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1、本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 1 页 共 25 页 师范专业大学生实习报告 师范专业高校生实习报告 在学习、工作生活中，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要避开篇幅过长。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我帮大家整理的师范专业高校生实习报告，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。师范专业高校生实习报告1 实习辛苦得超过我的想象，不过我觉得自己的自主实习很充实。在中秋假期前我就已经实习了三天，那三天还比较空，而且除了听课和班队课时，我也很少在教室里露面。熟识学校环境、办公室老师、同学们之余，我批完作业后还能看看自己带的书。但是 9 月 25 号中秋假期回来后，就再也没有
2、一分钟是闲着的。指导老师只有 34 岁，20 岁就毕业于上海师大。他大智若愚，却又深藏不露。他这位老师人很和气，对我也很照看。经过教育局网站，我了解到他原来也算是台州地区 34 个教研员之一，温岭里面算是不错的英语老师。也参与过市老师聘请考试的面试考官，还被支配到瑞安去当面试考官过。每次在温岭市评奖都是一等奖，拿到台州市评价也都是一等或者二等的。尽管他很牛逼，但是他还是很放心我的工作，几乎把全部的一切都放手给我管。对于上课，我和指导老师实行了“aa 制”政策。他上 2 课时的 section a,我也上 2 课时的 section b 和 self-check。第五课时是把本单元积压下来的报纸
3、和讲义都讲掉。由于平常的作业批改我们实行的是我包揽政策，所以他也不知道同学们的作业对错状况和上交状况，有时我会把详细的告知他，让指导老师去反馈给同学们。有时候指导老师直接让我去教室里利用下午作业整理课，来给同学们作业反馈，批判不上交作业者，并把同学们的易错题讲掉。其实真正在学校工作才十几天，中秋到国庆中间有一周，国庆到现在有 7 天。这两周里面，我上了 6 节正式的课，4 节讲练习课（被我乘以 2了，由于两个班），另外还监考了 6 节课（由于考了三个单元了）。这个本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 2 页 共 25 页 学校很以人为本，对老师管得不严。所以在我讲练习或者监考的那
4、些天，指导老师一般是只现身一会，形式一下就没有人影了的。但是为什么他的班级还会在这么懒的老师指导下照旧这么好呢，我觉得主要是开学前几天的德育教育抓得很好。我们这里进度很慢，比潇文那里满三个单元，比牟彤那里慢一学期（他们下册都教了一半了），但是我发觉我指导老师也没有白白慢的，还是有很大收获的，我们这个班级和隔壁 8 班相比，集体分散力很强，成果好，上课纪律也好。-大家不闲麻烦的话，我在最终面附录了我不当心复制来的文字，这样的东西教室里处处都贴着打印稿，同学们都以这些为榜样的。平常批作业一般是每天批 4-7 个小时，5 个小时属于正常现象，我中间还要听一节课，还要趁每个课间拉几个基础差的同学来办公
5、室订正试卷、默写纸之类的，每天坐公交车首班车从家里动身，每晚等天黑了坐末班车回家成了我的习惯。前两天上的四节课，把我忙得半死了。我很傻，课件每个内容和动画效果都是自己设计的，第一份课件做了我八个小时（当然包括搜寻资料下载别人的教案等等的时间），然后写教案和对着镜子试讲又是两个小时。其次份略微快一点，但是自我感觉内容涉及不如第一节课好。两天里简简洁单的四节课，可苦了我这个新手。前天我弄到凌晨 2 点才去睡，然后六点起床就去上班了。早上批作业到 11 点，午饭后，平安起见，我打算去教室拷贝 PPT 看效果。没有想到我的 PPT 版本太高，教室里不能播放，一放就死机。回到办公室用指导老师的电脑，还是
6、被我弄死机。最终指导老师说让我用他去年的 PPT 算了，我实在不甘心，我的 PPT 可是我花了 n 小时的成果啊。想到这里，我就开头颤抖了，手已经抖得不听使唤，连鼠标都难以掌握。这是我第一次在指导老师听课时上讲台呀，怎么可以这么对我。就这样心砰动不停的，重新把每页 PPT 上的文本框和图片都黏贴到了新建 PPT 里，终于是在中午搞定了。可是不幸的事情又发生了，课前五分钟我走到教室，指导老师借我的放 PPT 的感应器被我一个同学碰掉了，放电池的弹簧不知道跑哪里去了。感应器不能用，我就要死板地站本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 3 页 共 25 页 在电脑前面掌握课堂，还不好向指
