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1、 幼儿园小班健康优质课教案我会洗手含反思 幼 儿 园 小 班 健 康 优 质 课 教 案 我 会 洗 手 含 反 思 我会洗手小班教案 举荐度：我会排队小班教案 举荐度：幼儿园大班我会坚持健康教案 举荐度：大班健康教案不随地吐痰含反思 举荐度：小班社会我会排队教案 举荐度：相关举荐 作为一位杰出的老师，就难以避开地要打算教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班健康优质课教案我会洗手含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。设计意图：我们四周的环境存在着很多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿新奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小
2、手也在不知不觉中沾上细菌等微生 物。假如不留意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步驾驭洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。活动目标：1、尝试运用正确的方法洗手。2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。3、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。重点：学习正确的洗手方法。难点：驾驭正确的洗手方法。活动打算：视频、PPT、2 个桶、2 个大盆、15 条毛巾、水果、洗手歌、洗手液 4 瓶。活动过程：(一)故事导入，引出问题。幼儿观看故事视频肯定要洗手，思索并回答问题：故事里发生了什么事?
3、皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手?(二)学习洗手的方法。1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。2、通过 PPT 学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起根据 PPT 上的步骤图练习。3、幼儿自己依据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。(三)创设情境，练习洗手。1、老师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，老师关注幼儿并赐予指导，提示幼儿运用正确的方法洗手。(四)活动小结，共享水果。小结：手上简单沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。活动反思：虽然只是一个小小的洗手环节，只要仔细的去视察、贴近幼儿的.生活，就会发觉孩子的一个小小举动，就是我抓住教化的良好契机。生活中的每一个细微环节都须要去动脑筋，应当给孩子们创建亲自体验的机会，把教化转化为幼儿的须要。良好习惯的养成是孩子胜利的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。【幼儿园小班健康优质课教案我会洗手含反思】