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1、有关政史地教研组工作计划（精彩 9 篇）政史地教研组工作计划 篇一一、我们的目标 1、注重师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关心爱护学生，遵守学校规章制度，工作上服从学校安排，组内老师团结互助。2、关注自身专业发展。积极参加教研室和学校的各类活动，努力研究教学方法，通过编写课程纲要，试卷等资料，来提高自己的能力。3、主动变革，努力适应减负增效的形势。认真学习各年级课程标准，结合本校学生的实际情况，制定适合本校的教学课程纲要，寻找更加有效的教学方式，通过自身主动变革，努力适应减负增效的形势。4、重视学生的发展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的
2、发展。二、具体的计划 1、加强理论学习。认真学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，研究中考考试说明。关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引 导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。本学期每人至少读一篇教育教学专着，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。2、规范教学行为。教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划；加强集备，精心备好每一节课。本学期，历史备课组将继续研究如何完善学案教学，提高课堂教学效率，落实减负增效。政治
3、备课组将着重研究如何发挥政治课的德育功能，增强学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题。认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高 45 分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。密切联系学生生活和社会现实，突出学生参与和体验。改变虚拟情境、抽象说教的教育方式，积极引导学生关注现实生活，参与实践活动，在真实的生活中学习与思考。为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。本学期本组教师说课不少于说课不少于 5 次/
4、人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于 25 节，一级教师听课不少于 15 节。听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。注重反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完成 2 篇，一级每人 4 篇，一级以下每人 8 篇教学反思。认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于 2 次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。注重对学生基本素养的培养。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同
5、时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。3、加强教学研究 积极参加市级和校际间教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。加强校本教研，注重实效。政史地各备课组根据本学科的特点，根据学校和学生的特点团结协作，加强研究。加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。三、重点工作 1、加强对中考的研究，特别是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学研究工作。2、完善学案教学，落实减负增效。3、做好青年教师的培养工作。帮助督促吴青准备教学新秀的评比。4、加强教研组网页
6、建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、交流反思的平台。5、政治教师积极参加市优秀论文评选，地理教师积极参与省教学设计大赛。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。政史地教研组工作计划 篇二一、指导思想 在学校创建江苏省四高中和“让学引思”课堂教学改革的新形势下，践行大冈中学主体合作性课堂教学模式，以提高学科教学教育质量为目标，向课堂要效益。教学中根据当前高考、学业水平测试注重新材料、新情景的命题趋势，注意把传统的注重“双基”教学，转变到注重“基础”和“创新”相结合上来，在打好基础的同时，
7、努力培养学生必备的历史学科思维能力，让学生从高一就和高考、小高考拉近距离。同时注重培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使历史教学科研上一个新台阶。二、基本情况 高一年级共有 xx 个班，xx 位历史老师任教，本学期学习的内容是普通高中课程标准实验教科书历史必修，共 28 课内容。每周只有 2 课时（必修内容多，课时紧），力争在第 18 周完成新授课，第 1920 周期末复习，第 21周参加期末考试。三、教学目的及任务 1、要在义务教育的基础上，使学生进一步认识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。2、在掌握基本知识的过程中，进一步提高
