不够充实。那么显得内容不够充实。1 1对内容要说得清楚对内容要说得清楚动笔之前要花大工夫搞调查研究，多渠道阅读动笔之前要花大工夫搞调查研究，多渠道阅读-5-5-有关资料，详细了解事物的特点，熟悉说明的事有关资料，详细了解事物的特点，熟悉说明的事物。
9、如有条件，上图书室查阅资料，上网了解所物。如有条件，上图书室查阅资料，上网了解所写事物也不失为一种好方法。对这些资料进行比写事物也不失为一种好方法。对这些资料进行比拟、分析、筛选、加工、思考，熟悉说明事物的拟、分析、筛选、加工、思考，熟悉说明事物的机理、功能、特点、性质，以己昭昭，才能示人机理、功能、特点、性质，以己昭昭，才能示人昭昭。昭昭。2 2对结构要讲究条理对结构要讲究条理以什么顺序组织材料，要根据具体情况而定，以什么顺序组织材料，要根据具体情况而定，一般来说，主要有以下三种：时间顺序、空间顺一般来说，主要有以下三种：时间顺序、空间顺序、序、逻辑顺序。逻辑顺序。在写作时可结合写作的具体内
10、容，在写作时可结合写作的具体内容，合理运用说明顺序，条理清楚才能使读者很快把合理运用说明顺序，条理清楚才能使读者很快把握说明的内容。握说明的内容。3 3对语言要增强文采对语言要增强文采在文章的适当地方，可以运用比喻、引入历史在文章的适当地方，可以运用比喻、引入历史故事、引入诗文等增加其生动性。比方：由“两故事、引入诗文等增加其生动性。比方：由“两根小棍组成可比喻作兄弟；筷子的历史，可引根小棍组成可比喻作兄弟；筷子的历史，可引入纣王的故事；文章开头也可以引入些诗歌，以入纣王的故事；文章开头也可以引入些诗歌，以吸引读者。吸引读者。-6-6-筷筷子子先请你猜个谜语：先请你猜个谜语：“黄兔追白兔，“黄
11、兔追白兔，白兔跳下崖，白兔跳下崖，黄兔倒回来。你能猜出黄兔是什么吗？它就是黄兔倒回来。你能猜出黄兔是什么吗？它就是我们每天都会用到的、今天我要给大家介绍的筷我们每天都会用到的、今天我要给大家介绍的筷子。子。筷子的结构简单，原始。它就是由两根小棍组筷子的结构简单，原始。它就是由两根小棍组成的，就如两兄弟并排劳作，合作无间。通常是成的，就如两兄弟并排劳作，合作无间。通常是用木、竹、塑料、象牙等材料做成。筷子的长度用木、竹、塑料、象牙等材料做成。筷子的长度一般是一般是 2525 厘米左右，厘米左右，夹菜的下端为圆形，夹菜的下端为圆形，手执的手执的上端呈方形。上端呈方形。圆形的下端直径通常在圆形的下端
12、直径通常在 2 2 毫米左右，毫米左右，从下到上略有增加。筷子主要用于人们吃饭。吃从下到上略有增加。筷子主要用于人们吃饭。吃饭时，饭时，人们常用右手执筷，人们常用右手执筷，将两支筷子团在一起，将两支筷子团在一起，通过手指控制两支筷子的聚合与分开，从而将食通过手指控制两支筷子的聚合与分开，从而将食物准确地送入操作者的口内。物准确地送入操作者的口内。筷子也和人的喜乐相关，古人在酒酣之际，还筷子也和人的喜乐相关，古人在酒酣之际，还会以筷击碗，和而歌之，极尽欢娱！但也有停下会以筷击碗，和而歌之，极尽欢娱！但也有停下筷子表示茫然的，李白曾经在筷子表示茫然的，李白曾经在?行路难行路难?中写道：中写道：-7
