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1、25刘姥姥进大观知能演练活用夯基达标1 .下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.发怔（zh6ng）仓戈金（qi白ng） 逛园子（gu&ng）秋爽斋（zh白i） B.砒霜（pi）潇湘（xi白o）调停（的。）惟妙惟肖（xiao） C.凑趣（c6u）Y 鬟（huan） 蓼淑（li&o）大摆筵席（y&n） D.jB尾（10）撮起（cuO）漱盂（y。）惹人注目（成）2 ,下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.琥珀银箸震悚入不敷出B.嘱咐促狭惘然炯乎不同C.恻隐喑哑告磬所向披靡D.殒落赡养岔气弯腰屈背3 .下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A.做事如果掌握了科学的方法，就会收到事半功倍的效果。
2、B.闻一多先生锲而不舍的治学精神和大无畏的英雄气概，是令人敬佩的。 C.盘锦市园林管理部门因地制宜,在街角路边栽种了不同品种的花草树木。 D.十月的香山景色怡人，游人如织，不绝如缕。 .下列句子中没有语病的一项是（）A.他滑稽的神情让一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。8 .风送来一阵扑鼻的香味，我看见一株蜡梅正在那里释放幽香。C.由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了评委的一致好评。D.读书可以开阔视野、开阔心胸，这对一个人的成长大有裨益。9 .下面语段横线处依次填入的三个句子，排序正确的一项是（）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。久远年代的诗词里海鸥无事，闲飞闲宿二
3、:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”,广人闲桂花落，夜静春山空、o生活的忙碌让我们怎能不 怀想“闲”的飘逸。是何等馨香又空灵的意境是何等悠远又自在的心绪是何等寂寞又淡然的雅趣A.B.C.D.课内品读阅读下面的文字,完成第68题。凤姐儿听说，便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽 斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们:吃酒吃饭,都有个凑趣儿 的,拿他取笑儿。咱们今儿也得了个女清客了。李纨是个厚道人，倒不理会;凤姐儿却听 着是说刘姥姥，便笑道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。二人便如此这般商议。李纨笑劝道:“你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。仔细
4、老太太说!鸳鸯笑道:“很 不与大奶奶相干，有我呢。”正说着，只见贾母等来了,各自随便坐下，先有Y鬟挨人递了茶，大家吃毕，凤姐手里拿 着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，按席摆下。贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过 来，让刘亲家挨着我这边坐。”众人听说，忙抬过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉 刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说广这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话 呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。贾母带着宝 玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。贾母 素日吃饭,皆有小Y鬟在旁边拿着漱盂、鹿尾、巾帕之物，如今鸳鸯
5、是不当这差的了，今 日偏接过鹿尾来拂着。Y鬟们知他要捉弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼 色。刘姥姥道:“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手,原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了 一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道:“这个叉巴子,比我们那里的 铁锹还沉，那里拿的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一 个Y鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜,李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了 一碗鸽 子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声请”，刘姥姥便站起身来，高声说道:“老刘，老刘，食量大如牛:吃个老母 猪，不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不
6、语。众人先还发怔，后来一想，上上下下 都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“暧 哟! ”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话 来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离 了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子: 地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也 有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。10 .文中画线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分，它与下文哪句话相 照应？11 .为什么要写众人发笑以前先“发怔”？12 .笑声中可看出人物的个性，
