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1、 2020 小班教育工作计划 一、班级状况剖析：本学期我班有 40 个小孩，此中男孩 30 人，女孩 11 人，均为本 学期刚才入园的重生。在重生检查表中我们认识到：在我班共有 5 个少儿上过小小班，对园内生活有了必定的经验和知识上的准备，所以大多数少儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教课活动中。大多数小孩在家受家人的喜爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父亲母亲和祖辈依靠性较强，一些少儿抓做大人的脖子不肯松手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和少儿接触和谈话中发现少儿自理能力和行为习惯广泛较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了很多的坏
2、习惯，经常与伙伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不睦群，率性，有的说话不清楚为了使这些少儿能赶快稳固情绪，适应少儿园的生活，养成优秀的行为习惯，形成优秀的惯例意识，我们老师将同心合力，团联合作，把更好的精力投入到工作中间去，使每为少儿都能快乐的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标 以少儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好少儿的一平时规教育及道德教育，增强少儿体质，发展少儿语言能力，注意智力的开发，使少儿在体、智、德、美诸方面获得全面的发展。总目标：1、经过各样教育手段让少儿能感觉成人的关怀和爱惜，并激发其爱父亲母亲、爱老师的感情，会使用一些礼貌用
3、语。2、提示帮助少儿恪守集体生活行为规则，能和伙伴共同游戏。3、培育少儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。4、调换少儿的情绪参加各项活动，并能发布建议。5、鼓舞少儿愿意与伙伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友善相处，知道应当关怀他人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8、初步认识集体、公共等看法，学写有关有益与集体、公共等的基来源则。三、环境创建：1、本学期我们将以主题形式来部署环境，并与每个月的主题活动 亲密配合，实时改换主题。同时充足利用废旧物件，以供给成品或半成品资料为主，鼓舞少儿着手参加，发展少儿的协调能力、着手操作能力以及提高少儿的环保意识。2、
4、活动区的设置涵盖着少儿身心诸方面发展需要，知足少儿的游戏兴趣，依照本班实质，成立合理的活动区规则，亲密配合教课需要，按期添置、改换活动区资料、多供给半成品和非成品资料。3、充足利用家长资源，鼓舞家长与少儿一同利用废旧物件进行手工制作，丰富我班的地区或墙饰。四、详细工作举措。1.“全部以少儿利益优先”的工作原则，尊敬少儿，同等地对待 少儿。建立高度的教育意识，不停修正服务态度，环绕少儿利益和为家长服务全方向地改良服务质量，使家长能真切感觉到我们的全部工作都落实了“全部以少儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的相信。2.“忠诚、敬业、听从、勤劳”地工作，与时俱进，踊跃调整心态，适应课改带来的变化，在
5、研究中享受快乐，在反省中追求发展，萌生内在的工作、学习动机，促使自我提高和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，所以对相互工作的配合协调是一个较大的挑战，所以，我们一定在工作中增强相互间的交流与配合、协调与联系，剖析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培育少儿的方法上的差别，而后调整教育工作内容与举措，分工状况。使三人不停经过自己的调整，将个人意向达成一致，团结协作，决不落伍。4、坚固建立“终生学习”的意识，任职业道德和专业发展上要 对集体、对自己负责任，踊跃参加各样研习活动和深造课程，不停更新知识、更新教育看法，提高业务水
