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1、-日语简体与敬体日语简体与敬体日语中有简体与敬体两种说法，简体是普通说法，可用于会话，也可以用于写文章。如报纸、杂志上的文章皆是。说话时对很熟悉的、有亲切关系的人可用简体。敬体是说话者对听话者表示敬意的一种客气的说法，而且是标准的说法。一般用于会话和讲演但也可以用于写文章。(1)(1)判断句判断句现在过去-简体肯定-否定-敬体肯定-否定-例如：人日本人()。(简体)人日本人()。(敬体)判断句中的推测语气判断句中的推测语气现在过去-简体 肯定-否定-敬体 肯定-否定-可修编.-例如：明日()天気()暑()。(简体)明日()天気()暑()。(敬体)(2)(2)叙述句叙述句简体敬体肯定否定肯定否定
2、现在-过去-例如：中村家()。(简体)中村家()。(敬体)叙述句中的推測语气叙述句中的推測语气现在过去-简体 肯定-否定-敬体 肯定-否定-例如：田中会社()。(简体)田中会社()。(敬体)型形容词的简体与敬体型形容词的简体与敬体现在过去美美简体 肯定 美否定 美-可修编.-敬体 肯定 美否定 美美美美例如：京都町美。(简体)京都町美。(敬体)型形容词的推测语气型形容词的推测语气现在过去美美美美简体 肯定 美否定 美敬体 肯定 美否定 美例如：京都町美。(简体)京都町美。(敬体)型形容词型形容词(形容動詞形容動詞)的简体与敬体的简体与敬体现在过去静静静静()否定 静()静()简体 肯定 静否定
3、 静敬体 肯定 静-可修编.-例如：静。(简体过去)静()。(敬体过去)型形容词型形容词(形容動詞形容動詞)的推测语气的推测语气现在过去静静静简体 肯定 静否定 静敬体 肯定 静否定 静()静()例如：静。(简体过去)静()。(敬体过去)判断句判断句一、敬体一、敬体现在时：过去时：是。判断句是日语中最基础的句子，其中“”读作，是提示助词，提示主题或主语;“是表示判断的助动词。例句：1.中華料理()。这是道中国菜。2.私 洋服()。那是我的西服。3.先生()。那是老师的东西。4.先生 机()。老师的桌子是哪 X？二、简体二、简体现在时：。过去时：是。是表示判断的助动词，相当于。例句：1.今日天気
4、。今天天气很好。2.昨日()雨。昨天是雨天。3.何。那是什么？4.退勤時間()。已经是下班时间了。5.中国()地図()。这是中国地图。语法注释1.、是指示事物的指示代词，日语中还有指示场所、方向的指示代词，这些指示代词都有近称、中称、远称和不定称。-可修编.-近称场 所方 向中称远称不定称近称（也称：类）:表示自己（说话人）身边的事物或距离自己较近的场所，意思是：这个、这里、这边、这位。中称（也称：类）:表示对方（听话人）身边的事物或距离对方较近的场所，意思是：那个、那里、那边、那位。远称（也称：类）:表示距离双方都较远的事物或场所，意思是：那个、那里、那边、那位。不定称（也称：类）:是用于提
5、问的疑问代词。意思是：哪个、哪里、哪边、哪位。2.中的是终助词，接在句尾，表示疑问。3.在日语中，根据不同的场合、不同的人，即使是同一句话，表达的方式却不同。与比自己身份低、年纪小或相熟的人说话时通常用简体，与不太熟悉或身份、年龄较高的人说话时则使用敬体。所以通过日本人之间的对话可大致推断出他们间的关系。三、延伸句型三、延伸句型、（）。几个判断句并列时，中间可用连接。例句：1.私本、本。这是我的书，那是你的书。2.辞書()、辞書。这是本字典，那也是本字典。3.男()時計()、女()時計。那是块男式手表，而那块是女式手表。-可修编.事 物-判断句否定式判断句否定式一、敬体一、敬体现在时：过去时：
6、不是例句：例句：1.本。这不是书本。2.田中学生。田中不是学生。3.一昨日()天気。前天的天气不好。4.、。是、是这样的。5.、。不、不是这样的。二、简体二、简体现在时：过去时：不是。以下说法更加口语化：现在时：过去时：相当于例句：例句：1.新聞()日本語新聞。这份报纸不是日语报纸。2.昔()、郵便局()。以前、这里不是邮局。3.、。不、不是这样的三、文型活用三、文型活用：、。不是，而是例句：例句：1.今日日曜日()、土曜日()。今天不是星期天，而是星期六。2.人中国人()、日本人()。那个人不是中国人，而是日本人。3.英語新聞、。英语报纸不是这X，而是那 X。注：注：1.在日语中，表达什么东