13、-7-“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。这里的“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。这里的“箸就是指筷子，“箸就是指筷子，由于心情不好，由于心情不好，喝着喝着酒，喝着喝着酒，就把筷子放下了。三国时期，曹操与刘备共饮，就把筷子放下了。三国时期，曹操与刘备共饮，当曹操点出能与自己匹敌的只有刘备时，刘备吓当曹操点出能与自己匹敌的只有刘备时，刘备吓得筷子掉地上了，好在一声雷掩饰了他的惊慌。得筷子掉地上了，好在一声雷掩饰了他的惊慌。当然，筷子历史悠久，当然，筷子历史悠久，?韩非子韩非子?中就有“昔者中就有“昔者纣为象箸而箕子怖的记载，说纣王用象牙制作纣为象箸而箕子怖的记载，说纣王用象牙制作的筷子，引起朝臣恐
14、惧，看来筷子还和国运相关的筷子，引起朝臣恐惧，看来筷子还和国运相关呢。筷子的种类繁多，由于筷子的实用方便，最呢。筷子的种类繁多，由于筷子的实用方便，最后还出国了，流传到日本，生了一个“混血儿后还出国了，流传到日本，生了一个“混血儿圆锥形的筷子，这种筷子是为了适应日本吃生鱼圆锥形的筷子，这种筷子是为了适应日本吃生鱼片而形成的，片而形成的，下端是尖的，下端是尖的，这样可以插入鱼片中。这样可以插入鱼片中。进入现代，筷子家族又增添了新成员“方便进入现代，筷子家族又增添了新成员“方便筷，顾名思义，当然是为消费者带来方便、带筷，顾名思义，当然是为消费者带来方便、带来卫生的筷子，但是这种筷子其实应该被淘汰。
15、来卫生的筷子，但是这种筷子其实应该被淘汰。古人云“信言不美，美言不信，它有“方便古人云“信言不美，美言不信，它有“方便之名，也有“损害之实：方便筷制作过程中须之名，也有“损害之实：方便筷制作过程中须经过硫黄熏蒸，经过硫黄熏蒸，-8-8-所以在使用过程中遇热会释放所以在使用过程中遇热会释放 SOSO2 2，侵蚀呼吸道侵蚀呼吸道黏膜；在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有黏膜；在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，强烈的腐蚀性，对口腔、对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀；食道甚至胃肠造成腐蚀；打磨过程中使用滑石粉，去除不干净，在人体内打磨过程中使用滑石粉，去除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患
16、上胆结石；经过消毒的一次慢慢累积，会使人患上胆结石；经过消毒的一次性筷子保质期最长为性筷子保质期最长为 4 4 个月，一旦过了保质期很个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄球菌、大肠杆菌等；浪费林木可能带上黄色葡萄球菌、大肠杆菌等；浪费林木资源也是不争的事实，有关资料显示，我国每年资源也是不争的事实，有关资料显示，我国每年消耗一次性筷子消耗一次性筷子 450450 亿双，消耗木材亿双，消耗木材 166166 万立方万立方米，需要砍伐大约米，需要砍伐大约 2 5002 500 万棵大树。万棵大树。一些大城市每天消耗一次性筷子一些大城市每天消耗一次性筷子 150150 万双，一万双，一年要“吃掉年
17、要“吃掉 2 2 万棵大树。因廉价而普及走进市万棵大树。因廉价而普及走进市区中低档餐馆、火锅店及小吃摊点，桌上摆放的区中低档餐馆、火锅店及小吃摊点，桌上摆放的大多都是些廉价一次性筷子，如果消费者想用质大多都是些廉价一次性筷子，如果消费者想用质量稍好的筷子或消毒筷，就只能在少许品牌餐馆量稍好的筷子或消毒筷，就只能在少许品牌餐馆或高档餐饮场所了。一位经营炒面馆的朱老板告或高档餐饮场所了。一位经营炒面馆的朱老板告诉记者，到市场上批发一把六七十双的筷子，算诉记者，到市场上批发一把六七十双的筷子，算下来每双才下来每双才 0.020.02 元，元，因为筷子的费用都在本钱里因为筷子的费用都在本钱里-9-9-