7、导老师交代。再次颤抖了。还好同学们主动帮我找，课前 1 分钟最终又恢复了安静。所以建议同学们在上课前肯定要提前许多时间去试试设备哦。那天下午 2 节课顺当上完，傍晚七点到家，连续预备次日的 PPT 到晚上 12 点，困得实在难以睁眼，先去睡觉，四点爬起来试讲。上完这两天的课，我到家躺在床上是真的连动都不能动了，全身软绵绵的，一点力气也没有。由我开头上课的单元考试成果也出来了，每个班95 分以上 30 人，90分以上 41 人，80 人以上 49 人，80 分以下每班只有 4 人。说实话，这个成果算比上个单元进步了许多了，而且这次也领先在其他班级前列。指导老师说离不开我的付出，很盼望我实习始终进
8、行下去不要回学校了呵。由于他是一个很懒散的老师，平常不会逼同学课间来背书重默或者订正每道题目的，我在这里为他做免费劳动力，他是求之不得的。指导老师半年前也带了一个徒弟，今年暑假考了全温岭市中学组英语聘请考里第一，真盼望我也能有幸考得这么好啊。对了，虽然在学校实习，但是这里许多都并不是我想象的那样，只有亲自经受了才敢信任自己的眼睛。更惊奇的是，本以为初一可以中英结合的，但是我上完课后，指导老师说最好不要冒出中文，这样的英语课确定不好的。为此我仔细观看了他的课究竟有没有中文，我就不信任一些肯定要用中文的地方他不用。结果果真没有中文，他可以通过一些方法演示给同学们，让同学明白本节课的语法。不愧是教了
9、十几年的老师啊，跟我们这些新手来说就是不一样。口语当然也重要，但是口语不好的同学也不要灰心，做了老师之后，你会发觉一节课的好坏可以从许多许多方面考评的哦，口语只是其中一点。当然，口语好的同学，也是占了优势的啦。还有许多话要说，但是又要备课了，下次回来大家一起面谈吧。上面说附一文字，在这里哦，指导老师（张华）的电脑里有许多类似的，简简洁单，但是很鼓舞人心。那些年、那些人、那些事 本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 4 页 共 25 页 中考前夕、我可以笑着说、就快解放了、中考后、我依旧笑着说、我进温中了，最终可以不用观察三中了、可是、拍毕业照时、嘴角却始终无法扯起那抹笑、拍照时、
10、雨下的特殊大、没有人发觉、其实我哭了、眼泪混着雨流过 三年时间就这么悄悄淌过、学校第一节课、好像是阿华的、至今记得他讲的那个金字塔、是画在黑板的中间偏右侧、那时候、只是在心里想怎么摊上这么一个“哆哆兴”的班主任。华、你知道吗？现在好怀念在你班级的那个时候 就在此刻、天微亮、雨滂沱、我发觉我毕业了、回不去三（10）班那个教室听你们讲话了、或许二十一号是最终一次了、原来、我真的毕业了、十班就这么散了、快的让我来不及怀念、来不及哀痛、然而中考成果出来的时候、我发觉、我们真的要分开了、祝同学们在新的学校里欢乐成长！再见了，伴侣，再见了，华！我会回来看你的，感谢你三年的辛苦培育！每一届同学都这样说，看得
11、心好痛！实在不想说分别！一转瞬大家就要各奔东西，剩下的都是回忆！老师爱你们！每个三年我都要流两次泪，一次是体育加试，我不忍心看到我友爱的同学舍命的跑，我握紧拳头在心里喊加油！泪水在眼眶里打转，然后看到大家取得好成果我比什么都快乐；再一次就是昨晚了，中考成果能查询的时候，我着急的等待，急急的祈祷，听到好消息我真像自已胜利了一样，听到懊丧的消息自已心里真不是味道，我能深深的体会到他们此时的感受！由于，我们是一体的，三年都是！这一晚真的是有人高兴有人愁，有人由于三年的不懈努力而高攀枝头，有人会懊悔三年的无为，而苦痛失眠！而懊悔一生！记得老师的一句话，以后一开头就要努力，知道吗？张老师回复：别怪老师三
12、年的啰嗦！老师多么盼望你们的胜利，信任此时的你们能理解老师的心！前面的路还长，同学们，一路走好！老师惦念你们！对了，庆贺你和同学们如愿考上温岭中学！你不知道吧，这三年呀，我可是担忧死了！怕你们的不懂事，不努力，不胜利！本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 5 页 共 25 页 全部的苦累和期盼都随风而去了，我也将面对将来的生活，只留下缠缠绵绵的思念和祝愿！没懊悔三年的努力吧，不怪老师逼着你们好好学习吧，信任你现在回想起来肯定是最甜蜜的，对吧？晚上睡觉不要兴奋的笑出声哈！老师心里永久装着你们，不管你们是胜利的，还是失败的，经受了中考的洗礼，信任大家已明白许多的道理，也能体会老师三年
13、的教导了，都要加油啊，有机会的话，不妨把自已的感想写出来，给以后你们的学弟学妹们看看，让他们一开头就别走弯路，要直奔胜利！同时也祝愿他们！师范专业高校生实习报告 2 实习是高校教育一个非常重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培育和熬炼了我们综合运用所学的基础学问，专业学问去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实际动手力量，积累社会阅历，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。8 月 30 日至 9 月 24 日期间，我到 xx 市高等专科学校进行了为期 28 天的教育实习。28 天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在高专老师的支持和
