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1、林黛玉进贾府【学习要点】.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。1 .通过文章环境，把握作品的主题。5.台矶6.穿红着绿 11.瞋视12 .孽根祸胎17.纨绮18 .怯弱不胜23.嗔视24.敛声屏气 【自主学习】重点字音1 .阜盛2.敕造 7.发丧8.嫡亲 13 ,懵懂14.杜撰 19.两俺20.靠着 25.盥沐26.放诞 关于作者3.长房4.小厮 9.杜撰10.轩昂15 .忖度16.宫绦 21 .匙箸22 .憨顽 27.狡黠28.遂心省力曹雪芹，名霭(zhan)，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于康熙五十四年(1715)， 卒于乾隆二十八年(1763)或二十九年(1764),确切的生
2、卒年尚待考证。在“曹雪芹印” 中有这样一首诗：我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床。你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我 看透了天上人间、世态炎凉!褴裳藏傲骨，愤世写群芳。关于红楼梦原名石头记。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的 爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势，是中国封建社会的百科全书，是中国古典文学的巅峰之作。“于悼红轩中披阅十 载，增删五次”。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。关于本文林黛玉进贾府是中国古典名著红楼梦中的精彩篇章，是全书的序幕之一，它由 林黛玉的所见所闻，对这个封建大家族进行了介绍。这一节除了环境
3、描写，最主要的作用还题眼是“贾府”题眼是“贾府”是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。人物的出场，历来为人们所称道。环境描写 细致真实，人物语言个性鲜明，动作描写生动形象。标题点出了中心事件， 全书的典型环境。【反馈矫正】1.阜(fu)盛5.台矶(ji)9.绢wan着13.懵(m爸ng)懂17.纨绮(wan ku)2.敕(chi)造6.穿红着(zhuo)绿10.轩(xuan)昂14.杜撰zhuan)18.嫡(di)亲3.长(zhang)房7.发丧(sang)11.瞋(chen)视15.忖度(cunDuo)19.两脩(ye)4.小厮(si)8.怯弱不胜(shdng)12.孽(ni。)根祸胎1
4、6.遂(sui )心省力20.敛(lian)声屏气21 .匙箸 chizhfi22.憨 hGn 顽23.嗔 chOn 视24.杜撰（zhudn）25.盥gudn 沐26.放诞 dan27.狡黠 xia28.宫绦（tdo）【课堂探究】要点一：品味文中的语言，探究人物性格。品味下列人物的语言，分析他们的不同身份和性格。王熙凤：1 .我来迟了，不曾迎接远客！2 .天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女 儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。3 .这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日至IJ的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。 贾宝玉：1这
5、个妹妹我曾见过的。2除四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？3.什么罕物，连人之高低不择，还说“通灵”不“通灵”呢！我也不要这劳什子了！ 林黛玉：1 .只刚念了四书。2 .不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。【教师释疑】这是一道通过探究人物语言，分析人物性格的题目，注意语言后面的言外之意。【讨论明确】王熙凤：L王熙凤说话张扬，虚情假意，难怪林黛玉纳罕，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无 礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是红楼梦写人 物出场极其精彩的一笔。3 .王熙风逢场作戏，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化 的语言。4 .王熙凤
6、接过王夫人的话，表白自己能干，办事周到，也反映出她的机变。贾宝玉：1 .信口开河，痴狂之至。贾宝玉与林黛玉一见如故，有一种心灵感应。贾宝玉的语言正是这 种感情契合的内心反映。然而在世俗的眼光中，这些话却成了疯言疯语。其实，疯傻痴狂的 外壳，重情不重礼的内核，正是贾宝玉语言的特征。2 .蔑视权威，大胆挑战封建正统教育。3 .因为在家中的特殊地位和贾母的娇宠，因此养成任性率真的性格，说话行事无所顾忌，随 心所欲，与林黛玉的处处小心谨慎形成鲜明的对照。也表现出他不相信宿命的反叛精神。林黛玉：L林黛玉规规矩矩，照实回答外祖母，显得有教养。2.这里用降调，改口回答宝玉，可见林黛玉进贾府“步步留心，处处在
7、意”的谨慎态度，这 是她欲寄人篱下的心态反映。因为前边听贾母说姊妹们“不过是认得两个字，不是睁眼的瞎 子罢了”，明显地崇尚“女子无才便是德”，因此她连忙改口。【课堂提升】阅读下面文段，回答后面题目。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！ ”黛玉纳罕道：“这 些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？ ”心下想时，只见一群 媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，维着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭碟珞圈；裙边系着豆绿 宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄很袄。外罩五彩刻丝
8、石青银鼠褂； 下着翡翠撒花洋绐裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春 威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有 名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”黛玉正不知 以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过, 大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛 玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。1 .作者用什么手法写凤姐的出场？这样写有何好处？2 .作者运用浓墨重彩的方法工笔描写凤姐的穿着，揭示了其怎样的性格特征？3 .选文中写贾母笑着向黛玉介绍王