6、平易自己的素质。五、逐月目标：9 月保教、惯例、德育及安全目标：保教：1、稳固少儿情绪，拟订计划。学习模拟操。2、发动家长带一些玩具来少儿园，让少儿在集体活动中体验快乐。3、环境部署，部署我上少儿园主题活动 4、发放家园联系条。惯例：1.少儿进行惯例教育。(要求少儿学会洗手、入厕、大小便。)2.寂静就坐，快乐进餐，学聚餐后擦嘴、漱口。3.寂静就寝，睡姿正确。德育：1、让少儿学习儿歌，对少儿进行礼貌教育;2、鼓舞少儿高快乐兴上少儿园;3、教育少儿伙伴间相互友善相互帮助 安全：重生少儿刚才入园，必定要抓好少儿接送证制度，两位老师都一定在场，一个老师奉上接送车，一个老师看其余小朋友。与家长交流时，一
7、个老师一定在看小朋友，不可以两个老师同时与家长交流。10 月：保教、惯例、德育及安全目标：保教：1、环境部署，改正主题墙。2、发动家长为少儿采集一些秋季的水果和种子，丰富自然角。3、连续丰富区角资料，开设感知区在感知区中投放一些秋季的水果，让少儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒，进行装修。连续睁开班特点活动。5、放家园联系册。惯例：1、连续进行惯例教育。2、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再会”后离园。3、在老师的指导下，玩户外大型体育器材。德育：1、教育少儿好定息与他人分享，会礼让;2、教育少儿要爱惜花草树木，不摘花;3、培育孩子讲卫生，爱洁净的习惯;4、教育少儿爱惜玩具，与
8、伙伴友善地玩。安全：带班老师在带班时，每日都要注意能否有小朋友遗留在卫生间、教 室、午休室。入卫生间时，必定要有老师随着，免得少儿在上卫生间时 滑倒摔伤;洗手时注意少儿不要把水龙头开的太大，免得弄湿衣服;教育活动时防止少儿在教室乱跑乱闯;午休时，带班老师必定要在场。11 月：保教、惯例、德育及安全目标：保教：1、环境部署，供给一些有关各行各业人物的图片，让少儿认一认，说一说。2、组织少儿一同进行栽种活动，鼓舞、引导少儿共同来照料自己的自然物。3、丰富区角活动资料，睁开班级“喂娃娃”竞赛。4、连续睁开课题活动 5、发放家园联系条 惯例：1、连续进行惯例教育。2、初步懂得恪守一些简单的游戏规则。3
9、、初步懂得恪守一些简单的游戏规则。4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再会”后离园。德育：1、养少儿初步的轮番、等候意识，让少儿初步懂得生活中应恪守必定的规则与次序;2、知道伙伴间要团结友善，相互帮助。安全：来园时要注意小朋友能否带有危险物件，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到少儿园。假如有，教师要实时将其珍藏，免得吞进肚里或刺伤其余小朋友。12 月保教、惯例、德育及安全目标：保教：1、环境创建，部署手帕专栏，供少儿赏识。2、连续丰富区角活动资料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培育的语言表达能力和合作能力。3、鼓舞少儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来少儿园上课。惯例：
10、1、连续进行惯例教育。2、洗手时不玩水，懂得节俭用水。3、要求少儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上洁净。懂得怎样正确使用手帕。4、知道爱惜器具与资料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、培育孩子讲卫生，爱洁净的习惯;2、初步掌握平时生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再会”等培育少儿有礼貌的行为。安全：1、户外活动时，要稳固少儿情绪，不让少儿太激动，免得乱奔乱跑，发买卖外 2、教育少儿在转弯抹角的地方不可以跑，防备碰撞。1 月保教、惯例、德育及安全目标：保教：1、改换主题环境。2、睁开新年活动 3、复习主题活动 惯例：1、在老师的指导下，玩户外大型体育器材。
11、2、学会与伙伴一同游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。2、知道爱惜器具与资料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、初步掌握平时生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再会”等培育少儿有礼貌的行为。2、培育少儿翻阅图书和听成人朗诵的兴趣。安全：来园时要注意小朋友能否带有危险物件，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到少儿园。假如有，教师要实时将其珍藏，免得吞进肚里或刺伤其余小朋友。四、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充足发掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们交流的一个桥梁。我们会按期的向家长宣布少儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也
