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1、小班体育优质课小动物找家教案反思指导要点1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、 跳的基本动作。2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础.上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼 儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语轻轻走，轻轻跑，我是小猫喷喷哺。如果 幼儿找对了，门自动打开等。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动目标：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2、能找到空的位置，不推他人。活动准备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、
2、小鸭的标记，表示小动物的家活动过程：一、开始部分幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。二、基本部分1、新授游戏。幼儿四散站在场地中间，教师说：轻轻走，轻轻跑，我的小猫哺喷喷，幼儿边学小猫 边向小猫家走去；教师说：爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：黄黄嘴巴大脚Y,我的小鸭呷呷呷，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦，幼儿边学小兔边向小兔家走去。2、幼儿游戏2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。第1页共2页三、结束部分游戏：狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。教学反思：我在本次教学活动中，注重幼儿的活动多一些，忽略了幼儿纪律的养成。第2页共2页