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1、小学体育课安全教育教案坚持 安全 第一,健康第 一的 指导 思想,贯彻 执行 中小 学体 育与健 康课程标 准,根据小 学生 的年 龄生 理、的 特点,以素 质、创 新教 育为中 心,强化小学 生体 育运 动安 全意识,落实 安全 措施,着重 进行 科学 锻炼、心理 健康、安全 常识 等教 育教 学活动,让学 生懂 得在 体育 运动 中如 何保 障人身 安全,进一 步减 少、避免 体育活 动中 伤害 事故 的发生;一、一、教材教材 分析分析：体育 运动 存在 着风险,体育 运动 安全 常识 的教 学是 让学 生“加强 防范,学会自 护”的 教育思 想,通过体 育运 动安 全常 识的 学习,能够
2、 增强 学生的 体育 运动 安全 防范意 识,掌握必 要的 体育 运动 安全 防范 知识与 技能,提高 自我 保护 能力,促进 学生 在体 育运 动中能 够合 理活 动、科学锻 炼,最大限 度地 预防 运动 事故的 发生 和减 少安 全事件 对学 生造 成的 伤害;二、二、学情学情 分析分析：在小 学生 体育 运动安 全常 识教 学中,主要 让学 生树 立安 全观念,了解安全 基本 常识,具备 对危 险的 初步 判断 能力,掌握躲 避危 险和 自我 保护 的简易 方法,不断 提高 学生 的自 我安 全意 识、自 律意 识和 自护 能力,最大限度地 预防 和减 少体 育安全 事故 的发 生;充分
3、利 用小 学生 的心 理与学 习特点,采用多 种形 式的 课堂 教学 模式,培养 学生 养成 良好 的学 习、思 维和 交流习 惯,通过丰 富多 彩的 课堂 实践 活动,充分 刺激 学生 的视 觉、触 觉、听觉,使学生 获得 感性 认识 和技 能的 形成 过程;三、三、教学教学 目标目标：1、认知 目标：了解 体育 运动 伤害 发生的 原因 及防 范常 识;2、技能目 标：知道 体育 运动 伤害 事故的 防范 方法,学会 一些 科学 锻炼身 体的 方法 和自 我保护 的技 能;3、情感目 标：对安 全科 学的 锻炼 身体有 认识,明白 体育 运动 要做 到科学、合 理、安全,有自 我保 护意
4、识;四、四、重点重点 难点难点：体育 运动 安全 意识 得到深 化,防范知 识技 能在 今后的体 育运 动中 能够 自主运 用;五、五、教学教学 过程过程：一导 入1、导言：同学 们,听过 这则 故事 之后,有什 么感 受学生 各叙 己见;2、引 导学 生自主 探索：运 动伤 害发生 的原 因;学生 讨论 交流,各自 发表;1 认识 不足对运 动伤 害预 防的重 要性 认识 不足,未能 积极 有效 地采 取预防 措施,或措 施不 当,及易导 致运 动伤 害的 发生;2 准备 活动 不足a、不做 准备 活动就 进行 激烈 的体 育活动,及易 造成 肌肉 损伤、肌 腱扭伤,韧带 拉伤 等运 动伤
5、害;b、准备 活动 不充分,在运 动系 统和 神经 系统 的功 能尚 未达到 适宜 水平,就进行 运动,易对器官 功能 造成 伤害;c、准备 活动 内容不 得当 或准 备活 动过量,致使 准备 活动 无效 或身体功 能有 所下 降;3 心理 状态 不良在活 动中 由于 急燥,恐惧、害羞、麻 痹、缺乏 经验 或不 自量力,也容易导 致伤 害事 故;4 气候 因素过高 的气 温和 潮湿的 天气,导致 大量 出汗 失水;在冰 雪寒 冷的 冬季 易发生 冻伤 或其 它伤 害事故;5 身体 素质 弱,体育 基础 差,一时不 能适 应体 育活 动的 需要,容易发生伤 害事 故;6 违反 课堂 纪律、活动
