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1、精选 word六六六六年年年年级级级级下下下下册册册册体体体体育育育育课课课课教教教教案案案案时间时间第一周第一、二节课时课时二课时教材教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。目的目的2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。场场顺序顺序教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动数数地地开开 始始一、唱歌：教部分部分二、师生问好：室1、教师语言要清晰。三、宣布本次课的内容2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按和任务：自己的座位坐好。1四、点名；
2、一、讲解本学期体育课的1、教 室 讲 解语 言 要清要求和任务内容。晰。基本基本2、要求：部分部分二、讲解做早操的好处。、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的1、能够清醒头脑，有利于教正确姿态。学生坐在教室里按学习。室、能够自觉做到无故旷自己的座位坐好。课，迟到，有事要请假。12、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。基基一、小游戏：教1、教师讲解游戏的方法1、学生认真听讲3/4本本（抓手指）室和规则。游戏方法和规部部规则：2、教师做示范。则。分分1、手放平。3、学生练习和游
3、戏。2、学生练习。2、食指尖必须顶着手掌学生进行游戏。心。听到教师口令后才能抓手指。结结 束束一、总结本次课的情况。部分部分二、下课。教教师总结本次可的情况。学生按教室的座位室室坐好。1场地场地教学回顾教学回顾设计设计教室时时强强1020小小6小4小.精选 word时时第一周第三节课时课时一课时间间教教1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合材材4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目目5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。的的6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺顺教学内容教学内容场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强序序一、课堂常
4、规：组织：1、体委整队、师生1、教师语言要1、学 生站 成问好、报告人数、清晰。四列横队。检查服装。2、教师讲解课2、学 生和 教2、宣布课的内容和 堂要求和任师 一同 做任务。务。游戏。二、准备活动：3、教师带领学3、学 生认 真准准1、小游戏；生一起做游听 讲看 示备备“抓人”戏。范。部部2、做二到三节简4、教师做徒手4、学 生精 神分分单徒手操。操的讲解和饱满。3、专 项 准 备 活示范。动。同上队列5、师生一同练习。一、队列队形组织：1、生 认真 听立正、稍息、集合、1、教师讲解动动 作方 法解散：作和要领。和要领。基基同 上 队 列2、教师做完整2、学 生练本本重点；挺胸抬头。四列横
5、队。正确示范。习，分组部部难点：腿要伸制直，3、教师个别指练习。分分体要正动作要迅导。3、学 生练 习速。时 精神 饱满 整齐 一致。顺序顺序教学内容教学内容二、游戏块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。一、放松；二、小结；三、下课场场地地组织：同上队 列 四 列横队。组织：教师活动教师活动1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。学生活动学生活动数数时时强强1、学 生认 真听 游戏 方法和规则。2、学 生练 习比赛。3、分组比赛。基基本本部部分分结结束束部部分分1、教师总结本1、认 真听 讲次课的情况。情绪饱满。2、
6、下课。2、下课。.精选 word时间时间第二周第一、二节课型课型二课时内容内容1、基本体操：第八套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。目的目的2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序顺序教学内容教学内容准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三
7、节，踢腿运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。场场地地组织：同上队列四列横队。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。数数时时强强11210小基基本本部部分分组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正 确 的 示范。3、教师个别指导。4、找 学 生 表演。教师活动教师活动1
8、、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。教师评定。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。学 生 分 组 练习。学生活动学生活动3、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。4X818中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分场场地地组织：同上队列四列横队。数数时时强强2/39中.精选 word结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的情况。2、下课。教学回顾教学回顾1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小场地场地设计设计时间时间第二周第三节课型课型一课时内容内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；1
9、、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序顺序教学内容教学内容准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。场场地地组织：同上队列四列横队。组织：同上队列 四列横队，体操队形。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一
10、同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。教师活动教师活动学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 学生认真听讲 动 作 方 法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。学生活动学生活动数数时时强强1124X810小基基本本部部分分18中顺序顺序教学内容教学内容场场地地数数时时强强.精选 word基基本本部部分分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：规则：1、必 须 按 信号 散 开 和集合站队，散 开 后 学生 必 须 离开原位。2、
11、分 散 集 合时 不 许 堆拉冲撞他结束结束一、放松；部分部分二、小结；三、下课场地场地设计设计时间时间组织：同上队列 四列横队。组织：自由散开4、找学生表演。1、教 师讲 解游 戏要 求和规则。2、学 生练 习比赛。3、教 师做 正确 评定 胜负。1、总结本次课的情况。2、下课。教学回顾教学回顾4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中1、认真听讲，精神饱满。132、下课。小第三周第一、二节课型课型二课时内容内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的
12、要领及动作。目的目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序顺序教学内容教学内容准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。场场地地组织：同上队列四列横队。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。数数时时强强11210小.精选 wo
13、rd基基本本部部分分一、第八套广播操（4-6）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。教师活动教师活动4、找学生表演。1、教 师讲 解游 戏要 求和规则。2、学 生练 习比赛。3、教 师做 正确 评定 胜负。1、总结本次课的情况。2、下课。教学回顾教学回顾1 学生认真听讲 动 作 方 法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。学生活动学生活动4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。4X818中顺序顺序教学内容教学内容基基本