14、指导下，在实习指导老师的关心和辅导下，我们的实习工作取得了比较圆满的胜利。现将我的实习心得总结如下：一、教育工作方面 1、听课实习期间，我担当的商务英语口语谈判实习老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与同学互动的技巧等等。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。2、备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习
15、的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 6 页 共 25 页 的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学原有的学问水平，同学的接受力量，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改，郭老师会告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与同学互动，那些地方留意引导同学勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给老师郭检查，然后才可以上讲台讲课。这
16、一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对同学负责。以前作为同学听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得 40 分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。我在刚开头时心情特殊紧急，由于阅历不足
17、和应变力量不是非常强，课堂消失了实习老师会常常会犯的问题：备课“太完善”了，始终按自己的思路讲，不够顾虑到同学的反应;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克服。4 作业练习批改作业，订正同学的错误，弥补其中的不足，是特别重要的。尤其是对于作文的批改，更是仔细严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性,并依据各个同学的状况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个同学。二、班主任教学方面 没有真诚的爱，就没有胜利的教育。班级就
18、是一个大家庭，班主任既本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 7 页 共 25 页 是严师，更是慈母。具有双重角色的班主任，不仅要关怀同学的学习，还要关怀他们的衣食住行。班主任爱同学，同学也会爱班主任，从而乐于接受教育。所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。我认为，作为班主任，要管好一个班，首先要体现一个“严”字。即：严格要求每一位同学，严峻批判犯错的同学，严厉 对待工作中的问题，把“严”字贯穿于班级管理的每一个环节。其次，要体现一个“爱”字。喜爱自己的工作，关爱每一位同学，把特殊的爱献给特殊的同学，把爱心融进每一位同学的心灵。最终还要体现一个“勤”字
19、。勤奋学习，探究管理教育方法，勤到同学中去，和同学融为一体，勤于动手，为同学做力所能及的事。在当班主任工作中，我还深化实践了“其身正，不令则行”这句名言的正确性。班主任和同学接触机会最多，相处的时间最长，对同学影响也最大。有人说：“同学是班主任的影子”，我觉得这话很有道理。同学正处在长学问、长身体、长本事的过程中，做人的道理、行为的准则，道德、意识的增长和良好习惯的形成，有一个仿照、学习、实践的过程，所以班主任必需领先垂范，时时事事起榜样作用，潜移默化地给同学以正确的引导和教育。以上就是我的实习心得。特别感谢我们学校的领导老师为我们制造了这个难得的实习机会，也感谢 xx 市高等专科学校对我们的