8、阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事件的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。3、使学生掌握历史学习的基本方法。做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同角度发现问题，积极探索解决问题的方法，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释，学会自主学习、合作学习。4、通过学习，进一步了解国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培养民族精神，培养爱国主义情感。进一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地区的文化传统。四、具体工作 1、务实创新，进行高中历史新课程改革，以普通高中课程标准为引导，结合学校首届课改项目的推进，进行教学改革。2、集体备课落
9、到实处：定于每周四下午第一节课进行集体备课，就本组的教学活动进度，教学方法、作业布置等作统一要求。集体备课分工到人，每人主备 2 节内容，便于教师集中精力将自己主备内容的教学要求、教学目标吃透，根据自己对历次学业水平测试、高考试卷的分析对教材内容进行解读，在吃透教材的基础上搜集、查找、补充相关资料（包括视频、仿真题、真题、课外趣味阅读材料等），突破重、难点，力争能够设计出一份知识结构层次分明、适用、易懂、深入浅出、学生喜爱、贴近新课标理念的导教学案，让教学案能真正发挥引领学生主动学习、思考的功用。3、促进历史学科与信息技术的整合：充分利用现代教育信息技术优势，精心制作多媒体课件，激发学生学习兴
10、趣，增加教学容量，增强教学的直观性，做到资源共享。4、积极参加教研活动：深入课堂，相互学习。发动教师走进他人课堂，学习他人的闪光点，既要听历史课，也要听其它学科的课，触类旁通。每次教师公开课课后要开展评课活动，并留下书面文字评价，杜绝空话、套话、大话。5、及时作好教学总结：在教学过程中及时总结，听取学生反馈意见，及时调整以服务于学生，充分发挥学生的主体性地位。特别是对学生查漏补缺，每次检测后仔细分析、寻找原因。加强同备课组成员的及时沟通和交流，做到经验的总结及时、问题的发现及时，争取学期教学、教研工作成绩的双丰收。总之，高一历史备课组力争在平时的教育教学中能认真执行学校制定的各项常规要求，抓好
11、集体备课、教研活动的开展和评价、课外兴趣小组、课后笔记等各个环节，规范教学，对学生、对学校更是对自己负责。政史地教研组工作计划 篇三一、指导思想 适应“减负增效”新形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地教学的课例研究，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探索，寻求实施新课程的有效途径。深入课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组教师提高反思、总结和自我管理的能力，有效提高政史地教学质量。二、常规工作 （一）打造学习型团队。我们要牢固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。1、继续加强对课程标准及“学科
12、教学建议”的再学习。同时组织教师学习精彩课堂的预设与生成等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。2、坚持通读二、三种政史地教学研究刊物，及时了解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地教师所提出的更高要求。3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，鼓励教师广泛浏览各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。（二）加强组内研训，全面提高教学质量。1、从提高课堂教学效率入手，适应“减负增效”的新形势。加强教研组团队协作精神。从备课
13、到上课准备，从资源整合到多媒体课件制作，从试题选择到综合实践活动，从教学反思到研讨，都能做到相互协作，资源共享，以取得最好的教学效果。课堂教学前，以家作的形式布置学生预习。课堂教学中根据学科特点，联系学生生活实际，关注社会热点，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；践行先学后练，练在当堂，教会学生学习的方法。复习课尽量使用学案教学。2、认真落实听课评课活动。根据常规，要求每位教师每学期应听课 15 节以上，本教研组同事间听课不得少于 10 节，教研组长听课每学期不得少于 25 节。本学期拟开设市级公开课 1 节，校级公开课 6节。教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教学内容，了解教材重难点
14、，猜想执教者的教学思路，然后带着思考去听课。听课教师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课教师进行交流，在其自述反思的基础上，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，别人指出的不足要加以改进。3、做好青年教师的培养工作。我组现有青年教师三人，未来三年中，张永康、吴青争取被评为市教坛新秀，周萍争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年教师尽快成长，要求青年教师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好教师的知识结构应当有三块组成，
15、即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有 2 篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，提高教学针对性。要主动听老教师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。老教师做好帮助指导性听课。（三）、积极参与课题研究、切实提高教科研能力。1、继续把减负增效课题分析班情促进有效教学的研究工作落到实处。2、要求组内全体教师积极撰写教育教学论文。本学期争取有篇论文能发表或获奖。3、在课题研究方面，以教研组名义申报一个正式课题，争取申报个人微型课题。三、具体活动安排 9 月份 1、做好开学工作，检查备课情况；2、各备课组制定学期工作计划，拟定教学进度；
