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1、-幼儿园小班音乐游戏大全 幼儿园小班音乐游戏 01：袋鼠 玩法：教师扮演狼，幼儿扮演袋鼠。狼出来时，袋鼠们必须蹲下不能动。当袋鼠歌曲音乐再次响起，袋鼠们快乐地绷跳回家返回座位，游戏完毕。02：三只熊 玩法：三个幼儿自由结伴手拉手围成圆形，分别扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝。熊爸爸呀胖胖的，两手撑开做胖胖的动作，肚子挺起来 熊妈妈呀瘦瘦的，两手下垂，手腕转动 熊宝宝呀真得意，两手放在脸夹旁边转个圈 快乐快乐真快乐，三人手拉手转圈 03：小老鼠上灯台 游戏目标：能跟着音乐完整地做动作。游戏准备：老鼠头饰，歌曲磁带，录音机。游戏过程：1、教师当老鼠妈妈，招呼小老鼠们：我们一起去找东西吃，好吗？可以和妈妈
2、、别的小老鼠上灯台的动作不一样的。2、老鼠妈妈带着小老鼠随音乐节拍完整做动作。告诉幼儿规则：1、现在都到妈妈这儿来，我们去别的地方找东西吃，小老鼠们当听-到猫大叫一声，才能向座位跑去。2、随教师跟音乐合拍做动作，音乐完毕后，猫大叫一声去捉小老鼠，小老鼠赶快跑回座位躲起来。3、老鼠妈妈等猫离开后，招呼小老鼠们：猫走了，太好了！幼儿欢呼 师：刚刚太危险了，现在，我们把食物搬回家吧！附：小老鼠上灯台 1=C 4/4.5 5 3 5 5 3 5 5 3 5 6 5 1 1 1 小 老 鼠 上 灯 台，偷 油 吃 下 不 来，喵 喵 喵.1 6 1 5 5 5 5 3 1 2 1 猫 来 了 叽 里 咕
3、 噜 滚 下 来。04：咚咚锵 游戏目标：1想出打击乐器的方法。2体验游戏的快乐。游戏准备：小锣、小鼓，歌曲磁带，录音机。游戏过程：幼儿边唱歌边根据歌词做动作，手做敲小鼓、敲小锣的动作。曲谱：咚咚锵 3 1 3 1 3 3 2 2 2 3 6 6 我 敲 小 鼓 咚 咚 我 敲 小 锣 锵 锵 1 1 6 1 3 1 2 3 6 3 6 咱 们 两 个 一 起 敲 咚 锵 咚 锵 3 6 3 3 6 0 咚 锵 咚 咚 锵 05：网小鱼 游戏目标：能够随着音乐变化做出相应的动作。游戏准备：小鱼头饰假设干。游戏过程：-1、教师边唱歌边晃动纱巾，幼儿扮小鱼在渔网下游动，两手在身体两侧自由摆动。2、
4、听到快快捉呀时，渔网则快速向下欲把小鱼网住。小鱼要尽快游出以免被渔网网住。06：小毛巾 玩法：幼儿两人一组边唱儿歌，边做游戏。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的！07：米奇妙妙屋 爬山游戏：爬山的时候，要听音乐听到爬音爬山；按照音律的节奏往上爬。当到达山顶后，引导幼儿知道上山后需要下山，当听到下滑音时才能下山。躲怪兽游戏：当听到快乐音乐的时候出来玩，当听到怪兽走路的音乐时，躲起来。08：猫和老鼠 准备：录有 ABA 段和 A 段音乐的磁带，与幼儿人数相等的小老鼠胸饰；猫胸饰一个。玩法：教师扮演猫，小朋友扮演老鼠，猫出来时，老鼠要快快躲
5、起来，躲好后不可以发出声音。小老鼠走路要轻轻地，别吵醒猫。09：小白兔与大灰狼 玩法：幼儿当小白兔，一位教师当大灰狼。幼儿随音乐做各种小白兔的动作，当大灰狼出来的时候要蹲在那里不动，大灰狼就会自己离开。-如果幼儿动了，就会被大灰狼吃掉，游戏完毕。10：小脚 游戏目标：能够比拟灵活的运用自己的小脚进展动作。游戏准备：幼儿已有跑、跳等经历。游戏过程：引导幼儿思考我们的小脚能干什么，然后用动作理解踏、跳、走、跑，跟着音乐，教师念歌词，幼儿做动作。附简谱：小脚 1=C 2/4 5 6 5 4 3 5 2 1 1 3 5 3 5 小 脚 踏 踏，小 脚 踏 踏，踏 踏 踏 踏 踏。小 脚 走 走，小 脚
6、 走 走，走 走 走 走 走。5 6 5 4 3 5 2 1 1 3 3 2 1 小 脚 跳 跳，小 脚 跳 跳，跳 跳 跳 跳 跳。小 脚 跑 跑，小 脚 跑 跑，跑 跑 跑 跑 跑。11：朋友碰一碰 游戏目标：能够愉快地与好朋友一起游戏。游戏准备：幼儿已初步会唱歌曲。游戏过程：幼儿边唱歌边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，提高活动的兴趣。幼儿可以反复游戏。附简谱：朋友碰一碰 1=C 2/4 1 3 4 5 3 6 4 2 1 3 4 找 一 个 朋 友 碰 一 碰，找 一 个 5 3 4 2 1 4 4 6 0 0 0 0 朋 友 碰 一 碰，碰 哪 里？念白鼻子 碰鼻子。