20、支持和鼓舞。这次的实习使我对老师工作有了一个全新的熟悉。回顾这次短暂的实习过程，从进入学校，听课，备课，写教案，上课到课后总结，深刻体会了当老师的不简单，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们们接触后，更加深了我对老师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从指导老师身上我学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多阅历。同时，也意识到了自己身上的不足。实习让我知道，作为老师需要激情也需要急躁。激情与急躁，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽的花环。我在实习中渐渐变得“英勇”。少了青涩，多了很多的成熟。上台不再脸红了，变得更细致急躁了。实习的经受告
21、知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?机会靠自己去争取。等待，本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 8 页 共 25 页 只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机，通过实习发觉自己成长了。路在脚下延长，而我刚刚起步;路在脚下延长，而我就在铺路。在以后的学习过程中我会留意不断借鉴与学习，改正不足之处，不断提升自己。师范专业高校生实习报告 3 作为一个英语师范专业的大三同学，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的 les
22、son plan，再到能娴熟地进行授课活动;从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥当处理一些突发状况，我的确学到了许多，尤其是增长了很多的经受，这说长不长说短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经受了从 student 到 student teacher 再到 teacher 的成长过程。作为助教，我们的作用是很大的。由于我们方案并且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写 lesson plan.就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂嬉戏等等。课中，我们全程伴随，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步
23、该做什么。最终的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，由于外教只上一个半小时。这一部分也有lesson plan，而且是很系统很紧凑的，由于在这短短的半小时里，我们要关心小伴侣们复习巩固他们所学的学问，同时融入warm up，game，song and dance 多种元素。通常英语角是在整个课的最终半小时，这个时候小伴侣们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，现在让我来简洁介绍一下我是如何开头和结束一堂课的吧。上午 10 点，开头上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“嬉戏”为基本活动的教学活动，更贴近 36 岁少儿在该年龄阶段
24、身心进展的规律和学习特点。早晨 10 点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今日上课需要用到本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 9 页 共 25 页 的卡片，包括上次课所学内容和今日要学习的内容，还有 lesson plan 和一些帮助上课的道具，比如彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。我先和间续到来的同学和家长打招呼寒暄几句，并且把小伴侣的英文名写在白板上。十点了，外教 sharaif 走进课堂，带领孩子们玩起了课前 warm up 的嬉戏，一首耳熟能详的歌曲london bridge让全部孩子们立刻打起了精神。全部孩子围围着老师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了嬉戏角色
25、。此时，sharaif俨然成为了全班的核心人物。2 小时的英语课堂就在这样轻松活跃的气氛中拉开帷幕。我们为低年龄阶段的孩子供应了不同于传统教学的纯英语学习环境，实行全外教授课模式，通过运用现代教学工具，并协作老师擅长的 tpr 教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，促进小伴侣英语语言技能的逐步成长。镜头一：sharaif 举起了手里的单词卡片，环绕全班小伴侣提问：“whats this?”卡片正面画了一只活泼可爱的猴子，马上有小伴侣应声答道：“monkey”sharaif 马上举起了大拇指，我在黑板上为其中反映最快的小伴侣画上了一颗五角星，作为乐观发言的答题嘉奖。紧接着，sharaif 在每
