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1、小班社会教案我不是故意的小班社会杰出教案我不是故意的活动目标：1 .幼儿认知故事内容，体会故事的童真稚趣。2 .在活动中，幼儿发展对语言的聆听、理解能力。3 .通过教师的鼓励，幼儿逐步培养愿承担责任的较好生 活习惯。活动准备工作：1 .小兔波力品格培养绘本：我不是故意的PPTo.小兔波力的图片一张。活动过程:1 .利用小兔波力的图片，引入活动。教师：宝宝们，今天存有一位调皮的好朋友走进我们班, 你们想要晓得就是谁吗？教师（出具小兔波力的图片）：看看，这就是谁？教师：大家不好！我就是小兔波力。今天，我搞了一些 事，惹得哥哥、弟弟妹妹和妈妈都不高兴。我真的自己不是故 意的，他们不必须责备我。教师：
2、宝宝们，你们真的波力干活了一些什么事，惹得 大家都不高兴呢？教师：是不是这样呢？我们一起来看一看吧！2 .写作绘本，利用回答，协助幼儿初步认知故事。讲诉故事至“就用最快的速度跑开了。”教师回答:波力干活了什么事？它就是故意的吗？娜娜高兴吗？为什么波力不是故意的，娜娜还是生气 得尖叫声呢？波力见到娜娜生气了，它就是怎么做的呢？稳步讲诉故事至“他赶紧跑到森林里藏出来。”教师回 答：波力干活了什么事？马尼高兴吗？从哪看看出它很生气？波力致歉了吗？它就是怎么做的？稳步讲诉故事至“在哥哥把握住他之前逃跑了。”教师 回答：为什么哥哥必须把握住波力呢?讲诉故事至“娜娜气呼呼地说道。”教师回答：妈妈可 以怎样
3、评价波力呢？讲诉故事至“还得跟我回去剥蓝莓！ ”教师回答：妈妈和波力亲亲了吗？为什么没呢？大家建议波力怎么做，才可以原谅它呢？波力可以照做吗？稳步讲诉故事至最后。教师回答：爸爸回去的时候，波力在干什么？最后，妈妈、娜娜、马尼和马克都怎么样呢？为什么 它们都苦笑了呢?妈妈和波力亲亲了吗？为什么这次亲亲了呢?3 .融合生活经验，鼓励幼儿培养愿承担责任的较好生活 习惯。小结故事，劝诫幼儿沦为愿承担责任的人。教师回答：宝宝们，波力把兄弟姐妹的玩具弄坏了，就是不小心 的，还是故意的呢？它就是不小心弄坏了的，那为什么大家都很生气呢？后来它怎么做，大家才不生气了呢？教师小结：虽然不小心把别人的东西弄坏了，可是糟了就是糟了， 别人可以很伤心。我们必须向他们赔礼道歉，主动想要办法去修成优劣的东西，搞一个愿承担责任的好孩子。融合生活经验，鼓励幼儿内省，逐步培养较好的生活 习惯。教师回答：宝宝们，在生活中，你们是不是像是波力 一样，说谎呢？做错了事，你们是不是致歉呢？是不是改正错 误，主动承担责任呢？幼儿民主自由探讨。教师恳请若干幼儿上前大胆、详细地陈述。