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1、1 人教版初二物理声现象必考知识点归纳 单选题 1、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（）A频率不变，音调变高 B频率变高，音调变低 C频率变低，音调变高 D频率变低，音调变低 答案：D 解析：增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，则听到的声音响度相同；振动的快慢变低了，即频率变低，则听到的声音音调变低。故 ABC 错误，D 正确。故选 D。2、如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）2 A发声的响度一定较大 B发声的音调一定较低 C振动的振幅一定较小 D
2、振动的频率一定较高 答案：B 解析：D频率是物体在单位时间内振动的次数，根据题意知道，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，说明甲鼓振动的频率比乙鼓小，故 D 错误；B音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；由于甲鼓振动的频率比乙鼓小，所以甲鼓发声的音调一定较低，故 B 正确；AC响度是由发声体振动的幅度决定的，振幅越大、响度越大，根据题意，不能判断两鼓的振幅，故不能判断响度，故 AC 不符合题意。故选 B。3、以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）实验：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；将正在发声的音叉轻
3、轻插入水里，看到水花飞溅；吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。ABCD 答案：B 3 解析：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，故不符合题意；将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，说明声音是由物体振动产生的，故符合题意；吹笛子时，手指按住不同的孔，笛子里面空气柱的振动频率不同，会导致声音的音调不同，故不符合题意；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体
4、振动产生的，故符合题意。故选 B。4、满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出，江老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的（）A响度 B音调 C音色 D音速 答案：C 解析：A响度是指声音的强弱，与听声辨人无关，故 A 不符合题意；B音调是指声音的高低，与听声辨人无关，故 B 不符合题意；C音色是指声音的特色，是发声体的材料的不同，而听声辨人是指声音的特色，故 C 符合题意；D音速是指声音的传播速度，与听声辨人无关，故 D 不符合题意。故选 C。5、如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）4 A声音主要是由瓶内空气振动产生的 B声音主要是由
5、玻璃瓶振动产生的 Ca 瓶的音调最低 Dd 瓶的音调最低 答案：B 解析：AB用筷子敲击瓶口时，瓶子受力而振动发声，故 A 错误，B 正确；CD瓶子振动时，瓶内水越多，瓶子振动越慢，音调越低，瓶内水越少，瓶子振动越快，音调越高，因此 a瓶音调最高，h 瓶音调最低，故 C 错误，D 错误。故选 B。6、关于声现象的描述，下列说法错误的是（）A图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声 B图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量 C图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声 D图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫 5 答案：D 解析：A声音的传播需要介质，固体、液体和气
6、体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故 A 正确，不符合题意；B声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故 B 正确，不符合题意；C减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故 C 正确，不符合题意；D蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，故 D 错误，符合题意。故选 D。7、如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音
7、，此处“不同”是指声音的（）A响度 B音色 C音调 D速度 答案：A 解析：将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺；用大的力拨动钢尺时，钢尺的振幅大，发出声音的响度大；改用小的力拨动钢尺时，钢尺的振幅小，发出声音的响度变小，即钢尺会发出响度不同的声音。故选 A。6 8、关于声音的特性，下面说法正确的是（）A听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的 B人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的响度来判断的 C特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音调 D因为不同材质的乐器发出相同的
8、声音波形图不同，所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性 答案：A 解析：A听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的，故 A 正确；B人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的音色来判断的，故 B 错误；C特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音色，而不是音调，故 C 错误；D因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同，波形图上也可以比较振幅、频率，所以能从声音的波形图上分辨声音的特性，故 D 错误。故选 A。9、随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递能量的是（）A医生用 B 超查看胎儿的发育
9、情况 B工人利用超声波给金属工件探伤 C渔民利用声呐获得鱼群的信息 D医生用超声波除去人体内的结石 答案：D 解析：A用 B 超查看胎儿的发育情况，是利用超声波传递信息，故 A 不符合题意；7 B工人利用超声波给金属工件探伤，是利用超声波传递信息，故 B 不符合题意；C渔民利用声呐获得鱼群的信息，是利用超声波传递信息，故 C 不符合题意；D用超声波除去人体内的结石，利用了声可以传递能量，故 D 符合题意。故选 D。10、图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（）A声音只能向一个方向传播 B声音的响度与距离无关 C声音可以在空气中传播 D声音不能传递信息 答案：C 解析：A声音是
