《17 他们那时候多有趣啊 教案-语文六年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17 他们那时候多有趣啊 教案-语文六年级下册.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、他们那时候多有趣啊教学要求.快速默读课文,能了解文中所想象的未来的上学方式与现在的不同。（重点）1 .能联系生活实际，想象未来的学习生活。（难点）教学课时1课时。二.谭.时教学目标1 .快速默读课文,能了解文中所想象的未来的上学方式与现在的不同。2 .能联系生活实际,想象未来的学习生活。教具准备课件。数学过程一问题导入2155年,孩子们还用去学校卜.课吗?他们会不会视纸质图书为古董呢?让我们走进课文, 一起去畅想一下美好的未来吧。（板书题目：他们那时候多有趣啊）二自主阅读，了解课文1 .用较快的速度默读这篇科幻小说,看看在作者的想象中,未来的上学方式和现在有什 么不同。2 .学生交流，填写表格
2、。（出示课件1）现在未来学习方式阅读纸质书 本、老师上课全部是数字 化阅读、机器 人上课3 .玛琪喜欢未来的学习方式吗?找到相关语句。（出示课件2）玛琪失望极了，她本来希望他把这个机器老师拿走，他们有一次就把托米的老师搬走了 将近个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像了。4 .你喜欢未来的学习方式还是现在的?或者在你的想象中,你觉得未来的学习生活会是 什么样子的？设计意图:通过问题引发学生思考，让学生进行自主阅读，找到包含答案的句子,并进行 总结，得出结论,从而提升阅读能力,学有所得。三合作交流，展开想象1 .请同学们联系生活实际，大胆想象一下：未来的学习生活还有可能是什么样子的？2
3、.学生交流。学生不再需要每天到学校上课;每个人都有一个空间穿梭机，可以穿梭到任何一个地方; 与别人交流可以用代码,或者使用脑电波3 .把你想象的未来学习生活的情景画下来。四课堂总结这节课，我们一起交流了未来的学习生活，读完他们那时候多有趣啊这篇文章，你是 不是对现在的学校、厚厚的课本更多点儿珍惜呢?把你的感想记录在写作本上吧！课后反思L虽然课文中许多词语和句子写得比较简略，但文章仍有着丰富的内涵。在教学过程中， 教师引导学生进行扩展性的想象，会使学生对词句的理解更加具体、深入，对课文内容的理解 更加深刻。4 .在教学中,抓住“空白点”，启发学生用想象去补充。教师在教学中可引导学生想象未 来的生活和未来的世界，使学生对课文内容的理解更深刻，并从中受到思想上的教育。板书设计17*他们那时候多有趣啊学习方式现在一一阅读纸质书本、老师上课.未来一一全部是数字化阅读、机器人上课