9、熙凤，这样写有何作用？【课堂探究】要点二：林黛玉到贾府都看到了什么？看到的这些反映了什么？【教师释疑】这是一道探究环境描写的作用的题目，注意通过林黛玉的眼睛反应出贾府的特征，环境描写 的作用。L社会环境(故事发生的时代背景)：(1)交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；(2)交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；(3)揭示社会本质特征，揭示主题。4 .自然环境(人物活动的具体场景)：(1)点明故事发生的时间、节令和地点；(2)交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；(3)渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；(4)推动故事情节发展；(5)暗示或象征社会环境，衬托主题
10、。【讨论明确】门前看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有 “敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宠伟气派，也显示 出贵族之家的威严和显赫。进入贾府到贾母处，她看到：“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂 着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给 人以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正内室。拜见二舅舅时又看到：仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通 八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是 荣禧堂，后有一行小字：某年月日，书赐荣
11、国公贾源，又有万几宸翰之宝。” 屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着签银的字 迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前甫甫献焕烟霞。”由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有 一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝 御书的金匾、乌木鎏银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从 中我们不是也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实吗？可 以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。环境描写的作用主要有两点：(1)通过环境描写表现贾府的显赫高贵
12、的社会地位和豪 门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”，门前的“两个大石狮子”，正门匾上的“敕 造荣国府”五个大字，无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和豪华气派。(2)通过 环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造荣国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣福堂” 的匾额，室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。)【课堂提升】阅读下面的文字，完成小题。一时黛玉进了荣府，下了车。众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大 厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽, 比贾母处不同。黛玉便知这方是正经正内室，一条大甬路，直接出大门的。进入堂屋中
13、，抬 头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行 小字：“某年月日，书赐荣国公贾源。”，又有“万几宸翰之宝 O大紫檀雕螭案上，设着 三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金城彝，一边是玻璃。地下两溜十六 张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着塞银的字迹，道是：座上珠矶昭日月，堂前神献焕烟霞。下面一行小字，道是：“同乡世教弟勋袭东安郡王穆蔚拜手书。”原来王夫人时常居坐宴息，亦不在这正室，只在这正室东边的三间耳房内。于是老嬷嬷 引黛玉进东房门来。临窗大炕上铺着猩红洋崎，正面设着大红金钱蟒靠背，石青金钱蟒引枕， 秋香色金钱蟒大条褥。两边设一对梅花式
14、洋漆小几。左边几上文王鼎匙箸香盒；右边几上汝 窑美人趣一一辄内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物。地下面西一溜四张椅上，都搭着银红撒 花椅搭，底下四副脚踏。椅之两边，也有一对高几，几上茗碗瓶花俱备。其余陈设，自不必 细说。老嬷嬷们让黛玉炕上坐，炕沿上却有两个锦褥对设，黛玉度其位次，便不上炕，只向 东边椅子上坐了。本房内的丫鬟忙捧上茶来。黛玉一面吃茶，一面打谅这些丫鬟们，妆饰衣 裙，举止行动，果亦与别家不同。茶未吃了，只见一个穿红绫袄青缎掐牙背心的丫鬟走来笑说道：“太太说，请林姑娘到 那边坐罢。”老嬷嬷听了，于是又引黛玉出来，到了东廊三间小正房内。正房炕上横设一张 炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设
15、着半旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首, 亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕 一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，他方 挨王夫人坐了。王夫人因说：“你舅舅今日斋戒去了，再见罢。只是有一句话嘱咐你：你三 个姊妹倒都极好，以后一处念书认字学针线，或是偶一顽笑，都有尽让的。但我不放心的最 是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚 间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”.节选文段极尽铺陈写“荣禧堂”的布局，写这样的布局有什么表现作用？4 .作者对贾府的这
16、些环境描写是怎样展开的？有什么好处?【参考答案】1 .【答案】先声夺人或未见其人先闻其声。好处：（1）造成悬念，吸引读者；（2）写出了 凤姐的泼辣、无礼、放肆的性格；（3）暗示其在贾府中特殊身份和地位一一深受最高统治 者贾母的宠爱。2 .【答案】庸俗浅薄，贪婪奢侈，爱慕虚荣【解析】王熙凤出场时的服饰装扮令人惊艳，“头上戴着金丝八宝攒珠髻，结着朝阳五凤挂 珠钗；项上带着赤金盘螭谡珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶 穿花大红洋缎窄被袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绐裙。”极力铺陈王熙凤 集珍珠宝玉于一身的装扮，暗示了她的贪婪与俗气，从侧面反映了她内心世界的空虚。3 .【答案】侧面写出了凤姐的泼辣放肆性格，暗示其在贾府中特殊身份和地位与受宠程度。4 .【答案】这样写可以突出贾府的高贵权势，衬托出贾府官宦（贾政）的显赫程度。5 .【答案】对贾府的环境描写都是通过林黛玉的一双眼睛来描绘的，这样写显得自然真切, 使读者如身临其境。【解析】此题考查文章的行文思路。本文的思路是借林黛玉的行踪介绍贾府的院落布局，借 林黛玉的观察写贾府主要人物的性情穿着。这样写自然真切。