14、本部部分分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：（一切行动听指挥；）规则：1、须按规则的信号行动。2、听到信号或手势，才能行动。结结 束束一、放松；部分部分二、小结；三、下课场地场地设计设计时间时间第三周第三节场场地地组织：同上队列四列横队。组织：自由散开数数时时强强2/39中1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小课型课型一课时内容内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
15、顺序顺序教学内容教学内容准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。场场地地组织：教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。数数时时强强1110小.精选 word2、广播操。同上队列四列横3、专项准备活队。4、师生一同练习。24、学生充分活动各关节。基基本本部部分分一、第八套广播操（1-8）节；重点：各节的动作要领及要求。组织：同上队列 四列横队，体操队
16、形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指教师活动教师活动4、找学生表演。1、教 师讲 解游 戏要 求和规则。2、学 生练 习比赛。3、教 师做 正确 评定 胜负。1、总结本次课的情况。2、下课。教学回顾教学回顾1 学生认真听讲 动 作 方 法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。学生活动学生活动4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。4X818中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、应 战 人 在对 方 拍 到自 己 手 之前
17、 不 得 踏过起跑线。2、追 拍 时 不得 用 力 堆人。3、应 战 者 如失 败 就 算对方胜利。结束结束一、放松；部分部分二、小结；三、下课场地场地设计设计场场地地组织：数数时时强强2/39中组织：自由散开1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13课型课型二课时小时间时间第四周第一、二节内容内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目的目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。.精选 word顺序顺序教学内容教学内容准准备备部部分分一、课堂常规：1
18、、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。场场地地组织：同上队列四列横队。组织：同上队列 四列横队，体操队形。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。教师活动教师活动4、找学生表演。1、教 师讲 解游 戏要 求和规则。2、学 生练 习比赛。3、教 师做 正确 评定 胜负。1、总结本次
19、课的情况。2、下课。教学回顾教学回顾学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 学生认真听讲 动 作 方 法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。学生活动学生活动4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。数数时时强强11210小基基本本部部分分4X818中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分二、复习：（广播操）第八套广播操(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难 点:动 作 准确,优美大方,精神饱满。场场地地组织：数数时时强强2/39中结束结束一、放松；部分部分
20、二、小结；三、下课场地场地设计设计时间时间第四周第三节组织：四列横队1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小课型课型一课时.精选 word内容内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序顺序教学内容教学内容准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：（前后滚动）重点：
21、滚动要圆滑；难点：团身紧；场场地地组织：同上队列四列横队。组织：场场地地组织：组织：同上队列四列横队。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。教师活动教师活动4、找学生表演。1、教 师讲 解游 戏要 求和规则。2、学 生练 习比赛。3、教 师做 正确 评定 胜负。1、总结本次课的情况。2、下课。学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、
22、学生集体练习。学 生 分 组 练习。学生活动学生活动4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。1、认真听讲，精神饱满。数数时时强强11210小基基本本部部分分4X818中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游 戏 者 应在 比 赛 中完 成 所 规定的动作。2、由 小 裁 判评 定 动 作正确与否。每个队员的比赛次数相等。结结 束束一、放松；部分部分二、小结；三、下课数数时时强强2/39中13小.精选 word2、下课。教学回顾教学回顾小垫子 20 块场地场地四个标志物设计设计四个小圆圈时间时间第五周第一
23、、二节内容内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；课型课型二课时1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。目的目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序顺序教学内容教学内容准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。场场地地组织：同上队列四列横队。组织：场场地地组织；教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂
24、 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教 师讲 解游 戏要 求和规则。2、学 生练 习比赛。3、教 师做 正确 评定 胜负。教师活动教师活动4、教 师讲 解游 戏要 求和规则。5、学 生练 习比赛。6、学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。数数时时强强11210小基基本本部部分分4X818中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分二、游戏：（障碍赛跑）规则：3、游 戏 者 应在 比 赛 中完 成 所 规定的动作。4、学生活动学生活动
25、4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分 组 比赛。数数时时强强2/39中.精选 word由 小 裁 判 评 定 动 作正确与否。每个队员的比赛次数相等。教 师做 正确 评定 胜负。结束结束一、放松；部分部分二、小结；三、下课四个标志物场地场地四块小垫子设计设计四个小圆圈时间时间第五周第三节组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。教学回顾教学回顾1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小课型课型一课时内容内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。目的目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等
26、素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序顺序教学内容教学内容准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。场场地地组织：同 上 队列 四 列横队。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。数数时时强强11210小基基本本部部分分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；1、教师讲解动作方法和