7、请任意选取两个人物加以分析。课外拓展口类文阅读阅读下面的文字,完成第913题。贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了四书。“黛玉又问姊妹们读何书。贾 母道:“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了 !”一语未了，只听外面一阵脚步响,Y鬟进来笑道:“宝玉来了!”黛玉心中正疑惑着:“这 个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童?倒不见那蠢物也罢了。”心中想着，忽见 Y鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问:“妹妹可曾读书？”黛玉道:“不曾读， 只上了一年学，些须认得几个字。“宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝 玉又问表字。黛玉道:“
8、无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字，莫若颦颦二字极妙。探 春便问何出。宝玉道:“古今人物通考上说：西方有石名黛，可代画眉之墨。况这 林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字，岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑 道:“除四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成?又问黛玉:“可也有玉没有?众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无，因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕 物，岂能人人有的。”宝玉听了,登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道:“什么罕物，连人之高低 不择，还说通灵不通灵呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。贾母 急的搂了宝玉道:“孽障!你生气，要打骂人容易，何
9、苦摔那命根子! ”宝玉满面泪痕泣道:“家 里姐姐妹妹都没有,单我有，我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不 是个好东西。”（节选自红楼梦第三回） 9.对照以上文字，黛玉关于读书的回答有着明显的区别，对其分析正确的一项是（） A.回答贾母的话是实话，但对别人介绍过的惫懒人物宝玉懒得搭理，敷衍了事。B.回答贾母的话是实话，回答宝玉的也是实话,并无本质区别，也无特殊用意。C.黛玉如实回答贾母，却发现贾母对女孩子念书并不赞赏,故在回答宝玉时有所掩饰。D.黛玉不知自己念书的程度如何,故在回答时前后犹豫不定。10.宝玉骂通灵宝玉说:“什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢!”在文段 中
10、，有一句话和它呼应，这句话是（）A.妹妹可曾读书？B.况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！C.除四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？D.家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知 这不是个好东西。1L宝玉给黛玉取字为“颦颦”，说“岂不两妙:以宝玉而言，这“两妙”各妙在何处？一（2）_12 .第3段中，贾宝玉对林黛玉共有四问，分别是问、问、问 和问玉。把问玉放在最后,如何理解这种安排？13 .“摔玉”事件反映了贾宝玉怎样的性格特征?表达交流.下面是红楼梦第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委 婉、得体的角度做简要分析。邢夫人苦留吃
11、过晚饭去，黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭，原不应辞,只是还要过去拜见二 舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。“邢夫人听说，笑道:“这倒是 了。”遂令两三个嬷嬷用方才的车好生送了姑娘过去。于是黛玉告辞。口提升训练.我市某中学在初三年级学生中组织了一次以“传承长征精神,感悟红色文化”为主题的 综合实践活动，请你根据相关要求回答问题。以下是本次活动的构思框架图，请把这个构思图写成一段话,要求内容完整，表述准确, 语言连贯,不超过75字。(2)假设你也参加了本次社会实践活动，请你写一段话，谈谈你的收获或体会。要求:主题 明确，感情真挚，至少使用一种修辞手法,不超过50字。知能演练活用1.
12、B 解析A项，“被”应读qi&ng”;C项，“筵”应读“ygn”；D项，“第，应读zhtT。2 .A 解析B项炯乎不同”应为迥乎不同六C项广告磬”应为“告罄”;D项殒落”应为“陨落”。3 .D 解析“不绝如缕”形容局势危急或声音细微悠长,用在这里修饰“游人如织不恰 当。4 .D 解析A项,语意重复，“忍俊不禁”指忍不住要发笑，与后面的“笑”重复;B项,搭配不 当，不能“看见”“幽香”;C项，缺少主语,可删去“由于”。5 .A 解析“海鸥无事，闲飞闲宿”突出悠远自在;“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”表现 出寂寞和淡然;“人闲桂花落，夜静春山空”的桂花”有馨香，静夜空山显得空灵。6 .凤姐偏拣了
13、一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。7 .“发怔”这一细节写得尤为传神，也特别真实，这个看似无声的间歇时间，实际上是为后面 写众人大笑做铺垫。8 .示例史湘云性格率直，最不会控制自己的情绪，所以最先笑得喷出了茶;林黛玉身 体娇弱，所以一笑便“岔了气；宝玉是贾母的心肝宝贝，一向在贾母面前恃宠撒娇，自然 就“滚到贾母怀里”。9 .C 解析A、B、D三项分析明显有误,可结合林黛玉的性格分析。10 .D解析只有D项与玉有关。11 .(1)与黛玉本名有联系。(2)和黛玉的常见神态有联系。12 .读书 名 字 因为问玉是由问名、问字而引发的，而且将问玉放在最后，以便水到 渠成地形成高潮，突出人物的性格。13 .反映了贾宝玉追求男女平等、任性率真的性格特征。14 .林黛玉简短的回话中包含了三层意思:充分肯定了对方的美意;申述了自己需尽 快离去的正当、充分的理由;表示改日一定从命，请求对方谅解。黛玉的回话显得十分 委婉、得体，得到了主人(邢夫人)的理解和尊重。15 .(1)本次活动以“红色主题”为中心，分准备和实施两个阶段，准备阶段又包括制小红旗 和排练节目两个步骤;实施阶段分走长征路、看老红军、表演节目三个步骤。(2)本次活动我收获很多，真正领会了“长征是宣言书，长征是宣传队,长征是播种机”的内 涵，深刻领会了长征精神的伟大。