12、请家长来说说自己的经验，摘取少儿生活中的点滴。它是我们互通讯息的纽带，只需我们教课需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个其余交流、发言不单能增进相互之间的认识，也使家长和老师更简单交流，更能清楚的认识自己孩子的长处和不足之处，进而因材施教。3、“家园联系册”每个月一次向家长报告孩子的进步和存在的问题，家长也实时地反应少儿在家的表现，使我们相互更为地认识，能更好地教育好孩子。这三者相互交流，才能使我们的家长工作顺利地睁开，才能更好的为我们的教育教课服务。新学期开始了，本学期到当前有 26 位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面发展成为会学习、会思
13、虑、会交往、有创建性的新一代小孩。以“敬爱少儿、敬爱家长、全部以少儿利益为优先的原则”睁开各项工作。以少儿园教课工作计划和教研组计划为依照，拟订出以下的班级保教工作计划：一、班级状况剖析及工作要点 本学期少儿人数 26 人，男孩 16 名，女孩 10 名，教师两名。在生活自理能力、语言交往能力及其余能力都有必定基础，但大多数少儿在惯例习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将要点以培育少儿优秀的惯例习惯，增强少儿的语言能力、生活自理能力及培育少儿的社会交往能力和音乐素质的培育。在工作中增强个别少儿的指导，经过把主题研究活动与平时的保教工作联合起来，让少儿获得全方向的
14、发展。二、少儿发展目标 (一)健康领域 1、逐渐适应少儿园的集体生活，情绪基本快乐。2、在成人的帮助放学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、认识简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。4、愿意和伙伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀登等动作。(二)语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学惯用一般话与人交流。2、学习寂静地听他人发言，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感觉。(三)社会领域 1、愿意上少儿园，能参加少儿园的活动，愿意亲密老师或熟习的成人。2、愿意和伙伴一同游戏，试试
15、学习分享等候，体验此中的快乐。3、在成人启迪放学习关注他人显然的情绪表现，学习关怀他人。愿意招呼熟习的人，学习求援和感谢。4、学习在性别、外形等外在特点上比较自己与他人的不一样。5、学习接受老师的建讲和批改，学习在集体生活中恪守基本规则。(四)科学领域 1、在成人引导下，学习发现四周环境中风趣的事物。2、愿意用多种感官感知四周的物件、现象，认识物件颜色、大小、形状等显然特点。3、喜爱操作、摆弄。4、亲密大自然，喜爱与学习爱惜四周的植物。(五)艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐注意和亲密四周环境中熟习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生欢乐的情绪。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术
16、作品的感觉。3、试试用自己喜爱的颜色、资料和工具进行美术活动，学惯用画、剪、贴、撕、提等技术。4、学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、伙伴一同做音乐游戏。三、保教保育工作 1、做好重生入园的情绪抚慰工作。因为大多数孩子第一次入园，所以他们会产生哭闹、不肯来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作，招待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份少儿家庭生活检查表，使家长、教师、孩子三者之间能赶快熟习，减少孩子来园的悲观情绪。(2)给孩子供给一个温馨、舒坦、风趣的教室环境 (3)教师以和蔼、平易的态度对待孩
