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1、小班健康最好的朋友 1/2 小班健康最好的朋友 活动目标：1、愿意与伙伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友善。2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！3、体验与好朋友一齐做游戏的快乐。活动准备：动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：活动过程：（一）游戏导入 以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发幼 儿参加活动的兴趣。1、教师：这天，我们班请来了好多的小客人，但是他们都很害 羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。2、教师示范：听老师是如何说的？（嘿，嘿，我们都是好朋友！）谁出来了？老师刚刚是如何说的？找到朋友我们能够和他碰碰头，亲 亲脸！（教师拿毛绒玩具与自己做亲近动作）3、
2、还有好多小客人都躲 起来了，小朋友和老师一齐把小客人请出来吧。（一齐学说短句）（教 师拿毛绒玩具与幼儿做亲近动作）4、请个别幼儿请小客人。（二）友善表示 1、教师：我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友善动作 来欢迎好朋友吗？2、若小朋友不理解，老师能够示范随和朋友握握手等动作。小班健康最好的朋友 2/2 3、鼓舞幼儿想出不一样的动作来表示对好朋友的友善。4、请幼儿之间互相学一学友善的动作。（三）音乐游戏 1、音乐游戏：碰一碰 2、教师：此刻我们要将这些友善的动作 放到游戏中去，随和朋友们一齐玩一玩好吗？此刻请小朋友，找一个 好朋友，我们听着音乐一齐玩碰一碰的游戏吧。3、游戏 2-3 次。活动延伸：1、教师：随和朋友在一齐玩高兴吗？想想，好朋友在一齐还 能够做什么事情呢？2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一齐滑滑梯的，有打架 的.（幼儿决定是否是好朋友做的事情）3、教师总结：好朋友在一齐能够做好多事情，能够一齐玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和平共处，不可以为小事吵嘴，更 不可以打架。由于我们都是好朋友。