26、一位小伴侣前站立，让小伴侣仿照自己的口型和发音跟着朗诵，小伴侣的每一次发音有错误，她便会要求小伴侣再次跟读直至将单词朗读正确为止。镜头二：在学习了一系列有关动物的单词后，sharaif 和孩子们玩起了动物仿照秀，由老师仿照动物，小伴侣们竞赛谁写说出正确的单词。当外教弯下腰，双臂左右摇摆，小伴侣 sky 洪亮的冒出了单词 elephant。镜头三：十五分钟后，全部单词卡片分散在教室的地面上，这回，小伴侣们必需身体力行，练习听单词找卡片。全部单词卡片分散在教室的地面上，小伴侣都站在自己的座位前面，他们需要在最短的时间里精确 无误地找出外教说出的单词。这个时候，课堂气氛立刻进入高潮，手脑并用的教学方
27、式增加了很多趣味。小伴侣们在边学边玩的开心过程中就学会了这些单本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 10 页 共 25 页 词。镜头四：接下来是嬉戏时间。玩的是 wolf，wolf，what time is it.小伴侣们和外教分别在教室的东北角和西南角，小伴侣们发问 wolf，wolf，what time is it.wolf(外教)就会回答 five oclock，这时候小伴侣们就要往外教走五步。在最终的dinner time时被抓住的小伴侣要过去念卡片.直到剩下一个小伴侣，就是 winner.经过这两个月的实习，我还获得了不少实习心得。一，首先，让同学喜爱英语 让同学觉得英
28、语并不难。自信和爱好是非智力因素的主要成分，树立良好的自信念和培育深厚的爱好，对学习英语将起到乐观的推动作用。而长期以来，同学却形成了”英语难学，自己学不好”的心理问题，这就给英语教学工作带来了不利的影响，消退这种心理障碍的主要途径就是要教给同学正确的学习方法。比如在记忆单词时，可以实行多种方式学习相结合，把握其规律，让同学有据可依，有章可循，而不是机械地记忆某一个学问点。当同学们用自己学过的学问制造出新学问的时候，英语学习就再不是难事了。二，让同学们信任自己 让同学了解自己的学习成果。同学通过学习必定要获得肯定的成果，同学准时了解自己学习的成果，包括所学的学问在实际的应用，作业的正误，成果的
29、好否，能巩固和进展他们学习动机。老师对同学在课堂中的口头回答要赐予确定或否定，书面专业要准时批改，让他们知道自己的进步状况，从而使他们的学习态度和方法得以强化，激发他们学习的乐观性。同时通过反馈作用激起他们的上进心，产生克服缺点的意志，努力向前。三，培育同学的良好习惯 每个人都有自己不同于他人的学习习惯。好习惯能关心一个人提高学习效率，使他终生受益。但良好习惯的需要在平常的学习中，通过不断积累，多次练习之后才能逐步形成。同学学习英语之初是培育良好习惯的好时机，否则，一些不良习惯一旦形成，就很难转变。在阅读课文时，留意本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 11 页 共 25 页 方
30、式和速度，擅长了解事实，发觉问题，推断未知信息。练习写句子时，要留意标点符号，大小写，字迹要清晰。平常养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。四，形成正确的学习策略 所谓的学习策略是指在学习过程中用以提高学习质量，学习效率的各种活动。它涉及到学习目标、个人学问、学习方案、学习方法和技能等各种与学习有关的因素。如怎样理解、记忆和运用所学的单词，句型，应实行什么样的形式对所学学问的理解、记忆和运用等。五，端正学习态度 1。要勤学苦练。英语是一种交际工具。学习英语就是要学到娴熟地使用这个工具的本事。把握英语的主要途径就是练。学习英语的过程就是一种练功夫的过程。学英语，语言学问是必需学的，
31、但是只有通过足够的练习，才能领悟所学的学问，渐渐达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不行。2。要乐观大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍。3。要持之以恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。开头学习时，觉得新颖，爱好很浓，往往忽视学习的长期性和艰难性。不少同学，开头学得不错，慢慢跟不上了，缘由许多，而怕困难，不能坚持，往往是缘由之一。六，提高自身的素养，让同学崇拜老师 对同学来说英语已不是既生疏又神奇的学科。很多孩子从小就开头在父母的教育下学习英语，有的孩子在学校开头教授英语前就已经有了很深的英语