17、子，除去他们的陌生感。2、培育少儿优秀的生活惯例，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标志;(2)学会正确的洗手方法 ;(3)能寂静午休，不吵醒他人 ;(4)培育优秀的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育优秀的学习惯例。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中 ;(2)爱惜少儿园的玩具，不与人争抢 ;(3)学会用语言表达自己的意向 ;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培育少儿优秀的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将主题研究活动与地区活动联合进行，从他们的兴趣下手，让孩子主动学习，进而获得各方面的经验，提高综合能力。5、着重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将增
18、强对孩子的察看与记录，实时发现问题、认识孩子。6、丰富少儿一日生活，充足利用每日的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，严格按园里的要求仔细实行各项卫生保健工作。在工作中增强对少儿的生活照料，将少儿的身心健康放在首位。给少儿供给一个洁净舒坦的活动环境，果断根绝传得病的流行，照料好患病的孩子，准时定量给少儿喂药，保证班级少儿的出勤率。与此同时，坚持每日的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的少儿改换衣服，并做到随换随洗。给少儿创建一个宽松、欢乐的环境，成立优秀的师生关系，将少儿生理与心理联合起来，促使少儿的身心健康。五、家长工作 在本学期
19、的家长工作，我班要点以“尊敬家长”为原则，提高教师的“服务意识”，增强与家长的交流。我班将努力做好以下工作：(1)增强与家长的交流与交流，以填写检查表、家访、约访、电话、接送时的谈话等形式，认识每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需乞降能否愿意参加班上的活动。(2)准时改换家长园地内容，让家长实时认识本班教课活动内容，获得家长的支持配合，其实不停向家长供给新的幼教信息。(3)鼓舞家长踊跃参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。一、现状剖析：本学期，我们小班共开设 6 个班级，现有教师 14 名，此中，17 年以上的经验教师 4 名，此中 3 名是园骨干教师，5 至 17 年的成熟型教师 5 名，5
20、 年之内的职初教师 5 名。年级组的优势和不足：(一)优势 1、从上述的表格我们不难看出，本学期，我们年级组的师资力 量仍是比较坚固的，5 年以上的成熟型教师以及 17 年以上的经验型教师共 9 名，已经占有了整个年级构成员的大多数，使得我们年级组的砥柱中流更显壮大，为教研的有效和教课的有效供给了较好的保障。2、近几年，我们年级组的师资向来是比较的稳固的，组室成员 的调换比较的少，所以，组室成员之间相互都比较地认识，工作中表现了必定默契，为年级组的可连续发展确立了基础。3、在近几年园部和年级组的各项活动中，我们各层次教师都有 了必定的发展和提高，特别是职初教师在向成熟型教师转变的过程中，不单自
21、己的专业技术技巧有了很大程度上的提高，教育教课的能力也获得了有效地提高。4、园本教研在不停地实践中很有收效，教师在教研活动中的主动性和踊跃性有了很大程度上的提高。(二)不足 1、在我们的年级构成员中，虽不乏成熟性和经验型教师，但职 初教师也是占了必定的比率的，她们的专业技术及教育教课能力是相对单薄的，对小班少儿年纪特点的认识不够清楚的，这无疑都将延缓职初教师成长的速度，成为我们教研组的一大弱区。2、在上学期多形式的课程实践活动中，我们发现，固然教师关于课程的履行力有了必定的提高，但仍是存在很多的问题的，教师的教育智慧在此中并无很好的获得发掘和表现。3、在争创优良少儿园的过程中，我们关于一日活动
22、中各个环节中细节地掌握仍是比较的短缺的。二、指导思想：年级组存在的优势和不足，为我们此后一阶段的教研工作明确了方向，我们将踊跃以上司教育部门的会议精神为引导，以园务计划和业务计划为引领，以本组的优势与不足为基准，经过睁开形式多样，内容丰富的园本教研活动，提高教师各方面的能力及修养，以促使少儿的健康全面发展，为争创优良少儿园夯实基础。三、本学期目标：1、提高教师对新教材的研读、应用等能力，会集理地使用新教材。2、课程实行过程中着重其规范性和有效性，提高教师对课程的履行力。3、一日活动的设计与组织能着重细节的掌握，使一日活动更趋完美。4、职初教师不单能在专业技术上有所进步，并且能在教育教课上有所提