18、核算，属免费为消费者提供，所以价格就是第一核算，属免费为消费者提供，所以价格就是第一位，经营者为了赚钱，当然就去选择那些虽然粗位，经营者为了赚钱，当然就去选择那些虽然粗制滥造但很廉价的筷子了。制滥造但很廉价的筷子了。随着时代的进步，现在人们通过对筷子的色随着时代的进步，现在人们通过对筷子的色彩、图案、造型等方面的创新设计，又赋予了筷彩、图案、造型等方面的创新设计，又赋予了筷子艺术品的角色；但同时，我们也要对诸如“方子艺术品的角色；但同时，我们也要对诸如“方便筷之类的有害之物有高度的警惕！便筷之类的有害之物有高度的警惕！作为实物说明文，一般思路是先引出说明对作为实物说明文，一般思路是先引出说明对
19、象，然后依次介绍它的结构、类型、功能等。本象，然后依次介绍它的结构、类型、功能等。本文的成功之处是把所要介绍的事物说得明白清文的成功之处是把所要介绍的事物说得明白清楚，楚，特别有以下几点值得我们学习。特别有以下几点值得我们学习。主体突出，主体突出，层次清楚。先引出说明对象筷子，然后依次层次清楚。先引出说明对象筷子，然后依次介绍它的结构、材料、形状、大小、使用方法、介绍它的结构、材料、形状、大小、使用方法、历史与现状等。这样一一道来，不慌不忙，条理历史与现状等。这样一一道来，不慌不忙，条理清楚。谜语的形式引出说明对象，生动形象，清楚。谜语的形式引出说明对象，生动形象，拉近了与读者的距离。这种方式
20、，很能吸引阅卷拉近了与读者的距离。这种方式，很能吸引阅卷者的眼球，让阅卷者在猜谜语的情景中，顺着考者的眼球，让阅卷者在猜谜语的情景中，顺着考-10-10-生的思路读完全文：至此，阅卷者想不给高分都生的思路读完全文：至此，阅卷者想不给高分都难。难。对周围事物观察细致入微。对周围事物观察细致入微。写事物说明文，写事物说明文，没有对事物细致入微的观察是不行的。考生对筷没有对事物细致入微的观察是不行的。考生对筷子的材料、形状、大小等都能准确描写出来，这子的材料、形状、大小等都能准确描写出来，这是源于考生对筷子作过细致的观察，并能用语言是源于考生对筷子作过细致的观察，并能用语言把观察结果表达出来。“大多
21、等模糊性词语把观察结果表达出来。“大多等模糊性词语在文中的运用，使得文章逻辑严密，他人难于钻在文中的运用，使得文章逻辑严密，他人难于钻到空子。到空子。阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。各种各样的动物，使得我们的地球如此生机勃各种各样的动物，使得我们的地球如此生机勃勃，也使得我们的生活如此丰富多彩。请写一篇勃，也使得我们的生活如此丰富多彩。请写一篇说明文，介绍一种你熟悉或感兴趣的动物。说明文，介绍一种你熟悉或感兴趣的动物。要求：恰当运用说明方法，突出这一动物的要求：恰当运用说明方法，突出这一动物的特征；借助某些形象化的描写，使说明语言更特征；借助某些形象化的描写，使说明
22、语言更生动、更形象；不少于生动、更形象；不少于 800800 字。字。【写作指导】【写作指导】根据人们的认识规律说明动根据人们的认识规律说明动物，一般是介绍它的属类、形态构造、生活习性、物，一般是介绍它的属类、形态构造、生活习性、-11-11-功能等。如果某种动物的外形引起你的兴趣，就功能等。如果某种动物的外形引起你的兴趣，就着重介绍它的外形特征。如果你对某种动物的内着重介绍它的外形特征。如果你对某种动物的内部构造较熟悉，就着重介绍它的内部构造。如果部构造较熟悉，就着重介绍它的内部构造。如果你对某种动物的生活习性很了解，就着重介绍它你对某种动物的生活习性很了解，就着重介绍它的生活习性。而如果你
