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1、-WORD 格式-可编辑-专业资料-完整版学习资料分享-教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_ 任教年级：_ 任教老师：_ xx 市实验学校 -WORD 格式-可编辑-专业资料-完整版学习资料分享-工作坊：16 年城东区小学信息技术坊 学校：西宁市国际村小学 讲授内容：设置幻灯片“背景”学科：信息技术 年级：四年级 姓名：苏占芳 设置幻灯片“背景”微课教学设计 -WORD 格式-可编辑-专业资料-完整版学习资料分享-微课名称 设置幻灯片“背景”录制时间 2017 年 4 月 5 日 视频长度 6 分 52 秒 知识点来源 教材：清华大学“信息技术教学一条龙“实验教材 年级：四
2、年级 知识点描述 本节课在继承幻灯片中插入图片，使用设计模板的基础上，要求学生能使用配色方案和背景对话框设置幻灯片的背景，进一步对幻灯片进行修饰和美化，从而让设计的幻灯片更加美观，本课要求学生掌握正确设置幻灯片的方法与步骤。预备知识 幻灯片的创建、播放，在幻灯片中插入图片、艺术字、文本框。教学目标 知识与技能目标：学生了解并掌握设置幻灯片背景的两种方法，会利用两种方法合理的设置幻灯片背景，95%的学生能正确掌握方法并灵活运用。过程与方法目标：学生在课堂学习的良好氛围下，通过教师讲授、学生自主学习以及小组合作讨论等方法完成知识的掌握。情感、态度与价值观目标：学生通过完成制作幻灯片和推荐图书，培养
3、学生使用 POWERPOINT 2003 软件的兴趣。教学重难点 重点：会使用配色方案和背景对话框设置幻灯片背景。难点：用背景对话框设置背景。教学方法 讲授法、演示法 教学对象 四年级学生 设计思路 本课的学习者在本学期之前的课程中已经掌握了演示文稿的一些基本操作，具有一定的知识技能。设置幻灯片背景一课，在继承前几节的知识与技能、情感与价值观的基础上，要求学生掌握设置幻灯片背景的方法与步骤，进一步培养学生的知识与技能以及信息素养。教学过程 内容 时间 一、片头 大家好，今天要讲的清华大学出版社小学信息技术四年级下册第一单元第五课的内容，设置幻灯片背景。42 秒 二、正文讲解 一、导入 在之前的
4、课程中，同学们利用已有的幻灯片知识制作了“好书推荐卡（见附件）”，并用设计模板和插入图片的方式给“好书推荐卡”添加了背景，本节课要介绍两种设置幻灯片“背景”的方法。33 秒 三、结尾 二、新授 1、使用配色方案设置背景 （1）出示使用配色方案设置背景的步骤，并就步骤给当前幻灯片设置背景。步骤 1：启动 PowerPoint 2003,执行“格式”“背景”命令，打开“背景”对话框。5 分 15 秒-WORD 格式-可编辑-专业资料-完整版学习资料分享-步骤 2：单击对话框中的“下拉按钮”，选择“其他颜色”，选择一种颜色，单击“确定”按钮后，返回“背景”对话框。（2）返回背景对话框后出现：全部应用
5、、应用、取消、预览四个按钮，讲述四个按钮的功能，预览是可以提前看一下背景效果，如果不满意可以更换颜色。注意：如果不想让演示文稿中所有幻灯片的背景相同，单击“应用”按钮，设置的背景颜色会应用到该幻灯片中。（特别强调）（3）当前幻灯片颜色设置为绿色。2、使用背景对话框设置背景（1）出示使用配色方案设置背景的步骤，并就步骤给当前幻灯片设置背景。步骤 1：（1）启动 PowerPoint 2003,执行 “格式”“背景”命令，打开“背景”对话框。（2）单击对话框中的“下拉按钮”，在弹出的颜色列表中选择“填充效果”。步骤 2：在弹出的“填充效果”对话框中，单击“渐变”标签，在打开的选项卡中设置需要的效果
6、。步骤 3：单击“确定”按钮后，返回“背景”对话框。（2）当前幻灯片背景为“斜下蓝白双色”效果。（3）强调背景对话框的四个标签里的“图片”标签，并演示选择下载好的图片，设置为背景。说出和插入图片设置背景方法的不同，这种方法更加简单方便。在之前课程的作业上发布的巩固练习：在掌握了设置幻灯片“背景”的方法后，请完善自己制作的“好书推荐卡”，并向同学推荐你的好书。22 秒 附件：-WORD 格式-可编辑-专业资料-完整版学习资料分享-书名：明朝那些事儿 作者：当年明月 主要内容：主要讲述的是从 1344 年到 1644 年这三百年间关于明朝的一些故事。以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，语言幽默风趣。对明朝十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景展示，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义。推荐理由：该书详细的介绍了明朝三百多年的历史故事、人物。其中原本在历史中陌生、模糊的历史人物在书中一个个变得鲜活起来。明朝那些事儿为读者解读历史中的另一面，让历史变成一部活生生的生活故事。推荐人：Constance