16、3、制定教研组工作计划，并在组内交流解读；10 月份 1、青年教师公开课，主题为提高课堂教学效率。2、启动读一本好书的活动。3、教研组网络建设。11 月份 1、做好期中测试工作；2、对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析学生学习现状，调整教育教学要求。12 月份 1、做好分析班情促进有效教学课题研究工作；2、教学开放日活动。1 月份 1、做好期末考试工作；2、学期总结及下学期工作安排。总之，我们将以不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处，在学校领导的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升学科的生命力。
17、政史地教研组工作计划 篇四一、指导思想：本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向，以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求，认真贯彻落实校长室、教导处、科研室学期工作计划，以教研组、备课组为平台，扎实抓好各项常规工作，开展有效的教研活动，促进教师专业发展水平的提高，推动教学质量的提升。二、工作重点：1、完善与开发综合实践课程方案 2、结合青年实验课堂的实施，推进教师专业发展 三、主要工作举措：（一）常规安排 1、加强理论学习，夯实专业基础。本学期要开展集中学和自主学，观摩学与研讨学，线上学与线下学等形式多样的学习活动。重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验，了解现
18、代化教育的发展趋势。同时，继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书，明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂，因此，要引导教师发挥学科优势，坚持立德树人，利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。2、加强教学工作的过程管理。教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度，切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。根据教导处的要求，认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。要求组内教师要认真备课，教案要备详案，每次进课堂要有教案，课后要及时反思，写教学后记；要认真批改作业和试卷，耐心讲评，作业批改要做到全批，有日期、等第，要指导学生订正错题，并及时复批。3、关注
19、课堂问题，积极参加听课月主题活动。9 月份是学校传统的听课月主题活动，通过组内与组际听课，达到取人之长，补己之短的目的。在听课月活动中，学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课，同时检查教案和作业情况，并及时与上课老师交流意见和建议。组内教师也要尽可能地参与听课。根据学校绩效考核要求，每位老师一学期听课至少要达 10 节，其中，校内至少 6 节，校外至少 4 节。在听课月过程中，聚焦以学生“学”为中心的课堂教学，尤其关注学困生的课堂学习表现，发现教师教学中存在的问题，引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。4、完善、实施“储星银行”评价机制，促进学生全面发展。本学期，教研
20、组要进一步完善“政史地教研组储星银行实施方案”，针对政治、历史、地理三门学科的星名和评星标准进行细化和优化，使更多的不同特长学生在学科学习的良好表现被关注，帮助学生获得积极的成功体验。5、组织校内学科竞赛，提高学生的学科素养。本学期结合各学科特点，将继续组织学生参加校内学科知识竞赛，引导学生增强环保意识，形成正确的资源观，掌握重应急避险的技能，形成科学、文明、健康的生活方式，学会关心身边事，关心国事、世事，拓展国际视野。竞赛的方式可以是某一专题的电子小报，也可以是小论文或漫画。（二）研究主题 1、综合实践活动课程的开发和实施项目。目前，政史地组虽已制定了 6 个场馆的活动课程，但这些场馆种类还
21、不够丰富，尚不能满足学生多元选择的需要，因此，本组还应继续加强综合实践活动课程的开发。在开发地过程中，我们将尽可能地围绕“普陀魂”、“普陀韵”、“普陀情”三个板块来开展综合实践活动课程方案。本学期，学校政教处将会组织学生开展系列综合实践探究活动，将我们设计的综合实践活动课程方案付诸实施，我们将会根据具体实践活动对 6个方案进行修订、完善。2、“J 课堂微视频”项目实验。政史地刘建平老师积极参加学校 J 课堂试验项目，探索翻转课堂的可行性，丰富学生的学习资源和学习方式。在项目实施中尝试组织学生开展预学习和网络平台的学习。（三）团队建设 1、教研组建设。政史地教研组将以“主题适切；参与热情；组织有
22、序；合作氛围；活动实效”等五个指标作为参照，认真开展基于问题解决的教研活动。按照学校要求，本学期教研组至少要开展五次研修活动，每次研修活动都会确定一个主题，人人有准备，人人参与讨论发言，有具体的研修记录。2、备课组建设。各备课组要针对学生的不同基础，将学校的分层教学落实在教学设计、课堂教学、课后作业等各个环节。各备课组校内活动一般隔周开展一次，并有详细记录。3、青年实验课堂。在今年 12 月份的展示交流月活动中，我组颜艳老师将参加学校“第四届汇智杯青年教师实验课堂”展示交流活动。学校将以校内和校外资深教师、学科专家为主，建立好指导团队，形成一对一互助模式，开展以说课、课堂设计等项目为主的专题指
23、导活动，为青年教师的专业发展搭建好平台，进一步促进青年教师的专业能力提高。同时也搭建一个教师之间相互学习、观摩、沟通的平台，促进合作交流。4、学科工作室。本组颜艳老师参加了许晓芳政治学科带头人工作室，刘建平老师参加了边慧英地理特级教师工作室，刘力老师参加了黄平生老师探究学科工作室，三位老师将在工作室中充分利用专家的引领和同伴互助，通过上课、听课、评课等课例研究活动，全面提升教学能力和教科研能力。5、校庆专题活动。结合学校建校五十周年系列庆祝活动，政史地教研组将总结梳理教研组内有效教学的案例，或在教师中征集印象最深的一次教研故事，从中提炼出有效教学和教研的经验。政史地教研组工作计划 篇五一、教研