27、要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。学 生 分 组 练习。4X818中.精选 word顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分场场地地教师活动教师活动4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。学生活动学生活动4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。数数时时强强2/39中三、游戏：（绕木棒运动）规则：1、不 击 掌 或发 令 后 不得起跑。2、再 穿 行 时不 可 碰 到小木棒，不可 跨 越 小木棒。结束结束一、放松；部分部
28、分二、小结；三、下课场地场地设计设计时间时间第六周第一、二节1、总结本次课的情况。1、认真听讲，2、下课。精神饱满。2、下课。13小教学回顾教学回顾课型课型二课时内容内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。目的目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序顺序准准备备部部分分教学内容教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。场场地地组织：同上队列四列横队。
29、教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。数数时时强强11210小.精选 word基基本本部部分分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习教师活动教师活动1、学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学 生 集 体练习。3、学 生 分 组练习。4、在音乐下练习
30、学生活动学生活动顺序顺序教学内容教学内容场场地地数数时时强强4X818中二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。结束结束一、放松；部分部分二、小结；三、下课场地场地设计设计1、教师讲解动1、学 生 认 真作方法和要听 讲 动 作领。方 法 和 要2、教师做分解领。和完整动作2、学 生 集 体示范。练习。3、教师给学生3、学 生 分 组个别指导。练习。1、总结本次课1、认真听讲，的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。预计预计13小时间时间第六周第三节课型课型一课时内容内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走
31、的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和目的目的内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序顺序准准备备部部分分教学内容教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。场场地地组织：同上队列四列横队。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。.学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。数数时时强强11210小精选 word基基本
32、本部部分分一、用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。场场地地1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师活动教师活动1、教 师 讲 解游 戏 要 求和规则。2、学 生 练 习比赛。3、教 师 做 正确 评 定 胜负。1、学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学 生 集 体练习。学生分组练习。学生活动学生活动1、学 生 认 真听 讲 游 戏规则。2、学 生 练 习比赛。3、分组比赛。3/415中顺序顺序教学内容教学内容二、游戏：（迎面接力）规则：1、起 跑 前 必须 站 在 起跑 线 后 不得踏线。2、发
33、 出 信 号后 才 能 起跑，其余人击 掌 后 才能起跑。结结 束束一、放松；部分部分二、小结；三、下课场地场地设计设计数数时时强强2/312中1、总结本次课的情况。2、下课。预计预计1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小时间时间第七周第一、二节课型课型二课时内容内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。目的目的2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。.精选 word顺序顺序准准备备部部分分教学内容教学内容一
34、、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、队列：（报 数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。场场地地组织：同上队列四列横队。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师活动教师活动1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、总结本次课的情况。2、下课。预计预计学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认
35、真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学 生 集 体练习。学生分组练习。学生活动学生活动1、学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学 生 集 体练习。学生分组练习。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。数数时时强强1123/410小基基本本部部分分15中顺序顺序教学内容教学内容基基 本本部分部分场场地地数数时时强强3/412中一、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。结结 束束一、放松；部分部分二、小结；三、下课场地场地设计设计13小时间时间第七周第三节内容内容1、
36、韵律活动；2、队列：报数课型课型一课时.精选 word1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。目的目的2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序顺序准准备备部部分分教学内容教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。一、队列：（报 数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。场场
37、地地组织：同上队列四列横队。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师活动教师活动1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、总结本次课的情况。2、下课。预计预计学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。数数时时强强11210小基基本本部部分分1、学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学 生 集 体练习。3、学 生 分 组练习。
38、学生活动学生活动1、学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学 生 集 体练习。学生分组练习。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3/415中顺序顺序教学内容教学内容基本基本部分部分场场地地数数时时强强3/412中结束结束一、放松；部分部分二、小结；三、下课场地场地设计设计13小.精选 word时间时间第八周第一、二节内容内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；课型课型二课时1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质目的目的和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺序顺序准准备备部部分分教学内容教学内容一、课堂常
