八年级地理上册2.3河流教案粤教版(2021-2022学年).pdf

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1、河流河流授课时段:第五周教学目标课型:新授1、在地图上找出我国主要的河流,根据河流的归宿区分外流河、内流河,归纳我国外流河、内流河的分布特征。、运用资料,比较我国南、北方外流河的水文特征。3、运用地图和资料,说出长江、黄河的概况,以及各河段的主要特征。、举例说出长江、黄河的开发利用;感悟它们对社会经济发展的影响。5、通过对现实问题的分析,知道长江、黄河存在的问题与治理的对策,感悟合理利用和保护河流的重要性。重点难点教学过程集体备课探究主题一:我国主要的河流展示亚洲水系图,提出问题:1、找出 A长江、B-黄河、C黑龙江、D雅鲁藏布江、E额尔齐斯河、塔里木河,将代表字母填入空白图中;2、说出它们的

2、流向、最终去向;归纳其所属的水系.3、根据河流的最终去向将河流分类;概括分布特征.探究主题二:水文特征探究外流区,以秦岭-淮河一线为界,南、北方外流河的水文特征播放视频,结合课文,分小组限时讨论,完成任务。本环节将学生分为流量、汛期、结冰期、含沙量四大组,每一大组负责一个主题。每组要找出南、北方河流在这个主题上的差异,并分析产生差异的原因。探究主题三:我国的湖泊读中国水系图,概括湖泊分布的特点。找出湖泊最为集中的两个区域,将图 2。1 中的湖泊分类。第二课时 中华民族的母亲河黄河探究主题一:话说黄河重点:我国内、外流河的分布特征;长江和黄河的开发和利用。难点:长江、黄河开发和利用对社会经济发展

3、的影响.个人备课展示黄河源头、入海口、水系图,列出黄河基本概况的相关问题探究主题二:黄河探秘展示黄河流域图:提问:找一找黄河干流的主要水电站。观察这些水电站主要建在哪些河段,为什么?分组讨论:将全班分为上游、中游、下游三大组。共同讨论内容:1、结合课文和图 2.26、.2和 2,讨论、归纳黄河上、中、下游存在的问题。2、结合黄河存在问题,分析其形成原因,提出各段开发及治理的侧重点。探究主题一:话说长江展示长江源头、入海口、水系图,列出长江基本概况的相关问题.探究主题二:长江探宝活动:结合课文,归纳长江上、中、下游的特征。如何利用?分析长江之宝指的是什么,主要在哪,并分析原因。完成表格:上游地势落差 利用方向中游 下游探究主题三:群英献策1、展示知识之窗,长江流域的洪灾根据第 4页“知识之窗的内容,请你分析 1998 年长江发生洪灾的愿意和治理措施.、展示课本 44 页知识之窗三江源自然保护区和金沙江沿岸森林遭砍伐思考,为什么保护长江要从源头做起?3、展示长江流域洪灾分布示意图思考:为什么湖泊的不断减少使长江少了一个蓄洪、调洪的安全阀呢?4、通过以上资料,你认为保护长江我们可以做些什么.个人教学反思

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