6、要求 和规 定,也是 造成 身体 伤害 事故 的原 因;3、体 育课 与体育 活动 应该 注意 那些安 全事 项学生 发表 自己 的见解;4、教 师归 纳出示 课题：小 学生 体育运 动安 全常 识二探 究新 知活动 一：运动 前应该 注意 那些 事项 演示文 稿1、检 查自 己的身 体情 况参加 体育 活动,首先 要了 解自 己的 身体状 况,要学会 自我 监督,随时注意 身体 功能 状况 变化,若有不 良症 状要 及时 向教 师反 映情 况,采取 必要的保 健措 施;切忌有 心脏 病或 其他 不适 合参与 体育 活动 的疾 病而隐 瞒病情,勉强参 加活 动;学生 有以 下疾 病或症 状,禁
7、止参 加体 育活 动：体温 增高 的急性 疾病;各种 内脏 疾病心、肺、肝、肾 和胃肠 疾病 的急 性阶 段;凡是 有出 血倾向 的疾 病,如肺及 支气 管咳 血,鼻出血,伤后 不久 而有出 血危 险,消化道 出血 后不 久等;恶性 肿瘤;传染 病及 慢性疾 病,如乙肝 等;患 有心 脏病、高血 压等 疾病 的学 生,禁止 参加 长跑 等长 时间 剧烈运动 的项 目锻 炼2.为什 么运 动之 前要 做准 备活 动人体 是各 器官 系统构 成的 有机 整体;进行 体育 活动 时,看起来 好像 只有肌 肉在 活动,其实 身体 的呼 吸、血液 循环等 器官 都在 参加 活动,并且都要由 大脑 皮层
8、来指 挥协调;做准 备活 动正 是为 了提 高大 皮层 神经细 胞的兴奋,准备 活动 还能 使体 温略 为升 高,使肌肉、肌腱 都处 于良 好的 状态,弹性、伸展 性都 很好,不至 于因 为突 然收 缩而拉 伤或 撕裂,这在 冬天 尤其 重要;3、怎样 正确 使用体 育器 械1 在进 行单、双 杠活 动时,先要 检查 一下 器械 是否 完好,是否 会晃 动,器械 下面 必须 备好 厚度符 合要 求的 体操 垫;2 在做 跳箱、跳 马、山羊 等跳 跃活 动时,器械前 要放 起跳 板,器械后要铺 海绵 垫,同时老 师要 在器 械旁 站立 保护;在动作 未掌 握时,当老 师不在或 器械 前后 缺乏
9、保护设 施时 不要 跳跃;3 进行 投掷 时,如投手 榴弹、铅 球、实心球、标 枪、垒球 等,一定 要按老 师的 口令 行动,令行 禁止,不可 有丝 毫的 马虎;4 跳高、跳 远时,必须 严格 按体 育老 师的技 术指 导,跳跃前 必须 掘松沙坑 并耙 平,防止落 地蹬 伤或 扭脚;背越 式跳 高,要备好 厚度、宽度 与长 度符合 要求 的海 绵包,防止 落地 时受 伤;4.运动 时发 生伤 害怎 么办扭伤当关节活动范围超过正常限度时,附在关节周围的韧带、肌腱、肌肉撕裂面造成重度扭伤处理：应先止血、止痛;可把受伤肢体抬高,用冷水淋洗伤部或用冷毛巾进行冷敷,使血管收缩,减轻出血程度,减轻疼痛;不
10、要乱揉,防止增加出血;然后在伤处垫上棉花,用绷带加压包扎;受伤 48 小时以后改用热敷,促进淤血的吸收;擦伤皮肤表面受到磨擦后的损伤处理：A、轻度擦伤：伤口干净者一般只要涂上红药水或紫药水即可自愈;B、重度擦伤：首先需要止血冷敷法、绷带加压包扎法；冷敷法：可使血管收缩,减少局部充血,降低组织温度抑制神经的感觉,因而有止血、止痛、防肿的作用,常用于急性闭合性软组织损伤;鼻出血鼻部受外力撞击而出血处理：应使受伤者坐下,头后仰,暂时用口呼吸,鼻孔用纱布塞住,用冷毛巾敷在前额和鼻梁上,一般即可止血;关节脱位由于直接或间接的暴力作用,使关节面脱离了正常的位置;处理：动作要轻巧,不可乱伸乱扭;可以先冷敷,扎上绷带,保持关节固定不动,再请医生矫治;运动性腹痛多出现在各种奔跑项目中处理：轻度腹痛可减慢速度继续活动,同时用手压住痛点做深呼吸,疼痛即可缓解,如仍不能缓解时,应停止运动,请医生诊治;肌肉痉挛是肌肉持续不自主的强直收缩;三拓 展延 伸歌谣体育运动安全心中记课间活动不拥挤,游戏安全要注意;课堂常规牢心记,追逐打闹伤和气;学习认真加努力,准备活动不抛弃;天寒夏暑要保暖,饥饱交迫莫用力;安全意识待培养,危险地带非儿戏;整理放松是百益,安全成长人人期;