39、规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。场场地地组织：同上队列四列横队。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师活动教师活动学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。数数时时强强11210小基基本本部部分分1、学 生 认
40、 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学 生 集 体练习。学生分组练习。学生活动学生活动3/415中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分一、游戏：（跳 垫 子 游戏；）规则：1、必 须 击 掌或 发 出 后能起跳。2、垫 子 倒 后要 扶 起 后能起跳。结束结束一、放松；部分部分二、小结；三、下课场地场地垫子 20 块，设计设计四个标志物。场场地地数数时时强强3/412中1、教师讲解动1、学 生 认 真作方法和要听 讲 动 作领。方 法 和 要2、教师做分解领。和完整动作2、学 生 集 体示范。练习。3、教师给学生3、学 生 分 组个别指导。练习。1、总结本次课的情况。2、下课。预计预计
41、1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小.精选 word时间时间第八周第三节内容内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；课型课型一课时1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。目的目的2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺序顺序准准备备部部分分教学内容教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。场场地地
42、组织：同上队列四列横队。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找好学生表演做示范。教师活动教师活动1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、总结本次课的情况。2、下课。预计预计学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学 生 集 体练习。学生分组练习。数数时时强强1123/41
43、0小基基本本部部分分15中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分场场地地学生活动学生活动1、学 生 认 真听 讲 动 作方 法 和 要领。2、学 生 集 体练习。学生分组练习。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。数数时时强强3/412中一、游戏：（换物赛跑）规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。结结 束束一、放松；部分部分二、小结；三、下课垫子 20 块。场地场地四个标志物。设计设计口带 20 个。13小.精选 word时间时间第九周第一、二节内容内容1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；10、目的目的11、12、准准备备部部分分课型课型二课时通过这节课的学习，使培养学生的
44、模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和下肢力量。场场地地组织：同上队列四列横队。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。7、教师讲解动作方法和要领。8、教师做分解和完整动作示范。9、教师给学生个别指导。教师活动教师活动4、找学生表演。4、教 师讲 解游 戏要 求和规则。5、学 生练 习比赛。6、教 师做 正确 评定 胜负。1、总结本次课的情况。2、下课。学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 学
45、生认真听讲 动 作 方 法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。学生活动学生活动4 神饱满动作轻 松 整 齐 一致4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分 组 比赛。1、认真听讲，精神饱满。数数时时强强1124X810小顺序顺序教学内容教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地转法。2、拍手操。3、专项准备活动。一、劳动模仿操：重点：动作的协基基 本本调性。部分部分难点：动作的准确性。18中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分场场地地数数时时强强2/39中二、游戏：（迎面接力）规则：3、教 师 没 有
46、发 领 或 击掌 不 许 起跑。4、起 跑 前 不许堆拉人。结结 束束一、放松；部分部分二、小结；三、下课13小.精选 word教学回顾教学回顾2、下课。场地场地接力棒 4 个设计设计标志物 4 个时间时间第九周第三节内容内容1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；课型课型一课时1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。目的目的2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序顺序教学内容教学内容准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、复习：模仿操：3、专项准
47、备活动。一、劳动模仿操：重点：各节的动作要领及要求。场场地地组织：同上队列四列横队。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。5、教师讲解动作方法和要求。6、教师做完整正 确 的 示范。教师个别指导。教师活动教师活动4、找学生表演。3、教师讲站队的要求。4、学生练习，教师指导。学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。数数时时强强11210小基基本本部部分分4、学生认真听讲动作方法和要领5、学生集体练习。学 生 分 组 练习。学生活动学生活动6、精神饱满动作轻松
48、整齐一致4、学生认真听讲要求。5、学生练习。4X818中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分场场地地数数时时强强2/39中难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：（换物接力）规则：1、.精选 word交 换 物 品必 须 放 好才能起跑。2、听 到 发 领后 或 击 掌后 才 能 起跑。教师评定。6、分组练习。结结 束束一、放松；部分部分二、小结；三、下课场地场地四个小桶设计设计20 个口袋3、教师总结3、认真听讲本次课的情绪饱满。情况。4、下课。134、下课。教学回顾教学回顾小时间时间第十周第一、二节课型课型二课时内容内容1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；1、通过本次课
49、的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。目的目的2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提高学生的模仿能力。顺序顺序教学内容教学内容准准备备部部分分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地踏步立定。2、拍手操3、专项准备活动。一、队列：齐步走-立定重点：走时要轻松自然。难点：整齐一致协调。场场地地组织：同上队列四列横队。教师活动教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分
50、活动各关节。数数时时强强11210小基基本本部部分分1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。教师活动教师活动1 学生认真听讲 动 作 方 法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。学生活动学生活动4X818中顺序顺序教学内容教学内容场场地地数数时时强强.精选 word基基本本部部分分二、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。结结 束束一、放松；部分部分二、小结；三、下课场地场地设计设计4、找学生表演。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导。1、总结本次课的情况。2、下课。教学回顾教学回顾4 神饱满