23、高。5、成熟型及经验教师能渐渐形成自己的教课风格和特点。6、着重各种资料的累积，案头资料齐备、有质量。7、园本教研突显实效，使组内教师真切成为教研活动的主角。8、充足利用家园互动，提高教师家长工作的能力。9、专题研究扎实、谨慎、强人人参加，渐渐提高教师的教科研能力。四、惯例研究：(惯例工作)1、研读小班少儿的年纪特点，为教师的平时工作供给了清楚的理论支持。2、连续经过自学、组内交流等形式研读运动、生活、游戏、学习教材，能合理、有效地使用新教材。3、园本课程在实行、反省、再实践的过程中不停进行完美。4、主题的睁开、交流、资料整理等工作将自始自终的仔细达成。5、经过集体备课提高教师设计各种活动的能
24、力。6、经过现场教课解剖、模拟小讲堂、名师模拟课等活动提高教师的教育教课能力。7、班级各种环境创建不单能表现小班少儿的年纪特点，并且能有效和少儿进行互动，并突显童趣、雅致、美化等特点。8、在园长、教研组长、骨干教师的随堂听以及伙伴间的互悦耳 过程中，教师不停掌握好一日活动的各细节，使一日活动日更完美。9、实时上交各种案头资料，经过伙伴相助、年级组长检查反应等，使得各种资料更趋规范，更有质量。17、单双周的教研活动，双周每班设计并组织一次教研活动，使教研活动更具计划性、实效性，使教师真切成为活动的主角。18、睁开专题研究，不停提高教师的教科研能力。五、专题研究：(要点工作)专题内容：实现有效家校
25、互动，培育小班少儿科学的行为习惯 专题背景：时任小班的我们感觉，现在刚入园的少儿，认知方面较过去的少儿有了显然的提高，可是，因为生活条件的不停优胜以及家庭成员的过分喜爱，少儿行为习惯没有从前的少儿好，如就生活习惯而言，挑食的少儿愈来愈多，进餐时保持几处洁净做得其实不是很好，自我 服务能力不强，如穿脱衣服基本不大会等等;就学习习惯而言，轻声表述，寂静聆听的习惯等都是不尽善尽美的。而小班第一学期，正 是培育少儿科学行为习惯的要点期，所以，经过家校互动，家园同步进行培育，必定能获得优秀的收效。方式、方法：经过与园部的家长学校各种活动相联合的方式、年级组大型的家园互动活动、各个班级因班制宜的各种家园互
26、动活动，培育少儿科学的行为习惯。目标：1、研究培育小班科学行为习惯的有效的家园互动的门路和方法。2、少儿拥有科学的行为习惯。3、发掘教师的教育智慧，提高教师家长工作的能力。举措：1、仔细研读小班少儿的年纪特点，对少儿应拥有的科学的行为习惯进行梳理。2、共同商议有效的家校互动的门路和方法，为实践操作确立坚固的基础。3、经过睁开形式多样的家园互动活动，培育少儿科学的行为习惯。4、按期对专题的睁开状况进行交流商讨，解决专题研究过程中出现的问题。5、经过实地观摩活动，解决实践中存在的一些详细的问题。6、睁开年级组显现活动，突显专题研究的收效。结果表现形式：各种活动的计划、小结、照片、事例等。六、青年教
27、师的培育 1、每次教研活动前几分钟的“心灵鸡汤”，使职初教师的心灵获得净化。2、连续对非师范类的新教师进行技术技巧的培训，以每个月一要点的形式睁开。3、经过师徒结对带教活动，使职初教师更快更好地胜任班主任工作。4、经过随堂听、互悦耳等活动，让青年教师不停进行反省，提高青年教师活动组织的能力。5、在园部及年级组的各种活动中，多为青年教师供给时机，搭建平台，使其在各项锻炼中获得提高。保教工作 1、保教联合，严格履行卫生保健制度，一日作息制度，注意加 强病弱儿的照料，减少疾病的流传，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促使少儿全面发展。2、连续组织少儿睁开主题活动所延长的小主题活动，采集有关的资
28、料。3、对少儿的作品进行显现。教育教课工作 1、建立“一日活动皆课程”的看法，精心设计少儿的一日活动，并充足利用一日活动中各个环节来培育少儿的语言表达能力。在活动中注意增强少儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、显现自己的时机。2、本学月要点是培育少儿优秀的惯例，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促使少儿在活动中、游戏中的优秀行为习惯的养成，其实不停加以稳固。3、精心设计部署教室的环境及地区活动角，利用身旁的自然物、废气物件自制教玩具，丰富少儿的生活、游戏内容，依据少儿的年纪特点及不一样能力层次小孩发展的需要投放资料，促使少儿的发展。5、对四周环境感兴趣，经过察看比较、议论，认识树木、花草等在秋季的变化，感觉秋季漂亮的色彩。6、利用“圣诞节”“元旦节”的到来以图片、故事等形式，对少儿进行友善伙伴等思想道德教育，经过文化节日教育，懂得感觉喜庆快乐。7、睁开本月教育教课活动主题严寒的冬季引导少儿察看感觉自然界的变化，认识认识冬季的季节特点，并掌握常用的保暖方法坚持锻炼做一个英勇的孩子。家长工作 1、寒假做好少儿安全工作，提高少儿的安全意识。2、做好少儿全面家访工作，听取家长的建议和建议。