24、组概况 我组现有一级教师 1 人，高级教师 4 人，二级教师 2 人。全组教师均为大学本科以上学历，一位教师担任学生科科长，一位年级组长，2 位班主任，教研组成员的平均年龄为38 岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。二、教师师德表观 教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高
25、度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。三、教研组工作 1、强化业务学习，转变教师观念。本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。2、发挥政
26、治教师特长，积极参与学校德育工作。积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组教师中是各科担任班主任工作比例的。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。（1）有明确的教学计划。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作认真负责，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。（2）定期集中备课。（3）更新教法，提高课堂教学实效。（4）命题组卷严格规
27、范。考试、测验是对教师的教和学生的学双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。（5）作业精心设计并做到适量。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。
28、4、注重教科研活动，深化教育教学改革。教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积 极参与和学习学校专业建设有关讨论；经常外出学习，积极参加教研活动，汲取他人先进经验；积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。5、做好了对新教师的带教工作。本学期我组教师通过传、帮、带，使所有老师很好的完成了各项工作。四、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比
29、如教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。政史地教研组工作计划 篇六一、指导思想：今学期，以学校各项工作计划为指导，以新课改精神为指针，以提高学生素质为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，重视双基教育和能力培养，全面贯彻党的教育方针。
30、牢固树立质量第一的观念，强化基础训练，增强学生的创新意识，全面提高学生素质；培养新世纪人才；在整体优化的基础上，突出优生优培；强化探究性学习、合作性学习的研究和多媒体教学的研究，努力提高教育教学质量。二、工作目标 1、组织本组教师学习教育理论，安排好教研组研讨活动、课题研究与论文撰写等各项工作，并制订出符合实际情况的教研组工作计划，并根据课程计划和教学大纲要求，确定教学进度，制定好本年级历史教学计划。2、定期开展教研组活动，加强集体备课，研究中考试题，狠抓中考，力争为本学期我校的中考取得好成绩作出贡献。我组本学期坚持每周进行一次有效的教研活动，备课组每周活动 12 次，同时还积极参加上级继育教
31、研部门组织的教学研究活动。3、积极开展组内听评课活动。每位教师每学期至少听课 10 节，教师校内开课 1 节，不定期开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出评课意见；加强组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给被听课教师；配合学校的各项活动，组织上好汇报课、公开课、示范课等。4、进一步抓好课题研究工作和教育教学论文的撰写工作。扎扎实实搞好课题研究，制定好学期课题研究计划，合理分工，落实到人。用课题带动学科组集体教学研究，由课题研究扩展到日常教学中具体教学问题的研究，在课堂中针对学生实际，提高课堂效率，鼓励教师积极进行教学研究，撰写
32、教学论文。5、初三教师要认清形势，明确努力方向，感受到身上肩负的重任，树立提高历史教学成绩，重塑龙山品牌的意识。提高学生的学习兴趣，在有限的时间内最大可能的提高教学效率。学生现在一天要上 10 节课，在校时间较长，长时间学习，学生不可能一直保持较好的学习状态，难免中间会有疲倦，精神不振，注意力不集中，学习兴趣下降，效率低下的情况。教师要想尽办法激发学生的兴趣，搞活课堂，比如下午第一节课学生容易困，可以给学生讲述一件奇闻轶事，国内外发生的大事，一则短小的笑话，来个智力大比品快速抢答问题等活动。6、提高课堂效率，向课堂要质量。现实情况是历史学科课时较少，在有限的时间内只有通过提高课堂效率来提升教学
33、成绩，教师要充分利用好课堂 45 分钟，课堂做到紧凑，安排科学合理，教师少说废话，精讲精炼。提前进入课堂组织学生做好课前准备，快下课时稳定住学生急躁情绪。特别是后期复习课的课堂教学，稳定好学生的兴趣，情绪对提高成绩尤为重要。7、关注中考动态，研究中考范围，分析中考试题，搞好后期中考复习。从各种渠道获取中考的各种信息，以便调整教学，教师熟知中考范围以便复习有目的，有针对性，避免画蛇添足。研究近 3 年中考试题，从中分析出试题的特点，比如各册知识的分值分配，基础知识的考察方式，学生分析对比，综合能力考察的方式，课本插图考察的出题模式，横向纵向知识比较的跨度等。以便复习能有针对性。8、对学生进行必要
34、的答题规范指导，提高应试技巧 考试是一门学问，要想取得好成绩，扎实的基础知识学习与掌握是必需的，是前提。若要取得更高的成绩，应对考试中出现的意想不到的问题，熟练的考试基本技能，过硬的解题技巧，规范的答题还是必须的。这学期加大对学生进行这方面的指导，特别是初三学生，如选择题的解题技巧，排除法，对比法，直接选取法等，填空题注意书写的规范，关键字的书写，术语的完整等。材料与简答题注意仔细审题，确定考察范围，出题思路，书写要规范，标好 123，语言的简练，知识点地完整等一系列应试技巧。新的一年中，学科组的老师们将团结协作，开拓创新，立足实际，扎扎实实开展工作，竭尽可能为学校历史教育教学做出自己最大的努