7、西在什么地方的时候，使用。这一句型。相当于汉语的在，它的否定式为、相当于汉语的不在。2.在日语中，表达在什么地方有什么东西的时候，使用 这一句型。这种表示事物存在的句子称做存在句。是词组，表示事物的存在，是句子的谓语。相当于汉语的有。它的否定式为。3.在表达在什么地方有什么人或动物的时候，使用。表示人或动物存在的句子，也称做存在句。是词组，相当于汉语的在。表示人和动物的存在，是句子中的谓语。它的否定式为。4.在表达什么人或动物在什么地方的时候，使用 这一句型。相当于汉语的在，它的否定式为。-可修编.-5.回答时表示是时用，不是时用。6.和的区别在中文里表示存在的动词，不管存在的是人、动物、非动
8、物，都可以用有来表示。而在日文中截然分为两个动词。包括人在内的一切动物表示存在时用，包括植物和一切天生物在内的非动物表示存在时用。存在句（表示物体）存在句（表示物体）一、敬体一、敬体。（地方）有（物体）这里的是助词，表示事物存在的场所。（地方）没有（物体）这里的表示加强否定的语气（物体）在（地方）例句：例句：1.机上()鉛筆()。桌子上有铅笔。2.鉛筆。那里有铅笔吗？3.、鉛筆。没有，这里没铅笔。4.何。那里有些什么？二、简体二、简体。（地方）有（物体）。（地方）没有（物体）（物体）在（地方）例句：例句：1.雑誌()下()何()。那本杂志的下面有些什么？2.。有钢笔。3.何()。什么也没有。存
9、在也可以用“”来表示，如存在也可以用“”来表示，如君部屋君部屋。僕部屋三階僕部屋三階。陳()今食堂()陳今食堂。三、文型活用：三、文型活用：表示详细的存在场所：上()（中()、下()、傍()、隣()、外()、真中()、左()、右()、）。在的上方（中间、下面、旁边、外边、正中、左边、右边）表示场所、方位的词还有：前()前面後()后面裏()里面前方()前方後方()后方斜()斜对面-可修编.-横()/脇()旁边向()对面正面()正面中央()中央隅()角落東()西()西方南()南方北()北方例句：例句：1.机上。火柴在桌子的上面。2.先生本教室()中。老师在教室里。3.図書室()一階()突()当()
10、。图书室在一楼尽头。4.池()庭()真中()。池塘在院子的正中央。5.私脇()誰。我旁边没有人。6.教室()隅()置()。教室角落里放着纸篓。存在句（表示生物）存在句（表示生物）一、敬体一、敬体。（生物）在（地方）。（生物）不在（地方）。（地方）有（生物）注意：表示人、生物的存在，表示无生命物体的存在。例句例句：1.教室()中先生学生。教室里有老师和学生。2.先生食堂()。老师不在饭堂。3.玄関()前()誰。门前有人吗？二、简体二、简体（生物）在（地方）。（生物）不在（地方）。（地方）有（生物）例句：例句：1.男()学生体育館()。男生不在体育馆。2.男学生部屋、外()庭。男生不在房间里，在外
11、面的院子里。三、文型活文型活用用表示不定和完全否定的方法：表示不定：疑問詞+（）（）有些什么？：助词，接在疑问代词后表示不定的推断或询问表示完全否定：疑問詞+（）（）什么也没有：助词，接在疑问代词后表示全部，译作“也，都”-可修编.-例句：例句：1.机()下()。桌子下面有些什么（物体）？2.机下()何()。桌子下面什么（物体）也没有。3.門横()何。门口旁边有些什么（指生物）？4.門横何。门口旁边什么（指生物）也没有。5.部屋中誰。房间里有人吗？6.部屋中誰。房间里一个人也没有。描写句描写句1描写句的构成形式凡用形容词做谓语的句子称作描写句。它的构成形式是：体言(主语)+形容词或形容动词(谓
