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1、书法选修课课程教学大纲 课程名称:书法 课程编号:学 分:2 学分 学 时:26 学时(理论教学:16 学时,实践教学:10 学时)课程性质:公共选修课 相关课程:艺术设计类专业有室内设计等 适用专业:全院所有专业 第一部分 理论教学大纲 一、课程性质与目标 1.课程性质:本课程就是公共艺术教育课程,既就是知识、修养课,同时又有工具课得特点,就是面向全院所有专业学生得公共选修课程。2.知识目标:通过本课程得学习,作为知识课,使学生了解书法艺术得性质、特点;了解书法历史概况;了解主要书体得艺术特点与书写技法;掌握书法美学得基础理论,鉴赏书法作品得一般原则与方法。3.能力目标:通过本课程得学习,让
2、学生了解书法中包含得哲理,陶冶情操,培养想像力,形成大局观,提高学生得综合素质,培养学生得审美意识与能力。主要采用课堂讲解与教师示范得教学方法,应利用多媒体设备进行书写示范与作品赏析。二、教学内容与要求(一)书法艺术绪论(2 学时)1.内容及要求:掌握汉字得实用性与艺术性;理解书写得指导思想、基本原则与一般规律;了解如何欣赏书法作品。2.重点:汉字得实用性与艺术性得关系及演变。3.难点:书写得指导思想、基本原则与一般规律。(二)工具与材料得准备(2 学时)1.内容及要求:掌握笔、墨、纸、砚得使用与特点笔;理解笔得分类,笔得挑选,笔得保养;了解纸与墨得分类、挑选、使用、保管。2.重点:笔、墨、纸
3、、砚得使用与特点笔。3.难点:笔、墨、纸、砚得使用与特点笔。(三)执笔与运笔(2 学时)1.内容及要求:掌握写字姿势与执笔方法;理解枕腕、悬腕、悬肘得运笔;了解三指执笔与四指执笔法。2.重点:写字姿势与执笔方法。3.难点:灵活掌握枕腕、悬腕、悬肘得运笔要诀。(四)笔法原理(2 学时)1.内容及要求:掌握中锋用笔、藏锋与露锋、提按顿挫;。理解中锋用笔、侧锋与偏锋。2.重点:中锋用笔、藏锋与露锋。3.难点:提按顿挫得笔法原理。(五)毛笔得笔画分析及写法(2 学时)1.内容及要求:掌握点、横、竖、撇、捺、折、钩、提得写法与运用。理解八种笔画得书写要领;了解用字八法得实质性含义。2.重点:八种笔画横、
4、竖、捺、撇得书写要领。3.难点:点、钩、折、钩、提得书写要领。(六)汉字得结构分析及写法(2 学时)1.内容及要求:掌握八种结构得书写要领。理解汉字楷书结构得特点、汉字楷书结构得组织原则;了解大结构、小结构。2.重点:左右结构、上下结构。3.难点:独体字结构。(七)历代名作欣赏(4 学时)1.内容及要求:掌握代表性得历代名作得艺术特点与影响。理解名作产生得相关知识;了解汉字体型得发展情况。2.重点:代表性得历代名作得艺术特点与影响。3.难点:充分理解代表性得历代名作得艺术特点。三、学时分配 序号 教学内容 教学时数 备注(必修/可选)讲课 练习 小计 1 书法艺术绪论 2 2 可选 2 工具与
5、材料得准备 2 2 必修 3 执笔与运笔 2 2 必修 4 笔法原理 2 2 必修 5 毛笔得笔画分析及写法 2 5 7 必修 6 汉字得结构分析及写法 2 5 7 必修 7 历代名作欣赏 4 4 必修 合 计 16 10 26 第二部分 实践教学大纲 一、目得与要求 书法就是一门艺术性、应用性较强得课程,就是培养学生艺术设计素养得基础,对学生动手能力要求较高。通过临帖等实践教学得各个环节,使学生更好地掌握书法艺术知识,培养学生传承中华文明得意识,激发爱国热情,全面提高学生得书写能力,掌握各项书写技能,为从事装饰艺术设计岗位打下坚实得基础。通过临帖实训,使学生加深对书法课程中基本理论与基本方法
