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1、2023年教师教育教学工作计划教师学期教育教学工作计划精选5篇有关教师教育教学的工作计划1一、指导思想强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提 升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念, 突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。二、学生分析本人所教化学学科共有1个班，这些学生基础高低参差不齐，少 数同学基础较牢，成绩较好，部分学生没有养成良好的学习习惯、行 为习惯，学习成绩较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础 上不断发展进步。总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生少，中 等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而
2、其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、 实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合 能力等方面不够好，学生反应能力弱。以上情况主要原因是学生没有学会分析问题，学习方法不对，再 加上化学学科，许多学生对此感到学起来难，且不会进行知识的梳理, 对所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生掉队，同时学生面临 毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。三、教材分析现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。意为学生服务，遵纪守法弘扬社会主义道德风尚，创造一流工作业绩, 以实际行动展现一名青年教师的风采。教师职业作为一种以人育人的 职业，对其
3、劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一 名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自 身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成 长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华 和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。第二，教学方面。作为一名高校英语教师，首要任务是要教好书， 我认为要保证这一点，应该从以下几个方面来努力。1、专业水平的提高。(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考, 养成多思多想多写的习惯，做的化要落实到学的化，形成自己的教学 风格。认真阅读课程教学大纲等有关资料，
4、钻研新教材，新课标， 研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。(2)专业素质的提高，在汲纳中充实自我。在其他老师的帮助和指导下，坚持教学相长，获得自我发展。勤 听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出 自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切 的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己不断成长。2、日常教学常规的扎实与提升。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣 味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好 批改记录。认真准备教案、课件，不迟到、不坐着讲课、不提早下课、 不拖堂、不挖苦讽刺学
5、生等；尤其要多关注基础较差的学生，帮助促 进后进生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等, 从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的 问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验 中完善自我。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式， 运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自 己的计算机水平。5、勇于创新，全面发展。根据社会的变化与教育改革的发展，及时发现和改正自己的不足, 调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学
6、校的发展。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造 一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广 泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使 自己具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使 自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。 同时在教学过程中实现“教-学-研”一体化，理会生活化、情境化课 堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论 依据，又有实践创新，使自己的教育教学水平上一个新的台阶。第三，科研方面。科学研究是高等学校教师工作的重要组成部分。教学需要科研作为基础，作为引导，而有了科学的研究
7、，教学质量才 能得到有力的保证。无疑，科研对提升教师的综合素质是非常有利的。 作为本科毕业生，现阶段在科研方面，我是一个新手，基础相对薄弱， 但我有信心做得更好。在接下来的五年里，我将把教学作为一个大的 研究方向，结合英语技能和文化的相关内容逐步形成自己稳定的研究 兴趣和方向，以教学实践为基础，以科学理论为依托，争取在五年之 内发表相关文章数篇，提高自己的科研水平。在今后的工作中我会严格要求自己，我将继续带着我的激情教育 教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。不断完善自己， 发展自己。有关教师教育教学的工作计划5一、基本情况：x班是新分的班，总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更
8、有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思 维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能 懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧 面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但 由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些 学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一 定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对 于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教 学成绩。二、指导思想：努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为 发展社会主义经济服务。帮
9、助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂 科学、用科学的一代新人。三、工作目标：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们 基本上具有一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型 的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的 能力要得到提高；4、学生的人平成绩达70分以学生生活中的实际知识引入，学习元素和化合物知识，同时有计划 地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论 与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本
10、概念解 决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和 基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学 生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点， 突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多 学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。四、目标任务1、让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学 生学以致用。2、使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识， 掌握部分化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际 应用。3、继续激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和 科学的方法。培养学生动手和创
11、新精神。使学生初步运用化学知识来 解释或解决简单的化学问题，逐步养成自己动手操作的能力、观察问 题和分析问题的能力。4、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考 及答案的各种技能技巧。5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生 的能力。6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对 学生进行安全教育和爱国主义教育。五、方法措施1、重视化学基本概念和理论的教学。2、备课、上课要抓重点，把握本质。3、在平日讲课中学会对比。4、讲究“巧练”，跟踪检查。5、在平日要注意化学实验。6、学会反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功的地 方。7、加强课堂教学改革，进一
12、步推进四模块教学，把课堂时间还 给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下 学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。有关教师教育教学的工作计划2一、学生基本情况分析：化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习 的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本 期担任初三_、_、_班的化学教学任务，三个班共有学生_x人。这些 学生来自于城市与农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较 好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要 做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断 发展进步。二、教材分析:1、用学生进入现代社
