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1、有趣的昆虫活动目标1、观察比较蟋蟀、螳螂的外形特征，了解其生活习性。2、喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。3、了解昆虫的生活习性与人们的关系，知道要爱护益虫。活动准备1、蟋蟀、螳螂图片2、记录表、记录笔5-6套。3、学习资源。活动建议.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣(1)教师分别说出蟋蟀、螳螂的谜面，请幼儿猜猜是什么，猜 对后出示蟋蟀、螳螂的图片，引发幼儿观察的兴趣。(2)请幼儿自由观察蟋蟀、螳螂，满足好奇心。1 .分组观察记录，比较蟋蟀和螳螂外形特征的异同(1)教师交代观察要求：4-5名幼儿分为一组，一起观察蟋蟀和 螳螂。看一看它们身上都长了什么？是什么样子的?什么地方相同?什 么地方不
2、同?请一位幼儿把大家的发现在记录表里圈记出来。(2)幼儿分组进行自由观察和交流。教师加入幼儿的观察，一起 交流发现，解答幼儿的疑问，重点指导幼儿按一定的顺序进行观察, 比较两只昆虫的异同。(3)展示观察记录，分享观察收获。请幼儿根据观察记录，说一 说在蟋蟀和螳螂身上的发现。教师对幼儿的介绍进行提升总结，提出 昆虫的概念和特征。提问：蟋蟀和螳螂共同的特征是什么？共同的名称是什么？小结：蟋蟀、螳螂的身上有六条腿，两对翅膀都会飞，它们有一 个共同的名字叫昆虫。2 .引导幼儿讨论、交流，了解蟋蟀、螳螂的生活习性小结：螳螂生活在田地里的植物上、草丛里，能吃掉苍蝇、蚊子、 蝗虫等多种害虫，是我们的好朋友。蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块 的下面，喜欢夜里出来活动，喜欢“打架”，能发出好听的叫声，吃 各种作物、树苗、蔬菜和水果等，是害虫。3 .活动延伸结合有关昆虫的视频，或带领幼儿到户外寻找蚂蚁、蟋蟀等昆虫， 观察它们的活动，了解其生活习性，增进幼儿对昆虫的认知。点评：本次活动从幼儿兴趣出发，结合幼儿的实际发展水平逐步深入， 既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性。 但是，在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解。 如何把幼儿掌握知识的环节游戏化，更好激发幼儿的兴趣，将是下一 个主题中应探索的课题。