32、基础。所以作为老师的就要对同学有问必答，只要同学想学的东西，我们必需赐予回答，甚至与我们教学毫不相干的语言我们也要多少把握一些。有一次，在我上课批改作业时，有一个同学对另一个同学说了一句俄语，我当时说;你说的是法语，意思是 china。他感到惊异，说”老师，法语你也会啊?我是跟我爸爸学的，就会这么一个词。以后我想学法语，就找你。”本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 12 页 共 25 页 我对他说:”只要你肯学，我肯定教你。但是你首先要把我们现在学的英语学好。”他又有说了一句:”ok。thank you very much，teacher。”在以后的学习中，这个同学始终努力向前
33、，以优异的成果读完了英语课程。在其他的学科书上，也可以看到一些外语单词。我想假如同学问起来，老师的回答是:不知道。这会让同学感到绝望，而我们也会觉得尴尬。我认为老师留给同学的第一印象，将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。学习是为了应用，用是学习的目的，也是学习的动机。当同学在语言使用中常到了甜头，提兴奋趣，获得胜利感时，就会增加信念。同时，也会在语言使用中发觉问题，并想方法解决，单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以，我们要更加努力地学习，发挥自身的辅导作用。当今世界，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力的形式中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素养，取决于各类人才的数量和质量、为此
34、国家提出了全面推动素养教育，培育适应 21 世纪现代化建设需要的社会主义新人的要求。国家的现代化建设不仅需要很多高级人才，更需要大量有文化、懂外语、熟识业务的各行各业的技术人员，管理人员和服务人员。英语教育的任务，就是为培育具有创新精神和实践力量的高素养的合格劳动者和各级各类的合格人才打下肯定的英语基础。以上是我在英语教学中的初步尝试，体会比较肤浅，信任随着阅历的不断积累，我肯定会成为一个优秀的人类灵魂的工程师。师范专业高校生实习报告 4 为期五周的实习即将画上句点。5 月 26 日，我们在老师的带领下进驻哈尔滨市香红学校校实习点。刚开头时，我们对这个校内的一切都布满了生疏感，但是在香红学校老
35、师的关心和指导下，我们很快融入了这里的教学工作和生活。我们从英语教学指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个优秀英语老师所应具备的素养。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。与此同时，我们与同学之间本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 13 页 共 25 页 建立起了深厚的情意。五周里，我经受了从同学到老师的角色转换，并顺当地完成了实习任务。观看老师如何设计课堂环节，如何备课，如何讲授新课，如何驾驭课堂，如何掌控时间，如何
36、批改作业。我每天做听课笔记，学习老师的教学方法和教学技巧，一路走来，深受其教。两周内，我们的实习流程基本是：听课，参与集体备课，小组备课，模拟讲课，我感到每天都有新感受、新收获，此次实习，受益许多。初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的 预备。我在实习中渐渐变得“英勇
37、”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快!在实习工作中让我熟悉自我的角色定位。不应当做怎样的人，而且是做怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，是老师的天职，作为一名学校老师，当然更应当把喜爱同学放在第一位。喜爱同学包括敬重信任同学、爱
38、惜同学，只要是我的同学，成果好坏，我都要一视同仁。对性格孤僻的同学，给以热忱关心。意图使恢复自信，走出自我评价的误区。，老师的真诚同学是能感受到的。我深深地体会到老师应当刻苦学习，提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，还要边教边学，学校支配我听课的机会，向老师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 14 页 共 25 页 新课程标准。依据同学的状况组织教学。尽量面对全体同学，因材施教，让每个同学成为真正的学习仆人。实习工作，有了收获，但也发觉了问题。今后的路，我会走好每一步，努力实践，擅长总结阅历，