23、要介绍的是具有某种特殊的生活习性。而如果你要介绍的是具有某种特殊功能的动物，还应介绍其特殊功能，或者说明这功能的动物，还应介绍其特殊功能，或者说明这种功能的成因，因为，正是这种功能构成了这一种功能的成因，因为，正是这种功能构成了这一动物的特点。写法上，你可以选用科学说明法，动物的特点。写法上，你可以选用科学说明法，可以选用知识小品说明法，也可以选用拟人说明可以选用知识小品说明法，也可以选用拟人说明法。无论运用以上哪一种写法，都要科学地、准法。无论运用以上哪一种写法，都要科学地、准确地说明动物的特征。确地说明动物的特征。【参考例文】【参考例文】阴阴夏木啭黄鹂阴阴夏木啭黄鹂“阴阴夏木啭黄鹂是诗人王
24、维赞美黄鹂的“阴阴夏木啭黄鹂是诗人王维赞美黄鹂的名句。夏日的北京，风和日丽，茂密的树丛中，名句。夏日的北京，风和日丽，茂密的树丛中，双双黄鹂你唱我和，追逐嬉戏，黄色的羽体穿梭双双黄鹂你唱我和，追逐嬉戏，黄色的羽体穿梭于绿荫之间，犹如金光一闪，转瞬即逝。忽儿一于绿荫之间，犹如金光一闪，转瞬即逝。忽儿一群黄鹂又展翅高飞，群黄鹂又展翅高飞，于是绿树浓林间便星星点点，于是绿树浓林间便星星点点，-12-12-宛如鲜黄的节日礼花，艳丽悦目。这是多么美的宛如鲜黄的节日礼花，艳丽悦目。这是多么美的景致啊，它如诗、如画，令人陶醉。景致啊，它如诗、如画，令人陶醉。黄鹂，也就是古诗“打起黄莺儿，莫教枝上黄鹂，也就是
25、古诗“打起黄莺儿，莫教枝上啼中的黄莺，又称黄鸟、黄伯劳等。因为它的啼中的黄莺，又称黄鸟、黄伯劳等。因为它的羽毛金黄鲜艳，又被人誉为“金衣公子。黄鹂羽毛金黄鲜艳，又被人誉为“金衣公子。黄鹂属雀形目，属雀形目，黄鹂科。黄鹂科。黄鹂确实是一种非常美丽的黄鹂确实是一种非常美丽的鸟儿，它形体小巧，羽毛主要是金黄色，两翅及鸟儿，它形体小巧，羽毛主要是金黄色，两翅及尾巴呈黑色。尾巴呈黑色。在头部通过眼睛有一条宽阔的黑纹，在头部通过眼睛有一条宽阔的黑纹，好似镶嵌了一条黑边，黄黑相间，斑斓绚丽，真好似镶嵌了一条黑边，黄黑相间，斑斓绚丽，真可谓“金羽修眉黑染翎，再配上红色的眼睛，可谓“金羽修眉黑染翎，再配上红色的
26、眼睛，粉红色的嘴巴，铅蓝色的脚，看上去灿烂绚丽，粉红色的嘴巴，铅蓝色的脚，看上去灿烂绚丽，十分惹人喜爱。十分惹人喜爱。黄鹂的叫声也十分好听，黄鹂的叫声也十分好听，如行云，如行云，似流水，婉转而富有韵律，被称为黑管吹奏手。似流水，婉转而富有韵律，被称为黑管吹奏手。它的叫声不但美妙，它的叫声不但美妙，而且多变。而且多变。平时常作“嘎平时常作“嘎嘎嘎的单声，有时又好似唱着“快来嘎嘎的单声，有时又好似唱着“快来买山药哟，有时又连珠炮似的叫买山药哟，有时又连珠炮似的叫着“快来坐飞机，有时又发出尖利的似老着“快来坐飞机，有时又发出尖利的似老猫的叫声“阿儿，真算得上是一位全猫的叫声“阿儿，真算得上是一位全-
27、13-13-能的歌唱家了。用“最好声音最好听，似调歌舌能的歌唱家了。用“最好声音最好听，似调歌舌更叮咛来形容它的声音，实在是不算过分的。更叮咛来形容它的声音，实在是不算过分的。黄鹂还是著名的益鸟，它啄食害虫，为农林除黄鹂还是著名的益鸟，它啄食害虫，为农林除害，害，是人类的朋友。是人类的朋友。那些危害森林和灌木的虫子，那些危害森林和灌木的虫子，如梨星毛虫、松毛虫、尺蠖、金龟子、蝉等，都如梨星毛虫、松毛虫、尺蠖、金龟子、蝉等，都是黄鹂捕食的对象。尤其是在雏鸟孵出后，母鸟是黄鹂捕食的对象。尤其是在雏鸟孵出后，母鸟更四处寻找害虫，大量捕获喂雏。鸟类学家们曾更四处寻找害虫，大量捕获喂雏。鸟类学家们曾于五
