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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/17 .精品文档.九年级化学上册期末综合测试题 综合检测试题（二）（时间:90 分钟满分:100 分）第I卷选择题（共 48 分）一、选择题（共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分）1.（2017 江西）下列属于化学变化的是（）A.铅笔折断 B.废纸撕碎.笔盒生锈 D.水分蒸发 解析:A.铅笔折断，无新物质生成，属于物理变化；B.废 纸撕碎，无新物质生成，属于物理变化;.笔盒生锈，生成新物 质铁锈（主要成分为氧化铁）,属于化学变化；D.水分蒸发，无 新物质生成，属于物理变化。2.下列关于物质的组成与构成的说法正确的是（D）
2、A.水是由氢原子和氧原子构成的 B.汞是由汞分子构成的.稀盐酸中只含有氢元素和氯元素 D.二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的 解析：水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原 子构成的，故 A 错误；汞属于金属，是由原子直接构成的，故 B 错误；稀盐酸是氯化氢气体的水溶液，溶质氯化氢是由氢元 素和氯元素组成的，溶剂水是由氢元素和氧元素组成的，稀.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/17 盐酸中含有氢、氯、氧三种元素，故错误；二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的，故 D 正确。3.（2017 重庆）下列实验操作不正确的是（）解析：给试管中的液体加热时，用酒精灯的
3、外焰加热试 管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的,A 正确；氢气 验纯的操作是：用排水法收集一试管氢气，用大拇指堵住管 口，管口向下移近火焰，松开拇指，听到尖锐的爆鸣声，说明 不纯，声音很小表示氢气较纯,B 正确；使用胶头滴管滴加少 量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁 应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，不 正确；氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸 入瓶中，D 正确。4.（2017 江西）2017 年 5 月我国发布了四种新元素的中 名称，如图是其中一种元素的信息，下列有关说法错误的是（B）A.镆属于金属元素 B.镆的原子序数 115 表示其核
4、内有 115 个中子.“”表示镆这种物质、镆元素、1 个镆原子 D.四种新元素的原子中质子数不同 解析:.金属元素名称中一般带有“钅”旁，镆属于金属 元素,A 正确;根据质子数=核电荷数=原子序数，故镆原子的 核内质子.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/17 数为 115,中子数不一定是 115,B 错误；“”表示镆 这种物质、镆元素、1 个镆原子，正确;不同元素的本质区别 是质子数不同，故四种新元素的原子中质子数不同，D 正确。5.（2017 广东）下列化学用语书写正确的是（）A.三个二氧化硫分子：2S3 B.两个氧分子：2.元素的化合价:Na 2
5、D.一个铝离子：解析:A.三个二氧化硫分子:3S2;B.两个氧分子:22;.元 素的化合价:Na 2;D.一个铝离子：AI3+。故选。6.下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（A）A.甲烷可以在空气中燃烧 B.金属汞常温下是液体.高锰酸钾是紫黑色固体 D.银具有良好的延展性 解析：物质的化学性质是由物质发生化学变化时体现出 的。A 是甲烷燃烧时表现出的性质，是物质的化学性质;B、D 是不需要经过化学变化就能体现出的性质，是物质的物理性 质。7.铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体 X,其反应为 Fe+4HN3.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4/17 Fe（N
6、3）3+XT+2H2,则 X 的化学式为（）A.N2 B.N2.N D.N2 解析：由 Fe+4HN3 Fe（N3）3+X f+2H2 可知，每个 X 中含有 1 个氮原子和 1 个氧原子，是一氧化氮，一氧化氮的化学式是 No 8.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列 对于宏观现象的微观解释中错误的是（A）A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起，是因为分子受热膨 胀变大 B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不 同 D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不停地 运动 解析:A 中现象是因为受热后分子间隔增大，在宏观现象 上体现为物
7、质体积增大，分子体积没有改变。9.甲烷（H4）燃烧的化学方程式为 H4+22 2+2H2,该化学方 程式中不存在的物质是（）A.单质 B.氧化物.盐 D.气体 解析:氧气属于单质，故 A 不符合题意；二氧化碳和水都 属于氧化物，故 B 不符合题意；反应物和生成物中，都没有盐,故符合.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 5/17 题意；甲烷、氧气、二氧化碳都是气体，D 不合题意。10.很多饮料中都含有柠檬酸（6H87）。下列关于柠檬酸 的说法中正确的是（）A.属于氧化物 B.由 6 个碳原子、8 个氢原子和 7 个氧原子组成.分子中氧元素的质量分数最大 D.分