12、语)。例如；今日()涼()。今天很凉爽。京都()町()美()。京都的街道很美丽。2形容词形容词是表示人和事物的形式或性质的品词，是用言 的一种。日语用言的特征，在于有词尾变化，所以形容词也有词尾变化。它可以用做修饰语，也可以用做谓语。做修饰语用时，既可以修饰体言做定语，也可以修饰用言做状语。例如：富士山()高()。富士山很高。山()高。高高耸立的山峰。-可修编.-3形容词的活用(变化)和它的基本形日语的形容词是由词干和词尾两部分构成的。一般词干不变，词尾有变化。通过词尾的变化(或再连接其它成分)来表示一个形容词在语法上的各种职能。它的变化共有五个形式未然形、连用形、终止形、连体形、假定形。形容
13、词变化形容词变化(活用活用)表及其用法。表及其用法。例词良()词干未然形连用形终止形 连体形 假定形、美()、日语中的形容词有词尾为的型形容词和词尾为的型形容词，又称形容动词。凡是型形容词都可以按以上的变化。(1)未然形未然形词尾是，连接推量助动词表示推测的语气。例如：明日()涼()。明天会凉爽吧。(2)连用形连用形词尾有两个和。词干+词尾可以连接形容词表示否定，也可以做副词来修饰下面的动词，另外还可以单独地构成句子的谓语的中顿形。词干+词尾连接过去助动词构成过去式。例如：今日暑。(否定)今天不热。早()起()。(副词)我起的很早。-可修编.-春()暖()、夏()暑()。(中顿形)春天温暖，夏
14、天热。昨日()暑()。(过去式)昨天很热。(3)终止形终止形也就是基本形，用做句子的谓语来结束句子。是它的现在、肯定形式。它的词尾是。例如：京都()町()美()。京都的街道很美丽。(4)连体形连体形是连接体言、也就是用做体言的修饰语(定语)的形式。这一形式的词尾和终止形相同，也是。例如：白()紙()。这是一 X 白色的纸。(5)假定形假定形的词尾是，连接助词表示假定条件。例如：天気()私行()。如果天气好的话，我也去。4形容词连用形+形容词连用形 加上动词 表示一种现象的改变、变化，相当于汉语的 起来，了的意思。例如：天気()涼()。天气渐渐变凉了。景気()。景气渐渐地转好。-可修编.-现在过
15、去肯定肯定动词连用型+动词连用型+否定否定动词连用型+动词连用型+5.形容动词又称型形容词，和形容词相同，是表示人和事物的形状或性质的品词，也是用言 的一种，有词尾变化。这一词类的构成,主要是来自汉语的形容词，如：偉大()、愉快()等，和日本固有词，如:賑()、幸()等。例如：静()所()。这一带是安静的地方。6.形容动词的基本形，词尾是 ，这是它的简体。它的敬体的基本形，词尾是 。但是的活用不如完备，而只有三个形，凡是缺少的部分全可以借用活用的。例词词干 未然形连用形终止形 连体形 假定形1111賑賑、偉大偉大、賑 賑 偉大偉大(1)未然形未然形的词尾是(敬体语是)连接推量助动词表示推测的语
16、气。例如：今度()祭()賑()(或賑)。这次的节日很热闹。-可修编.-(2)连用形连用形的词尾有、三个。接过去助动词构成过去式,表示中顿，还可以接上形容词表示否定,构成状语。例如：活動()非常()活発().(或活発).(过去)小组活动非常活泼。昨夜()宴会()賑()愉快()(或愉快)。(中顿)昨天晚上的宴会非常热闹，很愉快。賑()(或賑()。(否定)这里不太热闹。(3)终止形终止形的词尾是(敬体是)用来结束句子。例如：嫁()本当()幸()(或幸)。新娘看起来真的是很幸福。(4)连体形连体形的词尾是，用做定语。例如：茶()味()微妙()魅力()。茶的味道中有着奇妙的魅力。(5)假定形假定形的词尾
17、是，下面一般不需要加助词即表示假定条件。例如：君行僕行。如果你去，那么我也去。-可修编.-7.形容动词的连用形。和形容词相同，形容动词连用形词尾加上动词，也表示起来，了的意思。例如：生活()日()日豊()。我们的生活日益富裕起来。叙述句一、敬体：叙述句一、敬体：现在时过去时肯定动词連用形+动词連用形買買否定动词連用形+动词連用形買買例句：例句：1.李日本語勉強。小李学日语。注：(“”是助词，表示动作、作用的对象，后接动词通常为他动词。)2.先生奥()去年()男子産()。老师的妻子去年生了个男孩。3.昨日部屋片付()。昨天整理了房间。4.私見()。我不太看电视。二、简体：二、简体：现在时过去时肯