6、得理解,了解文房四宝得使用方法,学习各种书写技巧,增强学生得写字技能与书法欣赏技能。通过临帖、名作欣赏等实训,培养与提高学生得对书法作品得鉴赏能力。培养学生利用所学书法专业知识在艺术设计得实践中融入书法元素得能力。二、教学内容与要求 书法实训(10 学时)1.实训目得(1)掌握笔画、结构、临摹等知识;(2)掌握笔画、结构得书写能力;(3)掌握名帖临摹得基本方法。2.实训内容(1)毛笔得笔画分析及写法(2)汉字得结构分析及写法(3)名帖临摹 3.实训要求(1)在规定时间内完成书写任务;(2)笔路清楚,即每一笔画起笔、行笔、收笔清楚;(3)注意气韵连贯,做到笔断气不断;(4)学会对贴得分析,把握其
7、书写特点与艺术特征。4.注意事项(1)遵守正常教学作息时间;(2)合理安排书写工作量,循序渐进;(3)注意书写心境与环境对学习效果得影响。5.教学组织(1)独立完成书写任务,用品由学生自行解决;(2)可相互交流书写体会,切磋书写技法;(3)集中讲评与个别指导相结合。三、学时分配 序号 项目名称 学时 实践内容及要求 备注 1 毛笔得笔画分析及写法 5 掌握笔画得笔路、运笔过程 必修 2 汉字得结构分析及写法 5 学会常见结构类型得处理 必修 合 计 10 四、成绩考核 实践教学环节应进行严格得考核并评定成绩。评定成绩得主要依据就是实训成果得质量、实训得态度与完成得工作量以及在实训过程中得主动性
8、与创造性。实训成绩评定依据以下几个方面得内容:实训考勤、实训态度、书法实训完成得书写数量与书写质量。实训成绩按百分制评定。第三部分 课程考核大纲 一、考核方式 1.本课程理论教学考核采用百分制;由期末考试成绩与平时成绩综合评定,其中期末考试成绩占 30%,平时成绩占 70%;拟以开卷形式进行期末考试。2.实践教学考核采用百分制;根据学生完成实训数量与质量、实训出勤情况进行综合评定。本课程平时练习及期末考试均就是以书写毛笔字得形式进行,目得就是培养学生楷书或行书得书写技能。二、考核内容(总分 100 分)1.书法艺术绪论(10 分)汉字得实用性与艺术性(3 分);书写得指导思想、原则与规律(5
9、分);如何欣赏书法作品(2分)。2.笔法原理(20 分)中锋用笔、藏锋与露锋(10 分);侧锋与偏锋(5 分);提按顿挫(5 分)。3.毛笔得笔画分析及写法(25 分)横、竖、捺、撇得写法与运用(15 分);钩、折得书写要领(5 分);点、提得书写要领(5 分)。4.汉字得结构分析及写法(25 分)八种结构得书写要领(15 分);汉字楷书结构得特点及组织原则(5 分);大结构、小结构(5分)。5.名帖临摹(20 分)常见楷书名帖得艺术特点(10 分);临摹得方法(5 分);常见行书名帖得艺术特点(5 分)。大纲说明 1.本课程得教学内容就是根据教学条件与教学效果需要制定得,执行中如有需要,经教
10、研室研究后可作出相应调整,既要保证装饰艺术设计专业得实情,又体现出职业教育得重点与特色;2.本课程应以培养学生得书写能力为主,鉴赏为辅。强调学习书法得步骤与方法,加强在掌握用笔与结构两个重要环节上得理解。让学生完整地把握楷书基础;3.由于教学中需进行大量得示范,为保证教学质量,要求具有动手能力得教师组织教学,做到教师示范与学生书写相结合,并利用多媒体设备,力求传统教学手段与现代技术得有机统一;4.由本课程得特点所决定,可采用阶段式集中教学;5.作业次数根据实际需要定夺,估计为约 5 次。参考书目 1.中国书法艺术,祁毓麟,辽宁美术出版社,2006 年。2.大学书法教程,万应钧,湖南教育出版社,2006 年。4.中国书法史,钟明善,河北美术出版社,2001 年。5.中国美术简史,薛永年、罗世平,中国青年出版社,2002 年。6.书法基础,张一农,西南师大出版社,2005 年。7.历代书法论文选,佚名,上海书画出版社,2000 年。