35、力，一起为提高肥城历史教学，做出应有的贡献 政史地组教研组工作计划 篇七一、指导思想 以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，进取实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围；及时总结经验，抓住”教师教育技术本事培训”的机遇，努力提升教师专业化水平，增强政史教研组的整体实力；力争使我校政史学科教师的教育技术本事有一个质的提高。二、教师情景 本组共有 8 位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大教师经验丰富，方法灵活；历史教师展兴辉是位本事强，教学经验丰富的中教高级教师；历史教师蔡新乐年轻有为，能熟练掌握计算机信息技术；
36、地理教师庄鹏具有二十几年的教育教学经验，方法老道实用。八年级也是四个教学班，政治教师凌蕾蕾、历史教师王洪鸣、地理教师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗教师，工作认真负责，上进心强，教学水平高，均能熟练操作计算机。九年级分为三个教学班，政治教师蔡化海、历史教师都凤娟都是经验丰富、业务本事强、具有三年以上九年级毕业班教学经历的教师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。三、主要措施 1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。（1）认真学习新课程标准；（2）努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革；（3）加强教师教育技术本事的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几
37、个模块的培训，努力提升组内教师的教育技术本事；（4）加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者；（5）探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。（1）认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的团体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到”五统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、”六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。（2）认真制定各学科教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。（3）认真上好公开课，公开课采取”同课异构”方式，即同年级教师选定同一课题，团体备课，编写教学设计，然后再规定的时光内上课，最终团体评议，
38、写出总结或反思。（4）加强备课组的团体备课和相互听课，每人听课不少于 15 节次。3、加强教研组建设，继续开展以教研组为单位的教学研究活动。4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。6、加强团体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。7、做好年青教师的传、帮、带工作，8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，及时发现问题，解决在萌芽状态。四、行事历 周次日期工作资料 第 1 周 9。2-9。8 检查教案，计划教研组长会议 第 2 周 9。9-9。15 教研业务活动
39、:讨论计算及应用技术培训 第 3 周 9。16-9。22 九年级政治公开课 第 4 周 9。23-9。29 本组业务检查 第 5 周 9。30-10。6 国庆节放假月考 第 6 周 10。7-10。13 九年级历史公开课计算及应用技术培训 第 7 周 10。14-10。20 教学公开周（随堂听课和推门听课）第 8 周 10。21-10。27 全校教师业务大检查八年级地理公开课 第 9 周 10。28-11。3 八年级政治公开课 第 10 周 11。4-11。10 期中考试 第 11 周 11。11-11。17 八年级历史公开课教研专题会 第 12 周 11。18-11。24 七年级政治公开课
40、第 13 周 11。25-12。1 作业教案阶段检查七年级历史公开课 第 14 周 12。2-12。8 七年级地理公开课 第 15 周 12。9-12。15 各年级月考 第 16 周 12。16-12。22 政史地学科成绩分析探讨提升学习成绩策略 第 17 周 12。23-12。29 抽调各年级学生座谈 第 18 周 12。30-201x。1。5 政史地学科学生作业检查 第 19 周 1。6-1。12 复习教师业务大检查 第 20 周 1。13-1。19 期末考试学科总结 政史地教研组工作计划 篇八一、总体思路：本学期，我组的教研工作将继续把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组
41、内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，推进基础型校本课程的实施。课题引领，加强教研组的教研氛围，提高教师的教学能力。二、工作目标：1、本组的课题是有效开展课堂教学案例的研究与实践，选择具有时代感的案例作为教育资源，进行本组的教学研究。2、开设预备、初三年级以及骨干教师的公开课展示活动，进行有效教学研究。3、做好政治学科初三毕业班的复习工作。4、做好每一次教研组活动，确定教研主题，定内容，定主讲人，切实有效完成，不流于形式。每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划，加强集体备课，精心备好每一节课。5、认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、