8、子中碳、氢、氧三种元素的质量比为 6:8:7 解析：氧化物是由两种元素组成，且一种元素为氧元素 的化合物，6H87 由三种元素组成,A 错误;6H87 由柠檬酸分子 构成,B 错误;分子中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 6:8:7,D 错误。故选。11.环境空气质量标准新增 P2.5 指标,P2.5 是指直 径小于或等于 2.5 微米的颗粒物。为实现空气质量达标,合 理的做法是（）A.煤炭直接燃烧 B.秸秆焚烧还田.开发清洁能 D.提倡多开汽车 解析:P2.5 属于大气污染物中的可吸入颗粒，化石燃料 燃烧（如煤燃烧、汽油燃烧）、秸秆焚烧都会产生可吸入颗粒，开发新能可保护空气质量。12.（20
9、17 东营）你认为下列观点不正确的是（）A.物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却存在 好与坏的差别.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 6/17 B.“低碳”理念是为了引导全社会把二氧化碳的排放量 设法控制在合理的范围内.随着仿真实验室和数字处理技术的发展，研究的结论 可不必通过实验证明 D.化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与 变化前不同的物质 解析：物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却 存在好与坏的差别，如一氧化碳可作燃料或还原剂，也能使 人中毒,A 正确；“低碳”理念是为了减少含碳物质的排放，把二氧化碳的排放量设法控制在合理的范围
10、内,B 正确；仿真 实验室和数字处理技术的发展，给科学研究提供了便利，使 一些实验可以在模拟环境中进行，但是研究的结论必须通过 实验证明，不正确；决定物质种类的是物质的组成和结构，化 学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与变化前不 同的物质，D 正确。13.如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的 变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是（D）A.充分反应后，乙和丙的质量和等于甲的质量 B.物质甲的相对分子质量大于乙.此化学反应中，不遵守质量守恒定律 D.此化学反应是分解反应 解析：由表中数据分析可知，反应前后，甲的质量增加，故.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导
11、写作-独家原创 7/17 甲是生成物；乙的质量增加，故乙是生成物；丙的质量减少 故丙是反应物。充分反应后，参加反应的丙的质量等于生成 甲、乙的质量，故 A 错误。该反应的反应物为丙，生成物是甲 和乙，根据各物质质量与时间的关系图，无法确定甲、乙、丙 三种物质的相对分子质量，故 B 错误。化学反应中均遵守质 量守恒定律，故错误。该反应的反应物为丙，生成物是甲和乙 符合“一变多”的特征，属于分解反应，故 D 正确。14.如图是某个化学反应的微观模拟图，甲表示反应前 的状态，乙表示反应后的状态。下列关于该反应的说法正确 的是（B）A.甲的质量大于乙的质量 B.该反应是化合反应.乙比甲原子总数减少 D
12、.甲、乙分子总数不变 解析：因为反应前后原子的种类、质量、总数都不变，甲 的质量等于乙的质量，故 A 错误；该反应由两种物质生成了一 种物质，属于化合反应，故 B 正确；观察微观示意图可知，反应 前后原子的总数没有发生变化，故错误；观察微观示意图可 知,反应前甲中有 6 个分子，反应后乙中有 5 个分子，因此分 子总数减少，故 D 错误。15.用如图装置可以进行下列实验中的（D）A.锌与稀硫酸反应制取、收集氢气.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 8/17 B.kl3 与 n2 反应制取、收集氧气.kn4 制取、收集氧气 D.过氧化氢溶液与 n2 反应制取、
13、收集氧气 解析：该装置属于固液常温型，收集的气体密度必须大 于空气密度。16.某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对 原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取 10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前 后混合物的质量进行称量，记录如下：反应过程反应前反应后 质量变化（不含容器质量）34.3 g32.7 g 若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得 出的结论中，不合理的是（A）A.反应速率逐渐加快 B.最多得到氧气的质量为 1.6 g.催化剂二氧化锰的质量为 0.3 g D.反应得到水和氧气的质量比为 9:8 解析：根据反应物的浓度对反应速率的影响，浓度