7、12：合拢放开 游戏目标：能够灵活的做出各种手部动作。-游戏准备：幼儿已能比拟规的进展手部的合拢放开动作。游戏过程：先熟悉并学会歌曲。在音乐的伴奏下，跟着节奏做出合拢放开小手爬等动作，并正确指出眼睛鼻子小嘴巴。13：大象和小鸟 玩法：用一只手当大象，一只手当小鸟。听到大象的声音，用右手慢慢地摆动，听到小鸟的声音，用左手在天上飞翔；听到两个一起呢两只手一起动。14：小麻雀 游戏目标：1、能区分麻雀的叫声和其他小鸟的叫声。2、要知道喜欢和保护小鸟 游戏准备：麻雀图片 麻雀的录像 游戏过程：一只麻雀一个人飞，做飞的动作。多只麻雀，小朋友抱在一起叫。附儿歌：1=C 24 3 2 1 1 1 3 5 5
8、 5 一只 小 麻 雀 唱 麻 雀 歌，1 51 5 3 2 2 3 21 1 1 3 吱 吱 吱 吱 真 快 乐，许多 小 麻 雀 唱 5 55 1 5 1 5 3 2 1 麻 雀 歌，吱 吱 吱 吱 真 快 乐。15：我爱我的小动物 游戏目标：能够模仿几种常见小动物的叫声。-游戏准备：各种小动物头饰假设干。游戏过程：请一名幼儿出来站在圈外，由他自己选择将要扮什么动物。其余幼儿手拉手成圆圈，边唱歌边走动，由被请出的幼儿唱小动物的声音。附儿歌：我爱我的小动物 1=C 2/4 5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5 3 3 3 5 5 5 3 3 2 2 1 我 爱 我 的 小 羊 小 羊
9、怎 样 叫？咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩。我 爱 我 的 小 猫 小 猫 怎 样 叫？喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵。我 爱 我 的 小 鸡 小 鸡 怎 样 叫？叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽。我 爱 我 的 小 鸭 小 鸭 怎 样 叫？嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎。我 爱 我 的 小 狗 小 狗 怎 样 叫？汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪。16：五官歌 游戏目标：能够正确的指出五官的位置。游戏准备：幼儿已对五官有初步了解。游戏过程：请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。师生一起做 音乐游戏，唱到在这里时，用手指
10、点五官的位置。提醒幼儿注意唱准 3 3 2 2 1 0。除了问五官在哪里外，还可以指认身体的其他部位，以提高幼儿对游戏的兴趣。附儿歌：五官歌 1=C 4/4 集体改编词曲.3 5 3 5 6 5 6 1 6 5 3 3 2 2 1 0 两 只 眼 睛 在 哪 里,在 哪 里 眼 睛 在 这 里 两 只 耳 朵 在 哪 里,在 哪 里 耳 朵 在 这-里 两 只 鼻 子 在 哪 里,在 哪 里 鼻 子 在 这 里 两 只 嘴 巴 在 哪 里,在 哪 里 嘴 巴 在 这 里 两 只 脸 儿 在 哪 里,在 哪 里 脸 儿 在 这 里。17：一只小小老鼠 游戏目标：1、开展思维的灵敏性。2、熟悉歌曲
11、旋律，大胆地做出小老鼠偷吃大米的模样。游戏准备：1、老猫的头饰、小老鼠的胸饰假设干。2、音乐磁带。游戏规则：幼儿扮演小老鼠，教师扮演老猫。音乐开场，小小老鼠作偷吃大米状，当唱到一只老猫看见时，老猫出来抓小小老鼠，小小老鼠要赶紧逃回家椅子。18：大风和秋叶 游戏目标：1能一边唱歌一边大胆做动作。2能分辨和表现音的快慢。游戏准备：1、玩过该体育游戏。2、每人一片秋叶，音乐磁带。游戏规则：1、幼儿手持树叶，自由舞蹈至秋天多么美止。此时教师用钢琴刮奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢时而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停顿动作。2、鼓励幼儿大胆参与动作表现，游戏重新开场。丢手绢 三只小小熊 马兰开花