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1、 1/5 第二单元达标检测卷 时间：60 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(34 分)1读拼音,写词语。（10 分）gng tin qin x nu ru zh jng r s(）（)（）(）yn chn xn shng jio o b k f d()（)（）(）2把词语补充完整。（9 分）掩（）盗（）(）辕（)辙 相（）并（）（)（)不断 没()打（)（)蛇（)足 杯(）蛇(）刻(）求()()（)之蛙 3给下面的句子加上恰当的标点。（9 分）（1)不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答(2）何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢 4句子练习。(6 分）（1）扩句:陶罐不再理会
2、铁罐。_(2）缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。_(3）改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？_ 二、综合展示厅（8 分)5口语交际:班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。（4 分)（1）好处:_（2)坏处：_ 6根据下面提供的信息写一份通知。(4 分)(1)会议时间:5 月 20 日下午一点;（2)参会人员：各中队中队长；(3)会议地点：少先队大队部；(4)事情：参加“六一”联欢会的预备会；(5)出通知时间:5 月15 日;(6）出通知单位：少先队大队部。三、课本直通车（10 分）7读守株待兔中的句子，完成练习.(8 分）
3、因释其耒而守株，冀复得兔。（1）解释加点的字。（5 分)因：_ 释：_ 耒:_ 冀：_ 复：_ 2/5(2）解释句意：_（1 分）(3）指出故事中的农民错在哪里。(2 分）_ 8狮子和鹿的故事选自_。这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶_所著，里面搜集整理了很多_民间故事，共三百五十七篇。出自这本书的寓言故事还有：_。（2 分)四、阅读检阅台（23 分）9课内阅读。(8 分)时间在流逝，世界上发生了许多事情.王朝覆灭了,宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！一个人惊讶地说.
4、“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来.捧起陶罐,倒掉里面的泥土，擦洗干净,它还是那样光洁,朴素，美观.“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿,千万别把它碰坏了，这是古代的东西,很有价值的。”“谢谢你们！陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手,翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。（1）选择:读画“_”的句子,结合全文想一想,陶罐为什么能这样对待铁罐？（)（2 分）A陶罐过于健忘 B陶罐胸怀宽广 C陶罐没有骨气（2）判断：铁罐为什么连影子也没有了?(3 分)铁罐自知自己没有价值,不想出来了.()铁罐看到人们发现陶罐，就躲起
5、来了。()铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。（)(3)想一想：陶罐的价值在哪里？（3 分）_ 10课外阅读。（15 分）滥竽充数 古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有 300 个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这 300 个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好,觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的,就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。齐宣王听得高兴,不加考查，很痛快地收下了
6、他，把他也编进那支300 人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那 300 人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽.每逢演奏的时候,南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一 3/5 副动情忘我的样子,看上去和别人一样吹奏得挺投入,还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长,过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mn)王继承了王位.齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为 300 人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得
7、悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这 300 个人好好练习，做好准备，他将让这 300 人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手,只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日.他想来想去，觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了。像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世.假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验.我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。(1)体会词义,写近义词。(2 分)癖好()赏赐（）蒙骗(）破绽(）(2）根据文意写出下面词语的意思。(3 分）滥竽充数：_ 弥天大谎：_ 不
8、学无术:_(3）理解文中画“_的句子，填空.(5 分）“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“_”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“”画出来.画“_”的句子是南郭先生为了_而说的，目的是_.南郭先生敢吹嘘是因为知道_。（4)齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？(2 分)_（5）你觉得生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？(3 分)_ 五、习作百花园（25 分)11仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来.提示：(1）图画上有哪些人?他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么?爸爸妈妈又会说些什么？4/5
9、5/5 第二单元达标检测卷 一、1。耕田 谦虚 懦弱 折颈而死 匀称 欣赏 骄傲 不可复得 2耳 铃 南 北 提 论 源 源 精 采 画 添 弓 影 舟 剑 井 底 3（1）“，.”。(2)“？,“，！4(1）示例:谦虚而自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。（2）北风吹了气。(3)这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。二、5。示例：（1)让更多的同学得到锻炼.通过角色转换，促进相互理解。（2）班干部队伍不稳定.分散了同学的注意力，可能影响学习。6 通 知 5 月 20 日下午一点,请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会。少先队大队部 5 月 15 日 三、7.(1)于是 放
10、下 古代用来耕田的一种农具 希望 再(2）于是，农民放下他的农具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。(3）不该把偶然的事情看作必然,兔子不可能总是撞死在树桩上.8伊索寓言 伊索 古希腊 农夫和蛇 四、9。（1）B (2）（3）陶罐作为文物,能让后人了解陶器文化的发展情况，了解古代的文化发展情况以及审美情趣。10(1）爱好 奖赏 欺骗 漏洞(2)不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数。形容非常荒谬的谎言。既没有学问，也没有本领。（3)听过我吹竽的人都会被感动 人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子。吹嘘自己会吹竽 不劳而获，得到优厚的薪水和丰厚的赏赐 齐宣王有听合奏的癖好（4）选人的时候要进行考查,让他单独吹一下就知道他究竟会不会吹竽了，不能只听他自己吹嘘。(5)在我们身边也有南郭先生这样的人，学习上不懂装懂，不愿努力钻研.做他这样的人并不好，假象总有被识破的一天。五、11.思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，小女孩一家在吃饭,他们的桌上子摆着三碗米饭、三道菜.图中的小女孩手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想象，写成一篇作文。例文略。