14、越大，反应越快，应该是开始快，然后逐渐减慢，可知 A 错误；根据质 量守恒定律，可知 B 正确；利用氧气质量可计算参加反应的过 氧化氢溶液的质量，可知正确；根据化学方程式，可知 D 正确。第口卷非选择题（共 52 分）.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 9/17 二、填空简答题（共 5 小题,共 22 分）17.（3 分）用化学用语填空：银：Ag。(2)4 个二氧化硫分子：4S2。(3)2 个铝离子：2AI3+。(4)高锰酸钾：kn4。(5)+5 价的氮元素：。(6)由 a2+和 H2P 构成的磷酸二氢钙:a(H2P4)2。18.(5 分)现有 2、H2、
15、H4 N2(二氧化氮)、3、S2、N(一 氧化氮)等七种物质。(1)其中不属于氧化物的是 H4 3。(2)二氧化硫与二氧化碳一样，都能与水发生化合反应。请写出二氧化硫与水反应的生成物的化学式：H2S3。(3)一氧化氮与氧气化合可生成二氧化氮，请写出反应 的化学方程式：2N+2 2N2。解析：(1)氧化物是指有两种兀素组成，其中一种是氧兀 素的化合物。(2)由题意可知二氧化硫与二氧化碳一样能与水发生化 合反应，因此二氧化硫与水反应生成酸，且酸中硫元素化合 价与二氧化硫中化合价相等。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 10/17 (3)由题意直接写出即可。19
16、.(4 分)如表是元素周期表中的部分信息,A、B、D 分 别是四种粒子的结构示意图。请根据题中信息及相关要求填 空。3 Li 锂 4 Be 铍 5 B 硼 6 碳 7 N 氮 8 氧 9 F 氟 10 Ne 氖 11 Na 钠 12 g 镁 13 Al 铝 14 Si 硅 15 P 磷 16 S 硫 17 I 氯 18 Ar.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 11/仃 氩(1)硫元素的原子的核外电子数为 16。(2)A、B、D 四种粒子中，易得到电子，形成稳定结构的 是 D(填字母序号)。(3)某离子带 2 个单位正电荷，其结构示意图如图所示 该离子的符号
17、是 g2+。解析:(1)原子的核外电子数=核电荷数二原子序数。(2)易得电子，形成稳定结构。(3)带 2 个单位正电荷，说明其核内质子数>核外电 子数,x=2+8+2=12,应为镁离子。20.(5 分)一定质量的 A 物质和 64 g B 物质在一定条件 下恰好完全反应，生成 44 g 物质和 36 g D 物质。该反应的 微观示意图如下：(1)参加反应的 A 物质的质量是 16 g,计算的依据是 质量守恒 定律。(2)A 中含有的元素是 碳、氢(或、H)(填元素名称或 符号)。(3)如图所示的反应不属于化合反应，原因是 生成物 有两种。解析：(1)由质量守恒定律可知，参加反应的各物质的
18、质 量总.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 12/仃 和等于生成的各物质的质量总和，则参加反应的 A 物质 的质量为 44 g+36 g-64 g=16 g。(2)由该反应的微观示意图可知，生成物的分子中含有 碳原子、氢原子和氧原子；反应前后氧原子数目相等，故 A 的 分子中不含氧原子；根据反应前后原子种类、数目不变，则 A 的分子中一定含有碳原子、氢原子，故 A 中一定含有碳元素、氢元素。(3)化合反应中生成物只有一种，图示生成物有两种。21.(5 分)人类生活和工农业生产都离不开水，如图是自 水厂净化水的过程示意图：请根据图示回答下列问题：(1)自水厂
19、生产自水时，使用的净水方法有 ABE(填 序号)。A.沉淀 B.过滤.煮沸 D.蒸馏 E.吸附(2)取水后加入絮凝剂(明矶)的作用是 产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降。(3)自水厂用 12 消毒，漂白粉有效成分为 a(l)2可用于 饮用水消毒。工业上制备漂白粉的化学方程式为 2l2+2a(H)2 X+a(l)2+2H2,X 的化学式为 al2。(4)节约用水人人有责，请举出一种节水的措施：生活 节水：用节水器具，中水利用(或农业节水：节水灌溉，再生水 灌.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 13/仃 溉；工业节水：技术改造，冷却水回收；生产节水：节水器具 生
20、态节水：节水灌溉绿地，中水利用，企业建立相关用水制度 监管浪费行为，收集雨水浇灌绿地，清洁使用；个人节水：洗 脸水、洗脚水可以冲马桶，养成随手关上水龙头的习惯，答案 合理即可)。三、实验探究题(共 3 小题,共 20 分)22.(2017 广东)(8 分)根据下图回答有关问题。(1)仪器 a 的名称是 漏斗；图中可用于加热kl3 制备 2 的装置为(填字母序号),化学反应方程式为 2kl3 2kl+32 f。(2)检验装置 D 气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的 橡胶管后，向漏斗中加水至没过漏斗下端管口，使漏斗内 外形成一段液面差，且一段时间后液面差保持不变，则气 密性良好。(3)图中可用于
21、固液反应制备气体的装置中，不能使反 应随时发生或停止的装置是 B(填序号),原因是反应过 程中若用止水夹夹紧橡胶管后，反应物固体和液体不能分 离。(4)若用过氧化氢溶液制备 2,最好选用装置 B(填序 号),把 F装满水，用排水法收集 2 并测定气体体积，应在 b(填“b”或“”)端连接上一个量筒。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 14/仃 解析:(1)仪器 a 的名称是漏斗；选择发生装置需考虑的 因素是反应物的状态和反应条件。加热 kl3 制备 2 应选择图 中“固固加热”型发生装置，化学反应方程式为 2kl3 2kl+32 To(2)检验装置 D 气