42、参与性、有效性，提高 40 分钟课堂效率。开展有效教学，设计有效作业，实施资源共享。6、完成 8 节听课，并完成教研组长一轮的随堂听课。7、继续加强学生养成教育，注重学习规范引导。各任课老师将继续关注养成教育班级，运用本学科的人文特点，向学生渗透行为习惯的重要性，培养学生良好的行为习惯，以促成学生良好的学习习惯的养成。8、依照政史地学科作业规范，给学生布置适当有效的作业，并且按照要求认真规范批改。三、具体工作措施 （一）加强理论学习，更新教育观念。教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教
43、师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。（二）加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教
44、师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。3、针对我组学科多的特点，必须要加强备课组建设。备课组内教师要取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。4、加强二课堂的教学工作，参与指导二课堂，培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生的二课堂活动。政史地组教研
45、组工作计划 篇九一、教研目标:认真学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，进取开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。二、教学研究、教改课题:1。“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”；每科组织好一个课题研究，异常是历史组的在历史教学中培养学生收集信息处理信息本事的研究
46、资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。2。“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。三、本学期主要工作:本学期以改善教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务本事为目标，进取开展教研教改工作。（一）加强学习，更新教育理念，转变教学思想。（1）不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。（2）进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的
47、理解，提高教师处理教材的本事，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。（3）组织教师学习学科教学提议，以教学提议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。（二）、扎实做好常规教学和教研教改工作 （1）认真学习学科教学常规，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。（2）加强团体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次团体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原先的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的本事
48、，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。（3）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，本事为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师进取将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。（4）重视交流学习。“他山之石，能够攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验。经过开展听课、评课活动构成相互学习，取长补短的良好教学风气。（5）重视教学情景的反馈与反思，及时调整教学策略:平时对学生要多观察多检查，并
49、多反思自我的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，能够少走弯路，多出成效。（6）做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。（7）重视理论学习与教学实践相结合，进取参与课题研究，进取撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提高自身的理论水平、科研本事，成为全面发展型教师。进取撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。（8）抓好毕业班的工作:加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结以往中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息
50、采集及交流，准确把握在考试观念、考试资料及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。（10）作业布置与批改:按照学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。（11）根据学校的安排，配合教务处认真抓好教学常规的检查落实。（三）、加强对年轻教师的培养工作 （1）根据学校要求做好“一帮一，一对红”工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻教师学习新的教育方法和信息技术。（2）年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自我的教学更科学更有效。四、具体活动安排:第一周:组织学习并制定