13、会从事现代生产、学习、工作和生活所必 需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知 识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务 教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和 水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见 的化肥和农药等内容。2、教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气， 水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部 分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地 结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产 中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基
14、本理论，以 减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握, 每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生 学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以 及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解” 的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选 学”的内容，力求分清主次，区别对待。4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆 所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集 中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的 配合化学科学发展的
15、历史，刊印了科学家的肖像，有的用的科学成就 图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规 律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系，便于 教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了 能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编 了 9个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生 形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度 和方法。三、教学目的和要求：(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生 活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学
16、的兴趣。培养学生的科 学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初 步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。(2)重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生 的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的 元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算 的基本技能，了解化学在实际中的应用。(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对 学生进行安全教育和爱国主义教育。四、具体措施：(1)重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中， 既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐 步
17、发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某 些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对 化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、 比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活 和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化 学知识的能力。(2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化 的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物 和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和 化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语 涵义的理
18、解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学 习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。(3)重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使 学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观 教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增 加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的 元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教 师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元 素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和 原理对元素化合物知识学习的
19、指导作用。(4)加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化 学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能 力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法Q 因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要 坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教 育，要教育学生爱护仪，节约药品。(5)积极开展化学课外活动组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴 趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很 有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包 括联系社会，联系生活、结
20、合科技发展和化学史，以及扩展课内学过 的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛 和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活 动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。有关教师教育教学的工作计划3一、学生基本情况分析本学期我担任A、B两个班的化学教学任务，其中B班的基础普 遍较差，大部分学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯，所以在教 学中应更要又耐心去辅导，培养学生的学习兴趣，做到因材施教，使 学生在知识，能力，技能上都得到提高。二、教学总体目标义务教育阶段的化学课程一提高学生科学素养为主旨，激发学生 学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程
21、和方法，培养学 生的科学探究的能力，是学生获得进一步学习和发展所需要的化学基 础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生 活质量方面的重要作用，通过学习化学培养学生的合作精神和社会责 任感提高适应未来社会的能力。三、知识与技能1、认识身边一些常见物质的'；组成，性质及其社会生产和生 活中的作用，能用简单的化学语言予以描述。2、形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了 解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。3、了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简 单问题。4、初步形成基本的化学试验技能，能设计和完成一些简单的化 学试验。四、
22、过程与方法1、认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的 探究活动。2、初步学会运用观察，实验等方法获取信息，能用文字、图表 和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较，分类，归纳，概括 等方法对获取的细细进行加工。3、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学 问题。五、具体措施1、加强试验的教学。2、积极开展化学课外活动。3、加强化学用语的教学。4、重视元素和化合物知识的教学。有关教师教育教学的工作计划4新世纪的教师，应具有高尚的师德，扎实的专业知识和良好的心 理素质，具有精湛的教学技艺，能够掌握和运用教育科研前沿成果, 创造性地从事教育教学工作。教师发展是教师人生价值
23、实现的过程, 是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业 道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学 水平的过程。x年7月，我来到了 x学院，开始把自己融入梦寐以求的教育行 业。在教学方面，面对教学任务我毫不怠慢，对每一节课都精心准备、 全力以赴，以饱满的热情全身心投入工作，潜心钻研，勇于创新，不 断进取。一年来，我先后担任英语专业本专科英语语音、英语阅 读，和应用技术学院英语商贸专业商务英语阅读等课程的教学。 由于经验尚浅，我利用课余时间不断学习，刻苦钻研，通过长期随堂 听课虚心向前辈请教，并认真反思比较，努力改进自己的教学。除此 之外，作为高校教师，我十分注重用先进的文化教育理念引导学生, 注重教书育人，树立为人师表的良好形象。然而，教书育人必须以自身地发展作为前提。我相信有眼界才会 有境界，有思路才会有出路，在认真学习了学校发展规划和各部门工 作目标后，针对自己的特点和不足制定个人工作计划如下：第一，思想方面。作为一名青年教师，首先要坚持学习党的理论 知识，牢牢把握党员标准，严于律己，继续忠诚于党的教育事业，具 有高度的责任感，服从工作安排，积极争取成为中国共产党的一员。 除此之外，在未来工作中，努力贯彻执行党的教育方针政策，全心全