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1、东边镇课堂教学导学案一年级任课教师： 科目：生命平安教学课题7、这种“滑梯会伤人 主备人日期 第7周维 目 标知识与 能力1、体会把楼梯扶手当滑梯的危害，树立“平安第一珍爱生 命的音由2、学会在上平安文明地行走。3、发现身边同学在楼梯上行走时有危险的举动不要模仿，要 及时劝阻。4、知道将楼梯扶手当滑梯容易发生危险，知道上下楼梯要一 步步地走台阶。过程与 方法情感态 度与价 值观教学重、难 点培养学生形成在楼梯上自觉按要求平安行走的习惯，树立“平 安第一珍爱生命的意识。教法、学法谈话法讨论法情景演练法课前准备教师准备播放视频资源：上下楼梯的平安。师生活动自 主 学 习（一）谈话引入教学1、建筑物
2、里有一种“滑梯不能玩，因为它会伤到人。你们知道这是什么“滑梯吗？2、在校园生活中，你们发现过这种“滑梯伤到人的现象吗？3、想一想，你们有什么好方法不被它伤到呢？合 作 J策 究（二）故事新授内容1、下面，我们来读一个小故事，在这个故事中，淘气猴又受伤了，是 什么原因造成的呢？（学生看图读故事）2、在下楼梯的过程中，萌小兔是怎样做的呢？小结：看来，这种“滑 梯会伤人，同学们可不能像淘气猴那样不注意平安哟！（三）导航指引方法1、学生自我导航小组讨论：把楼梯扶手当“滑梯是很危险的，在楼 梯上行走时，怎样做能保障平安呢？2、书本平安导航请同学们读读课本上“平安导航的内容，了解：在交 流 展 示楼梯上平
3、安行走有哪些本卷须知？3、播放视频资源：上下楼梯的平安，4、教师小结平安本卷须知。四）童谣强化记忆平安童谣中的温馨提示大家可要记牢哟！我们一起来读读吧！演练设计（一）情景操练同学们掌握了平安上下楼梯的正确方法吗？让我们亲 身体验一下吧。1、学生排队到楼梯间，教师对学生再次进行有关平安的温馨提示。2、学生分组练习。3、教师对各组学生的练习情况进行评价、小结。归纳达 标提高交流讨论1、生活中，哪些同学做到平安、文明地上下楼梯呢？老师要考考大家， 评一评在“说一说练习的图片中同学们的行为是否正确？2、平时，同学们是否留心观察生活中的平安标志？你知道“认一认 平安标志有什么含义吗？3、在“想一想思考题的图片中，那名坐在栏杆上的小同学的行为多 危险呀！你们认为，可能会产生什么后果？小结：每位同学在生活中都要关注上下楼的平安问题，做平安自护的 小能手。板 书 设 计这种“滑梯会伤人1、把楼梯扶手当“滑梯是很危险的。2、在楼梯上行走时，怎样做能保障平安呢？3、童谣强化记忆。