28、至九月之间，在河北昌黎解剖了于五至九月之间，在河北昌黎解剖了 4545 只黄鹂，只黄鹂，发现它们胃里昆虫占发现它们胃里昆虫占 95%95%，而且绝大局部是害虫。，而且绝大局部是害虫。可见黄鹂是消灭害虫的英雄。可见黄鹂是消灭害虫的英雄。黄鹂体态优美，擅长歌咏，又能捕食害虫，是黄鹂体态优美，擅长歌咏，又能捕食害虫，是鸟中的德才兼备者，也是历代文人墨客歌咏的对鸟中的德才兼备者，也是历代文人墨客歌咏的对象。象。杜甫的杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天、一行白鹭上青天、王维的“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂，王维的“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂，早已成为脍炙人口的名句。白居易的“
29、几处早莺早已成为脍炙人口的名句。白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，以及杜牧的“千里争暖树，谁家新燕啄春泥，以及杜牧的“千里莺啼绿映红这些优美的诗句，都说明了大自然莺啼绿映红这些优美的诗句，都说明了大自然的美好是与黄鹂的映衬分不开的。黄鹂作为北京的美好是与黄鹂的映衬分不开的。黄鹂作为北京-14-14-的市鸟，我以为是当之无愧的。的市鸟，我以为是当之无愧的。【点评】【点评】生动的语言为此文的说明增光添生动的语言为此文的说明增光添彩，彩，让黄鹂展现在读者面前时是如此的有趣可爱，让黄鹂展现在读者面前时是如此的有趣可爱，充满勃勃生机。作者以熟练的语言技巧为黄鹂描充满勃勃生机。作者以熟练的语言技巧
30、为黄鹂描绘了一幅美丽的图画，绘了一幅美丽的图画，让人如闻其声，让人如闻其声，如见其状。如见其状。同时，文章又采用了生动的拟人手法，把黄鹂称同时，文章又采用了生动的拟人手法，把黄鹂称作“黑管吹奏手“全能的歌唱家“消灭害虫作“黑管吹奏手“全能的歌唱家“消灭害虫的英雄。更令人回味的是，不但文章题目引用的英雄。更令人回味的是，不但文章题目引用唐代诗人王维赞美黄鹂的名句“阴阴夏木啭黄唐代诗人王维赞美黄鹂的名句“阴阴夏木啭黄鹂，而且文中多处引用众多古代诗句，如“金鹂，而且文中多处引用众多古代诗句，如“金羽修眉黑染翎，羽修眉黑染翎，突出了黄鹂的绚丽，突出了黄鹂的绚丽，惹人喜爱；惹人喜爱；用“最好声音最好听，似调歌舌更叮咛形容它用“最好声音最好听，似调歌舌更叮咛形容它声音的悦耳；以“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上声音的悦耳；以“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天青天“几处早莺争暖树，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥“千“千里莺啼绿映红等优美诗句来映衬黄鹂对大自然里莺啼绿映红等优美诗句来映衬黄鹂对大自然的美化作用。这样，就增强了语言的生动性，使的美化作用。这样，就增强了语言的生动性，使说明更加形象。说明更加形象。-15-15-16-16-