39、信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!师范专业高校生实习报告 5 翻开人生的扉页，实习生活肯定是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的漂亮却成为我记忆中的永恒，它将是我珍贵的精神财宝，永久珍藏于心间，细细品尝，久久地回味。时间的脚步轻轻静静地走到今日，不知不觉已是实习的最终一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会“光阴似箭，日月如梭”的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最终一星期。实习对于我来说是特别辛苦的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明白实习有效。这是指导
40、老师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样沟通起来更便利，快捷。指导老师给我制造了很多机会，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好同学的思想工作等。由于上的课比较多（有三十节课左右），班主任工作也比较忙，每天都觉得是在匆忙中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的同学已形成了创作投稿的风气，不少同学都会找老师帮忙修改，这是一项不轻松
41、的工作。为了鼓舞他们，激发他们的写作爱好，尽力关心他们，给他们看法，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给同学修改作文。有的同学是急性子，上午拿来，下午盼望老师改好，然后再结合老师的看法自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 15 页 共 25 页 得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，常常备课到深夜，由于每天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么“每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯，总观察您伏案备课的身影”了。直至
42、现在才能体会老师的艰辛与宏大，仔细备课就是为了能上好每一堂课，为了传授更多的学问给同学。精神的疲乏是身体上所承受的苦痛，我们知道，苦痛与欢乐是相生相成的，苦痛的背面是欢乐，越过苦痛就能收获欢乐。同学欢乐所以我欢乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到同学稚气可爱的脸上开放满意的笑容，我觉得累也值得！听到同学们恭尊敬敬地道一声“老师好”，我觉得苦也应当！这时什么“酸”“痛”早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧急，快节奏的实习生活中充实着，欢乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最终一星期里，我要连续与他们为伍，共同学习，共同进步，共同共享这美妙的每一分一秒。盼望这份美妙都能留在我们彼此的
43、记忆里，永不褪色。力量与身高不成正比 实习是劳碌的、紧急的、充实的，它带给我学问、力量与为人处世的道理，是一堂生动好玩的人生大课。它首先让我明白了“力量与身高不成正比”。造成我实习前忐忑的缘由之一就是身高。个头不高经常困扰着我。10月 5 日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝哀痛。踏入高一班级语文办公室，我尊敬地打听指导老师，正值我用目光四处搜寻时，一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶过来，“小妹，请喝茶。”原来她就是我的指导老师巫老师。我简直不敢信任我的眼睛，令我惊异的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听“巫”老师，直觉告知我是位男