10、以波的形式向四周传播的，故 A 错误；B声音的响度除了与振幅有关，还与传播距离有关，距离越短，响度越大，反之越小，故 B 错误；C声音的传播需要介质，介质有空气、液体、固体三类，所以声音能够在空气中传播，故 C 正确；D声音能够传递信息与能量，故 D 错误。故选 C。多选题 8 11、如图所示是敲击两个相同的音叉时，利用示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法错误的是（）A甲的响度比乙的响度大 B敲击甲的力度小于敲击乙的力度 C甲的音调比乙的音调高 D甲的振动频率比乙的振动频率小 答案：BCD 解析：AB振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大则响度越大。图甲和图乙偏离原
11、位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，因此敲击甲的力度大于敲击乙的力度，故 A 正确，不符合题意，B 错误，符合题意。CD频率是 1s 物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。由图可知，两幅图中音叉振动的频率相同，因此音调相同，故 CD 错误，符合题意。故选 BCD。12、关于声现象，下列说法不正确的是（）A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D“隔墙有耳”说明固体能传声 9 答案：ABC 解析：A我们能“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同，
12、故 A 错误，符合题意；B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音响度的大小，故 B 错误，符合题意；C次声波是我们的耳朵所听不到的声音，“长啸一声，山鸣谷应”是指回声，故 C 错误，符合题意；D声音的传播需要介质，“隔墙有耳”说明固体可以传播声音，故 D 正确，不符合题意。故选 ABC。13、关于声现象，下列说法不正确的是（）A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D“隔墙有耳”说明固体能传声 答案：ABC 解析：A我们能“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同，故 A
13、错误，符合题意；B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音响度的大小，故 B 错误，符合题意；C次声波是我们的耳朵所听不到的声音，“长啸一声，山鸣谷应”是指回声，故 C 错误，符合题意；D声音的传播需要介质，“隔墙有耳”说明固体可以传播声音，故 D 正确，不符合题意。故选 ABC。14、用筷子和湿碎布做一个活塞，插入两端开口的塑料管中，做成一个“哨子”，吹哨时（）10 A空气柱振动发声 B上下推拉活塞，音调发生改变 C改变吹哨的力度，音调发生改变 D换不同的人吹哨，音色发生改变 答案：AB 解析：A哨声是哨子内空气振动产生的，故 A 正确；B吹哨时，上下推拉活塞，哨子内的空气柱长度发生变化
14、，空气柱振动的频率变化，音调发生改变，故 B 正确；C改变吹哨的力度，空气柱振动的振幅改变，响度发生改变，故 C 错误；D音色由哨子本身决定，换不同的人吹哨，都是空气柱振动发声，可以改变哨声的音调和响度，不能改变音色，故 D 错误。故选 AB。15、如图把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。关于该实验下列说法不正确的是（）A听到的声音没有变化 B这个实验告诉我们只有空气才能传声 C这个实验可推理得出声音不能在真空中传播 D闹钟发出的声音不是由振动产生的 答案：ABD 11 解析：A将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐步抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小，故 A
15、错误，符合题意；B实验中，我们听到闹钟发出的声音是通过空气传到我们耳中的，但不能说明只有空气才能传声，固体、液体都可以传声，故 B 错误，符合题意；C将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐步抽出其中的空气，声音由大变小，由此我们可以推理得出声音不能在真空中传播，故 C 正确，不符合题意；D声音是由物体的振动产生的，闹钟发出的声音是由闹铃振动产生的，故 D 错误，符合题意。故选 ABD。计算题 16、一辆汽车在某公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车做匀速直线运动。司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，看到路旁指示牌上标有“距隧道 0.9km”字样立即鸣笛，5s 后听到回声，又继续行驶-
16、段时间后再次鸣笛并在 2s 后听到回声。（此时声速为 340m/s）求：（1）声音在 5s 内传播的路程；（2）汽车的速度；（3）汽车两次鸣笛的时间间隔。答案：（1）1700m；（2）160m/s；（3）27s 解析：解：（1）声音在 5s 内传播的路程 声=声=340m/s 5s=1700m（2）汽车的路程为 12 车=0.9km-(声 0.9km)=900m-800m=100m 汽车的速度 车=车=100m5s=20m/s（3）再次鸣笛并在 2s 后听到回声，声音传播的距离为 声=声=340m/s 2s=680m 汽车走的路程为 车=车=20m/s 2s=40m 汽车第二次鸣笛时，距离悬崖
17、的距离为 距2=12(车+声)=12(40m+680m)=360m 汽车两次鸣笛的时间间隔 =900m-360m20m/s=27s 答：（1）声音在 5s 内传播的路程为1700m；（2）汽车的速度为20m/s；（3）汽车两次鸣笛的时间间隔 27s。17、某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过 8 秒听到回声，求：（1）若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？（2）若汽艇以 10 米/秒的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？答案：（1）1360m；（2）1400m 解析：13 解：（1）由题意可知，声音到达悬崖的时间为总时间的一半，即 1=12=12 8s=4s 则他与悬崖距离为 1=
18、声1=340m/s 4s=1360m（2）从喊话到听见回声汽艇行驶的路程为 艇=艇=10m/s 8s=80m 声音通过的路程为 2=声=340m/s 8s=2720m 则喊话时离崖壁的距离 3=2+艇2=2720m+80m2=1400m 答：（1）若汽艇静泊在水面，他离悬崖 1360m；（2）若汽艇以 10 米/秒的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖 1400m。18、一辆汽车在平直的公路上正对山崖以一定的速度匀速直线行驶，汽车在离山崖 700m 的 A处鸣笛，当汽车开到离山崖 660m 的 B处时刚好听到山崖对鸣笛的回声，求汽车行驶的速度（声音在空气中的速度取 340m/s）。答案：10m/s 解析：解：声音传播的距离为 14 s声=s1+s2=700m+660m=1360m 声音传播的时间（即车行驶的时间）为 =声声=1360m340m/s=4s 汽车行驶的距离为 s=s1-s2=700m-660m=40m 所以汽车行驶的速度为 车=车=40m4s=10m/s 答：汽车行驶的速度为 10m/s。