18、定动词终止形动词連用形+見見否定动词未然形动词連用形+見見上述敬体可变为以下简体：上述敬体可变为以下简体：例句：例句：1.私毎朝散歩。我每天早上散步。2.李日本語勉強。小李学日语。-可修编.-3.先生奥去年男子産。老师的妻子去年生了个男孩。4.昨日部屋片付。昨天整理了房间。5.私見。我不大看电视。注：注：在日语中，表达谁做什么的时候，使用 这一句型。句型中的是提示助词，附在体言后面共同构成主语。句型中的是助动词，接在动词后面，共同构成谓语。这种用动词做谓语，叙述人或事物的行为、动作的句子称做叙述句。它的构成形式是主语+动词+谓语，或者是主语+宾语+谓语。在日语中，表达谁不做什么的时候，使用这一
19、句型。句型中的是助动词的否定型，相当于汉语的不的意思。格助词格助词1.格助词在这里附在体言后面，共同构成补语。的用法很多，但是在这里附在表示时间的体言后面的，表示动作进行的时间，有时可以译成在。2.格助词附在体言的后面，共同构成宾语，表示动作所涉及的对象。有时可译成把，但一般不必译出。3.格助词附在体言后面，共同构成补语。也有各种用法，但是在这里表示动作的场所，相当于汉语的在。例如:彼()毎晩()八時()家()見()。他每天晚上八点钟在家里看电视。4.是提示助词，它接在体言下可以使刻体言构成句子的主语，意思相当于汉语的 也。例如：大学生()。你是大学生。私大学生。我也是大学生。人()大学生。那
20、个人也是大学生。-可修编.-5.是并列助词，可以并列几个主语、补语、宾语等，表示动作的对象或共同者。意思相当于汉语的和、同。例如：私人皆()大学生。我和你和那个人都是大学生。动词持续体与过去时一、动词持续体动词持续体与过去时一、动词持续体敬体：动词连用形+简体:动词连用形动词的持续体除表示正在进行的动作外，还表示经常、反复进行的动作和动作结果的续存。例句：1.私今茶飲。我现在正在喝茶。2.私着、寒。我穿着毛衣，所以不冷。3.今日新聞読。我还没读今天的报纸。4.村()前()川()流()。村子前面小河流淌。5.大学寮()学生大勢住()。大学的宿舍里住着很多学生。6.私遅勉強。我晚上学习到很晚。二、
21、过去时二、过去时敬体：动词连用形+简体：-可修编.-动词连用形+注：动词连用形后接也要发生音便，音便规律和接时的音便规律一样。例句：1.朝()飯()食。吃了早餐了吗？2.昨日行。昨天去了哪里？3.夏休()始()、半月()経()。暑假已经过了半个月了。4.昨日遅勉強。昨天学习到很晚。注：五段动词后接“”、“”的音便规律：(1)音便：词尾为“、”时，改为“”，例：書書、(2)促音便：词尾为“、”时，改为“”，例：立立、洗洗、走走(3)拨音便：词尾为“、”时，改为“”，例：死死、呼呼、読読注意：一段动词不用发生音便例：教教否定式与假定式否定式与假定式一、否定一、否定现在时过去时-可修编.-敬体：动词
22、連用形。动词連用形読()読简体：动词未然形。动词未然形。読読例例句：句：1.私茶飲。我不喝茶。2.彼飲。他不喝咖啡。3.昨日風邪引、学校行。因为昨天患了感冒，所以没有去学校。4.彼女()家。她不在家。5.一緒()行。不一起去吗？二、假定二、假定动词假定形：如果，假如行行、食食形容詞的假定：形容词干多()多()、少()少()否定之假定：行()行()行()、遠()遠()遠()去 不去 假如不去的话、远 不远 假如不远的话例句：例句：1.用事無()行。要是没事的话就去。2.六時出発()、間()合()。六点出发的话能赶得上。3.行、私行。如果你不去，我也不去。4.今日手紙()出()、明後日()。信件如
23、果今天寄出，明天就能到。5.、私読。如果有趣的话，我也想读。A.A.动词未然形的词尾变化：动词未然形的词尾变化：1.五段动词：将词尾变成该行“”段：書()書()、出()出()、立()立()、死()死()、呼()呼()、読()読()、走()走()、洗()洗()2.一段动词：将词尾去掉最后一个假名：起()起()、過()過()、借()借()、教()教()、見()見()、食()食3.变动词：、例：練習()練習4.变动词：来()B.B.动词假定形的词尾变化：动词假定形的词尾变化：-可修编.一、五段动词：将词尾变成该行“”段：行()行()、乗()乗()二、一段动词、变动词、变动词：将词尾“”变成“”：起()、出()出()、-可修编.