22、密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的 橡胶管后，向漏斗中加水至没过漏斗下端管口，使漏斗内外 形成一段液面差，且一段时间后液面差保持不变，则气密性 良好。(3)图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反 应随时发生或停止的装置是 B,原因是反应过程中若用止水 夹夹紧橡胶管后，反应物固体和液体不能分离。(4)若用过氧化氢溶液制备 2,最好选用装置 B,把 F 装满 水,用排水法收集 2 并测定气体体积，应在 b 端连接上一个量 筒。23.(6分)质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后 生成的各物质的质量总和。(1)某科学兴趣小组的同学设计了如图
23、 A、B、三个 实验装置(天平略)验证质量守恒定律。其中，只有 A 装置能 用验证质量守恒定律,B、装置则不能。否定 B、装置的理由 是 B 装置内属于物理变化、装置内产生的气体会逸出.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 15/仃 到空气中。(2)小明将装置进行改进，如图 D 所示：此实验的现象是 气球变大后，受到空气的浮力，方 向竖直向上；待完全反应后，将装置 D 置于天平上称量，所得数据较 反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差 的原因是 气球体积比较大受到的浮力大。解析：(1)由质量守恒定律的定义可知，只有化学变化才 符合质量守恒定律,B
24、 中酒精溶于水属于物理变化，不能用验 证质量守恒定律，中石灰石与盐酸反应生成氯化钙、水、二 氧化碳，有气体逸出质量就减少了，不能用验证质量守恒。（2）石灰石与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，有气体生 成,所以气球变大后，受到空气的浮力，方向竖直向上；由 于气球体积比较大受到的浮力就比较大，所以在称量时质量 减少。24.（6 分）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧 气体积分数并取得成功。【查阅资料】白磷着火点只有 40 C。【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】锥形瓶内空气体积为 230 L,注射器中水 的体积为 50 L,该装置气密性良好。.精品文档.2016 全新精品资
25、料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 16/仃 【实验探究】装入药品，按图所示连好仪器，夹紧弹簧 夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥 形瓶从热水中取出。【现象分析】（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃 烧不能缺少的一个条件是 温度达到可燃物的着火点，足 量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 不 支持（填“支持”或“不支持”）燃烧。写出白磷燃烧的化 学方程式：4P+52 2P25。（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 先变 大后变小(或先鼓后瘪)。(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可 观察到的现象是：注射器中的水自动喷射
26、出；当注射器 中的水还剩约 4L 时停止下流。导致这些现象发生的原因是 白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气体的压强变小；锥形瓶中氧气占 46 L,当注射器中的水进入锥形瓶约 46 L 后，瓶中气压与外界相当。【得出结论】氧气体积约占空气总体积的 1/5。四、计算题(共 2 小题，共 10 分)25.(4 分)维生素 B2(17H206N4)可以用于防治舌炎、口.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 17/仃 角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、动物内脏、蛋、瘦肉、麦胚、黄豆、花生等食物中。请回答下列问题：(1)维生素 B2 由 4 种元素组成。(2
27、)维生素 B2 中各元素的原子个数比为：H：N=17：20:6:4。(3)维生素 B2 中碳、氢两种元素的质量比为 51:5。解析：维生素 B2 中碳、氢两种元素的质量比为(12 X 17):(1 X 20)=51:5。26.(6 分)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳 中钙的质量分数，小华同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取 10 g 放在烧杯里，然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸，加入稀盐酸的量与生成气体的量如图所示。试 求该鸡蛋壳中钙元素的质量分数。（假设鸡蛋壳中其他物质 不与盐酸反应）解析：根据图像可知，生成二氧化碳的质量为 2.2 g,据 此即可求出鸡蛋壳中碳酸钙的质量，进而求出 10 g 该鸡蛋壳 中钙元素的质量。解：设所取鸡蛋壳中碳酸钙的质量为 x,根据图示其完全.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 仃/仃 反应时生成 2 的质量为 2.2 g,2HI+a3 al2+H2+2 f 100 44 x 2.2 g x=5 g 碳酸钙中 a 的质量分数为 x 100%=40%,所取鸡蛋壳中钙元素的质量分数为 x 100%=20%答:该鸡蛋壳中钙元素的质量分数为 20%