44、性。立刻心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性，心想沟通起来确定比较顺畅。再看老师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的信念。本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 16 页 共 25 页 师范专业高校生实习报告 6 “学高为师，德高为范。”老师是一项很神圣的工作。从学校到高校，我能在高等学府学习，是由很多个老师接棒的努力。9 月 1 日，我和其他同学带着兴奋的心情，来到了天河职业高级中学，正式开头我们的实习老师生活。虽然我读的是英语翻译，并不是师范专业，但丝毫没有影响我去学校实习的打算。实习的内容由班主任和任课老师两部分组成。我被安排到 0701 电气班，担当实习班主任和
45、英语老师。由于电气专业的特别性，全班都是男同学。开头我真的非常郁闷，不知道该如何开展工作。幸好带我的班主任谭老师是一位严格、负责和阅历丰富的老老师，她在我以后的工作中给了很多珍贵的阅历。第一天，我熟悉了班干部，接下来的任务就是争取在最短的时间熟悉全班同学。班主任的常规工作包括考勤，检查卫生和每周的班会课。开学的第一周，我主要听课，空余时间比较多。每天都自己记录班上同学出勤和检查卫生。随着教学任务的增加，我发觉时间越来越紧，不行能每项工作都亲力亲为。于是，我渐渐将部分常规工作让班干担当，如早读和课间操的考勤，检查卫生等。经过一个星期后，发觉这种做法对的同学成长有乐观的影响。一方面可以培育班干部的
46、责任心，从而实现同学的自主管理；另一方面可以加强师生之间的信任，减轻班主任的工作负担。班风建设是班级管理的核心，也是难点。如何形成良好的班风，是我最大的困惑。俗话说：无法规不成方圆。谭老师在电气班一班级的时候已经制定了一套规章制度，尽管是全男班，课堂纪律和考勤基本达到了学校的要求。谭老师谈到，职中的同学和其他一般中学的同学不同，他们有着很多坏习惯，而且这些习惯并不是职中三年就可以改掉，对他们只能够是降低要求。我寻思着电气班的同学大部分以前是成果差，调皮，经常被忽视的弱势群体。此外，他们多数在家是最小或者是独生子，在与别人沟通的过程中欠缺肯定的语言艺术。围绕同学的特点，我在第一次班会课前半部分主
47、要是对上周的班里的考勤和学习简要做了总结，下半部分分别从事例和他们身边的小事 本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 17 页 共 25 页 情引导他们应当珍惜时间，努力学习，将来报答自己的父母。第三周，我开展了“合作、沟通、敬重”的主题班会。将班上同学分成五组，通过嬉戏和情景互动进行，场面非常热闹。两次班会后，同学的转变并没有预期中转变得好。于是，我在课后经常到班上和同学谈话，相互沟通，渐渐地引导他们建立一个正确的价值观。课堂教学是实习生活的另一个重头戏。我担当 0701 电气班英语课和0703 商务英语班阅读课的老师。两个班同学的共性特点和英语基础非常不同。电气班同学的留意力只
48、能维持在 20 分钟，并且课堂纪律比较差;专业能够涉及英语的并不多，普遍同学认为英语对他们以后的工作没有用处，对英语处于放弃的状态。课堂纪律和培育学习英语的爱好是我的首要任务。电气班的课程可以分为一级公共英语备考和英语教材的 UNIT ONE。公共考试分为笔试和口语两部分。口语部分，采纳多媒体教学，老师带读重要的句子，然后依据供应的情景和试题两人对话。课后，同学们的接受效果比较明显，学会了英语基本的提问方法。笔试部分，我让同学先做题然后对答案，讲解题目。但一节课下来，班上睡倒了一大部分同学。一是试题难度高，同学的词汇量少，听不懂，干脆就睡觉。二是传统的授课方式沉闷，不能激发同学的学习爱好。通过
49、和教学指导老师的争论，针对电气班我调整了教学方式。UNIT ONE 授课中，主要以对话的方式引导同学开口讲英语。假如有语法错误，将正确的句子重读几次，让同学有深刻的影响。从网上搜寻生动好玩的例句和日常生活用语，张贴在学习园地，供同学课后阅读。课后和同学多沟通，发觉他们喜爱的话题和内容。在讲课时适当地谈谈他们喜爱的话题，吸引同学的留意力，让他们跟着老师思路上课。两节堂课时，我利用一节课的时间给同学播放英语的短片，丰富了课外学问。上电气班的课，我学会如何管理课堂。相反，商务英语班的同学对英语的学习热忱高，基础比同级其他专业的同学好，但由于阅读课的内容限制，上课的气氛会沉闷一些。我考虑更多的是如何让
50、同学更好地汲取学问。备课中，最让人头痛的是教材内容的把握和熟识程度。教材的内容涉及的市场营销学问多，而且广泛，如：电子商务和胜利的营销策略，这些题材对我来说非本文格式为 Word 版下载后可任意编辑和复制 第 18 页 共 25 页 常生疏。我必需在讲课前自学部分营销学问，然后才能开头设计教学方案，适当地渗透部分商务学问。商务阅读课都是两节连堂课，假如单纯的做练习会让同学感到无趣，课堂气氛沉闷。因此，我实行边讲边练，对教材和单词练习做了一部分的整合。授课的重点放在关心同学扩大词汇量，训练阅读技巧和增加商务学问。如：讲解词的搭配、前后缀和反义词，协作 PPT 上的练习巩固单词。完成课文的讲解后，